2025年浙科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、处于青春期的同学们，不应该（）A.正确认识性知识B.沉迷于网络C.正确认识自己的身体变化D.把精力集中在学习和工作上2、严重烧伤的病人，需要输血，最好输（）A.血浆B.红细胞C.血小板D.白细胞3、【题文】人心脏的心室壁比心房壁厚，这一结构特点与心室的生理功能相适应的是（）A.接受全身的血液B.接受肺部的血液C.把血液压到心房D.把血液压到全身各处4、下列现象属于生物的生命现象的是（）A.机器人弹钢琴B.火山喷发时岩浆喷出C.舞台上的木偶D.种子萌发5、下列哪一项措施不是为了抑制植物的呼吸作用（）A.低温贮藏水果.蔬菜B.贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳C.小麦种子入仓前晒干D.农田土壤板结后及时松土6、肝炎病人怕吃油腻食物，是因为（）A.肝炎病人的体内脂肪成分过多B.胆汁分泌量不足，从而影响脂肪消化C.脂肪酶分泌量不足，影响脂肪消化D.油腻的食物会使病人头晕7、在植物界中、数量最多的是A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、汤姆、艾琳，杰克和张山分别来自欧洲西部、非洲，美洲和亚洲，谁说的对（）A.汤姆：我们那里是温带海洋性气候；冬暖夏凉，但降水季节差别很大。

B.艾琳：我们那里是热带草原气候区；降水很少，但全年分配很均匀。

C.杰克：我们那里有世界最大的热带雨林区，全年降水丰沛。D.张山说：我们那里夏季热，降雨也多，冬季冷，还降雪呢，是温带季风气候9、血管分动脉、静脉和毛细血管三种，下面有关描述正确的是（）A.静脉是运输静脉血的血管B.动脉是将血液从心脏输送到身体各部位的血管C.动脉一定比静脉粗大D.最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通10、贝贝的爸爸从北非考察回来，为了考考贝贝，说了些有关埃及的情况，爸爸的说法中不正确的是（）A.埃及地跨亚、非两大洲B.苏伊士运河东面的西奈半岛属于非洲C.埃及是亚、非之间的陆上交通要道D.埃及的苏伊士运河沟通大西洋与太平洋11、下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A，B，C，D，E表示）被消化的程度。据图分析，下列有关叙述中正确的是（）

A.X曲线代表脂肪消化的过程；Y曲线代表淀粉消化的过程。

B.淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃C.在消化道D中；不含消化酶的消化液是胆汁。

D.食物进入消化道D中后，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸12、下面是细胞结构模式图；相关叙述正确的是（）

A.乙可表示人的口腔上皮细胞B.洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①⑥⑦C.光合作用的场所是③D.控制物质进出细胞的结构是⑤13、生物体细胞的分裂过程十分复杂，下列相关描述正确的是（）A.动植物细胞的分裂过程完全不同B.分裂时细胞膜的变化最为明显C.细胞分裂使生物体细胞数目增加D.分裂时染色体先复制后平均分配14、“探究光对鼠妇分布的影响”实验中；下列有关做法正确的是（）

A.实验中只设置一个变量。

B.实验中的变量是光照。

C.实验中的变量是温度。

D.实验所用的鼠妇数量应为1只。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、某人20对，身高1米，智力低下，造成这种现象的原因可能是幼年时期甲状腺激素分泌过少______（判断对错）16、如图为尿液形成过程示意图；请回答下列问题：

（1）结构a、b、c合起来叫做____．

（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成____．b中液体与血浆相比，除不含____外；其它成分相似．

（3）图中c处的几个向上的箭头的含义是____，没有被重吸收进入血液中的液体流到f管中就形成了____．

17、肉眼可以辨认水质是清洁的．____．18、植物开花、传粉、受精后，子房发育成____，____发育成果皮，____发育成种子．19、将血液分为ABO血型的奥地利科学家____。评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)20、判断题：人的胚胎发育开始于卵细胞的产生。（）评卷人得分五、简答题(共2题，共10分)21、某初中生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时；准备了馒头（碎屑与小块）；唾液、清水、碘液等实验材料，设计的实验方案如表。

（1）如果该兴趣小组选用1；2号试管进行实验，其实验变量是______，预测实验现象，会变蓝的是______号试管．通过改组实验，我们可以得出结论______．

（2）要探究牙齿的咀嚼；舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用______号两支试管进行实验，那么A处的处理方法是______；观察到3号试管的实验现象是______（填“变蓝”；“不变蓝”0

（3）如果选用1；4，5号试管进行实验，其探究的问题是______，实验的变量是______，那么对于4，5两个试管，B处的处理方法是______，通过该组实验，我们可以得出结论______．

（4）在该课题对照实验中，对照组是试管______，总共有______组对照实验．22、如图是人体心脏四个腔以及各腔所连接的血管；据图回答（[]填写序号，横线。

上填文字）：

（1）图中[______]______的肌肉壁最厚；与它相连的血管是[______]______。

（2）③；④之间和⑤、⑥之间存在的结构是______；它能保证血液在心脏中的流动方向是______。（要求用图中的序号和箭头写出血液在动脉、静脉房和心室之间的流向）

