2025年人教B版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版八年级化学下册月考试卷559考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是rm{(}rm{)}A.集气瓶B.量筒C.试管D.烧杯2、下列做法中，利用乳化的原理达到清洗目的是rm{(}rm{)}A.用自来水清洗蔬菜B.用汽油清洗油污C.用洗涤剂清洗餐具D.用酒精清洗碘渍3、一位同学在制取并用排水法收集氧气时，按下面的方法进行操作，有错误的是rm{(}rm{)}A.将装有高锰酸钾的试管口部向上倾斜B.将药品斜铺在试管底部，以增大受热面积C.先使试管均匀受热，再集中在药品部分加热D.气体收集完，先将导管移出水面，再停止加热4、rm{15}某元素rm{R}的原子序数为rm{m}能够形成核外有rm{x}个电子的rm{R^{n+}}离子，则下列关系式一定正确的是rm{(}rm{)}A.rm{m==n}B.rm{m==n+x}C.rm{m==n-x}D.rm{m==x-n}5、下列图示的化学实验基本操作中，正确的是rm{(}rm{)}A.

点燃酒精灯B.

取少量液体C.

加热液体D.

称取氯化钠6、关于空气有下列表述：rm{垄脵}空气中____氧气的体积分数；rm{垄脷}首要污染物；rm{垄脹}空气中氮气的体积分数；rm{垄脺}空气污染指数；rm{垄脻}空气质量级别rm{.}空气质量日报的主要内容是下列中的rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脹垄脺}B.rm{垄脷垄脺垄脻}C.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}D.rm{垄脵垄脹垄脻}评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、小杨同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮；点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧．发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的下列结论正确的是（）

A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火。

B.该反应放出热量。

C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应。

D.该反应的化学方程式是Mg+CO2MgO+C

8、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

9、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

10、德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦气与氢气在催化剂表面合成氨的反应微观变化过程如图，表示氮原子表示氢原子．下列叙述正确的是（）

A.此反应有化合物参加B.分子在化学变化中是可分的C.符合上述反应过程的顺序是①③②D.对应化学反应方程式为N2+3H22NH311、下列有关原子的叙述，不正确的是（）A.原子在化学变化中不能再分B.原子在不断地运动C.一切物质都是由原子直接构成D.原子中不存在电荷，因而原子不带电12、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零13、如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的种类在化学反应中发生了改变B.该反应的反应类型为分解反应C.反应生成的丙物质属于单质D.乙分子中含有一个rm{A}原子，一个rm{B}原子评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、2010年3月22日世界水日主题为“关注水质；抓住机遇，应对挑战”．由于河水中一般含有大量的泥沙；悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理．

下面是某农户在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水→A（明矾）→B（沉淀）→C→D（消毒杀菌）+净水。

（1）A步中加明矾的作用是____．

（2）C步骤的名称是____．D常用于消毒杀菌的试剂是____．

（3）该农户得到的净水是澄清透明的水，但不是纯水．如何证明它不是纯水，写出实验的步骤、现象和结论____．

（4）若要得到纯水，还要进行的操作是____．

（5）2010年我国南方发生百年一遇的大旱．科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请你举一例节约用水的做法____．15、最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一．据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大．镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，则镉原子的质子数为______；镉原子的相对原子质量为______．16、药品的取用原则，应做到三不，即________，_______，_______。为节约药品，固体药品只需_____，液体药品取____即可；取用较多量液体药品时，注意瓶塞要_____，标签要_____，瓶口要紧挨着容器口。使用量筒量取液体时要减少误差，一是量筒要______；二是视线要____。某同学要量取rm{2mL}的水，他一边用胶头滴管滴加，一边仰视读数，则他量取水的实际体积___rm{2mL}17、根据对木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验按要求回答问题

