2025年人教版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学下册月考试卷315考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量；实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）

A.该实验证明空气中氧气的含量约占​​B.实验时红磷一定要足量C.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D.实验前一定要检验装置的气密性2、下列金属制品的用途中，利用导热性的是（）A.金戒指B.铜火锅C.银导线D.铝合金门窗3、如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示两种不同元素的原子．下列说法错误的是（）A.参加反应的和个数比为2：1B.反应前后原子种类没有改变C.反应前后分子不变D.该反应是化合反应4、下列说法正确的是（）A.自从化学成为一门独立的学科之后，人类发现和合成的物质已超过了3000万种，可见组成物质的基本成分﹣﹣元素也已超过了3000万种B.食盐除了作调味品外，不再有其它用途了C.自从陶瓷、铜器被人类发明和使用之后，化学就了一门独立的学科D.自从道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说，并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科5、在氧化亚铁rm{(FeO)}氧化铁rm{(Fe_{2}O_{3})}和四氧化三铁rm{(Fe_{3}O_{4})}这三种铁的氧化物中，铁的质量分数由大到小的顺序是rm{(}rm{)}A.rm{Fe_{3}O_{4}}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{FeO}B.rm{FeO}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{Fe_{2}O_{3}}C.rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}D.rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{FeO}6、rm{CO}和rm{CO_{2}}的混合气体rm{10g}与足量rm{O_{2}}反应，测得反应后气体质量比原来增加了rm{4g}则原混合气体中rm{CO_{2}}的质量是rm{(}rm{)}A.rm{1g}B.rm{3g}C.rm{5g}D.rm{7g}7、下列物质放入水中，能形成溶液的是rm{(}rm{)}A.泥土B.食盐C.面粉D.植物油评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、用元素符号或化学式表示：铝离子____；两个氮原子____；钡的氧化物____；硫化氢中硫元素显-2价____；氖气____．9、维生素C俗称抗坏血酸；常用于防治坏血病造成的血管破裂出血，为了解维生素C的化学性质，我们将6片维生素C压碎，溶于10mL水，然后过滤，取几毫升滤液，做了下列几个实验：

（1）将滤液滴到蓝色石蕊试纸上呈红色，再用PH试纸测得维生素C溶液的PH在1和2之间，说明维生素C具有______性．

（2）在CuSO4溶液中加入滤液并加热煮沸，发现有红色的铜析出，从氧化性还原性的角度说明维生素C具有______性．

（3）把滤液加热煮沸5秒至10秒，再重复做上述2个实验，发现维生素C性质与未加热时的性质一样，即在100以下不会发生分解．这说明维生素C的性质比较______．10、化学符号是学好化学的基础rm{.}请你用化学用语填空：rm{垄脵}两个氢分子____rm{垄脷}三个硝酸根离子____rm{垄脹}氯化亚铁中铁元素的化合价____rm{垄脺}氦气____rm{垄脻}水银____rm{垄脼2}个钠离子____11、二氧化碳rm{(CO_{2})}是_____种物质rm{(}填“一”或“几”rm{)}它是由碳、氧两种_____组成的。12、用化学符号填空：rm{(1)2}个氢原子_______

rm{(2)2}个氮分子_______

rm{(3)}铁离子________

rm{(4)}甲烷_______rm{(5)}五氧化二磷中磷元素的化合价为rm{+5}价_________

rm{(6)}镁元素显rm{+2}价的氧化物__________13、空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题：rm{(1)}洁净的空气对于人类非常重要，下列做法有利于保护大气的是rm{(}填序号rm{)}____，A.选用共享单车出行rm{B.}燃放烟花爆竹rm{C.}大量植树rm{D.}推广私家汽车出行rm{(2)}空气中有助燃性的气体是____。rm{(}填“氧气”或“氮气”或“二氧化碳”rm{)}rm{(3)}据报道，为保障实现国庆rm{60}周年庆典时天气晴朗，曾用碘化银进行人工降雨rm{.}已知碘化银具有的性质是：rm{垄脵}亮黄色粉末rm{垄脷}熔点rm{558隆忙垄脹}难溶于水rm{垄脺}在光的作用下分解为两种单质等。请判断上述有关碘化银的性质中属于化学性质的是rm{(}填序号rm{)}____。rm{(4)}用如图所示方法检查装置的气密性，当看到____________________时，表明装置不漏气。14、阅读以下有关“空气成分”的卡通图并填空．

