2025年统编版2024八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列实验操作或做法能实现目的是（）

​A.铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水，可使实验现象更加明显B.用天然气替代煤气（主要成分是一氧化碳）作燃料，可解决温室效应C.可按溶解、结晶、过滤的操作顺序分离硝酸钾和氯化钠D.排水集气法收集气体时，将导管伸到集气瓶底，可有利于气体的收集2、对下列实验操作的叙述中，正确的是（）A.固体食盐放在细口瓶中B.用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶C.未说明药品用量时，液体取5mLD.液体之间的反应，可以在量筒内进行3、化学方程式rm{3Fe+2O_{2}overset{碌茫脠录}{=}}rm{3Fe+2O_{2}overset{碌茫脠录}{=}

}可读作rm{Fe_{3}O_{4}}rm{(}A.铁加氧气等于四氧化三铁B.三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁C.铁和氧气点燃后生成四氧化三铁D.铁加氧气点燃等于四氧化三铁rm{)}4、从化学角度分析，下列诗句只涉及物理变化的是()A.炉火照天地，红星乱紫烟B.夜来风雨声，花落知多少C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠5、给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{1}{2}}B.rm{dfrac{1}{4}}C.rm{dfrac{1}{3}}D.rm{1}6、下列有关物质的性质；不属于物理性质的是（）

A.标注状况下氧气的密度是1.429g/L

B.二氧化硫是无色有刺激性气味的气体。

C.氮气难溶于水。

D.金刚石具有可燃性。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

8、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.9、下列元素名称与元素符号书写都正确的是rm{(}rm{)}A.锌rm{Zn}B.钴rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}10、rm{2.}学习化学知识强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是rm{(}rm{)}

A.在燃气灶的厨房内上方安装报警器B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D.不必检纯度，可以直接点燃氢气11、如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等浓度的双氧水制氧气B.

将向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C.

将水通电一段时间D.

等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等浓度的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应12、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂（明矾）→沉淀→过滤→吸附（活性炭）→消毒→用户．回答下列问题：

（1）加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是因为活性炭具有____的结构．

（2）长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦．区别硬水和软水的常用试剂是____，家庭中将硬水软化可采用____的方法．14、各种物质间存在着某种联系：

用A表示“大于”；B表示“小于”，C表示“等于”，D表示“无法判断”，请分别选用“A”；“B”、“C”或“D”填空．

（1）沸点：在同温同压下，氧气____氮气；

（2）微粒直径大小：分子____原子；

（3）含碳量：生铁____钢；

（4）核外电子数：钠原子____钠离子；

（5）化学稳定性：氮气____稀有气体；

（6）碳元素的质量分数：甲醛（CH2O）____醋酸（C2H4O2）．15、右图中的甲；乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件．

（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是____，化学方程式是____，该反应属于____（填“化合”或“分解”）反应．

（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验；得出了以下四个实验事实：

①不通空气；热水中的白磷不能燃烧。

②不通空气；冷水中的白磷不能燃烧。

③通空气；热水中的白磷能燃烧。

④通空气；冷水中的白磷不能燃烧。

比较____（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；

比较____（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论．

（3）甲图与乙图所示实验相比，____（填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求．

（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧；生成碳和氧化镁”．

①请写出该反应的化学方程式：____．

②你对燃烧或灭火有什么新的认识？____．16、取用粉末状固体药品应使用______或______，取用块状固体药品应用______，量取95ml水，最好选用______ml量筒，用容积为30ml的试管加热某种液体时，试管内液体体积不超过______ml，并且试管试管口要与桌面成______角，试管口不能______．17、化学改变了世界；要学好化学，首先要明确以下问题：

（1）化学是什么？

化学是在______、______水平上研究______及其______的一门基础自然学科．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是______．

（2）为什么学化学？

化学很神奇，它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能______出我们需要的物质，也能______我们不需要的物质，还可以实现______与______的转化．