（3）血液通过体循环将营养物质和氧输送到全身各处的组织细胞后，在______（填一种细胞器）中被氧化分解，为人体的生命活动提供______。评卷人得分六、其他(共3题，共30分)23、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。24、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____25、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：进入青春期，正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．综上所述可知B选项符合题意。故选：B考点：此题考查的是青春期的心理变化及其卫生知识，据此答题．【解析】【答案】B2、A【分析】试题分析：严重烧伤病人，损失的成分主要是血浆和组织液等，故最好输入血浆，选项A.符合题意。考点：此题考查人体的输血，意在考查学生对输血意义的理解能力。【解析】【答案】A3、D【分析】【解析】心脏的心室壁比心房壁厚，因为心室是血液循环的出发点，要将血液压到全身各处。【解析】【答案】D4、D【分析】解：机器人；火山、木偶不具有生物的特征；不属于生物，不具有生命现象。种子萌发属于生物的繁殖。

故选：D。

生物的特征有：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】D5、D【分析】解：A；温度：温度能影响呼吸作用；主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间．故该选项不符合题意；

D；植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，(不是抑制呼吸作用，)促进根的生长．故该选项符合题意；

B、增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度；抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸消耗；可延长保鲜时间．故该选项不符合题意；

C；植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物；而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故该选项不符合题意．

故选D【解析】D6、B【分析】试题分析：肝脏具有分泌胆汁、合成糖元、解毒的功能，肝炎患者的肝功能受到损害．肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；油腻的食物的主要营养物质是脂肪，肝炎病人的肝脏分泌的胆汁不足，不利用脂肪的消化，因此肝炎病人怕吃油腻的食物．考点：此题考查了肝脏的功能：分泌胆汁，促进脂肪的消化．【解析】【答案】B7、D【分析】【分析】被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护；适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。

【点评】此题为基础知识题，较易，熟练掌握各类植物的主要特征，比较出被子植物是最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。二、多选题(共7题，共14分)8、CD【分析】本题主要考查了欧洲西部、非洲、美洲、亚洲的气候特点。温带海洋性气候的气候特点是全年温和湿润，降水较均匀，所以汤姆说我们那里是温带海洋性气候，冬暖夏凉，但降水季节差别很大是错误的，A错；热带草原气候的气候特点是全年高温，分干湿两季，所以艾琳说我们那里是热带草原气候区，降水很少，但全年分配很均匀是错误的，B错；美洲拥有世界上面积最大的热带雨林气候区，全年降水丰沛，C对；温带季风气候的气候特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，所以张山说我们那里夏季热，降雨也多，冬季冷，还降雪呢，是温带季风气候是正确的，D对。故选CD。【解析】CD9、BD【分析】解：A．静脉是把血液由全身运回心脏的血管；在体循环中动脉流动脉血，静脉里流静脉血；在肺循环中动脉流静脉血静脉里流动脉血．A错误．

B．动脉是将血液有心脏运往全身的血管；由主干到分支的血管．B正确．

C．动脉的管腔较小；管壁厚，弹性较大，不同部位的血管粗细是不同的．C错误．

D．毛细血管是进行物质交换的主要器官；是连接最小动脉和静脉的血管．D正确．

故选：B；D

血管根据血流方向分动脉；静脉和毛细血管．

解答本题要会根据图来区分血管的类型，掌握三种血管的概念和功能．【解析】BD10、BD【分析】略。【解析】BD11、CD【分析】略【解析】CD12、AD【分析】解：A；乙图没有细胞壁、液泡、叶绿体；属于动物细胞，可表示人的口腔上皮细胞，A正确。

B；洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①液泡、⑥细胞壁；无⑦叶绿体，B错误。

C；光合作用的场所是⑦叶绿体；C错误。

D；控制物质进出细胞的结构是⑤细胞膜；D正确。

故选：AD。

图中①液泡；②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体，解答即可。

掌握动植物细胞的结构及各部分的功能是解题的关键。【解析】AD13、CD【分析】解：A；动植物细胞分裂有相同的过程；都先是细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，动植物细胞分裂也有所不同，动物细胞最后不形成新的细胞壁。A错误；

B；细胞分裂时；细胞核中染色体的变化最明显，B错误；

C；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目的增多；C正确；

D；细胞核分裂时；染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。D正确。

故选：CD。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

理解掌握细胞分裂的过程。【解析】CD14、AB【分析】

“探究光对鼠妇分布的影响”应设置明亮和黑暗两种不同的环境；其余条件对照组和实验组完全相同，即对照组和实验组只存在一个变量，这个变量就是光照．A；B两项符合题意，C、D两项不符合题意．

故选A；B．

【解析】【答案】从实验的目的和对照实验的原则进行分析．

三、填空题(共5题，共10分)15、√【分析】解：人体内主要的内分泌腺的功能；激素分泌异常症如图所示：

某人20岁；身高1米，智力低下，应该是呆小症，是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的．

故答案为：√．

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少；但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．

