2025年人教B版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列选项中，属于生命现象的是（）A.江水奔流B.山洪爆发C.母鸡下蛋D.风吹雨打2、下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（）A.青春期生殖器官开始形成B.胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所C.精子和卵细胞结合的场所是子宫D.婴儿出生标志着人体生长发育的开始3、细胞的分裂过程是指一个细胞分成两个细胞的过程，则一个正常的细胞连续分裂5次可得到的细胞数是（）A.2个B.10个C.125个D.32个4、下列不属于生殖行为的是（）A.公鸡报晓B.蜻蜓点水C.母鸡孵卵条D.海鸥筑巢5、下列动物行为中属于先天性行为的是（）A.海豚顶球B.蜘蛛织网C.老马识途D.小狗识数6、人类起源于（）A.森林古猿B.玛雅人C.尼安德特人D.黑猩猩7、节肢动物和环节动物的共同特征是（）A.身体分节B.身体由许多相似的体节构成C.变态发育D.具有外骨骼8、某地引入一种新作物，经过一段时间的栽培，新作物在这个地区生长良好，对此最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、观察某草原生态系统图；回答问题．

（1）为该生态系统的生物提供物质和能量的是____．

（2）“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是____；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为____．

（3）写出两条与蜘蛛有关的食物链：①____，②____．10、（2014春•高坪区校级月考）如图是模拟膈肌运动的演示装置．

（1）图中1表示的是____．

（2）图中2表示的是____．

（3）用手下拉2，小气球____．

（4）A表示____过程．11、如图是人体部分生理活动示意图；请据图回答下列问题：

（1）图中的a生理过程叫____．

（2）图中的b、c生理过程是通过____实现的；组织细胞产生的二氧化碳通过____作用进入血液．

（3）消化道中参与消化蛋白质的消化液有____．

（4）西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C，经常食用可以有效防治____病．

（5）d与血浆相比在成分上的区别是其内不含____；e物质进入血液的过程称为____；正常情况下，d、e、f中不含a的是____．

（6）b从肺进入血液需经肺泡和血液间的气体交换，其原理是____，此处的结构特点是____．12、（2014•南充校级模拟）如图表示了人体循环系统与呼吸系统；消化系统和泌尿系统的关系．请据图回答：

①流经小肠后的血液中____的含量较多，这是因为小肠是____的主要场所．

②流经肺后的血液中____的含量增多，这是因为肺是____的场所．

③流经肾脏后的血液中____的含量减少，这是因为肾脏是____的场所．

④流经组织细胞后的血液中____的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供____．13、当显微镜的物镜由低倍换成高倍时，视野亮度比原来暗，此时可采用的方法一是换成____反光镜，二是将____调大．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、血红蛋白含铁，它在含氧高的地方容易与氧结合____．（判断对错）15、没有动物，生态系统的物质循环照样能进行．____（判断对错）16、克隆羊多莉是由受精卵经过发育而形成的新个体．____（判断对错）17、清晨，在树林里进行锻炼最好，因为那里空气新鲜．____．18、用显微镜观察标本时，为了便于观察，可以闭上一只眼，用另一只眼观察．____．（判断对错）19、输血时受血者和输血者的血型必须相同．____（判断对错）20、动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少．____．（判断对错）21、购买包装食品时，要查看食品说明书，特别关注生户日期和保质期等．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共30分)22、2月21日；据俄罗斯卫星网报道，俄罗斯阿尔泰国立大学学者宣称研制出“不老药”．事实上，在抗衰老领域，全球的科学家们对此投入了极大的热情与精力，除了俄罗斯学者所采用的干细胞方法，目前主要的研究方向还包括血液循环；热量限制、端粒酶等．下面是一个以血液进行研究的动物实验方案：

