2025年四川托普信息技术职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年四川托普信息技术职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共25题)1、下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）

(1分)A、昆曲是一种历史悠久的戏剧曲种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。B、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C、对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。D、古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。正确答案选项：参考答案：B解析B、并列词语之间有了“和”“与”等连词，连词前面不用顿号；“清明、和谷雨”之间的“顿号”应删去

2、下列句子中，标点符号使用正确的一句是()。(1分)A、对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试—《博思BULATS考试》,也已由国家人事部考试中心推出。B、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?C、“学知识是很重要的，”叔叔对我说：“但更重要的是学会做一个堂堂正正的人。”D、《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。正确答案选项：参考答案：D解析A项“雅思IELTS考试”和“博思BULATS考试”不是书名，将书名号改为双引号。B项，顿号全部改为逗号，问号前一个改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气。C项使用“某某说”之类放在引用话之间，后不用冒号，用逗号。

3、下列各句中所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的一项是（）

(1分)A、人家是火车头，咱得向人家学习。（暗喻）B、“现钱，打酒来！”阿Ｑ从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。（借代）C、松涛呜咽，白雪泪坠，乌云罩日，青天披纱。（拟人）D、说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。（排比）正确答案选项：参考答案：D解析说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。（对比）故选D

4、与“红眼睛原知道他家里只有一个老娘”所用修辞手法相同的一项是（）

(1分)A、××牌皮鞋油，为足下增光。(皮鞋油广告)B、生命安全的保护神。(汽车刹车广告)C、不拿群众一针一线。D、崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，就没有曲调。正确答案选项：参考答案：C解析例句：借代，用阿义的“红眼睛”特点指代阿义，使描述对象鲜明、具体生动。A选项双关，“足下”一词既指“鞋”也是指“人”，使语言表达得含蓄，给人留下深刻印象。B选项借喻，“生命安全的保护神”喻指“汽车刹车”，使表述更加含蓄。C选项借代，用“一针一线”代指老百姓的财物，使描述对象形象突出、特点鲜明。D选项比喻，把“崇高的友谊”比喻成“音符”，使描述对象特点生动形象。

5、材料六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。下列各组两个句子中加横线的词，意义与用法相同的一项是（）(1分)A、不赂者以赂者丧

而犹有可以不赂而胜之之势B、赵尝五战于秦

其势弱于秦C、赵常五战于秦，二败而三胜

惜其用武而不终也D、破灭之道也

封天下之谋臣正确答案选项：参考答案：D解析A第一个以是因为，第二个是可以；B第一个于是与，第二个是比；C中第一个而是并列关系，第二个是转折

6、下列各句中，没有语病的一句是（）

(1分)A、面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。B、漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。C、阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。D、杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。正确答案选项：参考答案：D解析A缺宾语中心语，应补上“的意识”；B不合事理，“皎洁的月光”不能“传来”；C前后没有呼应，去掉“是否”；故选：D

7、材料卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎?”曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：“家岂有冤，欲言事乎?”曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤!皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪①等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，拜式缑氏②令，缑氏安之。迁成皋令，将漕③最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官;今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎?(节选自班固《汉书》，有改动)注：①浑邪：人名。②缑氏：县名。③将漕：领送漕粮。

对下列句子中的词语的解释，不正确的一项是()

(1分)A、愿输家财半助边。输：捐献B、人皆从式，式何故见冤。见：我C、于是上久不报式。报：答复D、上过其羊所，善之。善：认为??好正确答案选项：参考答案：B解析“见”表被动。

8、下列各句中的括号词解释不正确的一项是（）

(1分)A、蔺相如（徒）以口舌为劳：仅仅B、臣等不肖，（请）辞去：请求C、（独）畏廉将军哉：难道

D、（卒）相与欢，为刎颈之交二：最终正确答案选项：参考答案：B解析请：请允许。

9、下列各组词语中，没有错别字的一组是(

)(1分)A、辨证揣摩暮鼓晨钟格物致知B、禀承噩梦无事生非固步自封C、含盖担搁浮想联篇若即若离D、告罄撤消顾名思义人情事故正确答案选项：参考答案：A解析B项，禀—秉；C项，含—涵，担—耽，篇—翩；D项，事—世