rm{(1)}写出木炭在氧气中燃烧的化学方程式：_________________________________；rm{(2)}硫在氧气中燃烧，瓶中事先放少量水的作用是：_________________________；rm{(3)}硫和铁丝在氧气中燃烧的实验，其中瓶子中少量水能用细沙代替的是_______。rm{(4)}铁丝在氧气中燃烧实验中，火柴的作用是___________，瓶中事先放少量水的作用是：_____________________________________________。18、现有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六种物质。rm{A}是无色、无味的气体。rm{B}在rm{A}中燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{C}rm{D}是一种无色的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。rm{E}是一种暗红色固体，在rm{A}中燃烧，发出黄光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟rm{F}。试判断rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}各是什么物质，请将答案的符号rm{(}化学式rm{)}填在空格内。rm{(1)A}_________，rm{B}_________，rm{C}_________，rm{D}____，rm{E}____rm{(2)}分别写出rm{B}rm{E}在rm{A}中燃烧的化学方程式，并注明反应类型rm{(}填化合反应或分解反应rm{)}Ⅰrm{.}_________________________________________rm{(}rm{)}Ⅱrm{.}____________________________________________rm{(}rm{)}19、已知下面实验事实：一个两端rm{(}均有纸筒rm{)}已平衡的天平，往一端纸筒中倾倒二氧化碳气体，天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜rm{.}以上事实证明了______；请再简述三个能说明同样结论的实验事实或生活实例：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______．20、将一定质量的碳酸钙高温煅烧；变量y随反应时间的变化如图，则变量y可以是______。

A．产生气体的质量B．固体中氧元素的质量。

C．固体中碳元素的质量分数D．______评卷人得分四、简答题(共1题，共3分)21、含杂质的铁rm{10g(}杂质不溶于水，也不参加反应rm{)}与rm{100g}稀硫酸恰好完全反应，反应后剩余物质的质量为rm{109.7g}求含杂质的铁中铁的质量分数．评卷人得分五、探究题(共4题，共20分)22、I.某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的镁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为rm{W_{1}}然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，立即产生气体，气体逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为rm{W_{2}}结果rm{W_{1}>W_{2}}试分析：rm{(Mg+H_{2}SO_{4}=MgSO_{4}+H_{2}}rm{隆眉}rm{)}rm{(1)}此反应是否符合质量守恒定律？____rm{(}填“符合”或“不符合”rm{)}rm{(2)}天平显示rm{W_{1}>W_{2}}的原因是rm{(}装置不漏气rm{)}____rm{.}rm{(3)}由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是____，一定改变的是____rm{.}rm{垄脵}原子的数目rm{垄脷}分子的数目rm{垄脹}元素的种类rm{垄脺}物质的总质量rm{垄脻}物质的种类rm{垄脼}原子的种类rm{.}rm{II.}某中学化学兴趣小组按照课本实验方法rm{(}如图甲rm{)}做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现rm{.}他们决定对这个实验进行探究和改进．

【提出问题】

暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件；使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

【查阅资料你】铜有rm{+1}和rm{+2}两种化合价，通常情况下，氧化合价为rm{-2}碳的化合价为rm{+4}或rm{-4}．

【猜想与假设】

rm{(1)}同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物；并猜测它的化学式为______．

rm{(2)}同学们还认为；通过改变反应物的状态；质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．

【分析与交流】

rm{(3)}小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验rm{.}你认为这样建议的原理是______．

rm{(4)}小周建议用图乙装置替代甲装置rm{.}与甲相比较；乙装置中将试管直立放置的作用是______．

rm{(5)}碳和氧化铜反应的方程式为______________________________________

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的_______后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是______rm{(}填“吸”或“放”rm{)}热反应．

待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却rm{.}若不关闭止水夹，可能出现的问题是______rm{.}待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．23、化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。

rm{(1)}实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为____。rm{(2)}烧杯中的水在实验中没有起到的作用是____rm{(}填序号rm{)}A.作可燃物rm{B.}隔绝空气rm{C.}升高温度rm{(3)}小明同学在铜片上、水中都放了白磷和红磷，下列属于对比实验的有rm{(}填序号rm{)}A、铜片上的白磷和红磷rm{B}水中的白磷和红磷C、铜片上的白磷和水中的白磷rm{D}铜片上的红磷和水中的红磷24、测定空气成分的方法很多，图rm{1}所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法rm{.}实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份；并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷；伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的rm{dfrac{1}{5}}．

请回答下列问题：

rm{(1)}上面的实验同时证明了氮气有的化学性质．______

rm{(2)}实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的rm{dfrac{1}{5}}你认为导致这一结果的原因可能是______；______．

rm{(3)}第二步中发生反应的化学方程式为______．

rm{(4)}某同学对实验进行反思后，提出了改进方法rm{(}如图rm{2}所示rm{)}你认为改进后的优点是：______

25、如图所示为实验室常见气体制备；净化；干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

（1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料制备二氧化碳；反应的化学方程式为______，收集该气体的方法为______；如何证明二氧化碳收集满：______。为在实验室中制备；收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。

