2025年粤教沪科版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐狸所捕食，草、兔、鼠、狐狸四种生物形成的食物链有（）A.一条B.二条C.三条D.四条2、有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（）A.染色体由DNA和蛋白质组成B.基因是有遗传效应的DNA片段C.基因决定生物的性状D.人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同3、取一个完整的猪心，在解剖前，结扎住下腔静脉，由上腔静脉和主动脉分别向猪心注入清水，下列哪一组血管会流出清水（）A.肺动脉和肺静脉B.上腔静脉和肺动脉C.肺动脉和主动脉D.肺静脉和主动脉4、如图；人体内消化营养物质的主要场所是（）

A.口腔B.胃C.小肠D.大肠5、下列结构中，不属于生殖器官的是（）A.莲的种子B.芙蓉的花C.葡萄的果实D.松树的茎评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、人们利用____生产沼气，这类细菌依靠____来获取营养物质．7、小强研究家蚕的生活史，拍到家蚕各发育阶段的照片如图，请分析

（1）图中[____]是家蚕的幼虫期，它的运动方式是____，该时期家蚕的食欲很强，昼夜不停的吃桑叶，受外骨骼的影响，其发育过程需经历四次____．

（2）图中[③]是家蚕的____期，该时期的家蚕不再进食，交配后产生[____]受精卵．

（3）家蚕的发育过程与蝗虫相比多了[④]____期，这种发育方式称为____发。

育．请用图中的序号加上箭头表示家蚕的发育过程：____．8、图甲表示植物的三种生理活动；图乙表示植物叶片结构，请回答下列问题：

（1）图中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动．其中[A]表示的生理活动是____．

（2）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从____（填图乙中标号）散失．

（3）据统计，1公顷树木，每天吸收约150-500千克的二氧化碳，并释放出60-400千克的氧气，这是大树的[C]____活动的结果．

（4）从甲图中看出，植物体内水是往高处流的，水往高处流的动力主要来自于植物的____作用．

（5）在大棚作物种植中，通过提高光合作用效率增加蔬菜产量，可采取的措施：____（答出一个正确答案，能得分）9、如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图；请据图回答：

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴的是____，在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的____（填A或B）．

（2）用显微镜观察制作好的临时装片；在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的。

[____]____．

（3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞的[____]____．

（4）细胞结构中，[____]____是细胞生命活动的控制中心．10、露西为如图中的____阶段的化石，东非人和北京人化石为如图中的____阶段的化石．

11、如图所示；科学家对人眼球进行解剖后，绘出眼球的构造图，请根据图示分析回答下列问题．

（1）指出下列图中标号的名称：[6]____，[8]____，[11]____．

（2）正常人晶状体的曲度是由[____]____调节的．当人看近处物体时，晶状体的曲度____．

（3）物像反射的光线，经眼球折光系统的折射作用落在[____]____上形成物像．

（4）如果眼睛在白天看物正常，傍晚时看不清东西，应注意补充____．

（5）有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[____]____发生了病变．

（6）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，远处物体反射的光线会落在视网膜的____，所以看不清物体，这就是近视．预防近视要做到____．青少年患了近视眼要及时配戴____加以纠正．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、微生物是个体微小、结构简单的单细胞生物．____（判断对错）13、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”春天柳树长出的新枝是由芽发育而来的．____．（判断对错）14、在脑和脊髓里，神经纤维汇集的部位叫做神经．____．（判断对错）15、美国学者米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构建生物体的多种氨基酸等有机物____（判断对错）16、草履虫伸缩泡的主要生理功能是保持水盐平衡．____．评卷人得分四、实验探究题(共1题，共7分)17、某兴趣小组同学设计了上图所示的“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）。（1）该实验中能够萌发的是_________（填写图中字母）种子。（2）设置A.B对照，是为了探究_________是种子萌发的外界条件。（3）根据B.E对照，请你进行实验假设：假设_________________________________。（4）在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的_______________发育而来的。评卷人得分五、作图题(共2题，共20分)18、本学期许多实验使用了显微镜；回答下面显微镜及其操作的相关问题．

