小学科学四年级上第二单元检测

小学科学四年级上第二单元检测人体的呼吸我们为什么要呼吸当我们潜入水中游泳的时候，我们的身体最想做的事情就是呼吸。因为人体的呼吸是为了获得_________，同时将身体内产生的__________排出体外，所以我们将呼吸又叫做气体交换。人体一吸、一呼为一次呼吸，当我们吸气时，气体会通过（）到达我们的肺；呼气时，气体又会通过（）排出体外。A鼻腔咽气管支气管B鼻腔气管支气管咽C支气管气管咽鼻腔通过科学学习，糖糖越来越关注自己的呼吸了。他发现每次（）时，胸腔都会扩张，每次（）时都腹部会放松。A吸气B呼气C喝水4.为了保证我们的健康，糖糖在每次睡觉时（）蒙头睡觉。A应该B不应该C可以偶尔5.糖糖经常带弟弟去公园小树林玩，因为他认为那里的（）比家里多。（2分）A氧气B二氧化碳C玩具呼吸与健康1.运动会上，糖糖和晓晓都参加了200米跑步比赛，跑完步他们的呼吸（）A都加快了B都变慢了C都不变2.（判断）出现以上现象的原因是因为他们需要更多的二氧化碳。（）3.跑完步，糖糖的呼吸比晓晓的呼吸更早恢复正常，最有可能是因为（）A糖糖平时经常参加体育锻炼B糖糖今天心情开心C糖糖午餐丰盛4.晓晓在科学老师的帮助下对吸入的空气和呼出的空气进行了研究，有以下发现：认真读图，将柱形图中的信息记录在下面表格中相应的位置。氮气氧气二氧化碳其他气体吸入人体的空气78%21%0.03%0.97%呼出体外的气体从表中可以发现人呼吸实际在进行气体交换，期中_________大量进入血液，因此呼出时这种气体的含量_________（选填：增多或减少）了。________和_________的含量增加了许多；而__________在人体呼吸过程中几乎没有变化。通过以上分析，晓晓知道了，当我们长时间在密封的小空间内，会感觉到胸闷喘不过气来，是因为空气中的________不断减少的缘故。（2分）（4）（判断）为了呼吸器官更健康应加强体育锻炼，甚至在雾霾天气也应外出跑步。（）（三）呼吸的比较1.通过坚持体育锻炼，晓晓发现她的肺活量变大了，也就是（）A每次饭量变大了B每次吸入空气变多了C肌肉变强壮了若没有测量仪器，体育老师可以利用（）来比较同学们的肺活量。A吹气球B听声音C比跑步速度为了准确测量肺活量的大小，同学们不应该（）A吸气时，不需要深深吸气，只需要保持正常呼吸B呼气和吸气各做一次就可以C呼气时，尽量将肺部气体全部呼出去4.通过调查，晓晓发现经常参加体育锻炼的同学比不参加锻炼的同学肺活量（）。A大B小C一样食物与营养每天所持食物的特点1.我们人体生命活动除了需要呼吸，还需要从食物中获得____________。2.（判断）在记录一天的食物时，只要记录早中晚三餐饭菜就可以了，零食不算。（）3.王老师今天早餐吃了：米饭，土豆炖排骨、豆腐脑；他一共吃了（）种食物。A3B5C44.在记录一天所持食物的过程中，下列做法正确的是（）A我们吃的零食不做记录B炒蛋饭记为一种食物C要以我们一天吃的食物真实情况记录5.在给一天的食物进行分类的时候，不合理的是（）A分为植物类食物和动物类食物B分为熟食和生食C分为喜欢和不喜欢吃的食物6.在课堂上对食物进行分类的主要目的是（）A方便对食物名称的辨认B方便对食物储存C方便对食物的研究7.在日常生活中，下列食物既能生吃又能熟吃的食物有（）A猪肉和黄瓜B黄瓜和番茄C马铃薯和苹果（二）我们从食物中获得了什么1.判断：米饭和面粉没有甜味，所以不属于糖类食物。（）2.判断：在人体饥饿而感到头晕的时候，应该及时补充蛋白质而获得体力。（）3.选择：为了获得更多的维生素，我们应该多吃（）。A菠菜、白菜B鱼，瘦肉C肥肉、牛奶4.选择：烧菜的时候加入适量的食盐，通过吃饭可以获得（）A维生素B矿物质C糖类5.在运动会上，运动员可以喝（）为自己快速补充能量。A糖水B盐水C白开水6.在一块马铃薯上滴几滴碘酒，发现马铃薯表面变蓝了，说明马铃薯中含有较多的（）A淀粉B蛋白质C脂肪7.为了了解食物中的营养成分，除了实验检测外我们还可以________________。（2分）8.探究：在科学课堂上，老师为同学们准备了猪肉、青菜、土豆、花生四种食物，让同学们利用实验的方法进行鉴别，了解每一种含有哪一类营养成分。小明将每一种食物分为4种，进行实验观察。请根据你所学到的食物营养知识，写出小明各个实验的目的，并预测将会出现的现象。