初中生物基础知识要点归纳

初中生物基础知识要点归纳

其实，每一个学习上胜利的同学都是付出了艰苦的劳动的，单凭

小聪慧、简洁应付是学不好生物的。下面是我为大家整理的有关学校

生物基础学问要点归纳，盼望对你们有关心！

学校生物基础学问要点归纳1

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

生物圈中的绿色植物有50余万种。可以分为四大类群：藻类、

苔碎、蕨类和种子植物。

一、藻类、苔群和蕨类植物

1、藻类植物

①生活环境：大多生活在淡水或海水中，还有一些生活在陆地

上潮湿的地方。

②结构特点：藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。

2、苔群植物：

①生活环境：苔葬植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。

②结构特点：苔解植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的

分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根特别简洁，称为假根。

③作用：很多苔解植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气

体可以从背腹两面侵入细胞，从而威逼它的生存。人们利用苔解植物

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的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。

3、蕨类植物

①生活环境：森林和山野的阴湿处

②结构特点：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有特地运输

物质的通道一一输导组织。

③繁殖：蕨类植物靠抱子繁殖，抱子是一种生殖细胞。

④作用：古代蕨类植物的遗体经过漫长的年月，简单的变化，

就渐渐变成了煤。

二、种子植物

1、种子的结构：种子的表面有一层种皮，种皮可以爱护里面幼

嫩的胚。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

①菜豆种子（P81图3・10）：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶［2

片］）

②玉米种子（P81图3-10）：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、

子叶［1片］）、胚乳

2、种子植物：能结种子的植物称为种子植物。种子植物包括两

大类群：裸子植物和被子植物。

①裸子植物：油松、侧柏、苏铁的种子是暴露着的，这样的植

物称为裸子植物。

②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必需拨开果实才能看到种子，

像这样，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。被子植物是陆

地上分布最为广泛的植物家族。

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3、种子植物比苔解、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的

缘由是能产生种子。

4、记住常见的裸子植物和被子植物（P.84-P.85）

其次章被子植物的一生

一、种子的萌发

1、种子萌发的条件：环境条件：相宜的温度、肯定的水分、充

分的空气;自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期

2、种子萌发的过程：汲取水分好转运养分分胚根发育成根玲胚

轴伸长玲胚芽发育成芽玲芽发育成茎和叶

3、抽样检测：抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样

本进行检测。以样本的检测结果来反映总体状况的方法。

二、植株的生长

1、根尖的结构：根冠（爱护）、分生区（分裂增生）、伸长区（伸长最

快）、成熟区（外有根毛，内有导管）

2、幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另

一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

3、枝条是由芽发育成的，植株的芽可以分为顶芽和侧芽，芽中

的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽

4、植株生长需要养分物质：水、无机盐（需要量最多的是含氮的、

含磷的含钾的无机盐）、有机物。

三、开花和结果

1、花的结构：（P.104）

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2、花的主要结构是雄蕊和雌蕊雄蕊花药里有花粉，花粉中有

精子，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞。

3、传粉：花粉从花药中散放而落在雌蕊柱头上的过程，叫做传

粉。传粉方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉。

4、受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形

成受精卵的过程，称为受精。

5、果实和种子的形成：子房1果实;子房壁玲果皮;胚珠玲种子;

受精卵分胚

第三章绿色植物与生物圈的水循环

1、水分的汲取：植物主要通过根汲取水分，根汲取水分的主要

部位是根尖成熟区。

2、水分的运输：水分在茎内运输的结构是导管，除茎以外，根

和叶脉中也有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管

网。

3、导管的作用：导管既能运输水也能运输无机盐。

4、蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散

失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。

5、叶片的结构：叶片由表皮（上表皮和下表皮）、叶肉与叶脉三部

分组成

6、气孔是植物蒸腾作用的〃门户〃，也是气体交换的〃窗口〃。它

是由一对半月形细胞一一保卫细胞围成的空腔。气孔既能张开又能闭

合。

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7、蒸腾作用的意义：①拉动水分与无机盐在体内的运输;②能

降低叶片表面温度，避开植物因气温过高而被灼伤;③提高大气湿度,

增加降水

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、绿叶在光下制造有机物试验(P.117)

