2025年苏教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版八年级化学上册月考试卷109考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是（）A.海水吸收二氧化碳B.绿色植物的光合作用C.动植物的呼吸作用D.化石燃料的燃烧2、影响北京地区空气质量的气体污染物主要是（）A.CO2、O2、N2B.SO2、NO2、COC.CH4、CO2、SO2D.HCl、CO2、N23、下列有关说法正确的是（）A.化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种无素的物质一定不是化合物B.某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质C.有机物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物D.酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸4、rm{2}近年来，科学家们发现，除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是rm{C_{60}}分子。下列有关rm{C_{60}}的说法错误的是A.它的一个分子中含有rm{60}个碳原子B.它是一种新型的化合物C.它的相对分子质量为rm{720}D.它是一种单质5、下列物质中，属于混合物的是()A.氮气B.空气C.氧气D.二氧化碳6、电热水袋中的水加热后袋子鼓胀，是因为袋内的水rm{(}rm{)}A.分子体积增大B.分子质量增大C.分子个数增多D.分子间间隔增大7、最早通过实验测定出空气组成的科学家是（）A.法国的拉瓦锡B.英国的道尔顿C.俄国的门捷列夫D.意大利的阿伏加德罗8、你认为小磊同学进行的下列实验操作正确的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、图示法是一种很好的学习方法，小冰、小城、小美三位同学在学习了氧化反应和化合反应后，想用两个圆的位置关系来表示两种反应的关系，请你分析比较：____同学的关系最合理，你判断的理由是____．

10、某小组同学为探究分子的特征，进行了以下三个实验，请你参与其中，并回答下列问题：探究实验1：两位同学各用100mL量筒分别取50mL水、50mL酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混合，片刻后读数。其体积___________（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL。你的解释_________________________________。探究实验2：某同学为比较品红分子在热水和冷水中扩散的速率不同，设计了对照实验，该实验中除选用相同的两个烧杯和同时加入品红外，你认为还需要控制的变量有______________________，观测到现象是_________________________________。实验探究3：小组同学利用下图实验探究水分子在直流电作用下的变化。①用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到的现象是______________________；②用燃着木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到的现象是______________________；③写出水通电发生变化的文字表达式______________________；④该实验理论上产生氢气与氧气的体积之比应为2：1。但实际观察到氢气与氧气的体积之比略大于2：1，你的猜想是______________________；⑤该实验证实了分子的特征是_________________________________11、用化学用语填空：rm{1}个磷原子______；rm{2}个亚铁离子______。12、有一种暗紫色固体rm{A}加热后生成无色气体rm{B}同时生成的另外两种固体分别为rm{C}rm{D.}将固体rm{C}rm{D}分离后，把rm{C}加入一无色液体rm{E}中，也能迅速产生气体rm{B}rm{B}能使带火星的木条复燃rm{.}请你推断rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物质，写出它们的名称：rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．13、写出文字表达式rm{(1)}镁带在空气中燃烧________________rm{(2)}铜在氧气中加热__________________14、实验室现有rm{5mL}rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的量筒，现要量取rm{15mL}的盐酸，应该选择______的量筒，读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的______保持水平．评卷人得分三、简答题(共6题，共12分)15、目前人类可以从多方面获取能源，我国在能源获取方面取得较大突破。rm{(1)}氢氧燃料电池是一种新型电池，氧气可从空气中获取，氢气可通过以下反应获取：rm{2NaCl+2H_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2X+C1_{2}隆眉+H_{2}隆眉}其中rm{2NaCl+2H_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}