（3）怎样学化学？

科学探究是我们学习化学的重要方式；怎样开展化学科学探究呢？学习化学后；

小米同学用科学探究解决了生活中的问题．小米和妹妹都喜欢喝糖水，一次，小米将牛奶糖放进冷水里，妹妹则放进热水里，她发现妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖则消失比较慢．她很好奇，她们用红墨水代替奶糖进行了科学探究．请将小米同学具体的探究过程和探究活动环节用直线连接起来．18、做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是______，铁丝的一端系一根火柴的作用是______；集气瓶里，放入少量水的作用是______；可以观察到的现象是：铁丝______，生成了一种______色的固体．19、用化学符号表示。

水______；氧气______；氢气______；氧原子______；氢原子______．20、在“质量守恒定律rm{"}的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置以课本实验为基础在老师的指导下进行了改进，请根据下图回答。。

rm{(1)}方案一：红磷燃烧观察到的实验现象时____，但甲组同学在红磷刚引燃时，就立即将锥形瓶放到天平上称量第二次，天平不平衡，得出结论：质量不守恒。你认为结论是____rm{(}填“正确”或“错误”rm{)}的，而导致结论错误的原因是____。rm{(2)}方案二：实验结束后，乙组同学称量第二次发现天平不平衡，得出该实验不遵守质量守恒定律。因此乙组同学讨论利用原有装置换一组试剂再探究一次，请你帮助该组同学选择一组合适的试剂rm{(}rm{)}rm{A.}铁钉和硫酸铜溶液rm{B.}锌和稀硫酸rm{C.}氯化钠和水rm{(3)}实验完成后，在老师的指导下，乙组同学进行了实验反思，发现方案二遵守质量守恒定律，请从原子的角度分析守恒的原因____；要使该实验反应前后天平平衡，改进的方法是____。21、如图是电解水装置；两个电极分别与电源相接：

（1）电源中正极的一端是______。（A或B）

（2）检验D试管中气体的操作是______。

（3）如图为电解水实验的装置图；CD试管中产生气体的体积比约为______；

实际实验数据得出这个比值偏大，原因可能是______。评卷人得分四、简答题(共4题，共28分)22、空气是一种重要的自然资源；请回答下列问题：

（1）空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中，其中______（写名称）约占空气体积的78%，是工业上生产化肥的重要原料，______（写名称）是人类维持生命不可缺少的气体，燃料燃烧也离不开它：______（写名称）虽然几乎不与任何物质发生化学反应；但是也有很广泛的用途，如制造电光源等．

（2）最近我国多地出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物，下列行为会产生PM2.5的是______（填序号）．

A．将校园的垃圾堆积起来；就地焚烧。

B．为方便出行；提倡大量购买和使用私家车。

C．大力发展火力发电。

D．节日燃放鞭炮。

（3）某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．如图，先用弹簧夹夹住橡皮管；点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的．

可能造成这样结果的原因是（填2种）

①______；②______．23、化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是________能源rm{(}填“不可再生”或“可再生”rm{)}充分燃烧rm{1kg}天然气和煤所产生rm{CO_{2}}和rm{SO_{2}}气体的质量如下图所示，则_________燃烧最易导致酸雨；_____燃烧对环境影响最小。24、已知碳rm{-12}原子的质量为rm{1.993隆脕10^{-26}kg}rm{A}原子质量为rm{5.146隆脕10^{-26}kg}rm{A}原子核内的质子数比中子数少rm{1}个．

rm{(1)}求rm{A}原子的相对原子质量，写出计算过程rm{(}结果保留整数rm{)}

rm{(2)A}原子的核外电子数为______．25、原子是由居于原子中心带______电的______和核外带______电的______构成的rm{.}原子的质量主要集中在______上rm{.}在原子中，原子核和电子都带电，但整个原子不显电性的原因是质子数rm{=}______数rm{.}评卷人得分五、计算题(共4题，共16分)26、rm{H_{7}N_{9}}型禽流感是一种新型禽流感，已经造成多人死亡，帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，属神经氨酸酶抑制剂，对抑制rm{H7N9}禽流感有一定的效果，其化学式为：rm{{C}_{15}{H}_{28}{N}_{4}{O}_{4}}回答以下问题：