①所选仪器的连接顺序为______→______→______→______（填写仪器序号字母）。检查A装置气密性的方法是______。

②若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中；溶液的质量将______（填“增大”“减小”“不变”之一），请解释原因______。

（2）第二组的同学以过氧化氢溶液和MnO2为原料制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按“A→C1→E→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接（C1，C2为浓硫酸洗气瓶）；实验前检验装置气密性。使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：

①仪器A中所发生反应的化学方程式为：______。

②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器C2质量增加ag，仪器B质量增加bg；则mg该塑料试样中含氧元素的质量为______g（计算结果可为分数形式）。

③若装置中没有连接仪器C1，按照②测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将______（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】解：rm{A}集气瓶不可用于加热；故错误；

B；量筒不能用于加热；故错误；

C；试管可在酒精灯火焰上直接加热；故正确；

D；烧杯加热时要垫石棉网；不可直接加热，故错误．

故选C

可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚；燃烧匙、试管、蒸发皿。

本题考查用于加热的仪器，属于基础知识，容易做好．【解析】rm{C}2、C【分析】解：rm{A}用自来水清洗蔬菜是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，所以错误．

B；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，所以错误．

C；洗涤剂中有乳化剂；具有乳化功能，用它清洗餐具上的油污是利用了乳化作用原理，所以正确．

D；酒精是良好的有机溶剂；碘易溶解于酒精，用酒精清洗碘渍是利用溶解原理，所以错误．

故选C．

根据悬浊液的形成原理；溶解原理、乳化作用的原理来判断即可．

生活中或实验室中洗涤的原理主要有三种，一是利用化学反应把不溶物变成可溶物而洗去，二是利用乳化作用原理，把油污变成细小的油滴，形成乳浊液而洗去，三是利用溶解原理，把物质溶解于水形成溶液而洗去，在洗涤时，要根据被洗涤的物质成分选择合适的原理和方法．【解析】rm{C}3、A【分析】解：根据实验室制取氧气的操作注意事项进行分析：

A；试管口要略向下倾斜；防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂，故A错误；

B；将药品平铺在试管底部；增大受热面积，故B正确；

C、要用酒精灯的外焰对准药品部位加热rm{.}加热时先进行预热；即先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热，故C正确；

D；实验结束时；先把导气管从水槽中取出，再移走酒精灯，防止水倒流入试管底部炸裂试管，故D正确．

故选A．

根据实验室制取氧气的操作注意事项进行分析：

A；试管口要略向下倾斜；防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂，进行分析解答；

B；将药品平铺在试管底部；增大受热面积，进行分析解答；

C、要用酒精灯的外焰对准药品部位加热rm{.}加热时先进行预热；即先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热，进行分析解答；

D；实验结束时；先把导气管从水槽中取出，再移走酒精灯，防止水倒流入试管底部炸裂试管，进行分析解答．

本题重在考查氧气的实验室制法，加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项，保证实验顺利完成．【解析】rm{A}4、B【分析】【分析】本题考查了核外电子数、质子数、电荷数之间的关系，难度不大，明确由原子变成离子，变化的是核外电子数，不变的是核内质子数是解题的关键。【解答】在原子中，原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数rm{=}核外电子数，元素rm{R}的原子序数为rm{m}则其原子核外有rm{m}个电子，而rm{R^{n+}}离子是由rm{R}原子失去rm{n}个电子形成的，其核外还有rm{x}个电子，所以rm{m=n+x}故选B。【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A.}酒精灯要用火柴点燃；故A正确；

B.倾倒液体时；试剂瓶瓶塞要倒放，试管倾斜，故B不正确；

C.给试管中的液体加热时；试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，故C不正确；

D.用天平称量药品时要左物右码；故D不正确．

故选A．

A.酒精灯要用火柴点；严禁用一燃烧着的酒精灯去点燃另一只酒精灯；

B.倾倒液体时瓶塞要倒放；试管倾斜；

C.给试管中的液体加热；试管中的液体不能超过试管容积的三分之一；

D.称量固体药品时要左物右码．

此题考查基本实验操作，掌握相应的操作规范，养成良好的操作习惯是解答此类习题的关键．【解析】rm{A}6、B【分析】解：空气质量日报的主要内容是：rm{垄脷}首要污染物、rm{垄脺}空气污染指数、rm{垄脻}空气质量级别；以及空气质量状况．