15、下图是电解水中水分子分解过程示意图．

从水分解的过程示意图你能得出什么样的规律或结论．

（1）____；

（2）____；

（3）____．16、现有①铁②冰水混合物③医用75%的酒精④氢气⑤液态空气⑥矿泉水六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）____，属于纯净物的有____．评卷人得分三、探究题(共8题，共16分)17、根据下列实验装置图填写：

rm{(1)}写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：rm{垄脵}______；rm{垄脷}______。

rm{(2)}用装置rm{A}制取氧气时，试管口应略向下倾斜的原因是______；写出实验室用装置rm{B}制取氧气时发生反应的符号表达式：______；其中可以用注射器代替装置rm{B}中的长颈漏斗；优点是______。

rm{(3)}氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择______，收集装置应选择______。rm{(}填写装置的字母代号rm{)}18、乙烯rm{(}化学式为rm{C_{2}H_{4})}是一种重要的化工原料，请你设计实验证明该乙烯中含碳、氢两种元素。

。实验步骤实验现象实验结论步骤rm{1}点燃气体，____________________________________证明含有____元素步骤rm{2}____________证明含有____元素19、列根据已条件求解rm{g}石灰应生成二氧化碳质量rm{(X)}的比式______；

石厂为了测一批灰石样品中碳酸钙的纯度，取rm{5g}石灰石样，把rm{25}稀盐酸平均分五次加品rm{(}品中除碳酸钙外，其余的成分既不与稀盐酸反应，也不溶于水rm{)}分应经滤；干燥等作，最后验数据如：

表rm{a}的数值为______；

该石灰石样酸钙的纯度为______．20、工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：rm{2Al_{2}O_{3}dfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}4Al+3O_{2}隆眉}电解rm{2Al_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}4Al+3O_{2}隆眉}氧化铝最多可生产多少吨铝？小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法．

。rm{10t}小丽同学的解法小明同学的解法解：设铝的质量为rm{x}

rm{2Al_{2}O_{3}dfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}4Al+30_{2}隆眉}

rm{204}rm{108}

rm{10t}rm{x}

rm{left.begin{matrix}dfrac{204}{108}=dfrac{10t}{x}x=dfrac{108隆脕10t}{204}=5.3tend{matrix}right.}

答：最多可生产rm{5.3t}铝．解：氧化铝中铝元素的质量分数：

rm{left.begin{matrix}dfrac{Al{碌脛脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕2}{Al_{2}O_{3}{碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%=dfrac{27隆脕2}{27times2+16times3}隆脕100%=53%end{matrix}right.}

铝的质量为：rm{lOt隆脕53%=5.3t}

答：最多可生产rm{5.3t}铝．请你回答下列问题：

rm{(1)}你认为他们的解题思路和方法都正确吗？

rm{(2)}对“rm{34g}过氧化氢完全分解rm{(}化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}产生氧气的质量为多少克？”一题；你认为也能用上述两种方法解答吗？试试看，请把能用的解法过程写出来．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}你认为在什么情况下，小丽和小明同学的解法都能使用？rm{(3)}21、小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”；确定以“稀盐酸与碳酸钠反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示．

rm{(1)}根据实验目的，小明应该测量的数据是______rm{(}填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”rm{)}整个反应装罝rm{(}包括锥形瓶、气球和药品rm{)}的质量．

rm{(2)}实验步骤如下：

rm{垄脵}按如图方式放好仪器；使天平平衡，记录称量数据．

rm{垄脷}将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中；观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是______，气球的现象。

为______

rm{垄脹}当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发______现天平的指针巳经向右偏了rm{.}小明又重新称量，记录了数据rm{.}他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的______rm{(}填序号rm{)}．

A.该反应前后原子的种类；数目变少。

B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量。

C.空气的浮力作用干扰了实验结果。

D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律．22、甲；乙、丙、丁是四个实验的示意图；根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）依据丙实验回答：①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是______。②铁丝在氧气中燃烧的化学方程式______。