此题考查了激素的分泌异常症，可结合上面表格中的内容来比较记忆．【解析】√16、略

【分析】

（1）图中a是肾小球，b肾小囊；c是肾小管，肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体分布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊组成．肾小囊腔与肾小管相通，其周围缠绕着大量的毛细血管；尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．因此肾单位是肾脏结构和功能的基本单位．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经a肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖都会滤过到b肾小囊腔形成原尿；因此b中液体原尿与血浆相比；除不含血细胞和大分蛋白质子外，其它成分相似．

（3）当原尿流经c肾小管时；其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液（箭头表示肾小管的重吸收），而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

故答案为：（1）肾单位；（2）原尿；大分子蛋白质；（3）在肾小管处；原尿中有用的物质被重新吸收；尿液。

【解析】【答案】此题考查肾脏的组成和功能；尿液的形成；看图结合题意答题．

17、略

【分析】

生物实验常需要观察一些比较细微；细小的结构或物体．用肉眼难于分辨；需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等．其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大；水质是否清洁仅靠我们肉眼无法辨认；需要借助放大镜、显微镜等；故答案为：×

【解析】【答案】水中的有些微生物是我们肉眼无法看到的；必须借助显微镜才能观察到．

18、略

【分析】

子房发育成果实的过程中，各部分的发育情况为：

由上图内容可知：子房发育成果实；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．

故答案为：果实；子房壁；胚珠。

【解析】【答案】此题考查的传粉和受精完成后；子房的各部分发育的情况．

19、略

【分析】1990年，奥地利科学家兰德斯坦纳将人的血液分为A型、B型、AB型和O型四种类型，这就是ABO血型。【解析】【答案】兰德斯坦纳四、判断题(共1题，共3分)20、×【分析】【解答】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，不能说人的生命开始于胚胎、婴儿，所以题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握胚胎的发育过程。五、简答题(共2题，共10分)21、唾液；2；唾液淀粉酶能够消化淀粉；1、3；不搅拌；变蓝；温度对唾液发挥作用有影响么？；温度；适量碎屑；唾液淀粉酶在37℃时作用发挥最好；1号；3【分析】解：（1）1号试管与2号试管馒头形态；温度环境都相同；不同的是加入的物质，1号试管是2毫升唾液和2滴碘液，2号试管是2毫升清水和2滴碘液，其变量是唾液．因为通过该实验不能知道被分解成什么了，只知道不变蓝，因此没有淀粉了，所以只能得出唾液淀粉酶能将淀粉分解成其他物质．

（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的；就应当使实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究牙齿的咀嚼；舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因此，以1、3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌．

（3）1；4、5号试管是以温度为变量形成的对照实验；目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响，因此提出的问题应该是：温度对唾液发挥作用有影响么？

B处的处理方法是适量碎屑；由于唾液淀粉酶发挥作用的最适温度与人的体温相近，即37℃左右．消化酶受温度的影响，在37℃左右酶的活性最强．

（4）该小组设计了三组对照实验：在该课题对照实验中；对照组是1号试管，1号试管和2号试管；1号试管与3号试管、1号试管与4、5号试管．

故答案为：（1）唾液；2；唾液淀粉酶能够消化淀粉。

（2）1；3；不搅拌；变蓝。

（3）温度对唾液发挥作用有影响么？温度；适量碎屑；唾液淀粉酶在37℃时作用发挥最好；

（4）1号；3．

在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．该实验设置了四组对照实验：1与2；1与3，变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌；1与4或5，变量都是温度．

馒头碎屑与唾液混合，模仿了牙齿的咀嚼和舌的搅拌，可使淀粉与唾液充分混合．【解析】唾液；2；唾液淀粉酶能够消化淀粉；1、3；不搅拌；变蓝；温度对唾液发挥作用有影响么？；温度；适量碎屑；唾液淀粉酶在37℃时作用发挥最好；1号；322、④左心室①主动脉房室瓣⑦→③→④→①，⑤→⑥→②线粒体能量【分析】解：（1）由于心房只是把血液从心房压入心室；而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。所以，在心脏的四个腔中，④左心室壁最厚，与它相连的血管是①主动脉。

（2）在心脏的四个腔中：由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣；使血液只能从心房流向心室；在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉。并且左右心房和左右心室之间血液不能流过，它能保证血液在心脏中的流动方向是⑦→③→④→①，⑤→⑥→②。

（3）在肺泡内根据气体扩散作用的原理；肺泡中的氧气会扩散到血液中，经过血液循环将氧气输送到全身的各个组织细胞，在组织细胞的线粒体内将有机物氧化分解，产生二氧化碳并释放能量，产生的二氧化碳随着血液循环输送到肺，然后通过呼吸道排出。

故答案为：（1）④左心室；①主动脉（2）房室瓣；⑦→③→④→①；⑤→⑥→②（3）线粒体；