rm{{C}_{15}{H}_{28}{N}_{4}{O}_{4}

}帕拉米韦分子中碳、氮、氢、氧原子个数比为：___________________rm{(1)}

rm{..}帕拉米韦中rm{(2)}rm{H}两种元素的质量比为：___________________．

rm{N}帕拉米韦中碳元素的质量分数为：______结果精确到rm{(3)}rm{0.1%)}帕拉米韦与______rm{(4)164g}中所含氮元素质量相等rm{gN{H}_{4}N{O}_{3}}结果取整数rm{(}．rm{)}27、书写化学方程式应遵循两个原子；填写下面两个化学方程式错误的原因．

rm{(1)Fe+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}违背了______；

rm{(2)H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}违背了______．28、小朋同学给试管里的物质加热时；试管出现破裂，请你写出可能的三条原因．

29、我们的生产；生活与化学有着密切的联系；请你用C、H、O、Al、Na、Cl五种元素中的一种或几种（可重复使用），写出符合下列要求的化学用语：

（1）两个水分子______；

（2）天然气主要成分的化学式______；

（3）生活中常用作调味剂的食盐中含有的粒子是______和______；

（4）地壳中含量最高的金属元素是______．

（5）用化学方程式表示：

a．用稀盐酸除去小刀上的铁锈：______．

b．有非金属单质参加的置换反应：______Cu+H2O评卷人得分六、探究题(共4题，共12分)30、如何证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳？31、用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为rm{40隆忙}rm{(1)H_{2}O_{2}}稀溶液和rm{MnO_{2}}接触时发生反应的化学方程式为_____________。rm{(2)}实验rm{1}中，推入rm{H_{2}O_{2}}溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是____________________；_______________；推入rm{H_{2}O_{2}}溶液后，观察到烧杯中的现象是__________________________。rm{(3)}实验rm{2}中，推入rm{H_{2}O_{2}}溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是________；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是________________。32、通过学习化学，我们知道了多种途径可以制取氧气。如：

A.电解水rm{B.}分离空气rm{C.}加热高锰酸钾rm{D.}分解过氧化氢rm{E}．rm{(1)}相信你在rm{E}处还可以写出另一种制取氧气的方法；rm{(2)}若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出该反应的化学文字表达式____写出标号仪器的名称rm{垄脵}rm{垄脷}；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是rm{(3)}若分解过氧化氢制取氧气；供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是____rm{(}选填“甲”或“乙”rm{)}若用丙装置用排水法收集氧气，气体应从____rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端导入；若用排气法收集氧气，气体应从____rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端导入；若要使用丙瓶中已集满的氧气，水应从____rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端导入。33、某科学兴趣小组想测定空气中氧气的含量；把集气瓶的容积用记号笔划分成5等分，再选用红磷在空气中燃烧进行如图实验：

（1）往集气瓶里加药品前；应先______。

（2）用放大镜聚焦太阳光；需要一段时间红磷才能被点燃。从可燃物燃烧的条件分析，红磷不会马上被点燃的原因是______。

（3）红磷燃烧时，观察到的实验现象是______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】A；铁丝在氧气中燃烧时；集气瓶底部放少量水是为了防止熔化的溅落物炸裂瓶底；不是使实验现象更加明显，故选项说法错误；

B；天然气的主要成分是甲烷；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不能解决温室效应，故选项说法错误；

C；硝酸钾固体的溶解度随温度的升高明显增大；氯化钠固体的溶解度受温度变化影响较小，如分离硝酸钾，可以让它成为晶体析出，故先溶解，然后用降温结晶的方法，然后过滤得到硝酸钾，剩余的溶液主要是氯化钠溶液．故选项说法正确；