（1）在如图上用正确的标注方法；标出镜臂；粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构名称．

（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大了____倍．

（3）需要将镜筒下降时，你的眼睛应该注视____．

（4）用显微镜观察细胞结构的时候，被观察的材料必须是____的．

（5）小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，你知道玻片上写的是什么字吗？____．

（6）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用____擦拭是正确的．19、（2015秋•营口期末）图甲和图乙分别是“关节结构”模式图和“屈肘动作”模式图；请仔细看图并回答问题：

（1）图甲中对关节起牢固作用的是[____]____．[____]____内有滑液；可以减少骨与骨之间的摩擦．

（2）完成图乙所示的动作时，[____]____处于收缩状态，[____]____处于舒张状态．这两块骨骼肌都是由____和____组成的．

（3）人体的骨在____的牵引下围绕着____运动．从而使躯体能够完成各种动作．评卷人得分六、其他(共4题，共16分)20、如图是五种微生物图；请据图回答下列问题．

（1）图中____（填序号）是细菌，它与动植物细胞的主要区别是它没有成形的____．

（2）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的____生活，并将其分解为简单的无机物，因此它是生态系统中的____者．

（3）A的结构简单，由蛋白质外壳和内部的____组成，没有____结构．

（4）图D和图____、图____都属于真菌，真菌和动植物都属于____核生物．21、仔细观察图；请识图作答：

（1）虾的体表包着坚韧的①____，不仅起保护作用，还能起防止体内____的作用．虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为____动物．

（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的②____，称为____动物．

（3）鱼的体表被覆光滑的____，能分泌粘液，起到____的作用．

（4）鱼在水中通过____和____的摆动以及____的协调作用游泳．

（5）鱼的呼吸器官是____，进行气体交换的部位是____．22、随着《舌尖上的中国2》的热播；水煎包成为人们追捧的美食．已有百余年历史的地方名吃利津水煎包，以其“色泽金黄；一面焦脆、三面嫩软、馅多皮薄、香而不腻”而倍受青睐．让我们一起品尝一下：

（1）用筷子拦腰夹起，一口咬下去，泡松柔软，感觉是发面．包子皮喧软多孔是由于发面时____．

（2）接下来是视觉与嗅觉的盛宴--酱红的精肉、翠绿的韭菜、质朴的面味、浓郁的肉香我们闻到香味是由于____能够感受化学气味的刺激；____能够感受光的刺激；形成视觉．

（3）再继续往下吃，浓厚的味道饶舌回环，爽心的咀嚼感悠然绵长，精肉的基本组成单位是____．精肉消化和吸收的主要场所是____，与其相适应的结构特点是____．

（4）尽管水煎包美味绝佳，也不要狼吞虎咽！原因是____．

（5）说了这么多年，你一定对水煎包印象深刻了吧！以后再谈到水煎包，你就会垂涎欲滴，这在生物学上属于____．23、连线题：

（1）请将下列动物与他们分属的类群用直线联起来．

（2）请将下列动物与他们的运动器官用直线联起来．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】解答该题要从食物链的概念和食物链的正确写法方面入手．【解析】【解答】解：在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节必须是生产者，然后依次是初级消费者；次级消费者；兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐狸所捕食，它们之间由于吃与被吃形成链状结构如图所示：即有两条食物链：草→兔→狐狸；草→鼠→狐狸．

故选：B2、D【分析】【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA、基因．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．【解析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状．人的体细胞内常染色体中每一对染色体的大小；形态都相同，而性染色体不一定相同如男性的性染色体是XY大小结构不同，而女性的性染色体相同是XX．

故选：D．3、C【分析】【分析】如图心脏结构图：

在右心房和右心室；左心房和左心室之间有房室瓣；朝向心室开，只允许血液从心房流向心室，而不能倒流；

在心室和动脉之间有动脉瓣，朝向动脉开，只允许血液从心室流向动脉，不能倒流．【解析】【解答】解：如上图；结扎下腔静脉，然后由上腔静脉注入水，水流动的方向是：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉；水从肺动脉流出；

