8 网络新世界 说课稿 -2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

8网络新世界说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8网络新世界说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：网络新世界，包括网络的基本概念、网络的特点、网络的作用以及网络交往的规则等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与四年级学生已掌握的互联网基础知识、信息检索等技能相关联，有助于学生将已有知识拓展到网络新世界的理解和应用。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、文化理解、道德品质等核心素养。通过学习网络新世界，学生能够树立正确的网络价值观，增强网络安全意识，学会在虚拟空间中文明交流，培养良好的网络素养。同时，激发学生对网络世界的探索兴趣，提高信息获取和处理能力，促进批判性思维和创新能力的培养。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对互联网有一定的了解，能够使用电子设备进行简单的网络浏览和搜索。他们可能已经接触过电子邮件、社交媒体等基本网络应用，但对网络世界的深入理解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络新世界有着浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够快速适应新知识。学习风格上，学生倾向于通过实践操作来学习，喜欢互动式教学和游戏化学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于网络信息良莠不齐，学生可能难以辨别网络信息的真伪，容易受到不良信息的影响。此外，网络成瘾、网络安全等问题也可能成为学生面临的挑战。在课堂上，学生可能对网络道德和规范的理解不够深入，需要教师引导他们正确认识网络交往的边界。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，向学生介绍网络的基本概念和特点，帮助学生建立初步的网络认知。

2.讨论法：组织学生就网络交往的规则和网络安全问题进行讨论，激发学生的思考，培养他们的批判性思维。

3.案例分析法：选取与学生生活相关的网络案例，引导学生分析案例中的问题，提高他们的网络素养。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示网络发展的历史、网络技术的应用等，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动软件：使用教学软件进行网络知识问答，让学生在游戏中学习网络知识，提高学习效率。

3.网络资源：引入网络资源，如教育网站、在线视频等，拓展学生的网络视野，丰富教学内容。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过提问“你们知道网络是什么吗？它在我们的生活中有哪些作用？”来引导学生思考，激发他们对网络新世界的兴趣。

2.回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的互联网基础知识，如电子邮箱、社交媒体等，帮助学生建立新旧知识的联系。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解网络的基本概念、网络的特点、网络的作用以及网络交往的规则等，确保学生理解网络新世界的各个方面。

2.举例说明：教师通过实际案例，如网络购物、在线学习等，帮助学生理解网络在生活中的具体应用。

3.互动探究：教师组织学生进行小组讨论，探讨网络交往中应注意的问题，如网络安全、网络礼仪等，培养学生的合作意识和沟通能力。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：教师布置一些实际操作任务，如让学生在家长的指导下尝试使用网络资源进行学习，巩固他们对网络的认识。

2.教师指导：教师在学生操作过程中给予个别指导，帮助他们解决遇到的问题，确保学生能够顺利完成练习。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调网络新世界的积极作用和注意事项。

2.鼓励学生在日常生活中正确使用网络，发挥网络的优势，避免网络带来的负面影响。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后阅读任务，让学生阅读有关网络安全、网络礼仪等方面的文章，提高他们的网络素养。

2.布置实践作业，让学生在家长的指导下，尝试使用网络资源进行学习，巩固所学知识。

六、拓展活动（约10分钟）

1.组织学生进行网络知识竞赛，提高他们对网络新世界的认识，激发他们的学习兴趣。

2.邀请网络专家或家长代表来校进行讲座，让学生了解网络安全和网络道德等方面知识。

七、课后反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

2.关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保学生能够充分掌握网络新世界的知识。

（注：以上教学过程为示例，具体时间分配和活动内容可根据实际情况进行调整。）知识点梳理1.网络的基本概念

-互联网的定义：全球范围内的计算机网络系统，通过通信协议连接各种类型的计算机。

-网络的组成部分：包括硬件（如路由器、服务器、计算机等）、软件（如操作系统、浏览器等）和通信协议。

2.网络的特点

-连接性：网络可以将全球范围内的计算机连接起来，实现信息的快速传递。

-交互性：网络用户可以通过各种方式（如聊天、邮件、社交媒体等）进行交流。

-丰富性：网络提供了大量的信息资源，包括新闻、娱乐、教育等。

3.网络的作用

-信息传播：网络是信息传播的重要渠道，可以迅速将信息传递给全球用户。

-学习交流：网络为用户提供了一个便捷的学习和交流平台，如在线课程、论坛等。

-工作效率：网络提高了工作效率，如远程办公、在线会议等。

4.网络交往的规则

-遵守网络道德：在网络交往中，要尊重他人，不发布、传播不良信息。

-保护个人隐私：不随意泄露个人信息，如姓名、地址、电话等。

-防范网络诈骗：提高警惕，不轻信网络上的陌生信息，防止上当受骗。

-网络安全：安装杀毒软件，定期更新操作系统和软件，防止病毒和恶意软件的侵害。

5.网络新世界的挑战

-网络成瘾：长时间沉迷于网络，影响身心健康和学习、工作。

-网络暴力：网络上的恶意攻击、侮辱等行为，对受害者造成心理伤害。

-网络谣言：不实信息的传播，扰乱社会秩序，损害他人名誉。

6.网络新世界的机遇

-创新创业：网络为创业者提供了广阔的市场和资源，降低了创业门槛。

-跨界合作：网络打破了地域限制，促进了不同行业、领域的合作与交流。

-网络教育：网络教育为学习者提供了便捷的学习方式，提高了教育质量。

7.网络新世界的未来趋势

-5G技术：5G网络的普及将进一步提高网络速度和稳定性，为网络应用提供更多可能性。

-物联网：物联网的发展将使网络连接更加广泛，实现万物互联。

-人工智能：人工智能将与网络技术相结合，为用户提供更加智能化的服务。板书设计①网络的基本概念

-互联网：全球计算机网络系统

-硬件：路由器、服务器、计算机等

-软件：操作系统、浏览器等

-通信协议：TCP/IP等

②网络的特点

-连接性：全球连接，信息传递快

-交互性：多种交流方式，如聊天、邮件

-丰富性：新闻、娱乐、教育等资源

③网络的作用

-信息传播：迅速传递信息

-学习交流：在线课程、论坛等

-工作效率：远程办公、在线会议

④网络交往的规则

-遵守网络道德：尊重他人，不发布不良信息

-保护个人隐私：不泄露个人信息

-防范网络诈骗：提高警惕，防止上当受骗

-网络安全：安装杀毒软件，更新系统

⑤网络新世界的挑战

-网络成瘾：影响身心健康和学习、工作

-网络暴力：恶意攻击、侮辱等行