Unit 8 The earth-our only home2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版

Unit8Theearth-ouronlyhome2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：Unit8Theearth-ouronlyhome，涉及地球是我们唯一的家园，环保意识和行为等相关知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生七年级上册冀教版英语教材中关于日常生活和环境保护的相关内容相联系，有助于学生巩固已有知识，拓展视野。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）文化意识，通过学习地球环境保护的知识，增强学生对地球家园的认识和保护意识；2）思维品质，通过讨论和活动，提升学生的批判性思维和解决问题的能力；3）学习能力，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的自主学习能力和合作精神；4）情感态度价值观，引导学生树立环保观念，形成尊重自然、关爱地球的价值观。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握本节课的核心词汇和短语，如“environmentalprotection”、“recycle”等，能够正确运用这些词汇进行对话和写作。

②理解并运用本节课的语法点，如一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句，以及条件状语从句，进行简单的环保话题讨论。

③能够根据课文内容，用英语描述地球环境现状，提出个人观点和建议。

2.教学难点，

①培养学生对环境保护的深入理解，使其认识到环保的重要性，并能够在日常生活中实践环保行为。

②引导学生运用英语进行开放性的讨论，鼓励他们提出创新性的环保想法和解决方案。

③提高学生的跨文化交际能力，让他们能够理解不同文化背景下对环境保护的不同看法和做法。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑、音响）、教学笔记本电脑、电子白板

-课程平台：冀教版英语教材配套的在线教学平台或学校内部网络教学资源库

-信息化资源：环保主题的英文文章、图片、视频资料，以及相关的在线英语学习资源

-教学手段：PPT课件、互动游戏、小组讨论、角色扮演等教学活动教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示地球美丽的自然风光图片，提问学生：“Whatdoyouthinkofourplanet?Howcanwetakecareofit?”引导学生思考地球的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的有关环境保护的词汇和句子，如“pollution”、“recycle”、“savewater”等，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的核心内容，包括地球环境保护的重要性、具体措施以及不同文化对环保的理解。

-举例说明：通过展示环保相关的真实案例，如垃圾分类、节约能源等，让学生直观地了解环保实践。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在学校和家庭中实施环保措施，鼓励他们提出创新性的想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行角色扮演，模拟环保宣传员，用英语向同学介绍环保知识和实践。

-教师指导：在学生进行角色扮演的过程中，及时给予学生指导和帮助，纠正发音和语法错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

-提问学生：“Whathaveyoulearnedfromtoday'sclass?Howwillyouprotectourplanetinyourdailylife?”引导学生反思和总结。

5.作业布置（约5分钟）

-布置书面作业：让学生撰写一篇关于环保的短文，内容包括个人对环保的认识、环保措施和建议。

-布置实践作业：要求学生在家或学校中实施一项环保行动，并记录下来，下节课分享。

6.课后拓展（约10分钟）

-安排学生进行环保知识竞赛，通过问答形式巩固本节课所学内容。

-邀请环保专家或志愿者来校进行讲座，让学生更深入地了解环保知识。

7.教学反思（课后进行）

-反思教学效果，分析学生在课堂上的表现，总结经验教训。

-根据学生的反馈，调整教学策略，优化教学内容和方法。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《GreenLiving:SimpleStepstoaSustainableWorld》

-《TheFutureofOurPlanet:EnvironmentalChallengesandSolutions》

-《TheABCsofRecycling:AKid'sGuidetoaGreenerEarth》

-《OurEarth:AGlobalViewofOurHomePlanet》

-《Eco-friendly:50WaystoSavetheEarthandSaveMoney》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，了解全球环境保护的背景、现状和未来趋势。

-组织学生进行小组研究，选择一个特定的环保主题，如“塑料污染”、“能源节约”或“可持续交通”，进行深入探究。

-学生可以设计并实施一个校园环保项目，如“无塑料日”、“节能周”或“绿色出行日”，通过实际行动促进环保意识。

-鼓励学生参与在线环保课程或研讨会，如“全球气候变化”或“生物多样性保护”，以拓宽视野。

-安排学生访问当地环保组织或非政府组织，了解他们的工作内容和环保活动，增强学生的社会责任感。

-学生可以创作自己的环保宣传材料，如海报、视频或博客，分享他们的环保观点和倡议。

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树、清理河流或海滩，将课堂所学知识转化为实际行动。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①地球环境保护的基本概念和重要性

②环境保护的主要措施和策略

③人类活动对环境的影响

2.本文重点词汇：

①pollution

②recycle

③energyconservation

④sustainabledevelopment

⑤biodiversity

3.本文重点句子：

①"TheEarthisouronlyhome,andweneedtoprotectit."

②"Recyclingisanimportantwaytoreducepollution."

③"Energyconservationcanhelpussaveresourcesandreducecarbonemissions."

④"Sustainabledevelopmentaimstomeettheneedsofthepresentwithoutcompr