2025年中图版必修二生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版必修二生物下册阶段测试试卷213考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接。下列连接中正确的是（）A.B.C.D.2、基因型为AaBb的某高等动物细胞；其减数分裂某时期的示意图如下。下列叙述与该图不相符的是。

A.该细胞处于后期Ⅱ，其子细胞为精细胞或第二极体B.该细胞含有2个染色体组，可能为次级精母细胞C.分裂产生该细胞的同时，产生的另一细胞的基因组成为abD.该细胞可能由初级卵母细胞经前期Ⅰ的染色体片段交换后产生的3、下列有关孟德尔杂交实验及“假说-演绎法”的叙述，错误的是（）A.选用豌豆作实验材料是孟德尔发现遗传规律的重要因素B.“配子中遗传因子是成对存在的”属于假说内容C.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容D.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验4、下列关于人类遗传病和基因组测序的叙述，正确的是（）A.不携带致病基因就不会患遗传病B.某学生体细胞中的常染色体，来自祖父、祖母的各占1/4C.某常染色体隐性遗传病在群体中发病率为1/10000，则群体中携带者约为0．02D.基因组测序是测定一个染色体组的全部DNA碱基序列5、豚鼠毛色的黑色（A）和白色（a）是一对相对性状。一对黑色豚鼠交配生了一只白色豚鼠，这对豚鼠再生一只白色豚鼠的概率是（）A.0B.1/2C.1/4D.1/86、蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）为二倍体，由受精卵发育而来。雌蜂在幼虫时期，仅在最初几天可食用蜂王浆，之后被喂食蜂蜜和花粉，因而无法完成生殖能力的发育，便会成为工蜂。若能持续食用蜂王浆，最后将成为蜂王。雄蜂是单倍体，由未受精的卵发育而来。下列说法中不正确的是（）A.蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同B.雄蜂精子中染色体数目与它的体细胞相同C.工蜂的出现是基因和环境共同作用的结果D.蜂王和雄蜂在产生配子时均遵循自由组合定律7、一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，产生了一个AAXbY的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是A.XbY、a、aB.aa、Xb、YC.AAXbY、a、aD.aY、aY、Xb评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、某二倍体高等动物的基因型为DdEe，其1个精原细胞（核DNA全部标记32P）置于培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，该细胞只有2条染色体的DNA含有32P。不考虑基因突变，下列叙述正确的是（）

A.分裂形成该细胞的减数分裂过程中一定发生了交叉互换B.该精原细胞通过分裂最终形成4个不同基因型的精细胞C.该细胞中含有2个染色体组，2对同源染色体D.该精原细胞形成该细胞的过程中至少经历了两次核DNA复制9、下图为某家族遗传病系谱图(阴影表示患者)，下列有关分析错误的是（）

A.该遗传病是由一个基因控制的B.该遗传病男、女性患病概率相同C.Ⅰ2一定为纯合子D.若Ⅲ7与Ⅲ8结婚，则子女患病的概率为2/310、下图是某同学调查的几个家族中关于健忘症的遗传图谱，下列相关推测正确的是（）

A.健忘症发病率虽然高，但不符合“调查人类遗传病”类型的要求B.据图a、b可以推测健忘症是由一对等位基因控制的单基因遗传病C.健忘症容易受到环境因素的影响，锻炼身体可预防健忘症D.图a显示出健忘症为隔代遗传，隔代遗传并不是只出现在伴性遗传中11、下图是某哺乳动物某器官内部分细胞的分裂图像，下列叙述错误的是（）

A.细胞①③各含有2对同源染色体，②不含同源染色体B.该动物精巢中含有②③细胞，但不含①细胞C.②③细胞均可能发生染色体片段互换及非等位基因的自由组合D.细胞②处于减数分裂II中期，含姐妹染色单体数目比①多12、用二倍体生物的甲、乙两个品种进行如图所示的育种。下列相关叙述正确的是（）

A.①过程是杂交，目的是集中亲本双方的优良基因B.若④过程使用的花药在甲、乙两个品种的植株上采集，则达不到实验目的C.戊、己植株细胞中的染色体数目不相同，但基因种类相同E.通过①②途径获得新品种的方式所需育种时间最短E.通过①②途径获得新品种的方式所需育种时间最短13、将一个没有放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P－胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如下图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。下列有关该实验的结果预测与分析，不正确的是（）