（1）实验准备：

①选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用．

②分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升；分装到不同的瓶中备用．

（2）实验设计：

。组别A组B组C组D组实验材料18月龄白鼠10只18月龄白鼠10只3月龄白鼠10只3月龄白鼠10只实验步骤注射等量18月龄。

白鼠血液注射等量3月龄。

白鼠血液注射等量18月龄。

白鼠血液注射等量3月龄。

白鼠血液备注：3月龄白鼠为年轻鼠；18月龄白鼠为年老鼠。

（3）实验探究。

①研究发现动物也有不同的血型；因此给老鼠输血应该坚持______的原则．

②实验中每组都不用一只老鼠；而都用10只老鼠进行实验，其原因是______．

③比较______两组可以研究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”．如果出现“返老还童”现象，你预测应该是______组．23、近年来国际上经常出现粮食危机；甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题。某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“唾液对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

。试管编号123馒头碎屑或馒头块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝（1）为了证明唾液对馒头有消化作用；在2号试管的A处应加入______。

（2）为了证明“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两支试管进行对照实验。

（3）预测实验结果：1号试管中的物质遇到碘液不变蓝；原因是______。

（4）将试管放在37℃温水中的目的是______。24、某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：①将银边天竺葵置于暗处48小时；②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的____运走耗尽。（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为____色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是____，该实验的变量是____。（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料____。（4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的____。评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)25、用图解方式梳理知识；是一种很好的学习方法．

（1）观察图1；图2，将细胞核；染色体、DNA以及基因的关系图解填写完整．

（2）梳理传染病及其预防的相关内容，将图2，图3填写完整，并写出两幅漫画表示的预防措施．评卷人得分六、作图题(共1题，共9分)26、（2012秋•丰都县期末）请仔细观察如图的玉米种子和菜豆种子的结构图；回答相关问题；

（1）填写图中各部分的名称：[3]____；[6]____；[7]____．

（2）[6]将来发育成植物体的____．

（3）A、B的主要区别是它们的[2]____的数目的不同．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．江水奔流；山洪爆发、风吹雨打是自然现象；母鸡下蛋是生物的生殖现象，说明生物能繁殖．

故选：C．2、B【分析】解：A；进入青春期；生殖器官迅速发育，A错误；

B；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。B正确；

C；精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的；C错误；

D；婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始；只是体外发育的开始；D错误。

故选：B。

卵巢能产生卵细胞；分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。

解答此类题目的关键是熟记人生长发育的特点。【解析】B3、D【分析】【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21．两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，．因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．【解析】【解答】解：1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．因此，一个正常的细胞连续分裂5次可得到的细胞数═1×25═32（个）．

故选：D．4、A【分析】【分析】繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等，对种族的延续有重要意义．【解析】【解答】解：蜻蜓点水；母鸡孵卵、海鸥筑巢都与动物繁殖有关的行为；属于生殖行为．

生物随着地球；太阳、月亮的周期性变化；逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，而公鸡报晓属于节律行为．

故选：A5、B【分析】【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．海豚顶球；老马识途、小狗识数，是通过学习得来的行为，属于学习行为；蜘蛛织网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选：B．6、A【分析】【分析】此题考查的是人类的起源问题，据此答题．【解析】【解答】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见A正确．

故选：A7、A【分析】【分析】节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，据此答题【解析】【解答】解：节肢动物的特征：身体有许多体节构成；并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等．

环节动物的特征：身体有许多体节构成；用刚毛辅助运动，如蚯蚓等．

故二者的共同点为：身体分节．可见A正确．

故选：A．8、B【分析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．【解析】【解答】解：自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，某地引入一种新作物，经过一段时间的栽培，新作物在这个地区生长良好，对此最恰当的解释是生物适应环境．

故选：B二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%．【解析】【解答】解：（1）在生态系统中只有绿色植物草能进行光合作用制造有机物；并把太阳能转化成储存在有机物中的化学能．因此为该生态系统的生物提供物质和能量的是草（植物）．

（2）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物；包括同种和不同种的生物个体，“离离原上草，一岁一枯荣”引起草地季节性变化的非生物因素主要是温度．

