2025年浙教版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、调查统计表明；火灾的伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是导致死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是（）

A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B.室内起火，不要急于打开门窗C.所处烟雾较浓的地方时，应用湿毛巾捂住鼻子，并尽量贴近地面逃离D.在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区2、植物生长表现出向光性是由于（）A.向光一侧生长素分布多，细胞生长慢B.向光一侧生长素分布多，细胞生长快C.背光一侧生长素分布多，细胞生长慢D.背光一侧生长素分布多，细胞生长快3、下列物质的俗名与化学式相符合的是（）A.纯碱NaOHB.酒精C2H5OHC.生石灰Ca（OH）2D.小苏打Na2CO34、如表所示的概念符合如图关系的是（）。XYZA溶液溶剂溶质B分子原子离子C饱和溶液不饱和溶液浓溶液D氧化物单质纯净物A.AB.ＢC.CD.D5、岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.提高结实率6、关于水分的吸收、运输、利用和散失的叙述中，正确的是（）A.吸收水分的主要部位在根尖的伸长区B.水分在植物体内运输的途径依次是根﹣﹣导管﹣﹣筛管﹣﹣气孔C.蒸腾失水的主要门户是气孔，气孔也是气体交换的窗口D.地球上如果没有植物，生物圈的水循环不受影响7、复习迎考阶段；萌萌哒同学梳理了以下知识，其中正确的是（）

①一种元素在同一化合物中可能有不同的化合价；②实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石的目的：加快蒸馏速度；③电解水的过程将电能转化为化学能；④自制简易净水器不能软化水；⑤检验水的软硬，常用肥皂水；⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶．A.①③④⑤⑥B.②③④⑤C.①④⑤D.①②③④⑥评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、小明将重为3N的石块挂于弹簧测力计的下端，先后浸没到水和盐水中，石块静止时弹簧测力计的示数如图所示，测石块在水中所受的浮力为____N。图示现象表明，石块所受浮力的大小与液体的____有关，剪断图甲中的细线，石块将____（选填“上浮”；“悬浮”或“下沉”）。

9、如图所示是某磁体周围的部分磁感线，由图可知，a点的磁场比b点的磁场____（选填“强”或“弱”）．请写出一个电与磁之间联系的实验名称____．

10、登陆月球表面的月球车携带有红外线成像光谱仪；激光点阵器等多套科学探测仪器；探测得到的图象是通。

过____（选填“超声波”或“电磁波”）传播到地球的．“激光橡皮”在激光的照射下；纸张上的黑色碳粉直。

接____（填物态变化名称）为高温碳蒸气，在这个过程中，碳粉是通过____（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变内能的．11、（1）X、Y、Z、W、R是初中化学常见的五种元素，X的单质是密度最小的气体，Y的一种单质是天然存在的最硬物质，Z是地壳中含量最多的元素，W的原子序数为11，R的原子结构示意图为请回答下列问题：①X阳离子的离子结构示意图为____，W离子的离子符号为____；

②实验室用一种白色固体制备Z单质，该化学方程式为____；

③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分别组成两种化合物甲和乙．甲和乙都是治疗胃酸（盐酸）过多的药剂，甲、乙治疗胃酸过多的化学方程式分别为____、____；

④X、Y、Z三种元素可按质量比12：3：8形成一种生活中常见的有机化合物，该化合物俗称为____，它是一种____（选填“可再生”或“不可再生”）能源，该化合物完全燃烧的化学方程式为____；

⑤高温下，R单质能与氧化物发生置换反应，该化学方程式为____．

（2）初中化学几种常见物质的相互转化关系如图．其中A是常见黑色固体单质；B是常见液体化合物，化合物C和单质D均为可燃气体，X为红色固体氧化物，C与X的反应常用于工业上冶炼金属，Z为硫酸盐，其溶液为蓝色．请根据推断回答下列问题：

①G溶液的颜色为____，图中反应I到IV中属于置换反应的有____个；

②A+B→C+D的化学方程式为____；

③Na与O2在不同条件下可生成Na2O或Na2O2，Na2O2中氧元素的化合价为____，Na2O的化学性质与CaO相似，分步写出Na2O与Z溶液反应的化学方程式____，____．

12、溶液的浓稀与饱和；不饱和之间的关系．

（1）不同溶质的溶液饱和，不饱和与浓稀之间没有必然联系，稀溶液____是不饱和溶液，浓溶液____是饱和溶液．

（2）同一溶质的溶液在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液要____．13、如图所示，物体的重力为____N，物体浸没在水中时，受到的浮力大小为____N；从图乙、丙可知，浮力的大小与液体的____有关。