A.DNA第二次复制产生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例为1︰3B.DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律C.复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n－1）（m－a）×0．5D.复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n＋l－214、下列不可作为观察减数分裂的实验材料是（）A.百合花药B.马蛔虫受精卵C.洋葱根尖D.人的皮肤细胞15、野生四倍体草莓是由二倍体草莓在低温等条件下诱发染色体加倍形成的新类型，具有多倍体的一系列特点。下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.低温诱导染色体加倍的原理通常与纺锤体的形成有关B.用四倍体草莓进行单倍体育种获得的均为稳定遗传的四倍体C.此类变异形成了与原草莓有生殖隔离的新物种D.草莓叶肉细胞中染色体加倍发生在有丝分裂的前期评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、孟德尔第一定律又称_____。在生物的_____中，控制_____的遗传因子_____存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生_____，分别进入_____中，随_____遗传给后代。17、细胞和分子水平的证据：当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行代谢、生长和增殖的______________________，细胞有共同的_____________和______________等；不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的______________，揭示了当今生物有_______________________。而DNA和蛋白质等生物大分子____________的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。18、易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三大类：_____（如紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA）、化学因素（（_____）等能改变核酸的碱基）和_____（如某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA）。19、精子的_____进入卵细胞后不久，精子的____就与卵细胞的_____相融合，使彼此的_____会合在一起。这样，受精卵中的染色体_____又恢复到_____，其中一半的_____来自精子_____（_______），另一半来自_____（_______）。20、一种生物的同一性状的不同表现类____，叫做_____。如豌豆植株中有高茎和____。21、基因分离定律的实质：杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的_________，具有一定的_________，减数分裂产生配子时，_________随________________的分开而分离，分别进入到两种______中，随_____独立地遗传给后代。22、单倍体育种常用的方法是采用____________的方法来获得______________植株，然后______________这些植株的染色体数目______，恢复到正常植株的染色体数目。用单倍体育种培育的植株每对染色体上成对的基因都是___________，自交后代______发生性状分离。单倍体育种的突触优点是能_______________。23、染色体异常遗传病由染色体异常引起，如______，又叫先天性愚型，患者比正常人多了一条21号染色体，是由于___时21号染色体不能正常分离而形成。

评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)24、非等位基因都位于非同源染色体上。()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共12分)25、某植物红花和白花这对相对性状同时受三对等位基因控制，且这三对基因独立遗传。利用基因型为AaBbCc的植株分别进行自交、测交，F1中红花植株分别占27/64；1/8。请回答下列问题：

（1）自交产生的F1红花植株中杂合子的比例为______；测交产生的F1白花植株中杂合子的基因型有____________种。

（2）若一品系的纯种白花与其他不同基因型白花品系杂交，子代均为白花，该纯种白花最可能的基因型为__________；

（3）为确定某一纯种白花品系的基因型（用隐性基因对数表示），可让其与纯种红花植株杂交获得F1，然后再将F1与亲本白花品系杂交获得F2，统计F2中红花；白花个体的比例。请用表格形式记录预期所有可能的实验结果及推测隐性基因对数。

。预期情况。

预期实验结果。

隐性基因对数。

①

②

③

_______26、鸡的性别决定类型为ZW型，其光腿和毛腿由等位基因A、a控制，羽毛的形状丝羽和片羽由等位基因B、b控制。研究者进行了如下两组杂交实验，结合实验结果回答下列问题：。杂交组合亲本F1雌性雄性雌性雄性实验一光腿片羽雌×光腿片羽雄光腿片羽3/16、光腿丝羽3/16、毛腿片羽1/16、毛腿丝羽1/16光腿片羽3/8、毛腿片羽1/8实验二光腿丝羽雌×毛腿片羽雄光腿片羽1/4；光腿丝羽1/4；

毛腿片羽1/4、毛腿丝羽1/4

（1）根据杂交实验推断，A、a位于____________染色体上；B、b位于____________染色体上，这两对等位基因的遗传____________（填“符合”或“不符合”）符合自由组合定律。杂交实验二中没有雄性个体是因为含有____________基因的____________（填“精子”或“卵细胞”）不能参与受精作用。

（2）在实验一中，选取F1中的光腿片羽雄性个体与光腿丝羽雌性个体随机交配，子代中光腿丝羽的概率为____________，其中雄性个体所占的比例为____________。

（3）在饲养过程中，研究人员发现单独饲养的雌鸡减数分裂产生的卵细胞只能与来自同一个次级卵母细胞的极体结合形成合子（性染色体为WW的个体不能发育），进而孵化成雏鸡。将实验二F1中的光腿片羽雌性个体单独饲养，理论上最终孵化成的雏鸡中雄性个体所占的比例为____________。27、实验室利用射线等理化因素可诱导果蝇产生可遗传变异。翻翅基因（Cy）和星状眼基因（S）均位于果蝇2号染色体上；且均表现出显性纯合致死。下图是通过人工诱变获取Cy基因所在染色体大片段倒位的平衡致死系雌果蝇（含倒位染色体的2号染色体不能发生互换），并用该平衡致死系对2号染色体隐性突变基因（以“*”表示）进行鉴定研究的过程。请据图回答问题。