分解者主要是指细菌；真菌等营腐生生活的微生物；它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此，“枯草”在草地上不能长久留存，是因为分解者的分解作用把枯草分解成了二氧化碳、水和无机盐．

（3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构；与蜘蛛有关的食物链：①草→蝴蝶→蜘蛛，②草→瓢虫→蜘蛛．

故答案为：（1）草。

（2）温度；分解者的分解作用。

（3）草→蝴蝶→蜘蛛；草→瓢虫→蜘蛛10、略

【分析】【分析】图示A中；箭头表示用手向上推橡皮模，代表膈肌舒张，模拟的是呼气过程．

B中箭头表示用手向下拉推橡皮模，代表膈肌收缩，模拟的是吸气过程．【解析】【解答】解：（1）图中1表示胸廓．

（2）图中2表示膈肌．

（3）用手下拉2；表示膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓扩大，装置内气压下降，小气球随之扩大，造成气球内气压低于外界大气压，气体进入气球，表示吸气过程．

（4）用手上推2；表示膈肌舒张，膈的顶部上升，胸廓缩小，装置内气压上升，小气球随之回缩，造成气球内气压高于外界大气压，气体从气球排出，表示呼气过程．

故答案为：（1）胸廓；（2）膈肌；（3）变大；（4）呼气．11、略

【分析】【分析】图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图，其中a表示从消化道吸收进入血液的营养物质、b是氧气、c是二氧化碳、d是原尿、e是原尿中被肾小管重吸收回血液的物质、f是尿液．【解析】【解答】解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；因此a葡萄糖由消化道进入血液的生理过程叫吸收．

（2）呼吸肌的收缩和舒张造成胸腔有规律的扩大与缩小叫呼吸运动，呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换；图中b；c所示的生理过程即是肺的通气．

一种气体总是由多的地方向少的地方扩散；直到平衡为止；当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此血液里的氧气就扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液中．

（3）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；因此消化道中参与消化蛋白质的消化液有胃液、肠液、胰液．

（4）维生素既不是构成组织的主要原料；也不是供应能量的物质，但维生素对人体有重要作用，如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．例如缺乏维生素C人会患坏血病，因此经常食用西红柿；辣椒等富含维生素C果蔬可以有效防治坏血病．

（5）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此d原尿与血浆相比在成分上的区别是其内不含大分子的蛋白质；e物质进入血液的过程称为重吸收；正常情况下，d、e、f中不含a葡萄糖的是f尿液．

（6）b氧气从肺进入血液是肺泡和血液之间的气体交换；其原理是气体的扩散作用，此处的结构特点是肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这些特点，适于肺泡与血液之间进行气体交换．

故答案为：（1）吸收。

（2）呼吸运动；气体的扩散。

（3）胃液；胰液、肠液。

（4）坏血。

（5）大分子蛋白质；重吸收；f

（6）气体的扩散作用；肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成12、略

【分析】【分析】图示表示的是血液循环的模式图，在血液循环流动的过程中，血液流经人体不同的器官，其成分也会发生不同的变化．【解析】【解答】解：①小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；因此当血液流经小肠处的毛细血管后，血液中的营养物质会明显增多．

②肺是进行气体交换的器官；血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，因此，流经肺后的血液氧气含量明显增多．

③肾脏是人体的泌尿器官；当血液流经肾脏后，血液中的尿素等代谢废物形成尿液通过泌尿系统排出体外，因此，流经肾脏的血液尿素等废物明显减少．

④在组织细胞处；细胞运用血液运来的氧气，分解有机物，释放能量，供人体生命活动的需要，因此，血液流经组织细胞处后，氧气的含量会明显减少．

故答案为：①营养物质；吸收

②氧气；气体交换

③尿素；形成尿液

④氧气；能量13、略

【分析】【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成．【解析】【解答】解：在显微镜的结构中；调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮．

故答案为：凹面；光圈．三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】【分析】在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．【解析】【解答】解：血红蛋白是红细胞内一种红色含铁的蛋白质；因此血红蛋白含铁；血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．因此它在含氧高的地方容易与氧结合．所以题干的说法正确．