14、铁的密度是7.9×103kg/m3，物理意义是____。现有一块质量为5kg的铁块，若从该铁块上切割1/4的体积，则被切下的铁的密度为____。15、用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为12N.若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为____N。16、金属中的电流是靠____发生定向移动形成的，因此金属导体中电流方向跟自由电子移动的方向____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共16分)23、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。24、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

25、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。26、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、其他(共3题，共30分)27、如图所示；小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极．

28、如图所示；小磁针静止时，标出电源的“+”；“﹣”极及小磁针的N极．

29、通电螺线管与磁体A相互吸引．根据图中所提供的信息；标出通电螺线管的N极；磁体A的S极和磁感线的方向．

评卷人得分六、解答题(共2题，共20分)30、夏天来临；同学们又可以畅饮汽水了．在购买和贮存玻璃瓶汽水时，要注意如下问题：

（1）不要在阳光下爆晒；

（2）不要长时间贮藏在冰箱的冷冻室里．请你用所学的化学知识加以解释．31、有一个实心圆柱形物体；用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的读数为10N；，当把物体一半体积浸入水中时，测力计的读数为4N。求：①物体的体积；

②把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力。参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】根据燃烧的条件和自救的方法分析判断，山林中遇到火灾，不能顺风跑，室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧，用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道。

【解答】A；遇到意外情况；可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救,此措施合理；

B；室内着火时打开门窗能形成空气对流；增加氧气，会加剧燃烧,此措施合理；

C；烟雾很大时；应用湿毛巾捂住口鼻，可以防止烟雾进入呼吸道,此措施合理；

D；山林中遇到火灾；不能顺风跑，否则有可能脱离不了火场,此措施不合理。

故答案为：D2、D【分析】【分析】植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均．单侧光照射；使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性．因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀．【解答】解：植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均．单侧光照射，使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性．可见D正确．

故选：D3、B【分析】【解答】A．碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3；其俗名与化学式不相符合；

B．酒精是乙醇的俗称，其化学式为C2H5OH；其俗名与化学式相符合；

C．生石灰是氧化钙的俗称；其化学式为CaO，其俗名与化学式不相符合；

D．小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3；其俗名与化学式不相符合；

故选B．

【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．4、D【分析】【解答】A；溶液上由溶质和溶剂组成的；溶液与溶质和溶剂是包含关系，溶质和溶剂之间是并列关系，所以错误；

B；分子、原子、离子都能直接构成物质；都能保持物质的化学性质，为并列关系，所以错误；

C；溶液根据是否饱和分为饱和溶液、不饱和溶液；二者为并列关系，根据溶液中溶质的相对含量多少，分为浓溶液和稀溶液，浓溶液与饱和溶液、不饱和溶液无必然的联系，所以错误；

D；纯净物分为单质和化合物；化合物分为氧化物、酸、碱、盐，氧化物和单质是并列关系，符合图中关系，所以正确．

故选D．

【分析】A；根据溶液、溶质、溶剂的关系判断；

B；根据分子、原子、离子的概念和关系判断；

C；饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液的概念和关系判断；

D、根据物质的分类判断．5、A【分析】【解答】：植物通过根从土壤中吸收水分；吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．所以岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用．

故选：A．

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．据此解答．6、C【分析】【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部；运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．成熟区是根吸收水分的主要部位．（3）植物的生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物等．其中无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官．此题是一道综合题，关键是分清植物体中两种运输物质的管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别．

【解答】解：A；成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；

B；导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，B错误；

C；植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C正确；

D；植物体吸收的水分；绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环，D错误．

故选：C．7、A【分析】【分析】根据元素化合价的特点；蒸馏的实验操作、电解水时的能量转化、水的净化以及滴管的使用方法分析解答即可．

【解答】解：①一种元素在同一化合物中可能有不同的化合价，例如在硝酸铵中氮元素有﹣3、+5价，正确；②实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石的目的是防止加热时水暴沸，错误；③电解水的过程将电能转化为化学能，正确；④自制简易净水器不能减少水中可溶性钙镁化合物的含量，不能软化水，正确；⑤检验水的软硬，常用肥皂水，正确；⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶，正确．故选A．二、填空题(共9题，共18分)8、1密度下沉【分析】【解答】①根据称重法可知：物体受到的浮力等于物体的重力减掉浸没水中时弹簧测力计的示数，即F浮=F1-F2；所以答案为1N；