（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水。丙中加入少量水的目的是______23、如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）指出仪器名称：a、______；b；______。

实验室采用装置A制取氧气时；试管中可放的药品是______，（写一种）试管口还要放一团棉花，目的是______，该反应的文字表达式是______。

（2）收集氧气可以选择______或______（填字母）装置；原因是______或______。

（3）用C装置收集氧气；______，说明瓶中氧气已满；实验完毕，正确操作顺序应该先______后______，如果操作顺序颠倒，你预测可能引起的后果是______。

（4）若用D装置收集一瓶氧气，如何检验是否收集满：______。24、如下是探究水的组成实验中的相关图示；请回答：

（1）利用如图1所示的装置可以探究水的组成。实验中；正极产生的气体用______检验，观察到的现象是______，正极和负极产生气体的体积之比约为______，该反应的文字表达式为______，该反应的基本类型为______。

（2）由图2可知；当水分子分解时，生成氢原子和______，每两个氢原子结合成一个______。

每______结合成一个氧分子。由图2还能获得的一条信息是______。

（3）图3，纯净的氢气在空气燃烧，产生______火焰，放出______，烧杯壁出现______。该反应的文字表达式为______，该反应的基本类型为______。评卷人得分四、计算题(共1题，共4分)25、莉莉妈妈新买了一个灯泡；细心的莉莉发现灯泡内支持钨丝的金属上有一点红色的磷，请你解释红磷的作用．如何判断灯泡是否漏气？

评卷人得分五、推断题(共2题，共20分)26、rm{垄脵}暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固体rm{垄脵}在加热的条件下反应生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常温下过rm{垄脷}时分解放出氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出rm{D}其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改rm{D}rm{C}若将细铁丝放在变，中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{垄脹}．rm{D}写出各物质的化学式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符号表达式表示rm{E}rm{(2)}rm{垄脵}有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的rm{垄脷}rm{垄脹}__________________________；反应类型．___________________rm{垄脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脹}．rm{(}27、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中；属于同一种元素的是______（填序号，下同）。

（2）属于阳离子的是______；离子符号是______。

（3）化学性质相似的是______（填写序号）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】A、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的所以A正确；

B；红磷足量；能把氧气全部耗尽，使实验结论精确，所以B正确；

C；红磷燃烧的现象应是大量的白烟；燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于燃烧放热气体膨胀，水不能进入集气瓶或进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，所以C不正确；

D；实验前一定要检查装置的气密性；这是实验取得成功的保证，所以D正确．

故选C．

【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，不是烟雾．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于燃烧放热气体膨胀，水不能进入集气瓶或进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一．2、B【分析】【解答】解：

A；金戒指是利用具有金属光泽、化学性质稳定；

B；铜火锅是利用其导热性；

C；银导线是利用它的导电性。

D；铝合金门窗是利用它的密度小、耐腐蚀、具有金属光泽等性质。

故选B.

【分析】根据金属的共性具有金属光泽、硬度大，延展性，导热性和导电性等性质来解答3、C【分析】【解答】因为该反应的图示前后中存在相同的分子，所以说明反应过程中有部分分子没有参与反应，所以该图示可以转化为:

A、由转化的图示可知参加反应的和个数比为2：1；正确；

B；由图示可知反应前后原子种类没有改变；正确；

C；由图示可以知道；反应前后分子的种类发生了改变，错误；

D；由图示可知反应前物质中存在两种分子；而反应后为一种分子，所以该反应符合“多变一”的分解反应特征，故该反应属于化合反应；

故选C．

【分析】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．4、D【分析】【解答】解：A；目前发现了100多种元素；组成3000万种物质，故A错误；

B；食盐除了作调味品外；还是一种重要的工业原料，故B错误；

C；道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说；并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科，而不是陶瓷、铜器被人类发明和使用之后，故C错误；

D；道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说；并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科，故D正确．

故选：D．

【分析】A；根据目前发现了100多种元素进行解答；

B；根据食盐除了作调味品外；还是一种重要的工业原料进行解答；

C；根据道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说；并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科进行解答；

