陕西省榆林市高新区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

榆林高新区2024～2025学年度第一学期期末阶段性自测七年级语文试题注意事项：1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（24分）阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承文明、提高国民素养的重要途径。对此，学校开展“书香致远，文心筑梦”的语文阅读活动，请你积极参与并完成下列任务。【阅读·书写感悟】下面是小语阅读教材课文后撰写的心得体会，请解决其中的语言文字问题。读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门。读刘湛秋的《雨的四季》，我们看到雨变成美丽的雪花飘然笠临人间；读史铁生的《秋天的怀念》，我们感受到母爱的伟大和面对困境仍要“好好儿活”的勇气；读毛泽东的《纪念白求恩》，我们认识了一个纯淬、高尚的国际主义战士；读郑振铎的《猫》，我们听到他深刻地自我反省“我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针”；读安徒生的《皇帝的新装》，我们从荒诞滑稽的情节中辨别出人性的真伪……1.请确认语段中加点字的注音。（只填序号）（1）虐待（A.nuèB.nüè）（）（2）滑稽（A.jīB.qǐ）（）2.语段中有两个错别字，请改正。（1）笠临____________（2）纯淬___________3.【阅读·品味意蕴】小文围绕“阅读”的主题，引用经典诗文写了一段随笔，请补充完整。阅读诗文，体悟文人的智慧与情怀。杜甫江南逢故旧，慨叹（1）“__________________________，__________________________”（《江南逢李龟年》），花中寄寓着他深沉的悲慨；李商隐雨夜话凄凉，感叹（2）“____________________，________________________”（《夜雨寄北》），把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐；谭嗣同随父过潼关，高歌（3）“________________________，_______________________”（《潼关》），让人强烈感受到他渴望冲决罗网、追求个性解放的少年意气。我们应该用满腔的热忱去阅读，不断琢磨，丰富体验，努力追求（4）“非淡泊无以明志，_______________________”（诸葛亮《诫子书》）的境界，努力追求做（5）“一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，_____________________”（毛泽东《纪念白求恩》）。【阅读·传承文化】下面是小语课外阅读时摘抄的一段话，请修改完善。①千百年来，以汉字为载体的中国书法，书写着灿烂□辉煌的中华文化。②中国书法或行云流水□或遒劲有力，或矫捷灵动，在形态变化中展现着独特魅力，成为永恒的经典。③王羲之行书的笔法，似神女飞天，“群鸿戏海，舞鹤游天”□张旭草书的章法，像鬼神变动，“变幻莫测，惊世骇俗”。④在书法艺术的世界里，即便是最笨拙的笔触，也蕴含着对美的无尽追求。⑤每一次挥毫泼墨，都是对书法艺术的深情礼赞。⑥书法教育对于中国人而言，___________是一种技能的教习，__________是一种文化的修炼、精神的陶冶。4.依次填入语段方框内的标点符号，正确的一项是（）A.，，， B.、、， C.、，； D.，、；5.按词性划分，第④句和第⑤句中加点的“笨拙”和“一次”分别属于________词和________词。6.请在第⑥句中的横线上填入一组恰当的关联词语。7.【阅读·分享方法】小语和小文分别采用“跳读”和“精读”的方法阅读《西游记》，并展开交流。请补全她们的对话。小语：通过跳读，我发现孙悟空的名字一直有变化。先是无名石猴，后称美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣，唐僧收他为徒后，又名孙行者，最后被如来佛祖封为（1）“_____________________”。