故选B．

根据空气质量日报的主要内容考虑本题．

解答本题关键是要知道空气质量报告的内容，并熟记它们灵活运用它们．【解析】rm{B}二、多选题(共7题，共14分)7、AB【分析】

A、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．由题中的信息：“发现镁条剧烈燃烧，发出白光”，说明镁能在C02中燃烧；所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火，故A正确；

B；由题中的信息：“集气瓶变热”；说明镁能在二氧化碳气体中燃烧放出热量，故B正确；

C、镁点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，不可能存在02；故C不正确；

D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其化学方程式为：2Mg+C022MgO+C；而选项中的化学方程式没有配平，故D不正确．

故选AB．

【解析】【答案】本题由同学自行实验中的发现；给出了一个的新信息，要求通过所给实验的阅读分析，对相关结论进行评价．解题时，要抓住关键词：①镁条剧烈燃烧，发出白光，②集气瓶变热，③产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C），由此推出答案．

8、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

9、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

10、BD【分析】解：A；由物质的微观构成可知；反应物的分子都是由同种的原子构成，都属于单质．故A错误；

B；由微粒的变化可知；分子在化学变化中是可分的，故B正确；

C；在一定条件下；在催化剂的作用下氢分子和氮分子在有序的排列在催化剂表面，氢分子分成氢原子，氮分子分成氮原子，氢原子和氮原子结合成氨分子附着在催化剂表面，反应结束后脱离催化剂表面．所以符合上述反应过程的顺序是③①②，故C错误；

D、氮气与氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的化学方程式为：N2+3H22NH3；故D正确．

故选BD．

A；根据物质的微观构成构成分析物质的类别；

B；根据微粒的变化分析分子、原子的变化；

C；根据催化剂的催化作用原理来分析反应过程的顺序；

D；根据氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程；写出反应的化学方程式．

在有催化剂参加的反应中，反应物先由无序排列到有序排列再到无序排列，分子先分成原子，原子再结合成新的分子．【解析】【答案】BD11、CD【分析】解：A；原子在化学变化中不能再分；正确。

B；原子在不断的运动；正确；

C；构成物质的基本微粒有分子、原子和离子；错误；

D；原子中存在带正电荷的原子核和核外电子；错误；

故选CD．

根据已有的原子的构成特点以及性质进行分析解答．

掌握原子的构成是正确解答本题的关键．【解析】【答案】CD12、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}13、AD【分析】解：rm{A}反应前的甲分子由三个rm{A}原子与一个rm{B}原子构成，反应后的丙分子由两个rm{B}原子构成而乙分子则由两个rm{A}原子构成；可见反应前后原子种类不变而分子种类发生了改变；故A不正确；

B；该反应为甲物质分解生成乙、丙两种物质；符合分解反应“一变多”的特点，反应为分解反应；故B正确；

C、丙物质的分子由两个rm{B}原子构成；同种原子构成的分子为单质的分子，因此生成物丙属于单质；故C正确；

D、根据“两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子”，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断乙的分子应由两个rm{A}原子构成，而非一个rm{A}原子与一个rm{B}原子构成；故D不正确；

故选AD．

结合题目选项，需要从图示中获得的信息：对比各物质的分子构成得到变化前后分子、原子的变化情况；利用分子构成确定变化前后物质种类数，由丙物质的分子构成确定丙物质的构成特点，利用质量守恒推断乙物质的分子构成rm{.}利用获得的这些信息；判断选项的正误．

分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子．【解析】rm{AD}三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】

（1）明矾溶于水能形成胶体；吸附水中的悬浮杂质形成大颗粒易于沉降，故填：吸附水中的悬浮杂质而沉降；

（2）经过沉淀以后水中仍含有小颗粒不溶性固体杂质；可以通过过滤的方法除去，能用于自来水净化过程中杀菌的物质有漂白粉；氯气等，故填：过滤，漂白粉、氯气；

（3）要证明净化后的水不是纯水；可以取样，加热，看到有残留物剩余，故填：将该水滴在载玻片上，再用酒精灯加热蒸干，可以看到有固体物质在载玻片上析出，证明不是纯水；

（4）要得到纯水可以使用蒸馏的方法；故填：蒸馏；

（5）在生活中及时关闭水笼头；用洗衣水拖地、洗菜水冲厕等都可以节约用水；故填：及时关闭水笼头．

【解析】【答案】根据净水的知识进行分析；明矾溶于水能形成胶体，吸附水中的悬浮杂质形成大颗粒易于沉降，除去不溶性固体杂质可以使用过滤的方法，具有杀菌作用的物质有漂白粉和氯气等，纯水是指蒸馏水，里面不含有任何杂质，要得到纯水可以使用蒸馏的方法，根据生活中的做法确定节水措施．

