双手胸前传接球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

双手胸前传接球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：双手胸前传接球

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年10月27日第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点：

-球性练习：强调学生对篮球的控制能力，通过多种球性练习，如单手运球、双手交替运球等，提高学生掌握球的基本能力。

-传球技巧：重点讲解和示范双手胸前传接球的基本动作要领，包括持球位置、传球力度和时机等，确保学生能够正确执行。

2.教学难点：

-动作协调性：学生在传球时容易出现手眼协调不足的问题，导致传球不稳定。难点在于帮助学生理解和运用正确的身体协调动作。

-传球时机把握：学生往往难以掌握传球的最佳时机，导致传球过高或过低。难点在于培养学生对传球时机的敏感度和预判能力。

-传球力度控制：传球力度不足或过大都会影响接球效果。难点在于教授学生如何根据距离和接球人的位置调整传球力度。

-团队配合：在实战中，学生需要根据队友的位置和移动来进行传球。难点在于培养学生对团队配合的意识和能力，以及如何在移动中完成精准传球。教学资源-软硬件资源：篮球若干个，篮球场，计时器，秒表

-课程平台：体育教学软件，用于播放教学视频和进行在线练习

-信息化资源：篮球动作分解图，传球技巧视频资料

-教学手段：多媒体教学设备，用于展示动作图解和视频教程

-实物教具：标志碟，用于练习传球目标定位

-教学辅助工具：皮筋，用于辅助练习传球时的身体协调性教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师简短介绍篮球运动的基本概念和双手胸前传接球在篮球比赛中的重要性。

-通过播放一段篮球比赛精彩瞬间视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

-提问学生：“在篮球比赛中，传接球对于比赛的影响有哪些？”引发学生对传接球技术的思考。

2.讲授新知（20分钟）

-教师详细讲解双手胸前传接球的基本动作要领，包括持球位置、传球力度、传球时机等。

-通过示范动作，展示正确的双手胸前传接球技巧，强调动作的规范性和协调性。

-学生跟随教师一起做动作练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习，每组两人进行一传一接练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-设置不同距离的传球练习，让学生逐步适应不同距离的传球要求。

-引入对抗练习，让学生在实战中运用所学技巧，提高传球准确性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调双手胸前传接球的重要性。

-学生分享练习心得，教师点评学生的表现，给予鼓励和建议。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家与家人或朋友进行传接球练习，提高个人技能。

-要求学生思考：“如何在实际比赛中更好地运用双手胸前传接球？”并准备在下节课分享自己的见解。

-布置作业：完成一份关于双手胸前传接球的个人学习报告，包括动作要领、练习心得和改进建议。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够正确掌握双手胸前传接球的基本动作要领，包括持球位置、传球力度、传球时机等。

-学生通过反复练习，提高了传球准确性，能够在不同距离和不同情况下完成有效的传球。

-学生在对抗练习中，能够灵活运用所学技巧，提高传球的成功率。

2.身体素质：

-通过篮球运动，学生的身体素质得到锻炼，包括速度、力量、耐力、协调性等。

-学生在传球练习中，不断调整身体姿势和动作，提高了身体的灵活性和稳定性。

3.团队合作：

-学生在传接球练习中，学会了如何与队友进行有效的沟通和配合，提高了团队合作意识。

-学生在实战中，能够根据队友的位置和移动进行传球，体现了良好的团队协作能力。

4.情绪管理：

-学生在练习和比赛中，学会了如何控制自己的情绪，保持冷静，面对失败和挫折。

-学生在团队合作中，学会了尊重他人，关心队友，培养了良好的心理素质。

5.学习兴趣：

-学生通过本节课的学习，对篮球运动产生了浓厚的兴趣，愿意主动参与篮球练习和比赛。

-学生在课后能够积极与家人或朋友分享所学内容，提高了学习的积极性和主动性。

6.知识拓展：

-学生通过学习双手胸前传接球，了解了篮球运动的基本战术和策略，为以后的学习打下了基础。

-学生在课后通过查阅资料，了解了更多篮球技巧和知识，拓宽了视野。

7.价值观培养：

-学生在篮球运动中，体会到了团队精神、公平竞争、坚持不懈等价值观。

-学生在练习和比赛中，学会了尊重对手，遵守规则，培养了良好的道德品质。教学反思这节课的篮球技术——双手胸前传接球，虽然已经结束，但我还是想对自己在教学过程中的表现和效果进行一番反思。

首先，我注意到学生在学习双手胸前传接球的过程中，对于动作要领的理解和掌握程度不一。有的学生能够迅速掌握要领，动作规范；而有的学生则显得有些吃力，动作不够协调。这让我意识到，在教学过程中，需要更加注重学生的个体差异，因材施教。

在讲解动作要领时，我尽量用简单明了的语言，结合动作示范，让学生直观地理解。但有些学生还是难以掌握，这说明我在讲解过程中可能存在一些不足。今后，我会尝试采用更加直观、生动的方式，比如制作动作分解图，或者通过视频演示，让学生更好地理解动作要领。

在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，部分学生在传球时，力度控制得不够好，导致传球过高或过低。这让我意识到，在讲解传球技巧时，除了动作要领，还需要强调力度控制的重要性。我应该在今后的教学中，更加细致地讲解力度控制的方法，并让学生在实际操作中不断练习。

此外，我发现学生在实战中的应用能力还有待提高。有些学生在练习时动作很规范，但在实际比赛中却往往无法发挥出来。这让我反思，是否应该在今后的教学中，增加实战演练的环节，让学生在实际比赛中体会和运用所学技巧。

在教学手段上，我也进行了一些尝试。比如，我利用了多媒体教学设备，播放了传球技巧视频，让学生直观地了解动作要领。这种方式得到了学生的欢迎，但我也发现，过多的视频演示可能会让学生对实际操作产生依赖。因此，我需要在今后的教学中，找到视频演示和实际操作之间的平衡点。

最后，我想谈谈课堂管理。在练习过程中，我发现部分学生注意力不够集中，容易分心。这让我意识到，课堂管理对于教学效果的影响非常大。今后，我需要更加关注课堂纪律，通过激励和引导，让学生保持专注，提高练习效率。板书设计①双手胸前传接球动作要领

-持球位置：双手指根部位持球，手指自然张开，掌心空出。

-准备姿势：两脚前后站立，重心放在前脚，膝盖微屈。

-出手：以肩为轴，用手腕和前臂的力量将球传出。

-眼神：目视接球人，传球方向要明确。

②传球技巧

-力度控制：根据传球距离和接球人的位置调整