D；排水集气法收集气体时；气体不易溶于水，将导管放在集气瓶口即可，没有必要把导管伸到集气瓶底，故选项说法错误；

故选C．

【分析】A；铁丝在氧气中燃烧时；剧烈燃烧，火星四射，会有熔化的温度较高的溅落物；

B；根据天然气的主要成分燃烧的生成物进行分析判断；

C；根据硝酸钾和氯化钠受温度的影响的变化情况及从分离混合物的方法进行分析解答；

D、根据用排水法收集气体时的注意事项进行分析判断．2、B【分析】解：A；为方便取用；食盐应放在广口瓶中，故错误；

B；滴瓶上的滴管用完后要放回滴瓶；故正确；

C；未说明药品用量时；液体取1～2mL，故错误；

D；量筒不能用于药品的反应；故错误．

故选：B．

A；在广口瓶中存放固体药品；

B；滴瓶上的滴管用完后要放回滴瓶；

C；从节约药品的角度分析；

D；量筒不能用于药品的反应．

本题考查了化学实验基本操作，难度不大．【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】读化学方程式时，“rm{+}”读作“和”，“rm{篓T}”读作“生成”，条件要读出，质量比、微观粒子个数比也可以读出，本题难度不大，主要考查了化学方程式的含义。【解答】A.“rm{+}”不能读作“加”，“rm{篓T}”不能读作“等于”；故A错误；

B.“rm{+}”不能读作“加”，“rm{篓T}”不能读作“等于”，该反应表示每rm{168}份质量的铁与rm{64}份质量的氧气在点燃的条件下反应生成rm{232}份质量的四氧化三铁，份质量的铁与rm{168}份质量的氧气在点燃的条件下反应生成rm{64}份质量的四氧化三铁，故B错误；

C.该反应表示铁和氧气点燃后生成四氧化三铁；故C正确；

D.“rm{232}”不能读作“加”，“rm{+}”不能读作“等于”；故D错误。

故选C。rm{篓T}【解析】rm{C}4、B【分析】【分析】本题考查物理变化和化学变化的判别，物理变化是指没有生成其他物质的变化，化学变化指生成了其他物质的变化。【解答】A.炉火照天地，红星乱紫烟中炉火燃烧是化学变化，故A错误；

B.夜来风雨声，花落知多少，没有涉及化学变化，故B正确；

C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏中爆竹中火药燃烧是化学变化，故C错误；

D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠中渔火中发生的燃烧是化学变化，故D错误。故选B。【解析】rm{B}5、C【分析】解：

给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}否则加热沸腾时容易溅出伤人．

故选C．

给试管里的液体加热时；液体过多容易使液体受热不均匀而出现局部沸腾，造成液体容易冲出试管溅出伤人．

本题考查给试管内的液体加热的注意事项，严格按规则要求使用仪器是能保证实验的安全性的重要前提．【解析】rm{C}6、D【分析】

物质的颜色；状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质；不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．

A；标准状况下氧气的密度是1.429g/L；属于物质的密度，不需要化学变化表现出来，属于物理性质，故A错；

B；二氧化硫是无色有刺激性气味的气体；是指物质的颜色、气味、状态，不需要化学变化表现出来，属于物理性质，故B错；

C；氮气难溶于水属于物质的溶解性；不需要化学变化表现出来，属于物理性质，故C错；

D；金刚石燃烧生成二氧化碳；属于化学变化，所以金刚石具有可燃性属于化学性质，故D正确．

故选D．

【解析】【答案】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成；因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

二、多选题(共6题，共12分)7、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

8、AC【分析】解：A；图A表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B；图B表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C；图C表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D；图D表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A；C

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC9、AD【分析】解：rm{A}锌元素的元素符号为rm{Zn}故选项元素符号书写正确。