10、任末负笈从师任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言:人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”(节选自东晋·王嘉《拾遗记》)【注释】任末:人名。②笈(jí):书箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名称，点燃后可照明。下面句子中“”的词解释有误的—项是（）

(1分)A、“或”依林木之下（有时）B、暗则“缚”麻蒿自照（捆扎）C、“负”笈从师（背）D、常以净衣“易”之（容易）正确答案选项：参考答案：D解析A有时B捆扎C背D更换

11、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的是（）

(1分)A、我们去找那个歪嘴巴算账。B、上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。C、先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？D、我们去找那个寄生虫算账。正确答案选项：参考答案：D解析D项是借喻。“寄生虫”与那个人之间在不劳而获这点上具有相似性。ABC项是借代。A项中的歪嘴巴就是以人物的外形特征代人物。B项马褂、西装就是以人物的着装特征代人物。C项用“袁世凯”人名代钱。

12、阅读理解当我还不曾和他相识的时候，时常听到有人议论他“鲁迅多疑。”有人还______说他如何世故，如何脾气大，爱骂人，如何睚眦必报，总之，鲁迅是不容易接近的，还是不和他接近好。中国有句成语叫做“众口铄金，积毁销骨。”一次一次的造谣毁谤，也可以将真相埋没，我于是相信了，不敢去接近他。文中横线处应填入的词语是（）

(1分)A、有声有色B、绘声绘色C、恶言恶语D、指桑骂槐正确答案选项：参考答案：B解析D指桑骂槐：意思是指着桑树数落槐树，比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人。不符文意。A有声有色：形容说话、写作或表演等生动、精彩。C恶言恶语：意思是指用狠毒的话骂人。B绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。A、C选项没有B选项准确。

13、下列句子中，没有语病的一项是()。(1分)A、区分一个人的爱好志趣是否正当，主要是看其爱好志趣是否有利于人的身心健康。B、针对目前经济领域犯罪越来越多样，我国的法律法规正在逐步完善，相应的防范体系也正逐步建立。C、他有一肚子难言之隐的苦衷。D、这些问题可以付诸于司法部门来解决。正确答案选项：参考答案：A解析B项句子不完整，“针对”缺少宾语，一般为针对某一问题或某一现象完善法律法规；C项中“难言之隐”与“苦衷”意思重复；D项应改为“付诸司法部门来解决”;A项表述没有语病。

14、

下列名句不是出自唐代诗人作品的一项是

(1分)A、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还C、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜正确答案选项：参考答案：C解析C王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。出自宋代陆游的《示儿》。

15、下列成语相关内容搭配有误的一项是（）

(1分)A、陶渊明—东晋—不求甚解—只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。B、董狐—春秋—董狐直笔—指敢于秉笔直书，尊重史实，不阿权贵的正直史家。C、张良—秦末—忠言逆耳—正直的劝告听起来不顺耳，但有利于改正缺点错误。D、孔子—春秋—捉襟见肘—形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。正确答案选项：参考答案：D解析D捉襟见肘的出处是：《庄子·让王》：“十年不制衣，正冠而缨绝，捉襟而肘见，纳履而踵决。”

16、下列人物中属于儒家学派的有（）

(1分)A、孔子B、庄子C、韩非子D、老子正确答案选项：参考答案：A解析道家学派主要代表人物，创立哲学上的庄子学派；韩非（约公元前280年—公元前233年），又称韩非子，战国末期韩国新郑（今属河南）人。中国古代思想家、哲学家和散文家，法家学派代表人物。[1]韩非是法家思想之集大成者，集商鞅的“法”、申不害的“术”和慎到的“势”于一身，将辩证法、朴素唯物主义与法融为一体，为后世留下了大量言论及著作。其学说一直是中国封建社会时期统治阶级治国的思想基础。；老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，生卒年不详，籍贯也多有争议，《史记》等记载老子出生于楚国[29][32]或陈国[1-3]。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”

17、下列句子中，标点符号使用全都正确的一项是()。(1分)A、“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’,确实很有道理。”B、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?C、她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。D、归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。正确答案选项：参考答案：D解析A项冒号改为逗号。B项第一个问号改为逗号。C项中的“十七、八岁”错误，因为相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号，应为“十七八岁”。

18、材料短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何!