2X+C1_{2}隆眉+H_{2}隆眉}的化学式是。rm{X}截止rm{(2)}年rm{2017}月rm{6}日，我国在南海神狐海域连续开采可燃冰超过rm{2}天：可燃冰rm{22}化学式rm{(}能释放出甲烷气体，是未来洁净的新能源。请写出甲烷燃烧的化学方程式：_______________。rm{CH_{4}隆陇8H_{2}O)}16、新泰市自来水的水源地之一是青云湖；某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题：

rm{(1)}对所取水样进行过滤、除了滤纸和图rm{1}提供的仪器外；还需要的一种玻璃仪器是______。

rm{(2)}向滤液中加入活性炭；利用其______性除出异味，再次过滤。

rm{(3)}为了检验所得滤液是否为硬水；取样加入______，根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。

rm{(4)}如图是新泰市自来水厂的工业流程和家庭净水器；回答下列问题：

rm{垄脵}在图中的沉淀池中；除了用静置的方法外，还可以用加______的方法使水更干净。

rm{垄脷}配水泵把合格的水压到小区的过程中，可能发生二次水污染，建议用户购买家庭净水器rm{(}如图rm{2)}你认为进水口应选在净水器的______rm{(}填“上口”或“下口”rm{)}

rm{(5)}许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是______。17、小芳取了一支试管，加入蔗糖固体后放在酒精灯上加热，但是过了一会儿，却发现试管炸裂了rm{.}请你帮小芳分析一下，造成试管炸裂的原因有哪些rm{(}答出两条即可rm{)}．18、“rm{84}”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠rm{(NaClO)}制取它的化学方程式为rm{2NaOH+X篓TNaClO+NaCl+H_{2}O}则rm{X}的化学式为______，rm{NaClO}中氯元素化合价为______．19、元素周期表中，核电荷数从rm{1}到rm{18}的元素的原子结构示意图如图．

。

氢

氦

锂

铍

硼

碳

氮

氧

氟

氖

钠

镁

铝

硅

磷

硫

氯

氩rm{(1)}从图可以看出，稀有气体元素、金属元素和非金属元素的原子最外层的电子数目都各有规律rm{.}其中，金属元素原子的最外层电子的数目一般______rm{4}个rm{(}选填“大于”、“小于”、“等于”rm{)}．

rm{(2)}氦元素原子的质子数是______，在通常情况下该元素的化学性质______rm{(}选填“稳定”、“不稳定”rm{)}．

rm{(3)}某元素的原子结构示意图为则该元素原子的核电荷数为______；根据相关元素的原子结构示意图判断，rm{1-18}号元素中与该元素化学性质相类似的一种元素是______rm{(}填名称、元素符号均可rm{)}．20、分类是化学学习和研究中常用一种重要方法；分类标准不同所得分类结果也不同，思维导图是建立概念联系的有效途径，下面是物质分类的归纳整合，看图填空。

（1）①处应该填写的分类标准是______；

（2）请分别将A．盐水；B．铁；C加碘盐；D．蒸馏水，填入图②③中。（填字母编号）评卷人得分四、探究题(共3题，共21分)21、如图。

rm{(1)}图rm{1}灯焰处rm{a}为______，rm{b}为______，rm{c}为______。

rm{(2)}把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，rm{1-2}秒后取出，观察到火柴梗在______处rm{(}填rm{a}rm{b}rm{c)}的部分最先碳化rm{(}变黑rm{)}说明______。试解释家用煤气炉上都有一个高低适宜的放锅三角架？原因是______

三位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了探究；请你完成其中的一些步骤：

rm{(3)}向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象rm{(}如图rm{B)}在玻璃管上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是______。

rm{(4)}猜想和验证；三位同学在探究的过程中；将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

提出问题：导管里一定有可燃性气体；气体成分可能会是什么呢？查阅资料：石蜡的熔沸点较低，受热后易变成液态或气态；石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰。