2、淀粉是光合作用的产物。光是绿色植物制造有机物不行缺少

的条件。

3、叶绿体既是生产有机物的〃车间〃，也是将光能转变成化学能

的〃能量转换器"

4、植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。

有机物为植物细胞供应能量，并参加构建植物细胞，进而构成各种组

织、器官，直至整个植物体。

5、绿色植物既给其他生物供应了构建自身的材料，也给其他生

物供应了生命活动的能量。

第五章绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡

一、光合作用汲取二氧化碳释放氧气

1、光合作用的过程：

2、光合作用的概念：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，

利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且

释放出氧气的过程。

3、光合作用原理在农业生产上的应用：①要保证农作物有效地

进行光合作用的各种条件，尤其是光。②合理密植，使作物的叶片

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充分地接受光照。

二、绿色植物的呼吸作用

1、呼吸作用的过程：

2、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和

水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动的需要,

这个过程叫呼吸作用。

3、呼吸作用原理在生产生活上的应用：①农田适时松土，遇到

涝害时准时排水可以使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正

常进行。②贮存粮食时，保持干燥和低温;贮存水果、蔬菜时，降低

温度或氧浓度可以抑制呼吸作用，延长食物保存时间。

4、呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放

能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就

意味着生命的终结。

5、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用：绿色植物通过光

合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对

维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡）起了重要的

作用。

学校生物基础学问要点归纳2

1、调整物像

显微镜使用过程（每个过程应留意的方法）

①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离

试验台边缘10cm处。

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②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用

平面镜，光线较弱时用凹面镜。

③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压

住，让标本正对通光孔中心。

④调整焦距：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标

本为止，留意物镜不要遇到标本（此时肯定要看着物境）。左眼向物镜

内观看，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为

止。在略微转动细准焦螺旋使物像更清楚。

2、动植物细胞的结构及各结构功能

液泡回、细胞核、线粒体、细胞质、细胞膜、细胞壁团、叶绿体团（打

团为植物专有）

细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。

细胞质：不是静止的，而是不停地流淌着，它的流淌能够加快细

胞与外界化境的物质交换。

叶绿体：能将无机物合成有机物，实现物质的转化。

细胞壁：具有爱护和支撑细胞的作用。

细胞膜：能掌握物质的进出，使有用的物质不能任意的渗出细胞,

有害的物质不能轻易地进入细胞。

线粒体：能为细胞的生命活动供应能量。

3、植物六大器官的功能

根：固着、支持、贮藏、生殖等功能，最主要的是汲取水和无机

盐。

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茎：支持、贮藏、养分、生殖、输导水和无机盐还有有机物。

叶：接受阳光进行光合作用制造有机物。

花：进行传粉和受精，发育成果实。

果实：爱护种子，并贮藏养分物质。

种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。

学校生物基础学问要点归纳3

生物圈中有哪些绿色植物

1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔群植物、蕨类植

物、种子植物，其中前三种植物生长到肯定的时期会产生一种叫做抱

子的生殖细胞。由于通过抱子进行繁殖，所以又称为狗子植物(没有

种子植物)。

2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、

海带)

(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。

⑵养分方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，养

分方式为自养。

(3)繁殖方式：用袍子进行繁殖。

3、藻类植物在生物圈中作用：

(1)生物圈中氧气的重要来源。

(2)水生生物的食物来源。(如鱼类饵料)

(3)供食用。(如海带紫菜)

⑷药用。

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4、苔辞植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦薛、地钱、树

干苔辞）。

（1）形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是

茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根特别简洁，称为假根（只起固定

植物体作用）。

⑵养分方式：苔葬植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用。

⑶繁殖方式：用抱子（生殖细胞）进行繁殖。苔解植物是监测空气

污染程度的指示植物。

5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如里白、贯众、满江红）。

（1）形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有特地运输物

质的通道一一输导组织。

（2）养分方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，养

分方式为自养。

⑶繁殖方式：用抱子（生殖细胞）进行繁殖。

蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：

（1）可供食用，如蕨菜。

⑵可供药用，如