15、略

【分析】解：根据在原子中质子数等于核外电子数；同时相对原子质量等于质子数与中子数之和分析可知：镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，则镉原子的质子数等于原子序数等于48；镉原子的相对原子质量为48+64=112；

故答案为：48；112．

依据原子中质子数等于核外电子数而相对原子质量约等于质子数与中子数之和分析解答．

此题是有关原子结构的考查题，解题的关键是掌握有关原子中质子数等于核外电子数而相对原子质量约等于质子数与中子数之和的规律．【解析】48；11216、不能用手接触药品不能直接闻药品不能尝药品盖满试管底部1——2mL倒放朝向手心放平与凹液面最低处保持水平大于【分析】【分析】根据固体药品取用注意事项以及液体药品取用注意事项分析；根据没有说明药品用量时，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取rm{1隆陋隆陋2mL}即可分析；根据量筒量取液体体积注意事项分析解答即可。【解答】取用药品时不能用手接触药品、不能直接闻药品、不能尝药品，即做到“三不”原则；为节约药品，没有说明药品用量时，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取rm{1隆陋隆陋2mL}即可；取用较多量液体药品时，注意瓶塞要倒放，防止腐蚀或者受到污染，标签要朝向手心，防止液体流出腐蚀标签，瓶口要紧挨着容器口；使用量筒量取液体时要将量筒放平、视线要与凹液面最低处保持水平；需要量取rm{2mL}的水，在一边用胶头滴管滴加，一边仰视读数，仰视读数偏小，实际量取液体体积偏大，所以实际量取水的实际体积大于rm{2mL}故答案：不能用手接触药品；不能直接闻药品；不能尝药品；盖满试管底部；rm{1隆陋隆陋2mL}倒放；朝向手心；放平；与凹液面最低处保持水平；大于。【解析】不能用手接触药品不能直接闻药品不能尝药品盖满试管底部rm{1隆陋隆陋2mL}倒放朝向手心放平与凹液面最低处保持水平大于17、（1）

（2）吸收二氧化硫，防止污染空气

（3）铁丝

（4）引燃铁丝防止生成的高温熔融物会掉落瓶底，使瓶底炸裂【分析】【分析】本题考查物质与氧气反应的现象及实验注意点，了解实验过程中的操作细节及原因是解题关键。【解答】rm{(1)}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，化学方程式为rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}故填：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫会污染空气，瓶中事先放少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；故填：吸收二氧化硫，防止污染空气；rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫会污染空气，瓶中事先放少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；铁丝在氧气中燃烧生成的高温熔融物会掉落瓶底，使瓶底炸裂，瓶底需放少量水，其中瓶子中少量水能用细沙代替的是铁丝；故填：铁丝；rm{(2)}铁丝在氧气中燃烧实验中，火柴的作用是引燃铁丝，铁丝在氧气中燃烧生成的高温熔融物会掉落瓶底，使瓶底炸裂，rm{(3)}生成的高温熔融物会掉落瓶底，使瓶底炸裂；故填：引燃铁丝；防止生成的高温熔融物会掉落瓶底，使瓶底炸裂。rm{(4)}【解析】rm{(1)C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{(1)C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}吸收二氧化硫，防止污染空气rm{(2)}铁丝rm{(3)}引燃铁丝防止生成的高温熔融物会掉落瓶底，使瓶底炸裂rm{(4)}18、（1）O2FeFe3O4CO2P（2）Ⅰ.化合反应Ⅱ.化合反应【分析】【分析】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】rm{(1)}由于rm{A}是无色、无味的气体。rm{B}在rm{A}中燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{C}所以rm{A}是氧气，rm{B}是铁，rm{C}是四氧化三铁；rm{D}是一种无色的气体，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。所以rm{D}是二氧化碳；rm{E}是一种暗红色固体，在rm{A}中燃烧，发出黄光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟rm{F}，所以rm{E}是红磷，rm{F}是五氧化二磷。故填：rm{O_{2拢禄}Fe}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{CO_{2}}rm{P}rm{(2)B}和rm{A}反应就是铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁反应的化学方程式为rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}在氧气中燃烧就是红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}两个反应都是两种物质生成一种物质，属于化合反应。故填：rm{E}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应；Ⅱrm{.4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}化合反应。rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{(1)O_{2;;}Fe}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{CO_{2}}rm{P}rm{(2)}Ⅰrm{.}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应rm{.}Ⅱrm{.4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}化合反应rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}19、略