B、钴元素的元素符号为rm{Co}故选项元素符号书写错误。

C、氯元素的元素符号为rm{Cl}故选项元素符号书写错误。

D、汞元素的元素符号为rm{Hg}故选项元素符号书写正确。

故选：rm{AD}

书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写。

本题难度不大，考查元素符号的名称、书写方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键。【解析】rm{AD}10、AD【分析】【分析】本题考查日常生活和实验室中的安全常识，了解燃烧和爆炸的条件是解题关键。【解答】A.在燃气灶的厨房内哪个部位安装报警器取决于燃气的密度，不一定装在上方，故A错误；B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，以免吸入烟尘，故B正确；C.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促使进入更多氧气，促进火势蔓延，故C正确；D.不必检验纯度，直接点燃氢气，有可能氢气不纯导致爆炸，故D错误。故选AD。【解析】rm{AD}11、BD【分析】解：rm{A}双氧水分解生成氧气；加催化剂和不加催化剂产生的氧气一样多，只是反应的速率不同，故A错误；

B；二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；其质量在反应前后不会改变，故B正确；

C；通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍；故C错误；

D；粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．

故选：rm{BD}．

A；根据催化剂的作用进行分析；

B；根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；可以结合催化剂的定义进行分析；

C；根据通电分解水的实验现象及结论进行解答；

D；根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析．

正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．【解析】rm{BD}12、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

三、填空题(共9题，共18分)13、略

【分析】

（1）活性炭具有疏松多孔的结构；所以可以吸附色素和异味．故答案为：疏松多孔．

（2）区别硬水和软水的方法是加肥皂水；观察产生泡沫的多少；在生活中可以用煮沸的方法将硬水软化．故答案为：肥皂水；煮沸．

【解析】【答案】（1）结构决定性质；活性炭具有吸附性是因为它具有疏松多孔的结构；

（2）用肥皂水可以区分硬水和软水；生活中可以用煮沸的方法将硬水软化．

14、ADAABC【分析】【解答】（1）在同温同压下；液氮的沸点小于液氧的沸点；

（2）分子；原子的种类都很多；无法比较直径大小；

（3）生铁的含碳量为2%～4.3%；钢的含碳量为0.03%～2%．所以生铁的含碳量高；

（4）钠原子失去一个电子转化为钠离子；所以，钠原子的核外电子数比钠离子的核外电子数多；

（5）氮气的稳定性小于稀有气体的稳定性；

（6）在甲醛；醋酸组成中碳、氢、氧原子的个数比都是1：2：1；所以，甲醛、醋酸中碳元素的质量分数相等．

故答为：（1）A；（2）D；（3）A；（4）A；（5）B；（6）C．

【分析】（1）氮气的沸点比氧气的沸点低；

（2）分子；原子的种类都很多；无法比较直径大小；

（3）生铁和钢是铁的合金；其含碳量不同；

（4）比较钠原子；钠离子的核外电子数；

（5）稀有气体的性质比氮气稳定；

（6）根据组成比较甲醛、醋酸中碳元素的质量分数．15、铜片上的白磷剧烈燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧4P+5O22P2O5化合①和③③和④乙2Mg+CO2C+2MgO燃烧不一定都要有氧气参加，金属镁着火不能用二氧化碳灭火（答出一条即可）【分析】【解答】解：（1）根据燃烧的条件和磷燃烧的现象，并结合图示信息可知，某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是：铜片上的白磷剧烈燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧；根据化学方程式的书写方法和步骤，结合磷燃烧的实验事实，可得其化学方程式是：4P+5O22P2O5；根据化合反应和分解反应的定义；特点；可知该反应属于化合反应．

（2）根据控制变量法；要想探究得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论，就必须其它条件相同，并且使一个与空气不接触（即①实验），另一个与空气接触（即③实验）；因此，比较①和③两个实验即可得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；

同理可知；比较③和④两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论．

（3）由于磷燃烧的产物有毒；直接排放到空气中会污染空气；所以，甲图与乙图所示实验相比，乙更体现了化学实验的绿色化追求．

（4）根据题干给出的信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”，结合化学方程式的书写方法、步骤等，可得其化学方程式为：2Mg+CO2C+2MgO；同时得出：燃烧不一定都要有氧气参加；金属镁着火不能用二氧化碳灭火，等等．

