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文档简介
五年级品德与社会下册第一单元科技改变世界第1课《科学技术真神奇》说课稿粤教版课题:科目:班级:课时:计划3课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:五年级品德与社会下册第一单元科技改变世界第1课《科学技术真神奇》
2.教学年级和班级:五年级全体学生
3.授课时间:2022年X月X日星期X
4.教学时数:1课时二、核心素养目标培养学生对科学技术的兴趣和好奇心,提高学生的科学素养;引导学生认识到科技对日常生活和社会发展的重要影响,增强学生的社会责任感;通过学习科技发展历程,培养学生的创新意识和合作精神,激发学生探索未知世界的热情。三、教学难点与重点1.教学重点
-理解科技改变生活的实例:通过具体案例,如智能手机、互联网等,让学生理解科技在日常生活中的应用,以及它们是如何改善人们的生活质量。
-认识科技发展历程:引导学生了解科学技术的发展历程,从古代四大发明到现代的电子信息技术,使学生认识到科技是不断进步的。
2.教学难点
-抽象概念的理解:科技发展的抽象概念,如“科技创新”、“科技进步”,对五年级学生来说较为抽象,需要通过具体案例和实例帮助学生理解。
-学生情感态度的培养:激发学生对科学技术的兴趣和热爱,培养学生正确的科学态度和价值观,这是本节课的一个难点。
-学生创新思维的培养:引导学生从日常生活中的科技现象出发,思考科技可能带来的未来变化,培养他们的创新思维。例如,在讨论互联网对教育的影响时,鼓励学生思考未来在线教育的发展趋势。四、教学方法与手段教学方法:
1.讲授法:通过生动的语言介绍科技发展史,帮助学生建立对科技发展的整体认识。
2.讨论法:组织学生围绕科技对生活的影响进行小组讨论,激发学生的思考和表达能力。
3.实验法:通过简单的科技小实验,让学生亲身体验科技的魅力,提高实践操作能力。
教学手段:
1.多媒体演示:利用PPT展示科技发展图片和视频,增强视觉冲击力,吸引学生注意力。
2.网络资源:引入网络资源,如科技新闻、科普文章,拓展学生的知识视野。
3.教学软件:运用教育软件进行互动教学,提高课堂趣味性和互动性。五、教学过程一、导入新课
(教师:同学们,大家好!今天我们要一起探索一个神奇的世界,一个充满了创新和奇迹的世界——科技世界。你们有没有想过,我们的生活为什么越来越便捷?答案是科技的发展。接下来,我们就一起走进《科学技术真神奇》这节课,看看科学技术是如何改变我们的生活的。)
二、新课讲授
1.科技发展历程
(教师:首先,我们来回顾一下科技的发展历程。同学们,你们知道吗?科技的发展就像一条长河,源远流长。从古代的四大发明,到现代的互联网、智能手机,科技一直在进步。下面,请大家翻开课本,我们一起来看看这些伟大的发明。)
(学生:翻阅课本,了解古代四大发明和现代科技发展)
(教师:同学们,古代的四大发明有造纸术、印刷术、火药和指南针,它们在我国历史上有着非常重要的地位。而现代科技的发展,更是日新月异。比如,互联网的普及让我们可以随时随地了解世界各地的信息,智能手机的出现让我们的生活更加便捷。)
2.科技改变生活
(教师:接下来,我们来探讨一下科技是如何改变我们的生活的。同学们,你们在生活中有没有感受到科技带来的便利呢?请举例说明。)
(学生:学生举例说明科技在生活中带来的便利,如手机支付、智能家居等)
(教师:很好,同学们观察得很仔细。科技的发展,让我们的生活变得更加美好。现在,请同学们根据课本内容,分组讨论一下,科技在哪些方面改变了我们的生活?)
(学生:分组讨论,总结科技在医疗、教育、交通等领域的改变)
(教师:同学们总结得很到位。科技的发展不仅改变了我们的生活,还推动了社会进步。)
3.科技创新与未来
(教师:最后,我们来展望一下科技的未来。同学们,你们认为未来科技会给我们带来哪些惊喜呢?请发挥你们的想象力。)
(学生:学生发挥想象力,畅想未来科技的发展,如人工智能、基因编辑等)
(教师:同学们的想象力非常丰富。未来科技的发展将会更加神奇,让我们一起期待吧!)
三、课堂小结
(教师:同学们,今天我们学习了《科学技术真神奇》这节课,了解了科技的发展历程、科技改变生活以及科技的未来。希望大家能够认识到科技的重要性,努力学习,为我国科技事业贡献自己的力量。)
四、课后作业
1.请同学们课后阅读一篇关于科技发展的文章,并写下自己的心得体会。
2.请同学们发挥想象力,设计一个科技产品,并简要说明其功能和特点。
五、板书设计
1.课题:《科学技术真神奇》
2.古代四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针
3.科技改变生活:医疗、教育、交通等领域
4.科技创新与未来:人工智能、基因编辑等六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《科技的力量》:这本书详细介绍了科技发展对人类社会的影响,包括科技如何改变我们的生活方式、工作方式以及思维方式。
-《未来简史》:作者尤瓦尔·赫拉利在这本书中探讨了人类历史上的重大事件,并预测了未来科技可能带来的社会变革。
-《人工智能简史》:这本书介绍了人工智能的发展历程,从早期的计算理论到现代的深度学习技术,对于对人工智能感兴趣的学生来说,是一本很好的入门书籍。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以尝试查找有关科技发展史的资料,了解不同时期的重要科技发明和其对人类历史的影响。
-组织学生进行小组研究,探讨当前科技发展趋势,如人工智能、生物技术、新能源等,分析这些技术对未来社会可能带来的影响。
-引导学生关注科技新闻,了解最新的科技动态,如最新的科技成果、科技政策等,提高学生的科技素养。
-鼓励学生参与科技竞赛或创新项目,如学校的科技节、科技创新大赛等,通过实践来提升自己的科技能力和创新意识。
-设置一些开放性的问题,如“你认为未来科技会在哪些领域取得突破?”或“科技发展对环境保护有哪些影响?”等,让学生通过自主思考和讨论来寻找答案。
3.实践活动建议
-观察和记录日常生活中的科技产品,分析它们是如何改变我们生活的。
-设计一个简单的科技项目,如制作一个简易的机器人或发明一个环保小装置,通过实践来体验科技创造的价值。
-参观科技博物馆或科技展览,亲身体验科技的魅力,拓宽视野。
-与科技工作者进行交流,了解他们的工作内容和科研经历,激发学生对科技的兴趣。七、板书设计①文章重点知识点:
-古代四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针
-现代科技发展:互联网、
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