【分析】解：根据信息可知，天平的两端各有纸筒，开始是平衡的，在向一端纸筒中倾倒二氧化碳气体后，天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜rm{.}说明倾倒二氧化碳的一端重量增加了，相同体积的物体，重量大的密度大，所以二氧化碳的密度比空气的密度大rm{.}另外还有rm{垄脵}收集满二氧化碳气体的集气瓶可以正放在桌上保存较长时间；rm{垄脷}二氧化碳可以覆盖在可燃物表面，隔绝空气，从而灭火；rm{垄脹}将二氧化碳气体倒入放有点燃的长短两支蜡烛的烧杯中，短的一支先熄灭，长的一支后熄灭rm{.}也可以说明二氧化碳的密度大于空气的密度．

故答案为：在相同状态下二氧化碳气体的密度比空气的大；

rm{(1)}收集满二氧化碳气体的集气瓶可以正放在桌上保存较长时间；

rm{(2)}二氧化碳可以覆盖在可燃物表面；隔绝空气，从而灭火；

rm{(3)}将二氧化碳气体倒入放有点燃的长短两支蜡烛的烧杯中；短的一支先熄灭，长的一支后熄灭．

根据相同状态下二氧化碳气体的密度大于空气的密度考虑；并能列举相关的例子．

二氧化碳的物理性质是：可溶于水，密度比空气大，加压降温易变为固体“干冰”．【解析】在相同状态下二氧化碳气体的密度比空气的大；收集满二氧化碳气体的集气瓶可以正放在桌上保存较长时间；二氧化碳可以覆盖在可燃物表面，隔绝空气，从而灭火；将二氧化碳气体倒入放有点燃的长短两支蜡烛的烧杯中，短的一支先熄灭，长的一支后熄灭20、B固体的质量【分析】解：A；将一定质量的碳酸钙高温煅烧；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，气体的质量应逐渐增加，故选项错误。

B；将一定质量的碳酸钙高温煅烧；加热到一定温度，碳酸钙才能分解，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应后二氧化碳逸出，固体中氧元素的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，故选项正确。

C；将一定质量的碳酸钙高温煅烧；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应后二氧化碳逸出，固体中碳元素的质量分数应减少至0，故选项错误。

D；将一定质量的碳酸钙高温煅烧；加热到一定温度，碳酸钙才能分解，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变（合理即可）。

故答案为：

B；固体的质量（合理即可）。

将一定质量的碳酸钙高温煅烧；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，进行分析判断。

本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合盐的化学性质，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。【解析】B固体的质量四、简答题(共1题，共3分)21、略

【分析】

铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；根据质量守恒定律；烧杯内质量的减少的质量即生成的氢气质量，据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应铁的质量．

本题难度不大，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出氢气的质量是正确解答本题的前提和关键．【解析】解：生成氢气的质量为rm{10g+100g-109.7g=0.3g}．