猜想：贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。

芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为：可能以上两种情况都有。

实验方案换一根较长的导管；并用冰冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点验。现象与结论。

rm{垄脵}如果观察到______现象；则贝贝的猜想正确；

rm{垄脷}如果观察到______现象；则芳芳的猜想正确；

rm{垄脹}如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确。22、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

rm{(1)}写出图中仪器rm{垄脵}的名称_____．rm{(2)}用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，在加入药品前必须进行的一步操作是___________，收集纯净的氧气应采用的是_______rm{(}填序号rm{)}该反应的化学方程式为：____，其中二氧化锰起______作用，反应完成后要回收二氧化锰，可用_______rm{_(}填一种操作名称rm{)}的方法。rm{(3)}若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是___________rm{(}用接口字母和“rm{隆煤}”表示rm{)}．rm{(4)}小明同学用加热两种固体混合物的方法制得一种气体，则他应选取的发生装置是____rm{(}填序号rm{).}若收集这种气体只能选用装置rm{D}且从装置rm{D}的rm{d}端通入，由此可知这种气体具有的物理性质是____．rm{(5)}为测定生成氧气的体积，应选用下图装置____________rm{(}填编号rm{)}rm{(6)}用高锰酸钾制取氧气实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：___rm{_}rm{_}。rm{(7)}实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：rm{垄脷}成氧气的质量是____rm{g}rm{垄脷}求参加反应的氯酸钾的质量。rm{(}根据化学方程式列式计算rm{)}23、几位同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气；当收集完所需的氧气并停止加热后，对剩余固体成分的情况进行了以下猜想。

提出问题：反应后的固体成分是什么？

猜想与假设：

甲同学猜想：剩余固体为氯酸钾；氯化钾和二氧化锰混合物。

乙同学猜想：剩余固体为二氧化锰；氧气。

丙同学猜想：rm{(1)}______

表达与交流：说出甲同学作出猜想的理由是rm{(2)}______．

反思与评价：甜甜同学认为乙同学的猜想不合理，理由一是rm{(3)}______；理由二是rm{(4)}______；

活动与探究：请帮助甲同学设计实验来验证自己的猜想：先取少量剩余固体于试管中，继续rm{(5)}______，再将rm{(6)}______伸入试管，若观察到rm{(7)}______的现象，说明甲的猜想是正确的．评卷人得分五、计算题(共1题，共3分)24、将纯净的氯酸钾和二氧化锰固体混合物rm{6g}放在试管中，加热到不再产生气体为止，剩余固体的质量为rm{4.08g}问：rm{(1)}反应中制得了多少克氧气？rm{(2)}原混合物中氯酸钾多少克？rm{(3)}加热后剩余固体中含有哪些物质？各是多少克？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】解：A；海水能吸收部分二氧化碳；但不能放出氧气，故选项错误；

B；绿色植物的光合作用是植物吸收二氧化碳释放氧气的过程；能将二氧化碳转化为氧气，故选项正确；

C；动植物的呼吸；是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误；

D；化石燃料的燃烧；是燃料与氧气反应生成二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误．

故选：B．

【分析】结合光合作用、呼吸作用、燃烧的常识等进行分析解答，自然界中由二氧化碳转化为氧气唯一的方法是光合作用，据此进行分析判断．2、B【分析】【解答】解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放；大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳；二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气．

故选B．

【分析】空气污染的物质可分为可吸入颗粒物和有害气体，有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、一氧化氮等．3、A【分析】解：A；化合物是不同种元素组成的纯净物；有两种（含两种）以上的元素，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，正确；