名字在变，孙悟空的身份也在变，故事情节也随之推进。小文：是啊，写得真是太妙了！我通过精读来了解孙悟空的性格特点。仔细阅读下面语段中画横线的句子，从孙悟空的语言中，我发现他是一个（2）________________________的人。唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者……大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”（节选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》）二、阅读（46分）（一）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①中国古典文献主要有两种：传统的纸质文献和电子文献。传统纸质古籍文献的字词句检索方法繁琐，对藏书要求较高。随着电子文献检索的日益发达，纸质古籍文献的索引已逐渐失去优势，查阅电子文献成为了古典文献资料查阅的最佳途径。电子文献数据库往往具有全文检索、关键词检索等多角度检索功能，大大提高了检索的效率和准确性。②电子文献的古籍查阅途径有光盘数据库和网络数据库两种形式。光盘数据库可由学校统一购买，作为学校图书馆资源建设的重要内容，师生均可在学校的数据库中查阅。网络数据库是一种更为方便高效的方式，可以进行书目检索、全文检索和全文浏览。③“书目检索”主要是在各大图书馆网站上查询有关馆藏的书名、作者、版本。“全文检索”即将所要查询的字句输入后，显示该字句在相关文献中的位置，检索到数据库所有文献中与之相匹配的资料。“全文浏览”则是在网络数据中选择某书后，可阅览其全文，但没有检索功能。这一类网络数据库有的向公众免费开放，有的需要付费后使用。【材料二】查阅电子文献可用的网站①“中华古籍资源库”：由国家图书馆建设的综合性古籍特藏数字资源发布共享平台。目前在线发布资源包括国家图书馆藏善本和普通古籍、甲骨、敦煌文献、碑帖拓片等，以及馆外和海外征集资源，总量约10万部（件）。读者无需注册登录即可阅览全文影像，同时兼容PC和移动端，支持“书目检索”“全文浏览”，不支持“全文检索”。比如，通过“书目检索”搜索“论语”，能看到不同时期出版的《论语》古籍影像。如右图（出自朱熹《论语集注》），为点击浏览其中一本后显示的一页。②“识典古籍”：由北京大学和字节跳动数字人文开放实验室合作研发，有三百九十多部古籍，拥有标点添加、文言翻译（部分）、繁简字体互换等功能，兼容PC和移动端。支持“书目检索”“全文检索”“全文浏览”。比如，通过“全文检索”搜索“影入平羌江水流”，勾选“精确匹配”可得下图（页面局部截屏），显示的为包含“影入平羌江水流”这连续五个字的古诗文文段及其所在的古籍。搜全文搜书籍相关度时间排序↑■精确匹配找到66条搜索结果：影入平羌江水流|峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《李太白文集》李太白文集卷六“上皇西巡南京歌十首”（唐）李白撰，四库全书本，第11页8.小秦在电脑上点开“中华古籍资源库”后，没有进行注册登录，直接在“书目检索”中输入“静以修身，俭以养德”进行搜索，希望找到这句话在古籍中的记载。请根据材料，指出他操作中的错误之处。9.【材料二】为我们介绍了“中华古籍资源库”和“识典古籍”两种查阅文献资料的方法，你认为哪一种更适合初中生使用？请结合图文内容和小秦的搜索过程，说明理由。10.下列对材料的理解与分析，不正确的一项（）A.在各种因素的影响下，查阅电子文献成为了古典文献资料查阅的最佳途径。B.电子文献数据库往往具有多角度的检索功能，检索的效率和准确性得到了很大的提升。C.师生在校期间，如果不登录互联网的网络数据库，就完全无法进行电子文献的查阅。D.电子文献网络数据库中，有的是向公众免费开放的，有的是由各大图书馆、高校等建立的。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。看鸟儿洗澡疏泽民①第一次看鸟儿洗澡，在自家书房。②小区大院的四周有几棵香樟树，我的窗前也有一棵。不知什么时候起，院子里来了一群鸟，整天啾啾喳喳的，像一群天真活泼的孩子。