设参加反应铁的质的质量为rm{x}

rm{Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{56}rm{2}

rm{x}rm{0.3g}

rm{dfrac{56}{x}=dfrac{2}{0.3g}}

rm{dfrac{56}{x}=dfrac

{2}{0.3g}}

样品中铁的质量分数为rm{dfrac{8.4g}{10g}隆脕100%=84%}．

答案：含杂质的铁中铁的质量分数为rm{x=8.4g}．rm{dfrac

{8.4g}{10g}隆脕100%=84%}五、探究题(共4题，共20分)22、I.（1）符合

（2）反应生成的H2密度较小，有向上的浮力

（3）①③④⑥⑤

II.（1）Cu2O（或者Cu4C、Cu2C都可以）

（3）使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行

（4）有利于集中加热，获得持续高温

（5）

【实验与结论】气密性放空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化【分析】【分析】本题考查了的知识点较多，掌握质量守恒定律的内涵及其验证方法、碳的化学性质、化学方程式的写法、物质的检验方法、实验装置的改进等是解题的关键。【解答】I.rm{(1)}镁与硫酸发生了化学反应，所有的化学反应都符合质量守恒定律；故填：符合；rm{(2)}实验装置中可充气的气球紧紧套在瓶口上，氢气的密度小于空气密度，生成的氢气充满气球后，受到向上的浮力作用，故rm{W_{1}>W_{2}}故填：反应生成的rm{H_{2}}密度较小，有向上的浮力；rm{(3)}由质量守恒定律可知，化学反应前后，物质的总质量，元素的种类和质量，原子的种类、数目和质量一定不变；分子的种类和物质的种类一定改变；分子的数目可能改变；故填：rm{垄脵垄脹垄脺垄脼}rm{垄脻}rm{II.(1)}因为铜有rm{+1}和rm{+2}两种化合价，通常情况下，氧的化合价为rm{-2}依据化合物中元素的化合价代数和为零的原则，所以暗红色固体的化学式可能为：rm{Cu_{2}O}碳的化合价有rm{-4}价，所以暗红色固体的化学式可能是rm{Cu_{4}}C、rm{Cu_{2}C}故填：rm{Cu_{2}O(}或者rm{Cu_{4}}C、rm{Cu_{2}C}都可以rm{)}rm{(3)}物质接触面积越大反应就越充分，所以这样建议的原理是：使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行；故填：使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行；rm{(4)}乙装置中将试管直立放置更有利于集中加热，获得持续高温；故填：有利于集中加热，获得持续高温；rm{(5)}碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳；故填：rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}【实验与结论】实验时首先要检查装置的气密性，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，可能是炭与氧气反应生成的二氧化碳，所以不能确定氧化铜和炭粉已经开始反应，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应放出热量，反应结束后要关闭止水夹，防止进入空气，使灼热的铜再被氧化；故填：气密性；放；空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化。rm{C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}【解析】I.rm{(1)}符合rm{(2)}反应生成的rm{H_{2}}密度较小，有向上的浮力rm{(3)垄脵垄脹垄脺垄脼}rm{垄脻}rm{II.(1)Cu_{2}O(}或者rm{Cu_{4}}C、rm{Cu_{2}C}都可以rm{)}rm{(3)}使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行rm{(4)}有利于集中加热，获得持续高温rm{(5)C+2CuOoverset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{(5)C+2CuO

overset{赂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}气密性放空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化【实验与结论】23、（1）（2）A（3）AC【分析】【分析】本题考查可燃物燃烧条件的探究。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}白磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}烧杯中的水的作用一是为可燃物提供热量，二是隔绝水中白磷与空气接触。水不是可燃物。故选：rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(2)}．rm{A}rm{(3)A}C.铜片上的白磷与氧气接触，能燃烧，水中的白磷没有与氧气接触，不能燃烧，说明燃烧要氧气，能形成对比，故C符合题意；D.铜片上的红磷和水中的红磷都不能燃烧，不能形成对比，故D不符合题意。故选AC。铜片上的白磷和红磷都与空气接触，温度相同，但白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧温度要达到着火点，形成对比，故A符合题意。【解析】rm{(1)4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(1)4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(2)A}rm{(3)AC}24、略

【分析】解：rm{(1)}红磷能燃烧说明氧气有助燃性；木条熄灭说明氮气不燃烧也不支持燃烧，水吸入后的现象证明氮气不易溶于水；

rm{(2)}由于实验过程中瓶内空气会受热膨胀所以不冷却就打开止水夹会使进入的水量变小；红磷量不足氧气会不能完全耗尽，同样会使进入水量不足；

rm{(3)}红磷燃烧的化学方程式为：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}改进后的优点是：点燃红磷后由于不需要打开瓶塞，容器的气密性较好测量会更准确rm{(4)}不用在集气瓶外点燃红磷；从而避免了红磷燃烧生成的五氧化二磷向空气中扩散，污染环境；同时避免了燃烧匙伸入集气瓶中时空气向外逸出，使实验结果更准确．

故答案为：

rm{.}不能燃烧不助燃；

rm{(1)}红磷的量不足；或者是未等容器冷却就打开了止水夹；

rm{(3)