B；某物质在氧气中完全燃烧；生成了氧化物，但燃烧物质不一定是单质，例一氧化碳燃烧，错误；

C、含碳元素的一类化合物称之为有机物，而含碳化合物不都是有机物，如CO、CO2；碳酸钙等化合物属于无机物；错误；

D；酸中一定含有氢元素；但含氢元素的物质不一定是酸，例如：水，错误．

故答案为：A．

A；根据化合物的概念进行分析；

B；根据燃烧生成氧化物的物质很多进行分析；

C；把含碳元素的一类化合物称之为有机物；而含碳化合物不都是有机物解答；

D；根据酸的定义、性质进行分析．

本题较难，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在．【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】本题主要考查学生对考点碳单质的结构性质及用途、单质和化合物的概念，同时也考查了相对分子质量的内容，是否已掌握到位。【解答】A.它的一个分子中含有rm{60}个碳原子，说法正确，故A不选；个碳原子，说法正确，故A不选；rm{60}B.它是一种新型的化合物，说法错误，因为根据rm{C_{60}}的化学式和看出这种物质只含有碳元素，是一种单质，不是化合物，故B正确；说法正确，故C不选；C.通过计算它的相对分子质量为rm{720}rm{720}看出这种物质只含有碳元素，是一种单质，说法正确，故D不选。故选B。【解析】rm{B}5、B【分析】【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，纯净物能用专门的化学符号表示。【解答】A.氮气是一种物质，化学符号为rm{N_{2}}故A错误；B.空气中含有氧气、氮气等多种气体，是混合物，故B正确；C.氧气是一种物质，化学符号为rm{O_{2}}故C错误；D.二氧化碳是一种物质，化学符号为rm{CO}rm{2}，故D错误。故选B。rm{2}【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}水加热后；分子体积没有变化。故A错误；

B；水加热后；分子质量没有变化。故B错误；

C；水加热后；分子个数没有变化。故C错误；

D；水加热后；分子间隔变大。所以，电热水袋中的水加热后袋子鼓胀。故D正确。

故选：rm{D}

根据分子的性质分析：分子的体积和质量很小；分子在不断运动，分子之间有间隔，并能灵活运用解决实际问题．

同学们要学会用分子的性质来解释一些宏观现象，反之，也要能通过宏观现象来证明分子的某些性质．【解析】rm{D}7、A【分析】解：A；拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；故选项正确。

B；道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；故选项错误。

C；门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律；并编制出元素周期表，故选项错误。

D；阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念；并创立了分子学说，故选项错误。

故选：A。

根据对空气组成研究史的了解；根据各位科学家的突出贡献判断；选择最早提出空气组成的科学家即可．

了解空气的发现史，可以了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观，激励学生树立远大理想．【解析】A8、C【分析】

A；点燃酒精灯用火柴；不可用燃着的酒精灯，故A操作错误；

B；托盘天平称量物品可准确到0.1g；不能称量出10.05g的固体，故B错误；

C；给试管内的液体加热时；试管内液体不可超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，故C正确；

D；为减少误差；称量9.5ml的液体用10mL的量筒，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】A；根据酒精灯使用的正确方法分析；

B；根据托盘天平称量物品可准确到0.1g分析；

C；根据加热液体的正确方法分析；

D；称量9.5ml的液体用10mL的量筒．

二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】

化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”，物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应可能是氧化反应，也可能不是氧化反应，有的反应既是氧化反应也是化合反应，如碳和氧气反应生成二氧化碳；有的反应是化合反应不是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸；有的反应是氧化反应，但不是化合反应，如石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水．

故答案为：（1）小城；（2）化合反应可能是氧化反应；也可能不是氧化反应，有的化合反应不是氧化反应，则小美的图示错误，有的化合反应是氧化反应，则小冰的图示错误．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析解答．

