1学习伴我成长《成长离不开学习》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

1学习伴我成长《成长离不开学习》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：学习伴我成长《成长离不开学习》

2.教学年级和班级：三年级上册道德与法治

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的终身学习意识和社会责任感。通过学习，学生能够认识到学习对个人成长的重要性，激发他们的学习兴趣和自主学习的动力，同时培养他们尊重他人、合作交流的能力，为未来的学习生活打下坚实的基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解学习对个人成长的重要性，通过具体事例让学生感受到学习带来的积极变化。

②掌握学习方法，学会制定学习计划，提高学习效率。

2.教学难点

①帮助学生克服对学习的恐惧和厌学情绪，树立正确的学习态度。

②引导学生认识到学习是一个持续的过程，需要耐心和毅力，培养良好的学习习惯。

③通过小组讨论和合作学习，让学生学会倾听、表达和尊重他人的意见，提高社会交往能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和具体的事例，讲解学习的意义和重要性。

2.讨论法：组织学生就学习中的困惑和经验进行小组讨论，培养合作学习和批判性思维。

3.案例分析法：选取贴近学生生活的学习案例，引导学生分析学习过程中的成功与不足。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示学习内容，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.视频教学：播放与学习主题相关的教育视频，直观展示学习过程和成果。

3.互动游戏：设计学习相关的互动游戏，让学生在游戏中学习，提高学习效率。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过提问：“同学们，你们认为学习对我们的生活有什么样的影响？”来引发学生的思考，激发他们对学习重要性的兴趣。

回顾旧知：教师引导学生回顾上节课学习的内容，如“学习的基本方法”等，为新的学习内容做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解“成长离不开学习”这一主题，包括学习的定义、学习的重要性以及学习对个人成长的影响。

举例说明：教师通过讲述一些名人或身边人的学习故事，让学生感受到学习带来的积极变化。

互动探究：教师提出问题，如“你们认为如何才能更好地学习？”引导学生进行小组讨论，分享各自的学习经验和方法。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：教师布置一些与学习相关的实践活动，如制作学习计划表、设计学习笔记等，让学生在实践过程中加深对知识的理解。

教师指导：教师巡视课堂，观察学生的实践活动，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能参与到活动中。

4.课堂总结（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要知识点，强调学习对个人成长的重要性，鼓励学生在日常生活中保持积极的学习态度。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置作业，要求学生完成以下任务：

（1）总结本节课的学习内容，写出自己的学习心得。

（2）根据本节课的学习方法，制定一个个人学习计划，并坚持执行。

6.教学过程详细内容

1.导入

-提问：同学们，你们认为学习对我们的生活有什么样的影响？

-回顾旧知：上节课我们学习了学习的基本方法，今天我们将探讨学习对个人成长的重要性。

2.新课呈现

-讲解新知：学习是个人成长的重要途径，它能够帮助我们获取知识、提升能力、拓宽视野。

-举例说明：比如，爱因斯坦通过不断学习，成为了伟大的科学家；乔布斯通过学习，创立了苹果公司。

-互动探究：你们认为如何才能更好地学习？请同学们分享一下自己的学习经验和方法。

3.巩固练习

-学生活动：请同学们制作一个学习计划表，并坚持执行。

-教师指导：观察学生的实践活动，给予个别指导和帮助。

4.课堂总结

-回顾本节课的主要知识点，强调学习对个人成长的重要性。

-鼓励学生在日常生活中保持积极的学习态度。

5.作业布置

-总结本节课的学习内容，写出自己的学习心得。

-制定一个个人学习计划，并坚持执行。

6.教学反思

-本节课通过讲解、举例、互动等多种方式，让学生认识到学习对个人成长的重要性。

-在巩固练习环节，学生积极参与实践活动，提高了学习效果。

-在课堂总结和作业布置环节，教师引导学生反思自己的学习态度和方法，为今后的学习打下基础。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《学会学习》-张艺谋，《学习的革命》-约翰·H·德莱顿