②因为石块都是完全浸没在水和盐水中，说明V排相同，弹簧测力计示数却不同，根据F浮=ρ液V排g可知跟液体密度有关。③根据物体浮沉条件可得；石块所受浮力小于重力，因此剪短细线后石块将下沉。

【分析】结合称重法研究浮力大小的影响因素，并且判断物体的浮沉。9、弱奥斯特实验【分析】【解答】（1）磁场的强弱是通过磁感线的疏密程度来体现出来，从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱．（2）奥斯特实验证明了电流的磁效应．

故答案为：弱；奥斯特实验．

【分析】（1）磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱．（2）奥斯特实验证明了电流可以产生磁场．10、电磁波升华热传递【分析】【解答】月球上没有空气；而真空不能传声，而电磁波可以在真空中传播，所以科学探测得到的图象和数据是通过电磁波传递到地球的；激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，即物质由固态直接变为气态，也就是发生了升华现象．

故答案为：电磁波；升华。

【分析】（1）声音不能再真空中传播，而电磁波可以在真空中传播；（2）在一定条件下，物质的三种状态间可以相互转化，物质由固态直接变为气态的过程，叫升华．11、Na+2KClO32KCl+3O2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑Al（OH）3+3HCl=AlCl3+３H2O酒精可再生C2H5OH+3O22CO2+3H2O2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe浅绿色3C+H2O（气）H2+CO﹣1Na2O+H2O=2NaOH2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓【分析】【解答】（1）X、Y、Z、W、R是初中化学常见的五种元素，X的单质是密度最小的气体，所以X是氢元素，Y的一种单质是天然存在的最硬物质，所以Y是碳元素，Z是地壳中含量最多的元素，所以Z是氧元素，W的原子序数为11，所以W是钠元素，R的原子结构示意图为所以R是铝元素，经过验证推导正确，所以。

①X阳离子的离子结构示意图为W离子的离子符号为Na+；

②实验室用一种白色固体制备氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；

③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分别组成两种化合物甲和乙，所以甲是碳酸氢钠，乙是氢氧化铝，碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，Al（OH）3+3HCl=AlCl3+３H2O；

④X、Y、Z三种元素可按质量比12：3：8形成一种生活中常见的有机化合物，所以该化合物是C2H5OH，俗称为酒精，是一种可再生资源，酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

⑤高温下，铝能与氧化物发生置换反应，铝和氧化铁在高温的条件下生成氧化铝和铁，化学方程式为：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe；

（2）Z为硫酸盐；其溶液为蓝色，所以Z是硫酸铜，X为红色固体氧化物，C与X的反应常用于关于上冶炼金属，所以X是氧化铁，C是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，F会与硫酸铜反应，所以E是二氧化碳，F是铁，A是常见黑色固体单质，B是常见液体化合物，A和B高温会生成一氧化碳和D，化合物C和单质D均为可燃气体，所以A是木炭，B是水，D是氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以H是铜，G是硫酸亚铁，经过验证，推导正确，所以。

①通过推导可知；G是硫酸亚铁，溶液的颜色为浅绿色，Ⅰ是水和木炭反应生成氢气和一氧化碳，是置换反应，Ⅱ是一氧化碳和氧化铁生成铁和二氧化碳，不属于置换反应，Ⅲ是氢气和氧化铜反应生成铜和水，是置换反应，Ⅳ是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，是置换反应，所以图中反应I到IV中属于置换反应的有3个；

②A+B→C+D的反应是水蒸气和木炭在高温的条件下生成氢气和一氧化碳，化学方程式为：C+H2O（气）H2+CO；

③Na2O2中氧元素的化合价为﹣1价，Na2O与硫酸铁溶液的反应是氧化钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：Na2O+H2O=2NaOH，2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

故答案为：（1）①Na+；

②2KClO32KCl+3O2↑；

③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，Al（OH）3+3HCl=AlCl3+３H2O；

④酒精，可再生，C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

⑤2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe；

（2）①浅绿色；3；

②C+H2O（气）H2+CO；

③﹣1，Na2O+H2O=2NaOH，2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

【分析】（1）根据X、Y、Z、W、R是初中化学常见的五种元素，X的单质是密度最小的气体，所以X是氢元素，Y的一种单质是天然存在的最硬物质，所以Y是碳元素，Z是地壳中含量最多的元素，所以Z是氧元素，W的原子序数为11，所以W是钠元素，R的原子结构示意图为所以R是铝元素，然后将推出的物质进行验证即可；