(1)根据图示，理化因素处理可诱导产生的变异类型有___________，平衡致死系一定是杂合体，这是因为______________________。

(2)杂交1中，获得染色体和基因组成如图所示的翻翅雄果蝇（F1）的概率为___________，若同时考虑星状眼和突变基因，则F1中翻翅果蝇的基因型有___________种。

(3)杂交2获得的F2中，除有翻翅个体外，还有表现为___________（野生性状不写）的个体。若突变基因（*）为致死基因，则杂交3获得的F3中翻翅个体占___________。

(4)杂交3中，若F3中出现了1/3左右的朱砂眼果蝇（P、F1、F2全部表现为野生型红眼果蝇）个体，试说明这一杂交结果产生的过程___________。评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)28、2020年诺贝尔化学奖授予开发CRISPR基因组定向编辑技术的两位科学家。CRISPR/Cas9基因编辑系统由gRNA和Cas9蛋白（能够切割DNA的酶）组成。CRISPR/Cas9系统作用原理如图所示；请回答下列问题：

（1）将gRNA基因和Cas9编码基因重组到质粒中，并利用________技术将重组质粒导入受精卵，在受精卵内gRNA基因通过_________产生gRNA，Cas9编码基因通过_______产生Cas9蛋白。gRNA和Cas9蛋白共同构成基因编辑系统，对靶向基因实现定点编辑，靶向基因中的PAM序列是gRNA的重点识别区域。可通过________技术在体外获得大量的Cas9编码基因，该技术的原理是___________________。

（2）据图可知，gRNA是一段____________________的单链RNA，从而定向引导Cas9蛋白与靶向基因结合，并在特定位点切割DNA，该过程断裂的是______键。

（3）某科研团队从转移性非小细胞肺癌患者中分离出_______细胞，使用CRISPR/Cas9技术敲除该细胞中的PD-1基因，在体外扩增到一定量后再重新输回患者体内，达到杀死肿瘤细胞的目的，这属于________（填“体内”或“体外”）基因治疗。29、测定细菌对各种抗生素的药敏程度的实验方法为：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面；抗生素向周围扩散，如果抑制被检菌生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的圈），结果如图所示。

（1）衡量本实验结果的指标是_________________。

（2）上述图中最有效的是_________培养皿中的抗生素。

（3）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理；并测定细菌数量变化，如图所示：

①向培养基中加抗生素的时刻为_________时。

②细菌种群的进化是定向的，而变异是_________，细菌的抗药性产生于环境变化之_________（填“前”、“中”或“后”），抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”而是_________。

③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中__________________。如果长期使用同一种抗生素，细菌抗药性会增强的原因是___________________________。30、已知果蝇的翅形（截翅、正常翅）受等位基因B/b控制；眼色（棕色；红色）受一对常染色体上等位基因D/d控制，红色对棕色是显性。请回答下列问题：

(1)果蝇是一种经典遗传学实验材料，具有易饲养、繁殖快、_______________（写出一点）等优点。现有纯合截翅和纯合正常翅雌雄果蝇若干。为判断截翅和正常翅的显隐性及B/b所在的染色体种类，常采用的交配方法是_________。当实验结果为_____________________，可判断正常翅为显性性状且B/b位于常染色体上；当实验结果为_______________________，可判断截翅为显性性状且B/b位于X染色体上。

(2)现已确定控制翅形的基因位于常染色体上且正常翅为显性，将纯合正常翅红眼雄蝇与截翅棕眼雌蝇进行杂交，F1全部表现为是正常翅红眼，F1雌蝇与截翅棕眼雄蝇进行杂交，所得F2为正常翅红眼∶正常翅棕眼∶截翅红眼∶截翅棕眼＝41∶9∶9∶41。据F2推测，这两对等位基因的具体位置关系为___________________，出现上述比例的原因可能是_________________。

(3)正常果蝇均为ST＋基因纯合子。进一步研究发现，上述实验某只F1雄蝇中一个ST＋基因突变为ST基因，ST基因编码W蛋白，W蛋白可与特定DNA序列结合，导致精子不育。现将该只F1雄蝇与截翅棕眼雌蝇杂交，所得F2全为正常翅红眼，由此推测特定的DNA序列位于______________。31、豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，这对相对性状由等位基因D、d控制。下表是利用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交的遗传实验结果。请回答下列问题：。组合亲本表现型F1的表型和植株数目高茎矮茎高茎矮茎一高茎×矮茎403408二高茎×矮茎8050三高茎×高茎1235410

(1)基因D和d的遗传遵循____定律。

(2)从第____组合可以判断出高茎和矮茎的显隐性关系。组合一亲本高茎的基因型是____。

(3)组合三的F1显性类型植株中，理论上杂合子占____。若取组合二中的F1高茎植株与组合三中的F1高茎植株杂交，后代出现矮茎植株的概率为____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