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今，

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇?

忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈谦，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依?

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。下列字词解释不正确的一项是()。(1分)A、月明星稀。稀：稀少。B、天下归心。归：使……归服。C、青青子衿。衿：衣服。D、绕树三匝。匝：圈。正确答案选项：参考答案：C解析衿：衣领。

19、她不是电影中的角色，而是一个旁观者，她常常出现，评述故事里的人和物；她只是一个（）的中介，将看电影的你和电影中的人联系起来。填入括号处的成语最恰当的一项是()。(1分)A、不甘寂寞B、时隐时现C、彻头彻尾D、藏头露尾正确答案选项：参考答案：C解析既然“常常出现”,就不是“时隐时现”“藏头露尾”,排除B、D项；A项“不甘寂寞”在文段中没有对应的词，排除；C项“彻头彻尾”与“只是一个”相对应。

20、下列名句的书写，有误的一项是（）

(1分)A、悟已往之不谏，知来者之可追B、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽C、临帝子之长洲，得天人之旧馆D、艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯正确答案选项：参考答案：D解析本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。本题采用客观选择题的方式进行考查，考生要关注重点字词。A项，要注意“悟”“已”“谏”；B项，要注意“销”；C项，要注意“洲”；D项，“艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯”中“烦”错误，应为“繁”。故选D。

21、

下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

(1分)A、传统藏式建筑用的木料多，救火也有一套老办法——如“砍柱子、掀房顶”等。为了“掀房顶”不费事，藏式建筑房梁和椽子不相互钉死。B、北京阅读季针对“没时间”这一现象，特设立“走进北京阅读季，马上读书吧”的宣传口号。借古人读书“三上”的典故（马上、枕上、厕上），提醒人们阅读不拖延、常读久受益。C、现代经济社会发展的一个明显特点是：生活方式的创新和生活内涵的变化，决定着产业和产品的创新方向；反过来，这些新产业和新产品又成为提高生活品质的支撑。D、今生我握过的手多得不计其数——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，还有唐婉式的红酥手，但均不曾留下深刻的印象。正确答案选项：参考答案：C解析解析:本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.破折号和“如”重复，应删去其一。B.“‘三上’的典故（马上、枕上、厕上）”应改为“‘三上’（马上、枕上、厕上）的典故”，因为“马上、枕上、厕上”是对“三上”的解说，故应放在其后面。D.“老手、嫩手”“黑手、白手”“粗手、细手”是三组含义相对的并列词语，属于另一层并列关系，所以“嫩手”和“白手”后面的顿号应改为逗号。故选C。

22、下列有关情景默写的表述，错误的一项是（）

(1分)A、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。B、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教之”；对自身“则耻师焉”。C、张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。D、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“不积小流，无以成江海”。正确答案选项：参考答案：D解析本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者，采用选择题的方式进行考查。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。D项，根据“都曾用行路来形象地论述了积累的重要性”这一提示可知，《劝学》中的句子应该也与“行路”“积累”有关，由此可知，应为“故不积跬步，无以至千里”。故选D。

23、“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是

(1分)A、请做好准备。B、请把电视机关上。C、小说不要带来。D、请你告诉小王。正确答案选项：参考答案：B解析首先要辨析原句“我们要学习文件”造成了怎样的歧义。“学习文件”既可理解为动宾结构，意即我们要进行某项工作；也可理解为名词短语，意即学习用的文件。消除歧义的基本做法就是增设语境。

24、下列各组成语中，没有错误的一组是()

(1分)A、归根结底、旁征博引、莫衷一是、舐犊情深B、察言观色、胜卷在握、美轮美奂、醍醐灌顶C、孺子可教、随遇而安、铩羽而归、相形见拙D、运筹帷幄、励精图治、咳不容缓、沧海桑田正确答案选项：参考答案：A解析本题考查识记