（2）根据Z为硫酸盐，其溶液为蓝色，所以Z是硫酸铜，X为红色固体氧化物，C与X的反应常用于关于上冶炼金属，所以X是氧化铁，C是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，F会与硫酸铜反应，所以E是二氧化碳，F是铁，A是常见黑色固体单质，B是常见液体化合物，A和B高温会生成一氧化碳和D，化合物C和单质D均为可燃气体，所以A是木炭，B是水，D是氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以H是铜，G是硫酸亚铁，然后将推出的物质进行验证即可．12、不一定不一定浓【分析】【解答】（1）不同溶质的溶液饱和；不饱和与浓稀之间没有必然联系，稀溶液不一定是不饱和溶液，浓溶液不一定是饱和溶液；

（2）同一溶质的溶液在同一温度下；饱和溶液一定比不饱和溶液要浓．

【分析】（1）不同溶质的溶液饱和；不饱和与浓稀之间没有必然联系；

（2）同一溶质的溶液在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液要浓．13、41密度【分析】【分析】（1）弹簧测力计测量力的大小时；明确每一个大格和每一个小格代表的示数．（2）物体静止在液体中时，物体受到平衡力的作用，所有竖直向上的力与所有竖直向下的力是平衡力．（3）浮力可能与液体的密度；排开液体的体积、浸没在液体中的深度有关．（1）能用弹簧测力计正确测量力的大小．（2）静止的物体或匀速直线的物体受平衡力的作用．（3）浮力跟液体的密度、排开液体的体积有关．与物体浸没在液体中的深度无关．

【解答】解：（1）弹簧测力计每一个大格代表1N，重力的大小为4N．（2）物体静止在水中，受到竖直向上的拉力、竖直向上的浮力、竖直向下的重力．所有竖直向上的力与所有竖直向下的力是平衡力，F浮+F拉=G，所以，F浮=G-F拉=4N-3N=1N．（3）分析乙丙图可知；物体在乙；丙中都是浸没，排开液体的体积相等，而弹簧测力计的示数不同，受到的浮力不同，说明石块受到浮力的大小与液体的密度有关．

故答案为：4；1；密度．14、7.9×103千克每立方米7.9×103kg/m3【分析】【分析】解答此题的关键是把握密度的本质．密度是物质的一种特性；对于同一种物质来说，其密度与该物质的形状；质量、体积、位置和运动状态无关．此题主要考查学生对密度定义及其密度特性的理解和掌握．

【解答】解：单位体积的某种物质所含物质的多少叫做这种物质的密度．

由此可知，体积为1m3的铁，其质量为7.9×103kg，读作7.9×103千克每立方米．

密度是物质的一种特性；对于同一种物质来说；

其密度与该物质的形状；质量、体积、位置和运动状态无关．

所以被切下的铁的密度仍为7.9×103kg/m3．

故分别填：7.9×103千克每立方米；7.9×103kg/m3．15、12【分析】【分析】由题知；木块在水平木板上做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，知道拉力也就知道摩擦力的大小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，当物体所受拉力发生变化时，它所受的滑动摩擦力是不变的．本题主要考查了学生对二力平衡条件的应用及影响滑动摩擦力大小因素的掌握和运用．其中摩擦力不变是一个隐含的条件，注意利用，不得忽视．

【解答】解：∵木块做匀速直线运动；

∴木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力；

∴摩擦力：f=F=12N；

∵压力和接触面的粗糙程度都不变；

当拉力增大到20N时；摩擦力的大小不变，仍为12N．

故答案为：12．16、自由电子|相反【分析】【分析】电流的方向是这样规定的：正电荷定向移动的方向为电流的方向．而多数情况下是负电荷定向移动形成电流；负电荷向右移动相当于正电荷向左移动．由此入手分析．

【解答】解：金属中的电流是靠自由电子发生定向移动形成的；因此金属导体中电流方向跟自由电子移动的方向相反．

故答案为：自由电子；相反．三、判断题(共7题，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共16分)23、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N24、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

25、【分析】【分析】足球在空中飞行；（不考虑空气阻力）只受重力作用，方向是竖直向下的．重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球只受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图：

26、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．当金属外壳的用电器插入三孔插座时，能使金属外壳接地，防止漏电时发生触电事故．五、其他(共3题，共30分)27、解：①根据异名磁极相互吸引的规律可知；通电螺线管靠近小磁针N极的一端为S极，所以通电螺线管的右端是N极．

②根据安培定则；伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流由螺线管的右端流入，即电源的右端为正极，电源左端是负极．如下图所示：

【分析】【解答】①根据磁极间的相互作用规律判断出通电螺线管的磁极；②根据安