DNA的基本单位是脱氧核苷酸；包括一分子磷酸，一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基。

【详解】

脱氧核苷酸中脱氧核糖位于中间，磷酸连在5号C原子上，含氮碱基连在1号碳原子上。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。2、C【分析】【分析】

本题结合图解；考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合图中信息准确判断各选项。

【详解】

该细胞处于减Ⅱ后期，且细胞质均等分开，为次级精母细胞或第一极体，因此其子细胞为精细胞或第二极体，A正确；该细胞处于减Ⅱ后期，且细胞质均等分开，可能为次级精母细胞，该细胞含有2个染色体组，B正确；分裂产生该细胞的同时，若发生交叉互换，则产生的另一细胞的基因组成为Aabb，若发生基因突变，则此时的另一细胞的基因组成可能为aabb；C错误；该细胞可能由初级卵母细胞经前期Ⅰ的染色体片段交换后产生的，即同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，D正确，所以选C。

【点睛】

解答本题的关键：一是根据图中细胞无同源染色体，且细胞质均等分开，判断该细胞可能是次级精母细胞或第一极体，二是根据该动物的基因型和图中染色体上的基因判断该变异可能是Ⅰ间期基因突变或前期I同源染色体中的非姐妹染色单体发生交叉互换。3、B【分析】【分析】

为了解释3：1的分离比，孟德尔提出了假说。假说的内容主要是：遗传因子在体细胞内是成对的，其中一个来自父本，一个来自母本。在形成配子即生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到不同的配子中，每个配子中只含有成对遗传因子中的一个。雌雄配子结合，又恢复为一对。F1能产生两种类型的配子，比例为1：1，受精时雌雄配子的结合是随机的，F2有三种基因型（比例1：2：1）；两种表现型。

【详解】

A；豌豆闭花、自花授粉；相对性状多，是遗传的良好材料，A正确；

B；假说内容中“配子中遗传因子是成单存在的”；B错误；

C、“F1在产生配子的过程中等位基因分离；进入不同的配子，因此能产生数量相等的两种配子”，C正确；

D；“测交实验”是与隐性的个体杂交；能检测待测个体产生的配子种类及比例，是对推理过程及结果进行的检验。

故选B。4、C【分析】【分析】

1.人类遗传病是由遗传物质改变引起的疾病；主要分为单基因遗传病；多基因遗传病和染色体异常遗传病。

2.人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列；解读其中包含的遗传信息。

【详解】

A；染色体异常遗传病不携带遗传病基因；如21三体综合征，A错误；

B；某学生体细胞中的常染色体；有一半来自父亲，其中来自祖父和祖母的染色体数目是随机的，B错误；

C、某常染色体隐性遗传病(假设用A/a表示)在群体中发病率aa=1/10000，则a=1%，A=99%则群体中携带者Aa=2×1%×99%≈0.02；C正确；

D；人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列；D错误。

故选C。5、C【分析】【分析】

一对黑色豚鼠生了一只白色豚鼠；即发生了性状分离，说明黑色相对于白色是显性性状（用A；a表示），则这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa。

【详解】

由以上分析可知；这一对黑色豚鼠的基因型均为Aa，则它们杂交后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此这对黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率为3/4，是白色的概率为1/4，C正确。

故选C。6、D【分析】【分析】

1.细胞中的一组非同源染色体；它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育；遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

2.单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体；均称为单倍体。体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。

3.凡是由受精卵发育而来；且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体。几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体。

4.凡是由受精卵发育而来；且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体。如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体。

【详解】

A；蜜蜂的性别决定方式与染色体数目有关；而果蝇的性别是由性染色体的组成决定的，为XY型，A正确；

B；雄蜂精子中有一套染色体组；其产生精子的过程为一种特殊的假减数分裂过程，因此，精子中染色体数目与它的体细胞相同，B正确；

C；工蜂与蜂王都是由受精卵发育的；但由于食物不同导致工蜂没有生殖能力，而蜂王生殖能力正常，可见，工蜂的出现是基因和环境共同作用的结果，C正确；

D；蜂王在产生配子时均遵循自由组合定律；但雄蜂进行的是假减数分裂，其产生配子的过程中不遵循基因自由组合定律，D错误。

故选D。7、A【分析】【分析】

减数第一次分裂时；因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。即一个精原细胞经减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型。

【详解】

一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，产生了一个AAXbY的精细胞，说明在减数第一次分裂后期，同源染色体XY未分离，产生了基因组成为AAXbXbYY和aa的次级精母细胞，减数第二次分裂中，aa的次级精母细胞中由于染色单体分离分别进入两个子细胞，产生2个基因型为a精细胞，而基因组成为AAXbXbYY的次级精母细胞中，在减数第二次分裂后期，含AA的两条姐妹染色单体进入同一个子细胞，产生了基因型为AAXbY和XbY的两个精细胞。