D、根据道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说，并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科进行解答．5、B【分析】解：氧化亚铁rm{(FeO)}氧化铁rm{(Fe_{2}O_{3})}和四氧化三铁rm{(Fe_{3}O_{4})}这三种铁的氧化物，将铁原子的个数变为rm{1}个，分别变形为rm{FeO}rm{FeO_{1.5}}rm{FeO_{frac{4}{3}}}rm{1.5>dfrac{4}{3}>1}其它原子的相对原子质量之和越小的，在该氧化物中铁元素的质量分数就越大，则铁元素的质量分数由大到小排列为rm{1.5>dfrac

{4}{3}>1}

故选：rm{FeO>Fe_{3}O_{4}>Fe_{2}O_{3}}

化合物中元素的质量分数rm{=dfrac{{脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}根据铁的氧化物的化学式，通过变形使铁的原子个数变为rm{B}然后比较氧化物中其它元素的原子的相对原子质量之和，其它原子的相对原子质量之和越小的，在该氧化物中铁元素的质量分数就越大．

本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕{脭颅脳脫赂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驴}}隆脕100%}【解析】rm{B}6、B【分析】解：由于混合气体中二氧化碳不能与氧气反应；而一氧化碳能，所以气体的增加值即为反应的氧气的质量；

设混合气体中一氧化碳的质量为rm{x}

rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}}

rm{2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2CO_{2}}rm{56}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{56}{x}=dfrac{32}{4g}}

解之得rm{4g}

则混合气体中二氧化碳的质量为：rm{dfrac{56}{x}=dfrac

{32}{4g}}

故选B．

二氧化碳不能与氧气反应，一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，反应后气体的质量比原来增加了rm{x=7g}增加的质量就是参加反应氧气的质量，然后根据氧气的质量结合反应的方程式就可求出混合气体中一氧化碳的质量，进而计算出二氧化碳的质量．

本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力rm{10g-7g=3g}题目中的条件隐蔽，需要认真分析数量关系，才能正确解答．rm{4g}【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}泥土不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，泥土和水形成的混合物属于悬浊液rm{.}故选项错误；

B、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液rm{.}故选项正确．

C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，面粉和水形成的混合物属于悬浊液rm{.}故选项错误；

D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，植物油和水形成的混合物属于乳浊液rm{.}故选项错误；

故选B．

溶液是均一；稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性；属于混合物。

解答本题要分析物质的水溶性，如果物质易溶于水，就能够和水形成溶液，如果物质不溶于水，就不能够和水形成溶液．【解析】rm{B}二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】

由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2OH-．

由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氮原子表示为：2N．

钡的氧化物中钡元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为：BaO．

由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫化氢中硫元素显-2价可表示为：H2．

氖气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ne．

故答案为：Al3+；2N；BaO；H2Ne．

【解析】【答案】离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

钡的氧化物中钡元素显+2价；氧元素显-2价，写出其化学式即可．

化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

氖气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式．

9、略

【分析】解：（1）将滤液滴到蓝色石蕊试纸上呈红色；再用PH试纸测得维生素C溶液的PH在1和2之间，pH只要小于7溶液即为酸性，填酸性．

（2）在CuSO4溶液中加入滤液并加热煮沸；发现有红色的铜析出，维生素C能失去电子，铜离子得到电子变成铜，说明维生素C具有还原性．所以从氧化性还原性的角度说明维生素C具有还原性．