③那天我坐在窗前看书，忽然窗外一阵扑棱，抬头一看，一只不知名的鸟儿落到我家窗台上，探头探脑地朝屋里瞅。我赶紧端正坐姿，纹丝不动。或许鸟儿把我当成雕塑，感觉没有危险，就搔首弄姿地用小嘴在腹下、翅下、后背来回轻轻按摩擦拭，它旁若无人的搞笑样子，如同幽默大师表演洗澡。我想笑，赶紧用托腮的手掌捂住嘴，生怕笑出声来。澡洗好了，鸟儿“啾儿！”一声，双腿一蹬，张开翅膀飞走了，留下细微的羽尘随风飘散。④住在钢筋水泥构筑的城里，能看到鸟儿洗澡的机会并不多，得凭运气。⑤再次看到鸟儿洗澡，是冬天的一个早晨，我在桥头等车下乡。桥下是条河，穿城而过，挖掘机刚刚翻挖过，杂草埋进新翻出来的沙土里，河滩显得平坦而空阔，几汪浅水宕清澈如镜。⑥我是被叽叽喳喳的鸟声吸引到河边的。站在堤岸边，我看到不知从哪儿飞来的鸟儿，大约数百只，分成几拨，上上下下地穿梭。一拨从树上呈弹射状“哗啦啦”地射下来，快触到河滩时突然减速，画一条切线滑入沙地；另一拨如发射炮弹从河滩起飞，腾空快速闪过，精准无误地落在岸边的柳枝上，踩得枝条微微颤抖。河滩里的鸟如密密麻麻的河石，又如风卷起地上的落叶，一阵阵翻涌，一浪浪推进，推入挖掘机掏出的一汪浅水里。水里的鸟儿特兴奋，低下脑袋往水里一按，脖子一张一缩，再猛然朝后一甩，随头带起来的水就濡到后背上，然后扭弯脖子将后脑壳贴着后背来回摩擦几下，接下来再次埋头汲水，如此反复。后背洗好了，又张开双翅，将头伸进翅下的胳肢窝挠痒痒。一下，一下，又一下，全身濡湿了，洗净了，再次钻进水里漂一下，钻出来，扑扇着翅膀，直扑得水花四溅才快活。快活的鸟儿一身清爽地飞到树上，鸟喧洒了一河滩，清亮如洗。⑦那么多的鸟儿，借着几汪浅水集体洗澡，洗得那么恣意，那么亢奋，我还是第一次看到。我不敢走动，屏住呼吸，生怕吓坏了鸟群。⑧我发现，看鸟儿洗澡挺有意思，它会让你忍俊不禁，烦恼皆忘，甚至觉得，做一只鸟儿也不错的。⑨近读作家钱国宏的《给心灵放个假》，文中提到他家乡的山雀，吃饱喝足后飞到松软的沙滩，展开羽翼，“偎”个小圆坑，把自己用沙埋起来，然后张开全身羽毛，扭动身子噗噗地洗“沙浴”。“每只鸟在洗‘沙浴’的过程中都会幸福地闭上双眼，忘情地浣洗，一丝不苟、痛快淋漓地享受生命中的这段惬意！”⑩原来，看鸟儿洗澡的不止我一人。鸟儿洗澡不像人那样单调，一汪寒水，一窝黄沙，竟能洗出那么多乐趣，我自叹弗如。11.选文中写了三次看鸟儿洗澡的情景，请根据提示，把表格补充完整。

第一次第二次第三次地点_______桥头边的河滩里钱国宏的文章里特点旁若无人、搞笑______________“我”的感受新奇_______引发共鸣12.文章语言生动形象，富有感染力。请以第⑥段中画横线的句子为例，从修辞手法和用词的角度简要赏析。13.文章以“看鸟儿洗澡”为题有什么好处？请简要分析。14.请联系本文和下面的【链接材料】，说说人类应该怎样与动物和谐相处。【链接材料】我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。（郑振铎《猫》）……这一刻，世界对我来说就是白鸽。（陈忠实《我的白鸽》）15.作者通过细致地观察，为我们展现了鸟儿洗澡的多样性和乐趣。在生活中，你是否也有过类似细心观察动物的经历呢？请写一段话分享。（要求：写出自己的观察所得和感受，不少于60字）（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。16.解释下列句子中加点词的含义。（1）家无井而出溉汲（）（2）及其家穿井（）（3）国人道之（）（4）丁氏对曰（）17.下列句子中的“之”，和“宋之丁氏”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（）A.友人惭，下车引之（《陈太丘与友期行》） B.夫君子之行（《诫子书》）C.而两狼之并驱如故（《狼》） D.因往晓之（《杞人忧天》）18.请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”（2）得一人之使，非得一人于井中也。19.网络时代，人们沉浸在湍急的信息流中。面对海量的信息冲击，我们怎么做才能获得真知真见，避免道听途说？请结合本文，谈谈你的看法。