故答案选A。

【点睛】

解题关键是识记减数分裂不同时期的特征，特别是减数第一次分裂后期同源染色体的分离和减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，能结合题干所给精原细胞和异常精子的基因型，推测减数分裂中的异常，分析出其他三种精子的基因型。二、多选题(共8题，共16分)8、A:B:D【分析】【分析】

1；减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2；DNA分子复制方式为半保留复制。

3、由于DNA分子复制方式为半保留复制，如果图示细胞是由精原细胞直接分裂而来，则4条染色体DNA都应该含有32P，而图中细胞只有2条染色体DNA含有32P；说明精原细胞先进行了有丝分裂，再进行减数分裂。

【详解】

A；根据染色体形态和颜色判断该细胞的减数分裂过程中一定发生了交叉互换；而不是发生了基因突变，A正确；

B；该精原细胞减数分裂最终能产生De、de、DE、dE四种基因型的精细胞；B正确；

C；图中细胞不含同源染色体；着丝点分裂，为处于减数第二次分裂后期，C错误；

D、根据DNA半保留复制的特点，该精原细胞经过一次DNA复制产生的子细胞的DNA都含有32P（双链中只有1条链含有32P），再经过一次复制，每条染色体上只有1条姐妹染色单体含有32P，图中细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中只有2条染色体的DNA含有32P；则DNA至少复制了2次，因此该精原细胞形成该细胞的过程中至少经历了两次核DNA复制，D正确。

故选ABD。

【点睛】9、A:C【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：由于5号和6号患病而9号正常；所以该遗传病为显性遗传病；如果是伴X显性遗传病，则父亲患病女儿必患病，所以该遗传病为常染色体显性遗传病。设该遗传病由等位基因A；a控制。

【详解】

A、据图分析，Ⅱ5、Ⅱ6患病，Ⅲ9正常；推断该病是常染色体显性遗传病，由一对等位基因控制，A错误；

B；此病为常染色体显性遗传病；男、女性患病概率相同，B正确；

C、由于Ⅱ4正常，推知Ⅰ2的基因型为Aa；一定为杂合子，C错误；

D、Ⅲ7基因型为aa，Ⅲ8基因型为1/3AA；2/3Aa；则子女正常的概率为2/3×1/2=1/3，患病的概率为2/3，D正确。

故选AC。

【点睛】

本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记单基因遗传病的类型及特点，能根据系谱图及题干信息判断该遗传病的遗传方式，再结合所学的知识准确判断各选项。10、A:C:D【分析】【分析】

调查人类遗传病时；最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲；白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。

【详解】

A；健忘症属于多基因遗传病；人类遗传病调查最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，A正确。

B、据图a、b可以推测健忘症是隐性基因控制的遗传病；但不是由一对等位基因控制的遗传病，B错误；

C；多基因遗传病易受到环境因素的影响；所以健忘症可能容易受到环境因素的影响，但是锻炼身体可预防健忘症，C正确；

D；图a显示出健忘症为隔代遗传；隔代遗传也可以出现在常染色体隐性遗传病中，D正确。

故选ACD。11、A:B:C【分析】【分析】

①细胞中含有同源染色体；且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；②细胞中同源染色体排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；③细胞同源染色体移向两极，处于减数第一次分裂后期。

【详解】

A；细胞③含有2对同源染色体；①含有4对同源染色体，②不含同源染色体，A错误；

B；该动物精巢中的细胞可以进行有丝分裂和减数分裂；含有①②③细胞，B错误；

C；③细胞可发生染色体片段互换和非等位基因的自由组合；②细胞不会发生，C错误；

D；细胞②处于减数分裂II中期；含姐妹染色单体，①不含姐妹染色单体，D正确。

故选ABC。12、A:B:C【分析】【分析】

杂交育种：原理为基因重组；优点是能产生新的基因型，操作简单，缺点是育种时间长。

单倍体育种：原理是染色体变异；优点是获得正常个体为纯合子，明显缩短育种年限，缺点是不能从根本上改变原有性状，过程繁琐。

【详解】

A；①过程是杂交；目的是集中亲本双方的优良基因，A正确；

B；若④过程使用的花药是在甲、乙两个品种的植株上采集的；不能采集到需要的基因组合，则达不到实验目的，B正确；

C；己植株是由戊幼苗细胞染色体数目加倍后得到的植株；所以它们细胞中的染色体数目不相同，但基因种类相同，C正确；

D；戊是单倍体幼苗；此处没有形成种子的步骤（单倍体大多也不能形成种子），故⑤应是用秋水仙素处理幼苗而非种子，D错误；

E；利用单倍体植株培育新品种；能明显缩短育种年限，故通过①③④⑤途径获得新品种的方式所需育种时间最短，E错误。

故选ABC。13、A:B:C【分析】【分析】

1；DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.复制的条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。

