16 宇宙的另一边（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级下册

16宇宙的另一边（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课《宇宙的另一边》是三年级下册语文教材中的一篇童话故事，旨在培养学生对宇宙的好奇心和想象力，激发学生对科学的兴趣。通过学习，学生能够了解宇宙的奥秘，体会童话故事中的想象力和创意，提高阅读理解能力和语言表达能力。二、核心素养目标1.培养学生的想象力，通过阅读《宇宙的另一边》，让学生在丰富的想象中感受童话的魅力。

2.提升学生的语言表达能力，引导学生通过复述、讨论等方式，将故事中的想象和创意转化为自己的语言。

3.增强学生的科学意识，引导学生对宇宙的探索产生兴趣，激发学生探索未知世界的热情。

4.培养学生的审美情趣，让学生在欣赏童话故事的同时，感受文字的美和图画的美。三、教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是引导学生理解童话故事《宇宙的另一边》的情节和主题。

-重点讲解故事中“宇宙的另一边”所代表的想象空间和科学探索的意义，让学生体会作者如何通过丰富的想象力描绘一个奇幻的宇宙世界。

-通过对关键词句的分析，如“宇宙的另一边是什么样的？”引导学生深入理解故事内容，并学会从不同角度思考问题。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是培养学生对宇宙的想象力和科学探索的兴趣。

-学生难以将抽象的宇宙概念与具体的形象相结合，因此在教学过程中，教师需要通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生建立起对宇宙的直观认识。

-在讨论环节，引导学生将故事中的想象与现实科学知识相联系，理解科幻与现实的界限，是突破难点的关键。

-通过小组合作探究，让学生在合作中学习，共同解决对宇宙边界的认知难题，提升学生的合作能力和探究能力。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、电子白板、音响系统

-课程平台：统编版语文三年级下册电子教材平台

-信息化资源：宇宙科普视频、相关图片资料库、在线互动问答平台

-教学手段：故事卡片、角色扮演道具、思维导图工具五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宇宙的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宇宙是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于宇宙的图片或视频片段，让学生初步感受宇宙的浩瀚和神秘。

简短介绍宇宙的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宇宙基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宇宙的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宇宙的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宇宙的组成部分，如恒星、行星、星系等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宇宙案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宇宙的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宇宙案例进行分析，如黑洞、宇宙大爆炸等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宇宙的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宇宙知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宇宙相关的主题进行深入讨论，如“宇宙中的生命”、“宇宙的未来”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宇宙的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宇宙的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宇宙的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宇宙在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宇宙知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生对宇宙的持续兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宇宙的短文或报告，内容可以是他们感兴趣的一个宇宙现象，或者是对宇宙未来的设想。

要求学生结合课堂所学，运用自己的想象力和创造力，完成作业。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能方面：

-学生能够掌握宇宙的基本概念，如恒星、行星、星系等，并能够识别和描述这些天体。

-学生通过学习，了解宇宙的组成和结构，能够解释宇宙大爆炸、黑洞等复杂概念。

-学生学会使用图表和示意图来帮助理解和记忆宇宙的结构和组成。

2.思维能力方面：

-学生通过案例分析，提升了分析问题和解决问题的能力，能够从多个角度思考宇宙现象。

-学生在小组讨论中，锻炼了批判性思维和创造性思维，能够提出创新性的观点和设想。

-学生学会了如何将理论知识与实际案例相结合，提高了解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观方面：

-学生对宇宙产生了浓厚的兴趣，激发了探索未知的热情，增强了科学探索的意愿。

-学生在了解宇宙的浩瀚和神秘中，培养了敬畏自然、珍惜生命的情感。

-学生通过学习，认识到科学技术的重要性，增强了民族自豪感和国家荣誉感。

4.合作与交流能力方面：

-学生在小组讨论中，学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

-学生在课堂展示和点评环节，锻炼了表达能力和沟通技巧，学会了如何有效地传达信息。

-学生在互动交流中，学会了倾听和尊重他人的意见，提高了社交能力。

5.阅读与表达能力方面：

-学生通过阅读《宇宙的另一边》这篇童话故事，提高了阅读理解能力，学会了从不同角度解读文本。

-学生在撰写课后作业时，锻炼了写作能力，能够运用自己的语言表达对宇宙的理解和想象。

-学生在课堂上复述故事、讨论案例，提升了口头表达能力，能够清晰、准确地传达自己的观点。七、板书设计①宇宙的基本概念

-宇宙：浩瀚的宇宙空间，包含无数恒星、行星、星系等。

-恒星：宇宙中的发光天体，如太阳。

-行星：围绕恒星运行的天体，如地球。

-星系：由大量恒星、星云、星团等组成的系统，如银河系。

②宇宙的结构与组成

-星系：宇宙的基本单位，由恒星、星云、星团等组成。

-星际物质：宇宙中的气体、尘