从主动脉注水；水将从主动脉流出，因为左心室和主动脉内有动脉瓣，朝主动脉开．从主动脉注水，动脉瓣关闭，水从主动脉流出．可见C正确．

故选：C．4、C【分析】【分析】此题主要考查淀粉、蛋白质和脂肪在人体消化道内被消化的过程．【解析】【解答】解：人体的消化道按照从上到下的顺序依次是：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质只有经过消化变成小分子物质后才能被人体吸收．从图中可以看出淀粉开始消化的部位是口腔；蛋白质开始消化的部位是胃，脂肪开始消化的部位是小肠，且淀粉、蛋白质、脂肪这三种物质都能在小肠内被彻底消化．由此可见小肠是人体内消化营养物质的主要场所．

故选C5、D【分析】【分析】此题考查的是植物的六大器官及功能，据此答题．【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．其中ABC，属于生殖器官，D松的茎属于营养器官．

故选：D二、填空题(共6题，共12分)6、甲烷菌发酵【分析】【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，据此作答．【解析】【解答】解：微生物的发酵在食品；药品等的制作和生产中具有重要的作用；如利用甲烷杆菌发酵能分解人粪尿、秸秆中的有机物，生产沼气，这类细菌依靠腐生来获取营养物质；制味精等要用到棒状杆菌，棒状杆菌发酵把蛋白质分解出氨基酸，主要是谷氨酸钠，成品为白色柱状结晶体或结晶性粉末，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌．

故答案为：甲烷菌；发酵7、①爬行蜕皮成虫②蛹完全变态②→①→④→③【分析】【分析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．【解析】【解答】解：（1）①是以爬行为主的幼虫；家蚕的外骨骼不能随着虫体的生长而生长；因此家蚕发育过程中有蜕皮现象．

（2）③是成虫．雌雄交配后产下②受精卵．

（3）蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期；为不完全变态发育；而家蚕的发育过程为：②受精卵→①幼虫→④蛹→③成虫四个时期，为完全变态发育，所以比蝗虫多了一个蛹期．

故答案为：（1）①爬行蜕皮。

（2）成虫②

（3）蛹完全变态②→①→④→③8、略

【分析】【分析】（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气．

（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．

（4）由图甲可知：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；由图乙可知：①是叶脉，②是上表皮，④是下表皮，③是叶肉，⑤是气孔．【解析】【解答】解：（1）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；A表示消耗氧气，释放二氧化碳，因此是呼吸作用．

（2）植物体内的水分主要用于蒸腾作用；因此，植物的根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从⑤气孔散发到大气中．

（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．1公顷树木，每天吸收约150-500千克的二氧化碳，并释放出60-400千克的氧气，这是大树的光合作用的结果．

（4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．

（5）①适当增加光照时间；光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多．②适度增加二氧化碳的浓度，植物会因原料充足而光合作用增强．③增加大棚中的昼夜温差：大棚中白天温度高，植物进行光合作用积累的有机物多；晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物就少，蔬菜的产量就越高．

故答案为：

（1）呼吸作用．

（2）⑤．

（3）光合作用．

（4）蒸腾．

（5）延长光照时间或适当增加二氧化碳浓度或增大昼夜温差（答对一条即可得分）9、略

【分析】【分析】本图为植物细胞和动物细胞结构图，A图是植物细胞的结构包括1细胞壁、2细胞膜、6细胞质、4细胞核、3液泡、5叶绿体等结构；图B是动物细胞包括2细胞膜、4细胞核、6细胞质，没有细胞壁、液泡和叶绿体．①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜．据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物细胞和动物细胞的区别是；动物细胞没有细胞壁；液泡和叶绿体等结构，图B没有细胞壁、液泡和叶绿体是动物细胞．所以，在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B；制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，要在载玻片的中央滴上生理盐水．

（2）用显微镜观察制作好的临时装片；在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑥细准焦螺旋．

（3）液泡里有细胞液；溶解着各种物质，吃苹果；梨时感觉有甜味，这些有甜味的液汁主要存在于图中3液泡中．切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞的3液泡．