2、根据题意和图示分析可知：拟核DNA中共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶，则A=T=a，G=C=（m-2a）/2。图Ⅰ类型的DNA表明一条链含32P标记，一条链不含；而Ⅱ两种类型的DNA表明两条链都含32p标记。明确知识点；梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。

【详解】

A；DNA第二次复制产生的子代DNA共4个；有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例为1∶1，A错误；

B；基因分离定律的实质是减数分裂过程中；等位基因随着同源染色体的分开而分离；而DNA复制后分配到两个子细胞属于着丝点分裂，其上的基因是经过复制形成的，B错误；

C、复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）（m-2a）/2；C错误；

D、DNA分子是双链结构，一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌拟核DNA共2条链，所以复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1-2；D正确。

故选ABC。14、B:C:D【分析】【分析】

减数分裂是指细胞中的染色体复制一次；而连续分裂两次的分裂方式，该方式是产生有性生殖细胞的方式。

【详解】

A；百合花药中可以观察到减数分裂过程；且取材容易，适合作为观察减数分裂的材料，不符合题意，A错误；

B；马蛔虫受精卵进行的是有丝分裂；不可作为观察减数分裂的材料，符合题意，B正确；

C；洋葱根尖分生区细胞进行的是有丝分裂；不可作为观察减数分裂的材料，符合题意，C正确；

D；人的皮肤细胞生发层细胞进行的是有丝分裂；不可作为观察减数分裂的材料，符合题意，D正确。

故选BCD。15、A:C【分析】【分析】

低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成；使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。

2；单倍体是具本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体；均称为单倍体。

【详解】

A；低温和秋水仙素处理均可抑制有丝分裂或减数分裂前期纺锤体的形成；使细胞不能进行染色体的平分，而染色体加倍，A正确；

B；稳定遗传是指自交后代无性状分离即纯合子；多倍体的配子经过染色体加倍后不一定是纯合子，如四倍体AAaa产生的配子为AA、Aa、aa，染色体加倍后AAaa为杂合子，B错误；

C；此四倍体和原二倍体存在生殖隔离；不再是同一个物种，C正确；

D；草莓叶肉细胞中染色体加倍发生在有丝分裂的后期；D错误。

故选AC。三、填空题(共8题，共16分)16、略

【解析】①.分离定律②.体细胞③.同一性状④.成对⑤.分离⑥.不同的配子⑦.配子17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】细胞物质基础结构基础共同点共同的原始祖先差异18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】物理因素亚硝酸、碱基类似物生物因素19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】头部细胞核细胞核染色体数目体细胞中的数目染色体父方精子卵细胞（母方）20、略

【解析】①.相对性状②.矮茎21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】等位基因独立性等位基因同源染色体配子配子22、略

【解析】①.花药（或花粉）离体培养②.单倍体③.人工诱导④.加倍⑤.纯合⑥.不会⑦.明显缩短育种年限23、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】21三体综合症减数分裂四、判断题(共1题，共3分)24、B【分析】【详解】

同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因；而不同位置上的基因为非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色体上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色体上。

故错误。五、实验题(共3题，共12分)25、略

【分析】【分析】

将两株红花植株杂交，发现子代红花植株与白花植株的比例为13：3，符合9：3：3：1的变形，说明花色受两对等位基因控制，符合基因的自由组合定律，只有当A基因存在B基因不存在或当B基因存在A基因不存在为白花，即A_bb或aaB_为白花，其余为红花，推测双亲的基因型是AAbb×aaBB或aaBB×AAbb。

【详解】

（1）三对基因独立遗传，AaBbCc的植株进行自交，可以将三对基因拆开每一对分别进行自交，后再组合，即Aa自交，F1代1/4AA、2/4Aa、1/4aa；Bb自交，F1代1/4BB、2/4Bb、1/4bb；Cc自交，F1代1/4CC、2/4Cc、1/4cc，故F1代开红花的有27/64A_B_C_，其中纯合子AABBCC(1/64÷27/64=1/27)，杂合子为26/27；测交产生的F1代共有2×2×2=8种，其中红花1种（AaBbCc），白花纯合子一种aabbcc；所以白花植株中杂合子有8-1-1=6种。

（2）白花品系的基因型中最多含有2种显性基因，现将一品系的纯种白花与其他不同基因型白花品系杂交，子代均为白花，说明该纯合白花一定不含显性基因，故该纯合白花的基因型是aabbcc。