（3）把滤液加热煮沸5秒至10秒；再重复做上述2个实验，发现维生素C性质与未加热时的性质一样，即在100以下不会发生分解，这说明维生素C的性质比稳定．

溶液pH＜7；呈酸性；从得失电子角度分析容易理解，失电子化合价升高被氧化，这种物质具有还原性；反之具有氧化性；受热不分解具有稳定性；由以上三方面做本题．

本题综合考查物质的性质，pH=7中性，pH＞7碱性失电子，化合价升高，被还原具有氧化性；得电子，化合价降低，被氧化具有氧化性．【解析】酸；还原；稳定10、①2H22②3Ag+③④He⑤Hg⑥2Na+【分析】【分析】本题考查化学符号的书写，元素的化合价，难度适中，掌握化学符号及其周围数字的意义有助于准确解答本题。【解答】rm{垄脵}化学式前的数字表示分子的个数，两个氢分子表示为：rm{2H}rm{2}；rm{2}离子符号前的数字表示离子的个数，三个银离子表示为：rm{垄脷}rm{3Ag^{+}}化学式中元素的化合价标注在对应元素的正上方，氯化亚铁中铁元素的化合价表示为：rm{overset{+2}{Fe}C{l}_{2}}rm{垄脹}氦气是稀有气体化学式直接用元素符号表示，表示为rm{overset{+2}{Fe}C{l}_{2}

}rm{垄脺}水银是汞的俗称，是金属，直接用元素符号表示其化学式，化学式为rm{He}rm{垄脻}离子符号前的数字表示离子的个数，rm{Hg}个钠离子表示为：rm{垄脼}故答案为rm{2}rm{2Na^{+}}rm{垄脵2H}rm{{,!}_{2}}rm{overset{+2}{Fe}C{l}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{垄脷3Ag^{+}}rm{垄脹}rm{overset{+2}{Fe}C{l}_{2}

}【解析】rm{垄脵2H}rm{垄脵2H}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{垄脷3Ag}rm{overset{+2}{Fe}C{l}_{2}}rm{垄脷3Ag}rm{{,!}^{+}}rm{垄脹}rm{垄脹}11、一元素【分析】【分析】根据化学式的意义进行宏观分析，宏观意义为rm{垄脵}表示一种物质；rm{垄脷}表示该物质的元素的组成。【解答】由二氧化碳的化学式可知，宏观意义上分析，rm{CO_{2}}可表示二氧化碳这一种物质，且二氧化碳由碳、氧两种元素组成。【解析】一元素12、（1）2H

（2）2N2

（3）Fe3+

（4）CH4

（5）

（6）MgO【分析】【分析】rm{(1)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

rm{(2)}分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；

rm{(3)}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子；就在其元素符号前加上相应的数字；

rm{(4)}根据化合物化学式的书写方法写出甲烷的化学式即可；

rm{(5)}化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；rm{(6)}镁元素显rm{+2}价的氧化物，氧元素显rm{-2}价，化学式的写法。价的氧化物，氧元素显rm{+2}价，化学式的写法。

本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语rm{-2}原子符号、分子符号、化合价、化学式、离子符号等rm{(}的书写和理解能力。【解答】rm{)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{(1)}个氢原子表示为：rm{2}故填：rm{2H}

rm{2H}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{(2)}个氮分子可表示为：rm{2}故填：rm{2N_{2}}

rm{2N_{2}}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{(3)}个电荷时，rm{1}要省略rm{1}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故铁离子可表示为：rm{.}故填：rm{Fe^{3+}}

rm{Fe^{3+}}甲烷的化学式为：rm{(4)}故填：rm{CH_{4}}

rm{CH_{4}}由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显rm{(5)}价可表示为：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}故填：rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{+5}镁元素显rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}价的氧化物，氧元素显rm{overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}价，氧化镁的化学式为：rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)2H}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{3+}}rm{(4)CH_{4}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}}rm{(5)overset{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}

}rm{(6)MgO}13、（1）AC

（2）氧气

（3）④

（4）导管口有气泡冒出【分析】【分析】rm{(1)}根据保护大气的方法进行解答；rm{(2)}根据空气的组成中各成分的用途进行分析；

rm{(3)}根据物理性质和化学性质的辨别进行解答；rm{(4)}根据气密性检查的方法进行解答。空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，了解空气的组成和各组成成分的性质和用途是解题的关键。【解答】rm{(1)}有利于保护大气的是：使用清洁能源；大量植树造林；少放烟花爆竹；少开私家车等，故AC正确；燃放烟花爆竹，推广私家汽车出行，增加了污染物的排放，故BD错误；故答案为：rm{AC}rm{(2)}空气中有助燃性的气体是氧气；氮气；二氧化碳一般不具有助燃性；故填：氧气；

