《第四单元 简单电路：14 电路暗箱》说课稿-2024-2025学年苏教版科学四年级上册

《第四单元简单电路：14电路暗箱》说课稿-2024-2025学年苏教版科学四年级上册主备人备课成员教学内容《第四单元简单电路：14电路暗箱》说课稿-2024-2025学年苏教版科学四年级上册

本节课主要围绕苏教版科学四年级上册第四单元“简单电路”中的第14课“电路暗箱”展开。内容包括电路暗箱的制作方法、电路暗箱的工作原理、电路暗箱的检测与调试等。通过本节课的学习，学生将了解电路暗箱的基本构造和功能，掌握电路暗箱的制作方法，提高动手实践能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究能力、动手实践能力和问题解决能力。学生将通过制作电路暗箱，学会观察、分析电路现象，培养科学思维；通过实际操作，提高动手实践能力；在遇到问题时，学会独立思考，尝试多种方法解决问题，提升创新意识和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：电路暗箱的制作步骤。教师需引导学生理解并掌握电路暗箱的基本制作流程，包括选择合适的材料、连接电路元件、组装电路暗箱等。

-重点二：电路暗箱的工作原理。学生需要理解电路暗箱中电流的流动路径，以及不同元件（如开关、灯泡）在电路中的作用。

-重点三：电路暗箱的检测与调试。学生要学会使用电压表、电流表等工具检测电路暗箱的工作状态，并学会根据检测结果进行调试。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：电路元件的连接方法。学生可能对如何正确连接电路元件感到困惑，教师需通过示范和反复练习，确保学生掌握正确的连接技巧。

-难点二：电路故障的判断。学生在遇到电路暗箱不工作的情况时，可能难以判断故障原因，教师需引导学生通过排除法逐步找出问题所在。

-难点三：电路暗箱的调试技巧。调试电路暗箱需要一定的耐心和细致，学生可能需要多次尝试才能成功，教师需鼓励学生不怕失败，通过不断尝试和改进来提高调试技能。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电路暗箱制作材料包（电池、灯泡、导线、开关、电阻等）、电压表、电流表、绝缘胶带、剪刀、螺丝刀等。

-课程平台：学校科学实验室、多媒体教室。

-信息化资源：电路连接原理动画、电路暗箱制作步骤视频、电路故障分析电子手册。

-教学手段：实物演示、小组合作、学生实验操作、课堂讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电路暗箱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中有没有见过电路暗箱？它有什么作用？”

展示一些关于电路暗箱的图片或视频片段，让学生初步感受电路暗箱的神秘或实用。

简短介绍电路暗箱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电路暗箱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电路暗箱的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电路暗箱的定义，包括其主要组成元素或结构，如电池、导线、开关、灯泡等。

详细介绍电路暗箱的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解电流的流动路径。

3.电路暗箱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电路暗箱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电路暗箱案例进行分析，如家庭照明电路、家用电器控制电路等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电路暗箱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电路暗箱解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电路暗箱相关的主题进行深入讨论，如电路暗箱的安全使用、电路暗箱的设计创新等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电路暗箱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电路暗箱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电路暗箱的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电路暗箱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电路暗箱。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生课后自主学习的兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电路暗箱的短文或报告，要求结合实际生活或学习中的例子，阐述电路暗箱的作用和重要性。

提醒学生注意作业的格式要求，鼓励他们发挥创意，以图文并茂的形式呈现。知识点梳理1.电路暗箱的基本概念

-电路暗箱是一种封闭的电路装置，用于保护电路元件，同时便于安装和维修。

-电路暗箱通常由外壳、绝缘板、接线端子、电路元件等组成。

2.电路暗箱的组成部分

-外壳：用于保护内部电路元件，通常由金属或塑料制成。

-绝缘板：用于固定电路元件，确保电路的安全性。

-接线端子：用于连接电路元件，提供稳定的电气连接。

-电路元件：包括电源（如电池）、开关、灯泡、电阻、导线等。

3.电路暗箱的工作原理

-电路暗箱中的电流通过导线在电路元件之间流动，实现电路的闭合。

-电源提供电流，开关控制电路的通断，灯泡或其他负载消耗电流。

4.电路暗箱的制作步骤

-设计电路图：根据实际需求设计电路图，确定电路元件的连接方式。

-选择材料：根据电路图选择合适的电路暗箱外壳、绝缘板、接线端子等材料。

-组装电路：按照电路图连接电路元件，确保连接牢固可靠。

-测试电路：使用电压表、电流表等工具测试电路暗箱的工作状态，确保电路正常。

5.电路暗箱的检测与调试

-使用电压表、电流表等工具检测电路暗箱的电压、电流等参数。

-观察灯泡或其他负载的工作状态，判断电路是否正常。

-如发现电路暗箱不工作，通过排除法找出故障原因，并进行相应的调试。

6.电路暗箱的安全使用

-在操作电路暗箱时，确保电源已经关闭，以避免触电危险。

-使用绝缘工具进行电路连接和调试，防止短路或漏电。

-定期检查电路暗箱的接线是否牢固，防止因松动导致的故障。

7.电路暗箱的应用实例

-家庭照明电路：电路暗箱用于连接家庭照明电路中的电源、开关、灯泡等元件。

-家用电器控制电路：电路暗箱用于控制家用电器的开关，如电冰箱、洗衣机等。

-实验室电路：电路暗箱用于搭建实验电路，便于实验操作和观察。教学反思与改进教学反思是每位教师不可或缺的工作，它帮助我们更好地理解教学过程，发现教学中的问题，并寻求改进的方法。以下是我对《第四单元简单电路：14电路暗箱》这一节课的反思与改进计划。

首先，我在导入环节发现了一些可以改进的地方。虽然我通过提问和展示图片视频激发了学生的兴趣，但我觉得还可以更直接地与学生互动，比如让他们猜测电路暗箱的功能，或者让他们分享自己家里电路暗箱的使用经验。这样不仅能提高学生的参与度，还能让他们在轻松的氛围中自然地进入学习状态。

在基础知识讲解部分，我发现有些学生对于电路元件的连接方法理解不够深入。我计划在未来的教学中，通过实际操作和游戏化的学习活动，让学生在实践中学习。比如，可以设计一个“电路迷宫”游戏，让学生通过连接电路元件来点亮灯泡，这样既能提高他们的动手能力，又能加深对电路连接的理解。

案例分析环节，我发现学生对一些复杂案例的分析不够深入。我打算在今后的教学中，提供更多的案例资料，并鼓励学生进行角色扮演，模拟工程师分析问题、解决问题的过程。此外，我还会在课堂上设置更多的问题，引导学生批判性思考，提高他们的分析能力。

在小组讨论环节，我注意到学生的讨论有时偏离主题。为了更好地引导学生，我计划制定更明确的讨论指南，包括讨论的问题、时间分配、讨论成果展示形式等。同时，我会鼓励学生提出不同观点，培养他们的思辨能力。

课堂展示与点评环节，我发现学生的表达有时不够清晰。为了改善这一点，我打算在