（3）①如果该纯种白花品系基因型中含有1对隐性基因，如纯合白花aaBBCC（举一例）与AABBCC杂交得F1代，即AaBBCC（红花），再利用AaBBCC与aaBBCC杂交，获得F2中红花（1/2AaBBCC）：白花（1/2aaBBCC）=1:1。

②如果该纯种白花品系基因型中含有2对隐性基因，如纯合白花aabbCC（举一例）与AABBCC杂交得F1代，即AaBbCC（红花），再利用AaBbCC与aabbCC杂交，获得F2中红花（1/4AaBbCC）：白花（1/4aaBbCC+1/4AabbCC+1/4aabbCC）=1:3。

③如果该纯种白花品系基因型中含有3对隐性基因，如纯合白花aabbcc与AABBCC杂交得F1代，即AaBbCc（红花），再利用AaBbCc与aabbcc杂交，获得F2中红花（1/8AaBbCc）：白花1/8aaBbCc+1/8AabbCc+1/8aabbCc+1/8aabbCc+1/8aaBbcc+Aabbcc+1/8aabbcc）=1:7。

【点睛】

本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，把握分离定律和自由组合定律之间的关系，学会应用分离定律解答自由组合问题。【解析】26/276aabbcc

。预期情况。

预期实验结果。

隐性基因对数。

①

F2中红花；白花=1:1

1对隐性纯合基因。

②

F2中红花；白花=1:3

2对隐性纯合基因。

③

F2中开红花；开白花=1：7

3对隐性纯合基因。

26、略

【分析】【分析】

分析杂交实验一：光腿片羽×光腿片羽，后代出现毛腿、丝羽，说明光腿对毛腿是显性性状，片羽对丝羽是显性性状，杂交子代中，雌性个体、雄性个体光腿：毛腿都是3：1，说明控制光腿和毛腿的基因与性别无关，位于常染色体上，亲本基因型是Aa×Aa，雌性后代片羽：丝羽=1：1，雄性个体都是片羽，因此片羽和丝羽基因位于Z染色体上，亲本基因型是AaZBZb、AaZBW。

分析实验二：光腿丝羽雌×毛腿片羽雄杂交，子代雌性个体出现光腿片羽1/4、光腿丝羽1/4、毛腿片羽1/4、毛腿丝羽1/4，说明亲本光腿丝羽雌性的基因型是AaZbW，毛腿片羽雄性的基因型是aaZBZb，杂交后代中没有雄性，说明含有Zb的卵细胞不能完成受精作用。

【详解】

（1）分析实验一可知，F1雌、雄性中光腿∶毛腿=3∶1，没有性别差异，因此相关基因位于常染色体上，且光腿（A）对毛腿（a）为显性，亲本相关基因型为Aa×Aa；而F1雌性中片羽×丝羽=1：1，雄性全为片羽，说明相关基因位于Z染色体上，且片羽（B）对丝羽（b）为显性，亲本相关基因型为ZBZb×ZBW。实验二子代中只有雌性个体，表明亲代父本精子是正常的，含有W染色体的卵细胞也是正常的，因此杂交实验二中没有雄性个体是因为母本的含有b的卵细胞不能参与受精作用。（2）实验一的亲代基因型为AaZBZb和AaZBW，F1中光腿片羽雄性（l/2A_ZBZB、1/2A_ZBZb）与光腿丝羽雌性（A_ZbW）随机交配，子代中光腿（A_）的概率=1-（1/3）2=8/9；片羽雄性产生精子为3/4ZB、1/4Zb，丝羽雌性只产生一种可能的卵细胞（W），杂交后代的基因型及比例为3/4ZBW（片羽雌）、1/4ZbW（丝羽雄）；因此子代中光腿丝羽的概率为8/9×1/4=2/9，其中只有雌性个体，雄性个体所占的比例为0。（3）雌鸡的性染色体为ZW，若卵细胞含Z染色体，则来自同一个次级卵母细胞的极体也含Z染色体，得到的雏鸡性染色体为ZZ（雄性）；若卵细胞含W染色体，来自同一个次级卵母细胞的极体也含W染色体，得到的维鸡为WW（不能发育），所以理论上最终孵化的雏鸡全为雄性。

【点睛】

本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、鸟类的性别决定和伴性遗传等知识要点，学会根据题干信息判断基因在染色体上的位置及遵循的遗传规律，分析配子致死对后代性状的影响，进而综合解答问题。【解析】常Z符合b卵细胞2/90127、略

【分析】【分析】

假设平衡致死系的雌果蝇基因型为Cy+/S+；诱变处理后的雄果蝇基因型为+*/++，杂交1中，获得染色体和基因组成如图所示的翻翅雄果蝇Cy*/++。

【详解】

（1）2号染色体上有一个大片段颠倒；这种变异属于染色体结构变异；同时野生型基因经过物理诱导变成突变基因（*），属于基因突变。平衡致死系雌果蝇是Cy基因所在染色体大片段倒位形成的，而Cy基因和S基因均位于果蝇2号染色体上，且均表现出显性纯合致死，所以平衡致死系只能是杂合子。