（4）细胞核里有遗传物质；细胞核是细胞生命活动的控制中心．

故答案为：（1）生理盐水；B；（2）⑥细准焦螺旋；（3）3液泡；（4）4细胞核．10、略

【分析】【分析】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿能使用天然工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器．【解析】【解答】解：南方古猿；约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源．最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物，开始直立．由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚的基础，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，而且为脑的进一步发展创造了条件，从而使得人类不断进化．

直立人；约20万到200万年，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，开始懂得用火，开始使用符号与基本的语言，约100万年前，冰河时期来临，非洲开始草原化，直立人不得不开始迁徙，向世界各地扩张，在欧亚非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都属于直立人）．古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言．用火烧烤食物，可以促进食物的消化和吸收，改善了身体的营养，有利于脑的发达．它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会．就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类．

故答案为：南方古猿；直立人；11、角膜脉络膜玻璃体1睫状体变大9视网膜维生素A10视神经前方三要四不要凹透镜【分析】【分析】图示中各结构的名称是：1是睫状体，2是虹膜，3是瞳孔，4是晶状体，5是房水，6是角膜，7是巩膜，8是脉络膜，9是视网膜，10是视神经，11是玻璃体，12是眼肌．【解析】【解答】解：（1）图中6是角膜；8是脉络膜，11是玻璃体．

（2）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时；睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反．

（3）外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在9视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．视神经相当于反射弧的传入神经．

（4）维生素的种类很多；对人体非常重要．其中维生素A的作用是促进人体的正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，人体缺乏维生素A会患夜盲症；皮肤粗糙等，傍晚时看不清东西是夜盲症的表现，应补充维生素A．

（5）眼球的结构完好无损；原因之一可能是图中10视神经损伤．我们要尊重残疾人，为残疾人的生活提供方便，如为盲人在人行道上设置盲人行走线，方便他们行走．

（6）如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大；远处物体反射来的光线通过晶状∯体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视．预防近视要做到“三要四不要”，近视眼可以配戴凹透镜加以矫正．

故答案为：

（1）角膜脉络膜玻璃体。

（2）1睫状体变大。

（3）9视网膜。

（4）维生素A

（5）10视神经。

（6）前方三要四不要凹透镜三、判断题(共5题，共10分)12、×【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：微生物是一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称个体微小；一般＜0.1mm．构造简单，有单细胞的，如细菌；简单多细胞的，如霉菌；非细胞的，如病毒．进化地位低．

故答案为：×13、√【分析】【分析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．据此解答．【解析】【解答】解：将来发育成枝和叶的芽叫枝芽；枝芽的结构如下图：

生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说“春天柳树长出的新枝”是由芽发育而来的．

故答案为：√14、×【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解析】【解答】解：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里；在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质；神经元的突起主要集中在周围神经系统里，在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白叫白质，题干说法错误．

故答案为：×15、√【分析】【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．【解析】【解答】解：米勒的实验装置如下图：

生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．

米勒的实验如图；将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．

故答案为：√16、√【分析】【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．据此解答．【解析】【解答】解：草履虫是单细胞的动物；通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图。

可见；草履虫的伸缩炮能排出体内产生的二氧化碳和水分等．保持水盐平衡．

故答案为：√四、实验探究题(共1题，共7分)17、略

【分析】试题分析:种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件。（1）将Ⅰ装置置于温暖的环境中，C.号种子由于没有一定的水而不萌发，A号种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而B2号种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；由于Ⅱ装置置于寒冷的环境中，由于温度太低，所以3粒种子都不会萌发，故只有B号种子能够萌发，其他五粒种子均不萌发。（2）设置A.B对照，存在唯一的变量--空气，其它因素都相同，探究的问题是空气是种子萌发的外界条件。（3）根据B.E对照，所处的环境满足充足的空气和一定的水分，但温度一个是25℃，一个是2℃，所以能构成一组对照实验，变量是温度，主要是探究温度对种子萌发的影响。因此，假设是温度是种子萌发的外界条件。（4）在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。因此，在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的胚根发育而来的。考点:探究种子萌发的条件。【解析】【答案】（1）B（2）空气（3）种子萌发需要适宜的温度（4）胚根五、作图题(共2题，共20分)18、100物镜薄而透明擦镜纸【分析】【分析】此题主要考查显微镜的结构和功能有关知识点．【解析】【解答】解：（1）图中各部分名称如下：