（四）阅读下面的诗歌，完成下面小题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。学校计划以这首诗为素材，拍摄一个短视频，请你协助完成下列任务。20.下面是策划组制作拍摄脚本，请结合诗歌内容，补充完整。道具/布景月夜、（1）___________、沙漠、高城、芦管预期效果借边塞的独特景色，营造（2）___________的氛围21.导演请你录制朗读这首诗的音频，供视频后期配音使用。朗读时，“尽”字你会重读还是轻为什么？三、作文（50分）22.阅读下面的文字，按要求写作。森林里树木的绿色，田野里谷穗的金色，这是生命勃发的色彩；医护天使战袍的白色，消防战士铠甲色，这是责任担当的色彩；辛勤园丁笔迹的红色，莘莘学子奖状的黄色，这是人生奋进的色彩……请以“最美的色彩”为题，写一篇记叙文。要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；③600字左右。

榆林高新区2024～2025学年度第一学期期末阶段性自测七年级语文试题答案一、积累与运用（24分）阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承文明、提高国民素养的重要途径。对此，学校开展“书香致远，文心筑梦”的语文阅读活动，请你积极参与并完成下列任务。【1~2题答案】【答案】1.①.B②.A2.①.莅②.粹【3题答案】【答案】①.正是江南好风景②.落花时节又逢君③.何当共剪西窗烛④.却话巴山夜雨时⑤.河流大野犹嫌束⑥.山入潼关不解平⑦.非宁静无以致远⑧.一个有益于人民人【4~6题答案】【答案】4.C5.①.形容②.数量6.［示例］不仅而且【7题答案】【答案】①.斗战胜佛②.有责任心、重感情、有情有义、牵挂师父、心思细腻、做事谨慎二、阅读（46分）（一）【8~10题答案】【答案】8.［示例］“中华古籍资源库”不支持“全文检索”，而“书目检索”只能查询书名、作者、版本，阅览古籍影像，无法通过输入句子直接找到对应古籍记载。9.［示例］我认为“识典古籍”更适合初中生使用。“识典古籍”中有标点、部分有译文，可以转繁为简，初中生阅读起来难度较低；而且它支持“全文检索”，方便找到原文的文段，较为快速高效。而“中华古籍资源库”中检索得到的为古籍影像，且不支持“全文检索”，费时费力，不利于初中生阅读。10.C（二）【11~15题答案】【答案】11.①.“我”家窗台上②.恣意、亢奋③.忘情、惬意、幸福④.挺有意思、震撼、欣喜12.①运用比喻、拟人的修辞手法，将“鸟儿”比作“河石”“落叶”，赋予鸟儿“兴奋”的情感，生动形象地写出鸟儿数量之多、心情之愉悦；②运用“按”“张”“缩”“甩”等一系列动词，细腻地将鸟儿洗澡的复杂动作拆解并生动地呈现出来，体现出鸟儿洗澡的快活，给人以身临其境之感。13.①简洁明了，直接概括了文章的主要内容；②作为文章的线索，贯穿全文；③吸引读者的阅读兴趣。14.①尊重与欣赏。本文中，作者静静地观察鸟儿洗澡，欣赏它们可爱姿态和有趣行为，不打扰它们；《我的白鸽》中，“我”将世界看作白鸽，表现了“我”对白鸽的尊重、欣赏和对动物的喜爱。②仁爱与自省。《猫》中“我”因自己的过失导致猫的悲剧，事后“我”深深自责且永不养猫，这警示我们在与动物相处过程中要保持仁爱并反思自己的行为。15.［示例］一天，我发现家里的小猫正全神贯注地盯着阳台的角落。原来，是一只小虫子在那里爬行。只见小猫小心翼翼地接近那个角落，先是试探性地伸出爪子，轻轻地触碰了一下昆虫，昆虫试图逃跑，小猫迅速调整姿势，猛地一扑，动作敏捷而准确，成功地捕获了虫子。这次观察让我感受到了小猫对周围环境的敏锐感知和它捕猎时的灵敏。（三）【16~19题答案】【答案】16.①.从井里取水②.待，等到③.讲述④.应答，回答17.B18.（1）听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”（2）得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人。19.［示例］对于海量的信息，我们要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻信传闻，也不要轻易传播未经证实的信息。（四）【20~21题