（2）假设平衡致死系的雌果蝇基因型为Cy+/S+，诱变处理后的雄果蝇基因型为+*/++，杂交1中，获得染色体和基因组成如图所示的翻翅雄果蝇Cy*/++（F1）=1/2*1/2=1/4。若同时考虑星状眼和突变基因，则F1中翻翅果蝇的基因型有Cy*/++；共1种。

（3）杂交2为平衡致死系的雌果蝇Cy+/S+和F1中翻翅果蝇Cy*/++杂交，获得的F2中，除有翻翅个体外，还有表现为Cy+/S+平衡致死系个体。其中，翻翅个体基因为Cy*/++。杂交3获得的F3中有2/4Cy*/++、1/4CyCy/++（死）、1/4**/++（死）。若突变基因（*）为致死基因，则杂交3获得的F3中翻翅个体占100%。

（4）杂交3中，翻翅果蝇基因型全为Cy*/++。因为**、CyCy和SS等3种基因型纯合致死，若F3中出现了1/3左右的朱砂眼果蝇（P、F1、F2全部表现为野生型红眼果蝇）个体，则控制红眼（假设A/a，A对a完全显性，A控制红眼，a控制朱砂眼）的基因不位于第2号染色体上，且AA个体纯合致死，则野生型红眼果蝇Aa杂交后代出现1/3朱砂眼果蝇。【解析】(1)基因突变；染色体结构变异平衡致死系雌果蝇是Cy基因所在染色体大片段倒位形成的；而Cy基因和S基因均位于果蝇2号染色体上，且均表现出显性纯合致死，所以平衡致死系只能是杂合子。

(2)1/41

(3)平衡致死系100%

(4)控制红眼（假设A/a，A对a完全显性，A控制红眼，a控制朱砂眼）的基因不位于第2号染色体上，且AA个体纯合致死，则野生型红眼果蝇Aa杂交后代出现1/3朱砂眼果蝇。六、综合题(共4题，共36分)28、略

【分析】【分析】

1；由图分析可知；CRISPR/Cas9基因编辑系统由gRNA和Cas9蛋白（能够切割DNA的酶）组成，其中gRNA是一段能和靶向基因上特定序列互补的单链RNA，从而定向引导Cas9蛋白与靶向基因结合，并在特定位点切割DNA。

2；基因治疗是把正常基因导入病人体内；使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。大部分基因治疗的临床试验，都是先从病人体内获得某种细胞，进行培养。然后在体外完成基因转移，再筛选成功转移的细胞扩增培养，最后重新输入患者体内，称为体外基因治疗。直接向人体组织细胞中转移基因的治病方法叫体内基因治疗。

【详解】

（1）将目的基因导入动物细胞常利用显微注射技术。在受精卵内gRNA基因通过转录产生gRNA；Cas9编码基因通过表达（转录和翻译）产生Cas9蛋白。可通过PCR技术在体外大量扩增目的基因，PCR技术的原理是DNA双链复制。

（2）据图可知gRNA是一段能和靶向基因上特定序列互补的单链RNA；从而定向引导Cas9蛋白与靶向基因结合。DNA分子一条链上不同核苷酸之间通过磷酸二酯键相连，所以切割DNA特定位点的过程断裂的是磷酸二酯键。

（3）由于杀死肿瘤细胞的是T淋巴细胞分化形成的效应T细胞；所以可从患者体内分离出Ｔ细胞，在体外敲除细胞中的PD—1基因，在体外扩增到一定量后再重新输回患者体内，这属于体外基因治疗。

【点睛】

本题考查基因工程的基础知识的扩展应用。考查考生获取信息、分析信息，灵活运用所学知识的能力。【解析】显微注射转录转录和翻译（表达）PCRDNA（双链）复制能和靶向基因上特定序列互补磷酸二酯T体外29、略

【分析】【分析】

本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来检测细菌对各种抗生素的药敏程度；实验结果可通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，抑菌圈越大表示杀菌能力越强。某些细菌对抗生素的抗药性，是抗生素对细菌长期定向选择的结果，属于自然选择。

（1）

抗生素如果抑制细菌生长；在滤纸片周围就会出现抑菌圈，抑菌圈越大就说明抗生素杀菌能力越强，因此衡量本实验结果的指标是抑菌圈的大小。

（2）

抑菌圈越大；说明抗生素杀菌能力越强，所以最有效的是B培养皿中的抗生素。

（3）

①抗生素会使细菌中不具抗药性的个体大量死亡而数量下降；BC段细菌数量开始下降，所以B点是使用抗生素的起点。