10、略

【分析】试题分析：探究实验1：两位同学各用100mL量筒分别取50mL水、50mL酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混合，片刻后读数。其体积小于100mL。原因是分子间存在间隔；探究实验2：某同学为比较品红分子在热水和冷水中扩散的速率不同，设计了对照实验，该实验中除选用相同的两个烧杯和同时加入品红外，还需要控制的变量有热水与冷水的量相同，加入品红的量及颗粒大小相同，观测到现象是相同时间内热水中品红周围出现红晕要比冷水中品红周围出现红晕大；实验探究3：①用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，因为是氧气，故观察到的现象是木条复燃；②用燃着木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，因为是氢气，故观察到的现象是气体燃烧，火焰呈淡蓝色；③水通电发生变化的文字表达式为：水氢气＋氧气；④该实验理论上产生氢气与氧气的体积之比应为2：1。但实际观察到氢气与氧气的体积之比略大于2：1，原因是氢气比氧气在水中溶解更少，或氧气比氢气在水中溶解多，或电解器漏气等；⑤该实验证实了分子的特征是分子在化学变化中可以再分．考点：分子的特征、电解水的实验【解析】【答案】探究实验1：小于（1分）分子间存在间隔（1分）；探究实验2：热水与冷水的量相同，加入品红的量及颗粒大小相同（2分）相同时间内热水中品红周围出现红晕要比冷水中品红周围出现红晕大（1分）；实验探究3：①木条复燃（1分）②气体燃烧，火焰呈淡蓝色（1分）③水氢气＋氧气（1分）④氢气比氧气在水中溶解更少，或氧气比氢气在水中溶解多，或电解器漏气等（1分）⑤分子在化学变化中可以再分（1分）11、略

【分析】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{1}个磷原子可表示为：rm{P}

由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个亚铁离子可表示为：rm{2Fe^{2+}}

故答案为：

rm{P}rm{2Fe^{2+}}

原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子；就在其离子符号前加上相应的数字。

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】rm{P}rm{2Fe^{2+}}12、高锰酸钾；氧气；二氧化锰；锰酸钾；过氧化氢溶液（双氧水也可）【分析】解：根据题目中明显的rm{B}能够使带火星的木条复燃，可以断定rm{B}为氧气rm{.}而rm{C}和无色液体rm{E}也能生成rm{B}说明rm{C}为二氧化锰，rm{E}为过氧化氢溶液rm{.}而rm{A}是暗紫色固体；在初中只有高锰酸钾．

通过转化为图表，物质之间的转化更清晰：

题目要求回答的是物质的名称，这个务必要注意到rm{.}另外rm{E}是溶液；回答时不要只写溶质．

故答案：

rm{A}高锰酸钾；rm{B}氧气；rm{C}二氧化锰；rm{D}锰酸钾；rm{E}过氧化氢溶液rm{(}双氧水也可rm{)}．

这是物质推断题，题目中明显的rm{B}能够使带火星木条复燃说明rm{B}为氧气rm{.}而rm{A}和rm{C}与rm{E}的混合物都能够得到氧气，说明都是围绕氧气的制取展开的反应rm{.}所以思考时就可以限定氧气制取的有关物质和反应．

注意物质之间的转化和题目中题眼的捕捉，另外注意题目的答题要求．【解析】高锰酸钾；氧气；二氧化锰；锰酸钾；过氧化氢溶液rm{(}双氧水也可rm{)}13、（1）镁+氧气氧化镁

（2）铜+氧气氧化铜【分析】【分析】本题考查了文字表达式的书写方法，首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可。【解答】rm{(1)}镁带在空气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁带在空气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁rm{(1)}氧气rm{+}氧化镁。故填：镁rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧气rm{+}氧化镁；rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}铜在氧气中加热是铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反应的文字表达式为：铜rm{(2)}氧气rm{+}氧化铜。故填：铜rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氧气rm{+}氧化铜。rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}【解析】rm{(1)}镁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧化镁rm{(2)}铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氧化铜14、略

【分析】解：用量筒量取rm{15mL}液体，应选择略大于rm{15mL}的量程rm{.}用rm{5mL}rm{10mL}的量筒需要多次量取，会有误差；用rm{100mL}的量筒量取，会因刻度不精确而有误差rm{.}所以应选择rm{20mL}的量筒rm{.}视线应该与凹液面的最低处保持水平．

故答案为：rm{20ml}凹液面最低处．

量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差rm{.}在读数时；视线的正确操作决定了读数的准确性。