（2）如果目镜上标有10×；物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大了10x10=100倍．

（3）需要将镜筒下降时；你的眼睛应该注视物镜．

（4）用显微镜观察细胞结构的时候；被观察的材料必须是薄而透明的．

（5）因为在显微镜下我们看到的物像是上下左右均颠倒的物像，因此，显微镜的视野中看到一个“上”字，玻片上写的应该是倒置的“上”，即：．

（6）当显微镜的镜头不清洁时；要除去污物，用擦镜纸擦拭是正确的．

故答案为：

（2）100

（3）物镜。

（4）薄而透明。

（5）

（6）擦镜纸19、略

【分析】【分析】关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．骨骼肌收缩；牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

图中：1关节头，2关节软骨，3关节窝，4关节面，5关节囊，6关节腔，7肌腱，8肱二头肌，9肱三头肌．．【解析】【解答】解：（1）5关节囊把相邻两骨连接起来；其里面和外面都有坚韧的韧带，由此可见，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；6关节腔内有少量滑液，起润滑关节软骨的作用．

（2）图乙表示屈肘；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．骨骼肌的基本结构包括肌腱和肌腹．

（3）任何一个动作的完成；都是在神经系统的支配和其他系统的辅助下，由骨骼肌牵拉着骨绕着关节活动而产生的．

故答案为：（（1）⑤关节囊⑥关节腔。

（2）⑧肱二头肌⑨肱三头肌肌腹肌腱。

（3）骨骼肌（肌肉）关节六、其他(共4题，共16分)20、略

【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．图A是病毒；B是细菌的结构图；C是青霉，有扫帚状的孢子；D是酵母菌，单细胞真菌；图E是蘑菇，多细胞真菌，a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝．【解析】【解答】解：（1）根据图示可知：图B是细菌的结构图；由细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成，所以它属于原核生物．

（2）细菌与植物细胞相比；没有叶绿体，不能光合作用，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，因此它是生态系统中的分解者．

（3）A表示病毒；同所有生物一样，具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质（或核酸）和外部的蛋白质外壳组成．

（4）图C是青霉；D是酵母菌，E是蘑菇，都属于真菌，细胞内都有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核，真菌和动植物都属于真核生物．

故答案为：（1）B；细胞核。

（2）有机物；分解。

（3）遗传物质（或核酸）；细胞。

（4）C；E；真21、略

【分析】【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．据此解答．【解析】【解答】解：（1）虾的体表包着坚韧的①外骨骼；外骨骼起保护作用和防止体内水分蒸发；体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为无脊椎动物；

（2）鱼的骨骼在身体内部；身体内有由脊椎骨组成的②脊柱，体内具有脊柱的动物称为脊椎动物；

（3）鱼的体形成流线形；体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力．体表有鳞片具有保护作用；用鳃呼吸．

（4）鲫鱼的运动方式是游泳；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力．

（5）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合；这是鱼在呼吸．鲫鱼的呼吸器官是鳃，进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换．

故答案为：（1）外骨骼；水分蒸发；无脊椎；

（2）脊柱；脊椎。

（3）鳞片；减少水的阻力；

（4）尾部；躯干部；鳍；

（5）鳃；鳃丝；22、略

【分析】【分析】（1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义；如蒸馒头；做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌．

（2）感受器是动物体表；体腔或组织内能接受内、外环境刺激；并将之转换成神经过程的结构．

（3）生物体的结构与其功能相适应是应该形成的最基本的生物学观念之一．

（4）吃水煎包时狼吞虎咽；会使水煎包在口腔中不能充分地与唾液混合，不仅会影响唾液对食物的消化，还会加重胃的负担．长此以往可