rm{(3)}碘化银具有的物理性质是：rm{垄脵}亮黄色粉末、rm{垄脷}熔点rm{558隆忙}rm{垄脹}难溶于水；属于化学性质的是rm{垄脺}在光的作用下分解为两种单质；故答案为：rm{垄脺}rm{(4)}用如图所示方法检查装置的气密性，将导管放入水中，用手握住试管外壁，当看到导管口有气泡冒出时，表明装置不漏气；故填：导管口有气泡冒出。【解析】rm{(1)AC}rm{(2)}氧气rm{(3)}rm{垄脺}rm{垄脺}rm{(4)}导管口有气泡冒出14、解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%；故答案为：21；氮气；0.03；【分析】

空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%；氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%．

本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%；故答案为：21；氮气；0.03；15、略

【分析】

根据电解水的微粒示意图；可以看出水分子；氢气分子、氧气分子都是由原子所构成，即分子由原子构成；对比变化前后可发现，反应前构成水分子的氢原子与氧原子和反应后构成氢分子的氢原子与构成氧分子的氧原子种类和数目都不变，即反应前后原子的种类和数目都不变；对比整个过程，还可以发现在变化过程中，分子分解成了原子但原子并未继续分解而是重新结合成新的分子，即化学变化过程中分子可再分成原子，而原子不能再分；

故答案为：

（1）化学变化的实质就是分子化分为原子；原子重新组合成新分子．

（2）水是由氢元素；氧元素组成的．

（3）一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成．

【解析】【答案】电解水的水分子分解过程示意图表示：每两个水分子分解成4个H原子和2个O原子；然后，每2个H原子构成一个氢分子；2个O原子构成一个氧分子；根据对电解水的微观示意图的理解，归纳在此变化过程中可得到的规律或认识．

16、略

【分析】

医用75%的酒精；液态空气、矿泉水都是由不同种物质组成的；都属于混合物．

铁；冰水混合物、氢气等物质都是由一种物质组成的；属于纯净物．

故填：③⑤⑥；①②④．

【解析】【答案】混合物是由不同物质组成的物质；纯净物是由一种物质组成的物质．

三、探究题(共8题，共16分)17、略

【分析】解：rm{(1)}仪器rm{垄脵}是酒精灯；仪器rm{垄脷}是集气瓶。

rm{(2)}用装置rm{A}制取氧气时；为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜。

装置rm{B}属于固液常温型，利用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

如果用注射器代替长颈漏斗，优点是：可以通过控制滴加过氧化氢溶液的速率，控制反应的速度rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}合理即可rm{(}

rm{)}实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，属于固体加热型，应该选用的发生装置是rm{(3)}氨气极易溶于水、密度比空气小，可选用向下排空气法收集，应选用的收集装置是rm{A}

故答案为：

rm{E}酒精灯；集气瓶；

rm{(1)}防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}可以控制反应的速度rm{(2)}合理即可rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{(}rm{)}

rm{(3)A}根据常见的化学仪器的名称；进行分析解答。

rm{E}根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤；注意事项进行分析解答。

装置rm{(1)}属于固液常温型；注射器能控制滴加过氧化氢溶液的速率，进行分析解答。

rm{(2)}实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气；氨气极易溶于水；密度比空气小，进行分析解答。

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。rm{B}【解析】酒精灯；集气瓶；防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}可以控制反应的速度rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}合理即可rm{(}rm{)}rm{A}rm{E}18、。实验步骤实验现象实验结论步骤1：点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾

H步骤2：立即倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊

C【分析】【分析】本题考查物质组成中碳氢元素的实验探究。根据已有的知识解答。【解答】要证明乙烯中含有氢元素，可点燃气体，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，若烧杯内壁有水珠，证明生成了水，证明乙烯中含有氢元素；迅速倒转烧杯，加入少量的澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，证明乙烯中含有碳元素。故答案为：。实验步骤实验现象实验结论步骤rm{1}点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾rm{H}步骤rm{2}立即倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，振荡。澄清石灰水变浑浊rm{C}【解析】。实验步骤实验现象实验结论步骤rm{1}点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾rm{H}步骤rm{2}立即倒转烧杯，注入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊rm{C}19、略

【分析】解：碳酸钙盐酸反应成氯化钙、水二氧化碳，化学方程：rm{aO3+2HC篓TCl2+H2O+CO2}

石灰石样品中碳酸纯度为rm{dfrac{4g}{5g}隆脕0%=80%}．

故案为：rm{dfrac

{4g}{5g}隆脕0%=80%}

rm{CaC3+2Cl篓TaCl2H2O+C2隆眉}

生成二氧碳的质量为rm{CCO+HClCaCl2+2O+CO2隆眉}

rm{x}

rm{2}空格rm{/}空格rm{4}格rm{/}rm{/!/!/}空rm{/}空rm{/!/}格rm{/}格rm{/}空格rm{/}格rm{/!/}

rm{x}空格rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}

rm{/}．

根据化学方式参加反应的酸钙质进行计算；

根碳酸和盐酸反成氯化钙；水和二氧化碳进行分；

根据杂质不会盐反；依据参加反应的碳酸钙和样品质进行算．

据剩余固体不与盐酸发生应得到剩体为样品中的杂质结论，从而解决样中所量碳钙的质量．rm{dfrac{100}{4g}=dfrac

{44}{x}}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}rm{dfrac{100}{4g}=dfrac

{44}{x}}rm{2}rm{80%}20、略

【分析】

rm{(1)}小丽用的是“根据化学方程式的计算”；小明用的是根据元素的质量分数的计算，他们的解题思路和方法都正确；但小明的解题方法有局限性，只有在化合物分解后，要求的元素的质量没有被分解到两种物质中时才能使用；

rm{(2)}本题不能用小明的方法解答，因为过氧化氢完全分解后，氧元素没有都在氧气中，还有一部分在rm{H_{2}O}中存在；

rm{(3)}由rm{(1)}和rm{(2)}的解题过程可知；小丽同学的解法在任何情况下都能使用；而只有在化合物分解后，要求的元素的质量没有被分解到两种物质中时才能使用小明同学的解法．

本题主要考查考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力rm{.}增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．【解析】解：rm{(1)}他们的解题思路和方法都正确rm{.}因为小丽用的是“根据化学方程式的计算”；小明用的是根据元素的质量分数的计算；

rm{(2)}本题不能用小明的方法解答，因为过氧化氢完全分解后，氧元素没有都在氧气中，还有一部分在rm{H_{2}O}中存在．

设产生氧气的质量为rm{x}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{34g}

rm{x}rm{隆脿68}rm{32=34g}

解之得：rm{x}．

答：产生氧气的质量为rm{x=16g}．

rm{16g}根据质量守恒定律，小丽同学的解法在任何情况下都能使用；而只有在化合物分解后，要求的元素的质量没有被分解到两种物质中时才能使用小明同学的解法．rm{(3)}21、略

【分析】解：rm{(1)}验证质量守恒定律；则需要测定反应前后物质的总质量，故填：反应前；后；

rm{(2)垄脷}碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙；水和二氧化碳；故会观察到有气泡产生，气球的现象为先膨胀后缩小；

rm{垄脹A}该反应前后原子的种类、数目不变；错误；

B；该反应生成物的总质量等于反应物的总质量；错误；

C；空气的浮力作用使装置收到向上的浮力；干扰了实验结果，正确；

D；生成气体的反应也遵守质量守恒定律；错误．

故填：rm{C}．

答案：

rm{(1)}反应前；后；

rm{(2)}有气泡产生；先膨胀后缩小；

rm{(3)C}．

根据已有的知识进行分析；验证质量守恒定律，则需要测定反应前后物质的总质量，碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙；水和二氧化碳；据此解答．

本题考查了质量守恒定律的实验探究，完成此题，可以依据探究过程中的注意事项进行．【解析】反应前、后；有气泡产生；先膨胀后缩小；发；rm{C}22、增大与氧气的接触面积3Fe+2O2Fe3O4防止高温熔融物炸裂集气瓶底部【分析】解：（1）铁为了保证铁丝与氧气接触更充分，因此是铁丝燃烧实验前将铁丝绕成螺旋状以增大与氧气的接触面积，铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁，方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；