本题考查了量筒量取液体是量程的正确选择，读数时的正确操作．【解析】rm{20ml}凹液面最低处三、简答题(共6题，共12分)15、（1）NaOH

（2）【分析】【分析】本题考查了质量守恒定律及其应用、化学方程式的书写，掌握质量守恒定律及其含义、正确书写化学方程式的方法是解题的关键。【解答】rm{(1)}根据反应的化学方程式可知，反应物中钠、氯、氢、氧原子个数分别为rm{2}rm{2}rm{4}rm{2}反应后的生成物中氢、氯原子个数分别为rm{2}rm{2}根据反应前后原子种类、数目不变，则每个rm{X}分子由rm{1}个氢原子、rm{1}个钠原子、rm{1}个氧原子构成，则物质rm{X}的化学式为rm{NaOH}故填：rm{NaOH}

rm{(2)}甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳与水，反应的化学方程式为：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}故填：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}【解析】rm{(1)NaOH}rm{(1)NaOH}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}16、玻璃棒；吸附；肥皂是；明矾；下口；防止灼热的熔融物溅落使瓶底炸裂【分析】解：

rm{(1)}过滤；除了漏斗；烧杯外，还需要的玻璃仪器是玻璃棒；其作用是引流；

rm{(2)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，再次过滤。

rm{(3)}为了检验所得滤液是否为硬水；取样加入肥皂水根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。

rm{(4)垄脵}在图中的沉淀池中；除了用静置的方法外，还可以用加明矾的方法使水更干净，明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降；

rm{垄脷}这种净水器从下向上通水的目的是：难溶固体不会沉积在活性炭表面；使除去异味和不溶性物质的净化效果更好。

rm{(5)}在做铁丝燃烧的实验时；集气瓶中盛少量水的作用是防止灼热的熔融物溅落使瓶底炸裂。

答案；

rm{(1)}玻璃棒；

rm{(2)}吸附；

rm{(3)}肥皂水。

rm{(4)垄脵}明矾；rm{垄脷}下口；

rm{(5)}防止灼热的熔融物溅落使瓶底炸裂。

rm{(1)}根据过滤所用的仪器解答；

rm{(2)}根据活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味解答；

rm{(3)}根据检验水的硬度可以使用肥皂水解答；

rm{(4)}根据净水的方法及注意事项分析解答；

rm{(5)}根据铁丝燃烧时的注意事项解答。

本题主要考查净化水的方法，解答时要理解活性炭在吸附色素和异味的过程中没有新物质生成。加强有关水的知识的学习是解答本题的基础。【解析】玻璃棒；吸附；肥皂是；明矾；下口；防止灼热的熔融物溅落使瓶底炸裂17、略

【分析】

根据给试管内固体加热时的注意事项进行分析．

本题难度不大，掌握给试管中的固体、液体加热的方法、注意事项等即可正确解答本题．【解析】解：给试管中的固体加热时要注意以下事项：试管外壁不能有水；否则试管受热不均匀，容易造成破裂；试管口略微向下倾斜，以防冷凝水倒流到热的试管底部，使试管炸裂；加热时要先进行预热，否则试管受热不均匀容易炸裂；用酒精灯的焰心加热容易使试管受热不均匀，造成试管炸裂．

故答案为：试管口没有略向下倾斜；试管外壁有水．18、略

【分析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式rm{2NaOH+X篓TNaClO+NaCl+H_{2}O}反应前钠、氧、氢原子个数分别为rm{2}rm{2}rm{2}反应后的生成物中钠、氧、氢、氯原子个数分别为rm{2}rm{2}rm{2}rm{2}根据反应前后原子种类、数目不变，则每个rm{X}分子由rm{2}个氯原子构成，则物质rm{X}的化学式为rm{Cl_{2}}．

钠元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，设氯元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+1)+x+(-2)=0}则rm{x=+1}价．

故答案为：rm{Cl_{2}}rm{+1}

由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物rm{X}的化学式rm{.}根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合rm{NaClO}的化学式进行解答．