实验一：每一种食物上各滴上一滴碘酒，观察颜色是否有变化。实验目的：研究食物中是否含有____________预测现象：颜色会变蓝的食物有：_________________________________________（2分）颜色不会变蓝的食物有：_______________________________________（2分）实验二：将每一种食物在白纸上挤压，干燥后观察留下的痕迹。实验目的：研究食物中是否含有_____________预测现象：能留下油迹的油_______________________________________________（2分）没有留下油迹的油_____________________________________________（2分）实验三：将每一种食物用镊子取一部分在酒精灯上烧，注意辨别气味。实验目的:研究食物中是否含有_____________预测现象：能闻到类似头发烧焦味的有_____________________________________（2分）不能闻到类似头发烧焦味的有___________________________________（2分）（三）如何搭配食物1.（判断）鸡蛋的营养非常丰富，只要吃鸡蛋就能满足人体所需要的全部营养成分。（）2.（判断）有人说脂肪吃多了会发胖，所以含有脂肪的食物我们不应该吃。（）3.（判断）糖是引起儿童龋齿的主要因素，所以儿童、青少年不应该多吃。（）4.（选择）我国民间有许多传统膳食，如“八宝粥”等，其营养成分的共同特点是（）。A烹饪考究B营养成分单一C营养成分比较全面5.（判断）小明身体瘦弱，为了获得更多的蛋白质，他应该在合理膳食的基础上适量多食用鱼虾、蛋、豆制品等。（）6.晓峰近期为了减肥，应该（）。A吃减肥药B尽量少吃C适当的体育锻炼加上合理膳食7.下列三分快餐中，营养搭配最不合理的是（）A米饭、红烧肉、南瓜、海带汤B米饭、带鱼、炒鸡蛋、豆腐汤C面包、萝卜、红烧豆腐、丝瓜汤8.（判断）到饭店吃饭，别全点鱼肉荤菜，需要荤素搭配才好。（）9.今天学校食堂内提供了：米饭、肥肉、黄瓜、鱼。请参考“平衡膳食宝塔”对各种食物的数量要求，将4种食物用量从多到少重新排列：_________、________、_______、_______10.资料阅读目前，我国中小学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。各种缺铁性营养不良普遍存在、肥胖儿童逐年增多。针对这一现象，科学老师带领全班同学对我校学生进行了调查，发现：正常体重肥胖营养不良谷类蛋豆类果蔬肉谷类蛋豆类果蔬肉谷类蛋豆类果蔬肉38%18%32%12%44%14%27%15%41%22%28%9%如上表所示，肥胖儿童的饮食中，______和_______的摄入量较正常体重的人偏多。糖类是人体最重要的能源物质，它主要从________食物中获得。学校食堂为同学们提供的午餐有：米饭、糖醋排骨、鱼。根据“平衡膳食宝塔”，会发现今天食堂食物安排_____（是或不）均衡；因此，这个食谱应该（）。（本题4分）A添加炒豆芽B添加红烧牛肉C不作处理（四）食物的消化1.我们一直咀嚼米饭，过一会儿，觉得米饭变甜是因为（）A我们太饿了，出现了幻觉B米饭中的淀粉在唾液的作用下转化为糖C米饭本来就甜2.当米饭进入口腔内，（）A要充分咀嚼B要快速下咽C咀嚼多少无所谓3.吃饭的时候要细嚼慢咽，其中的“嚼”主要是由（）完成的。A牙齿B舌头C唾液4.（判断）消化食物时，需要消化器官之间相互配合。（）5.（判断）人倒立的时候无法进食。（）6.（判断）食物到消化器官中都会被消化，所以不需要细嚼慢咽。（）7.（判断）食物残渣在大肠中变成粪便。（）8.（判断）胃里有胃酸，可以消化所有的食物（）9.（判断）东西吃太多会增加胃的负担，但饿肚子不会影响胃的健康（）10.食物进入人体后，将食物运输到胃的是（），食物主要在（）被消化和吸收。

A小肠B食道C口腔11.右图是“模拟消化器官作用”的实验图示，思考并回答下列问题。（1）实验一：如图1，在一根塑料管中装入几粒煮熟的米饭，然后用力挤压塑料管，米饭就会向前运动。这个实验模拟的是消化器官中的________部分，它具有_________（选填“输送”或“消化”）食物的作用。（