（2）由于融化的铁和生成的四氧化三铁的温度都非常高；为了防止其溅落炸裂集气瓶底部，所以在集气瓶底部放少量的水。

（1）根据铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁及增大接触面积可以促进燃烧分析；

（2）根据铁丝燃烧的注意事项分析；

铁丝的燃烧实验是中学化学常考试题，铁丝中氧气中的能燃烧，在空气中不行。【解析】增大与氧气的接触面积3Fe+2O2Fe3O4防止高温熔融物炸裂集气瓶底部23、酒精灯水槽高锰酸钾防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气CD氧气不易溶于水密度比空气大当气泡从瓶口边缘冒出时撤导管熄灭酒精灯试管炸裂把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满【分析】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是酒精灯，b是水槽；

A装置制取氧气的反应物是固体。反应条件是加热，所以试管中可放的药品是高锰酸钾，试管口放有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（2）氧气密度比空气大；不易溶于水，所以收集氧气可以选择C或D；

（3）用C装置收集氧气；当气泡从瓶口边缘冒出时，说明瓶中氧气已满氧气密度比空气大，不易溶于水，实验完毕，正确操作顺序应该先撤导管后后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管；

（4）氧气具有助燃性；所以验满的方法是：把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满。

故答案为：（1）酒精灯；水槽；

高锰酸钾；防止高锰酸钾粉末进入导管；

高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（2）C或D；不易溶于水或密度比空气大；

（3）当气泡从瓶口边缘冒出时；将导管移出水面，停止加热（或熄灭酒精灯），试管炸裂；

（4）把带火星的小木条放到集气瓶口；木条复燃，说明氧气已满。

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

根据A装置制取氧气的反应物是固体。反应条件是加热；试管口放有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气进行分析；

（2）根据氧气密度比空气大；不易溶于水进行分析；

（3）根据氧气密度比空气大；不易溶于水，实验完毕，正确操作顺序应该先撤导管后后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管进行分析；

（4）根据氧气具有助燃性进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。【解析】酒精灯水槽高锰酸钾防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气CD氧气不易溶于水密度比空气大当气泡从瓶口边缘冒出时撤导管熄灭酒精灯试管炸裂把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满24、带火星的木条带火星的木条复燃1：2水氢气+氧气分解反应氧原子氢分子两个氧原子在化学反应中分子可以再分，原子不能再分等淡蓝色热量水珠氢气+氧气水化合反应【分析】解：（1）①实验中，正极产生的气体是氧气具有助燃性，用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明是氧气；正极和负极产生气体的体积之比约为1：2．该反应的文字表达式为：水氢气+氧气；该反应属于分解反应。

（2）由图2可知；当水分子分解时，生成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。由图2微粒的变化还能获得的一条信息是：在化学反应中分子可以再分，原子不能再分等。

（3）纯净的氢气在空气燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯壁出现水珠。该反应的文字表达式为氢气+氧气水；该反应属于化合反应。

故答为：（1）①带火星的木条；带火星的木条复燃；1：2；水氢气+氧气；分解反应；氧原子，氢分子，两个氧原子；在化学反应中分子可以再分，原子不能再分等；（3）①淡蓝色；热量；水珠；氢气+氧气水；化合反应。

根据电解水的反应；现象、结论以及微粒的变化等分析回答有关的问题；根据氢气燃烧的现象和反应分析回答。

本题侧重考查了电解水实验，又结合水的组成进行考查，综合性较强。【解析】带火星的木条带火星的木条复燃1：2水氢气+氧气分解反应氧原子氢分子两个氧原子在化学反应中分子可以再分，原子不能再分等淡蓝色热量水珠氢气+氧气水化合反应四、计算题(共1题，共4分)25、略

【分析】

红磷能与氧气反应生成五氧化二磷；除去灯泡内空气中的氧气，防止灯丝氧化，只要使用过的灯泡内有这点红色物质存在，可基本判断灯泡没有漏气，所以本题答案为：除去灯泡内空气中的氧气，防止灯丝氧化，只要使用过的灯泡内有这点红色物质存在，可基本判断灯泡没有漏气．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；红磷是可