本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、化合物中正负化合价代数和为零是正确解答此类题的关键．【解析】rm{Cl_{2}}rm{+1}19、略

【分析】解：rm{(1)}从图可以看出，金属元素原子的最外层电子的数目一般小于rm{4}个；

rm{(2)}从氦元素原子的原子结构示意图可以看出，氦元素原子的质子数是rm{2}在通常情况下该元素的化学性质稳定；

rm{(3)}根据核电荷数等于核外电子数可知，则该元素原子的核电荷数为rm{2+8+18+8+1=37}根据元素原子最外层电子数相同化学性质相似，rm{1-18}号元素中与该元素化学性质相类似的一种元素是钠；

故答案为：rm{(1)}小于；rm{(2)2}稳定；rm{(3)37}钠．

rm{(1)}根据图示分析金属元素原子的最外层电子数目的规律；

rm{(2)}根据氦元素原子的原子结构示意图分析；

rm{(3)}根据核电荷数等于核外电子数分析；根据元素原子最外层电子数相同化学性质相似进行分析．

解答本题关键是要知道核电荷数、质子数、电子数的关系，相对稳定结构的特点，了解元素原子最外层电子数相同化学性质相似．【解析】小于；rm{2}稳定；rm{37}钠20、组成物质种类【分析】解：（1）由一种物质组成属于纯净物；由不同物质组成属于混合物，所以分类标准是组成物质种类；

（2）A．盐水中含有氯化钠和水；属于混合物；B．铁由一种物质组成，属于纯净物；C加碘盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物；D．蒸馏水由一种物质组成，属于纯净物。

故答案为：（1）组成物质种类；（2）AC；BD。

（1）根据组成物质的种类可分为纯净物和混合物；（2）由一种物质组成属于纯净物；由不同物质组成，属于混合物；

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。【解析】组成物质种类四、探究题(共3题，共21分)21、外焰内焰焰心a外焰的温度最高给物质加热应用外焰，只有三角架高低适宜才能保证用外焰加热受热易挥发，具有可燃性导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体【分析】解：rm{(1)}酒精灯的火焰由内向外依次为焰心；内焰和外焰；故填：外焰；内焰；焰心；

rm{(2)}把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，rm{1-2}秒后取出，观察到火柴梗在的部分最先碳化rm{(}变黑rm{)}说明外焰的温度最高。由于外焰温度最高，在给物质加热时都要用外焰加热，煤气炉上高低适宜的放锅三角架就是为了调节锅的高度，使外焰给锅加热；故填：rm{a}外焰的温度最高；给物质加热应用外焰；只有三角架高低适宜才能保证用外焰加热；

rm{(3)}根据向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象rm{(}如图rm{B)}在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，说明该物质易挥发且具有可燃性，故填：受热易挥发，具有可燃性；

rm{(4)垄脵}因为一氧化碳气体不易液化；燃烧时产生蓝色火焰，生成物是二氧化碳气体，因此玻璃导管中没有明确现象；故如果观察到玻璃导管中没有明确现象，导管口有蓝色火焰现象，则贝贝的猜想正确；

rm{垄脷}如果芳芳的猜想正确；蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明芳芳的猜想正确；

rm{垄脹}如果上述两种现象都有；即玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰，则证明婷婷的猜想正确。