-学习类网站：介绍一些官方或教育机构提供的在线学习平台，如国家教育资源公共服务平台、教育部基础教育资源中心等。

-儿童教育节目：推荐一些适合儿童观看的，能够激发学习兴趣的电视节目或网络视频，如《芝麻街》、《神奇校车》等。

2.拓展建议

-阅读推荐：鼓励学生阅读关于学习的书籍，通过阅读了解不同学科领域的成就和人物故事，激发学习兴趣。

-观看教育节目：定期安排学生观看适合的教育节目，如科普纪录片、知识竞赛节目等，拓宽学生的知识视野。

-家庭学习计划：家长可以与孩子一起制定家庭学习计划，共同参与学习活动，如阅读、讨论、做实验等，营造良好的学习氛围。

-社区资源利用：引导学生利用社区图书馆、科技馆等资源，参加社区组织的讲座、工作坊等活动，增加学习机会。

-同伴互助学习：鼓励学生之间相互帮助，组成学习小组，共同探讨学习中的问题，培养合作精神和解决问题的能力。

-个人学习档案：指导学生建立个人学习档案，记录学习过程中的收获和感悟，定期回顾，促进自我反思和自我提升。

-学习方法研究：鼓励学生研究并尝试不同的学习方法，如时间管理、记忆技巧、批判性思维等，找到最适合自己的学习方式。

-未来职业规划：引导学生思考自己的兴趣和特长，结合所学知识，初步规划未来的职业方向，明确学习的目标。七、教学反思与总结

今天的课，我总体感觉挺不错的。首先，我觉得导入环节挺关键的，我通过提问的方式，让孩子们思考学习的重要性，这个环节挺自然的就引出了今天的话题。不过，我也发现，有些孩子对于学习的重要性还不是很理解，所以在讲解过程中，我可能需要更多的实例来帮助他们更好地理解。

在讲解新知的时候，我尽量用了一些孩子们熟悉的故事和例子，希望这样能让他们觉得学习不是一件枯燥的事情。我发现，孩子们对于学习方法的讨论挺感兴趣的，他们提出了很多自己的看法，这让我很高兴，说明他们已经开始主动思考了。但是，我也注意到，有些孩子在学习方法上还存在一些误区，比如过分依赖老师和家长的指导，所以我在接下来的教学中，可能会更加注重培养他们的自主学习能力。

在巩固练习环节，我让学生们制作学习计划表，这个活动挺有意义的。我看到很多孩子认真地在计划表上写着，我觉得这个活动不仅让他们学会了如何规划学习，还让他们意识到了时间管理的重要性。不过，也有一些孩子不太会安排时间，我在指导过程中发现，可能需要给他们一些更具体的指导和建议。

课堂总结的时候，我让孩子们分享了自己的学习心得，这个环节我觉得挺有收获的。孩子们不仅总结了今天学到的知识，还分享了自己的学习感受，这让我看到了他们的成长。但是，我也发现，有些孩子对于学习的态度还需要调整，比如有的孩子觉得学习很辛苦，有的孩子缺乏自信。

对于今后的教学，我有一些改进措施和建议：

1.在导入环节，可以尝试更多样化的方式，比如角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣。

2.在讲解新知时，要注重学生的参与度，鼓励他们提出问题，并给予及时的反馈。

3.在巩固练习环节，可以设计更多有趣的活动，让学生在游戏中学习，提高他们的学习积极性。

4.在课堂总结时，要引导学生进行自我反思，鼓励他们表达自己的真实感受。

5.对于学习态度不端正的学生，要耐心引导，帮助他们找到学习的乐趣，增强他们的自信心。

我相信，通过不断的反思和改进，我能够更好地帮助孩子们成长，让他们在学习中找到快乐，成为更好的自己。八、板书设计

1.本文重点知识点：

①学习的定