故答案为：√15、√【分析】【分析】动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．【解析】【解答】解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能；通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．

故答案为：√16、×【分析】【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．【解析】【解答】解：克隆羊多莉的培育过程大致如下：科学家将供核母羊体细胞的细胞核移入供卵细胞母羊去核的卵细胞中形成“融合细胞”；“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕母羊产下了克隆羊多莉．因此克隆羊多莉是由“融合细胞”发育而形成的新个体，不是由受精卵经过发育而形成的新个体．因此题干的说法不正确．

故答案为：×17、×【分析】【分析】植物进行光合作用需要光，而进行呼吸作用则不需要光，据此答题．【解析】【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．它与光合作用的区别与联系为：

。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量所以在夜间无光；植物无法进行光合作用释放氧气，而却能进行呼吸作用消耗氧气，在清晨的时候，植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的氧，使空气中氧的含量降低，所以在茂密的树林中，不是人们清晨锻炼的理想场所．

故答案为：×18、×【分析】【分析】正确使用显微镜观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．【解析】【解答】解：在使用显微镜观察时；两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开；左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×19、√【分析】【分析】人类血型有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型、B型、AB型、O型四种血型，输血以输入同型血为原则．【解析】【解答】解：人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．【解析】【解答】解：动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的；由体内遗传物质决定的行为；对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为．如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为．不同动物“尝试与错误”的次数不一样，说明了动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误“的次数越少．

故答案为：√21、√【分析】【分析】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．购买食品时，应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．【解析】【解答】解：购买带食品时；应当关注食品包装上标注的有关营养成分，是否有“QS”质量安全图标以及添加剂；生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容．该命题是正确的．

故答案为：√四、实验探究题(共3题，共30分)22、输同型血减少实验偶然性，使实验结论更可靠ABB【分析】解：（3）①研究发现动物也有不同的血型；因此给老鼠输血应该坚持输同型血的原则．

②实验中每组都不用一只老鼠；而都用10只老鼠进行实验，其原因是减少实验偶然性，使实验结论更可靠。

③分析表中的实验设计可知：为探究年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响；该实验方案设计了两组对照实验，A与B以不同年龄白鼠的血液为变量形成一组对照实验，目的是探究年轻白鼠的血液是否会对年老鼠产生影响．根据以上实验现象可以得出：B组可能出现“返老还童”现象．

故答案为：①输同型血。

②减少实验偶然性；使实验结论更可靠。

③AB；B

在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析表中数据可知，该小组设置了两组对照实验：如A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验，目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响；A与C以不同年龄的鼠为变量形成一组对照实验，目的是探究年老鼠的血液会对年轻鼠产生影响．

解答此类题目的关键是理解探究实验的要求唯一变量，其它量相同．【解析】输同型血减少实验偶然性，使实验结论更可靠ABB23、2ml清水1、3淀粉全部被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解保证唾液淀粉酶活性适宜的温度【分析】解：（1）要探究唾液对馒头的消化作用；应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。

（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。

（3）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝。唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝。

（4）人体的正常体温是37℃；在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人体内的环境温度，保证唾液淀粉酶活性适宜的温度。

故答案为：（1）2mL清水。

（2）1；3

（3）淀粉全部被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解。

（4）保证唾液淀粉酶活性适宜的温度。

在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。该实验设置了两组对照实验：1与2；1与3，变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌。

解答此题的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤。【解析】2ml清水1、3淀粉全部被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解保证唾液淀粉酶活性适宜的温度24、略

【分析】【解析】试题分析：（1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处48小时，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。（2）将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后，观察到的现象是：叶片A的绿色部分变为蓝色，说明进行了光合作用产生了淀粉，叶片A的非蓝色部分没有变蓝色，说明没有进行光合作用，比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知，光合作用的场所是叶绿体。（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，说明没有进行光合作用，比较叶片A的绿色部分和叶片