故填：rm{垄脵}导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；rm{垄脷}导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体；rm{垄脹}导管口能点燃；但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体。

rm{(1)}根据火焰的分层来分析；

rm{(2)}根据火焰各部分的温度来分析；

rm{(3)}根据实验现象推断物质的性质；

rm{(4)}根据实验现象来分析解答。

本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，掌握蜡烛燃烧的现象、注意事项等是正确解答本题的关键。【解析】外焰内焰焰心rm{a}外焰的温度最高给物质加热应用外焰，只有三角架高低适宜才能保证用外焰加热受热易挥发，具有可燃性导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体22、（1）长颈漏斗（2）检查装置的气密性C催化过滤（3）b→f→g→e（4）A易溶于水，并且密度比空气密度小（5）丙（6）可能是产物K2MnO4受热生成氧气取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气（7）①4.8②解：设参加反应的氯酸钾的质量为x24596x4.8gx=12.25g答：参加反应的氯酸钾的物质的量为12.25g。【分析】【分析】本题综合考查学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、化学反应方程式的计算、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答。本题主要考查了实验室制取氧气的注意事项及根据常用气体的密度和水溶性，选择收集方法；根据题目中的信息正确书写化学方程式。【解答】rm{(1)}由初中化学实验常用仪器名称可知rm{垄脵}的名称为：长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；rm{(2)}用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，在加入药品前必须先检查装置的气密性；要收集纯净的氧气应采用排水法，应选择收集装置是：rm{C}rm{C}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}该反应的化学方程式为：催化作用；因为二氧化锰不溶于水，所以rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}检查装置的气密性；其中二氧化锰起rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化；过滤反应完成后要用过滤的方法来回收二氧化锰，故答案为：rm{C}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}固液常温；干燥rm{(3)}浓硫酸若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生rm{(}固液常温rm{)}干燥rm{(}浓硫酸rm{)}和收集rm{(}向上排空气法rm{)}装置的接口连接顺序应是和收集rm{(}向上排空气法rm{)}装置的接口连接顺序应是rm{(}故答案为：rm{)}rm{(}rm{)}rm{b隆煤f隆煤g隆煤e}rm{b隆煤f隆煤g隆煤e}而不能用装置rm{(4)}则说明该气体易溶于水，用用加热两种固体混合物的方法制取气体，则应选取的发生装置是装置收集时气体rm{A}的若收集这种气体只能选用装置rm{D}而不能用装置rm{C}则说明该气体端通入，是因为该气体的密度比空气密度小，故答案为：rm{D}易溶于水，并且密度比空气密度小；rm{C}据氧气的密度比水的小，应从短管进，水从长管出，所以应选丙，故答案为：丙；rm{D}实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量，从装置rm{D}的rm{d}端通入，是因为该气体的可能是产物rm{D}受热生成氧气；验证方案是：取rm{d}固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气，故答案为：可能是产物rm{A}rm{(5)}rm{(6)}不考虑实验误差，受热生成氧气；取rm{K_{2}MnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{K}rm{2}固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气；rm{2}根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为：rm{MnO}故答案为：rm{4}rm{4}解：设参加反应的氯酸钾的质量为rm{K}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2}rm{2}rm{MnO}rm{4}rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{4.8g}}rm{4}答：参加反应的氯酸钾的物质的量为rm{(7)垄脵}rm{15g+5g-15.2g=4.8g}【解析】rm{(1)}长颈漏斗rm{(2)}检查装置的气密性rm{C}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化过滤rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(3)b隆煤f隆煤g隆煤e}易溶于水，并且密度比空气密度小rm{(4)A}丙rm{(5)}可能是产物rm{(6)}受热生成氧气取rm{K_{2}MnO_{4}}固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气rm{K_{2}MnO_{4}}rm{(7)}rm{垄脵}rm{垄脵}解：设参加反应的氯酸钾的质量为rm{4.8}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{垄脷}rm{x}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{245}rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{4.8g}}rm{96}答：参加反应的氯酸钾的物质的量为rm{x}rm{4.8g}23、略

【分析】解：猜想与假设：

甲同学猜想：剩余固体为氯酸钾；氯化钾和二氧化锰混合物；

乙同学猜想：剩余固体为二氧化锰；氧气；

丙同学猜想：rm{(1)}剩余固体为氯化钾和二氧化锰的混合物．

故填：剩余固体为氯化钾和二氧化锰的混合物．

表达与交流：

甲同学作出猜想的