教科版2024-2025学年五年级下册科学2.4《增加船的载重量》同步练习（含参考答案）

教科版2024-2025学年五年级下册科学2.4《增加船的载重量》同步练习班级：姓名：一、单选题1．如以下设计图所示，下列三种设计方案中，按哪种方案做出的船模的承载能力最大？（）A． B． C．2．关于造船，下来说法正确的是()。A．只有浮的物体能造船，沉的物体不能造船B．船的载重量和船本身的重量有关C．船的载重量和船的体积大小无关D．船舱的分格结构与船的稳定性无关3．在测试自制铝箔船的载重量时，当加到第13个垫圈时小船刚好沉没，则这艘小船的载重量为()。A．12个垫圈的重量 B．13个垫圈的重量 C．14个垫圈的重量4．在独木舟上放置多个重物(钩码)时，最可能保持相对稳定的是()。A．均匀放置B．均匀搁置（船舱上部）C．随意放置5．在测试小船时，老师要求小船的载重量达到200克，下列情况符合要求的是()。A．放入150克物体时沉没 B．放入(195克物体时沉没C．放入200克物体时沉没 D．放入200克物体时没有沉没二、判断题6．船舱中合理放置重物对增加船的载重量没有影响。()7．改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。()8．我们可以通过减小船木身的体积和重量的方法去提高它的载重量。()9．船造得越大，受到的浮力越大，装载的货物才能更多。（）10．渡船的底部特别宽阔，这样做的目的是增大船的载重量。()三、填空题11．右图为中远亚洲号货轮，中国首条拥有全部产权、并由中国船员驾驶的集装箱巨轮。“中远亚洲”轮总长为349米，宽为45.6米，最大吃水为14.5米，总排水量为14万吨，最大载重量超过11万吨。中远亚洲号货轮能承载这么大的重量是因为。中远亚洲号货轮装载货物想要安全航行，则水面(能或不能)超过最大吃水线。12．船的越大，船的载重量就越大。13．船的载重量与船的、、、等有关。14．船的载重量与船的有关。相同的材料，制作的船越大，船的载重量就越大。15．大轮船、军舰、航母这些大型船只的船体都是用钢铁材料制造的。这样的船只，而且更大。四、解答题有什么办法可以增加这个竹筏的载重量?请写出其中一种办法。五、实验探究题17．张鹏小组为了研究船的载重量与船的底面积是否有关。用边长12厘米的正方形铝箔纸设计了四艘不同底面积的船(设计图如下)，并进行了载重量测试。①高为1厘米的船能装15个垫片②高为2厘米的船能装20个垫片③高为3厘米的船能装16个垫片④高为4厘米的船能装10个垫片（1）请你计算出四艘铝箔船的体积，填在图下横线上。（2）将以上四艘铝箔船的载重量从大到小进行排序，正确排序为。(填序号)（3）通过以上实验，我们发现：船的载重量与船的有关，相同质量的同种材料，制作的船越大，船的载重量就越大。（4）有同学将垫圈换成了弹珠来测试②号铝箔船的载重量时，发现弹珠会滚动，导致小船容易侧翻。下列做法可以解决这个问题的是()。A．换成更小的弹珠 B．给船舱分格C．增加船的底面积 D．增加船的边缘高度六、综合题18．下面两幅图是某小组利用相同质量的橡皮泥制作的橡皮泥小船，两艘小船空载时的重量相同，但形状不同。用同样大小的垫圈测试小船的承载能力，据图分析并回答问题：（1）如图所示，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同形状的小船，小船承载垫圈数量较大的是船。根据上述判断，请分析其中的原因。（2）如果要让B船的承载量有所提升，在不增加橡皮泥的悄况下，除A船的形状外，还可以捏成等形状，也有可能让自己造的小船浮在水面上。七、连线题19．请把上下相关项用直线连接起来。

船舱分隔船舵船体底面积大电动风帆船身体积大蒸汽动力提高船身的稳定性增加船的载重量提高船的行驶能力八、简答题20．设计和制作一个载重量和行驶速度都比较好的小船时，需要考虑的因素很多，例如船体形状、船舱大小、动力系统、操控装置，同时还要考虑费用限制等。请结合自己设计制作小船的经验和体会，对下面小智、小慧组的设计图进行补充、改进。“智慧号”小船设计围1小格相当于1平方厘米

答案解析部分1．答案：B2．答案：B3．答案：A4．答案：A5．答案：D6．答案：正确7．答案：正确8．答案：错误9．答案：正确10．答案：错误11．答案：排开的水量；不能12．答案：体积13．答案：材料；结构；体积；货物放置的位置14．答案：体积大小；体积15．答案：