故答案为：（1）铜片上的白磷剧烈燃烧产生大量白烟，铜片上的红磷和水下的白磷不燃烧；4P+5O22P2O5；化合．（2）①和③；③和④．（3）乙．（4）①2Mg+CO2C+2MgO；②燃烧不一定都要有氧气参加；金属镁着火不能用二氧化碳灭火（答出一条即可）．

【分析】根据燃烧的条件与灭火的原理和方法，结合所学的磷燃烧的实验现象，空气的污染问题，图示信息，以及化学反应方程式的书写方法和反应类型的判断方法等有关知识，并联系控制变量法，进行细心地逐步分析解答即可．16、略

【分析】解：取用粉末状固体药品用使用药匙或纸槽，有些块状固体药品，可用镊子夹取；实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，分次量取也能引起误差，量取95mL液体，应选用100mL量筒；加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，防止加热时沸腾溅出，试管容积为30mL，则液体不超过30×=10mL；加热时；试管口要与桌面成45°角，试管口不能朝着自己或他人．

故答案为：药匙；纸槽；镊子；100；10；45°；朝着自己或他人．

根据常见仪器的名称和用途以及使用注意事项进行分析．取用固体药品一般用药匙；有些块状的药品可用镊子，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一，为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向．

化学是一门以实验为基础的学科，药品的取用是最基本的操作之一，是实验考查的重点，要理解掌握块状或粉末状固体药品及液体药品取用的过程和注意事项．【解析】药匙；纸槽；镊子；100；10；45°；朝着自己或他人17、略

【分析】解：（1）化学是在分子；原子水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化；化学变化的基本特征是产生新物质；

（2）化学很神奇；它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能创造出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还可以实现物质与能量的转化；

（3）具体的探究过程和探究活动环节的连接是：A-b；B-c；C-d；D-a；E-c；

故答案为：分子；原子；物质；变化规律；产生新物质；创造；消除；物质；能量；A-b；B-c；C-d；D-a；E-c．

（1）根据化学的概念；研究范畴进行分析判断即可；

（2）根据已有的化学研究的范围以及化学变化的特点进行分析解答即可；

（3）

了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．【解析】分子；原子；物质；变化规律；产生新物质；创造；消除；物质；能量18、增大受热面积；引燃铁丝；防止高温生成物炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射；黑【分析】解：做铁丝在氧气里燃烧的实验时：细铁丝绕成螺旋状；可以增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，有利于铁丝持续燃烧，在铁丝下端系一根火柴，可以利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高，达到着火点，引燃铁丝；

集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水；防止生成物落下来炸裂集气瓶；

铁丝在氧气中：剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体，放出大量热；

故答案为：增大受热面积；引燃铁丝；防止高温生成物炸裂瓶底；剧烈燃烧；火星四射；黑．

根据铁丝在氧气中燃烧的实验的操作步骤和注意事项进行分析解答本题．

本题考查木炭，铁丝在氧气中燃烧的实验的操作步骤和注意事项的知识点，并应用于解题．【解析】增大受热面积；引燃铁丝；防止高温生成物炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射；黑19、略

【分析】解：水的化学式为：rm{H_{2}O.}

氧气、氢气均属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式分别为：rm{O_{2}}rm{H_{2}}．

由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，氧原子、氢原子分别可表示为rm{O}rm{H}．

故答案为：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{O}rm{H}．

化合物化学式的书写一般规律：金属在前；非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

气态非金属单质；在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．

原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、化学式等rm{)}的书写方法是正确解答此类题的关键．【解析】rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{O}rm{H}20、略

【分析】【分析】

本题考查了质量守恒定律的探究，通过回答本题知道了质量守恒定律的微观解释，知道了验证质量守恒定律实验的设计方法，如果有气体放出的反应要在密闭容器中进行。【解答】

rm{(1)}因为红磷燃烧时产生五氧化二磷固体小颗粒；表现的现象是产生白烟其，同时产生大量热，使锥形瓶内压强增大，故气球膨胀，故填：红磷燃烧，产生白烟，气球膨胀；

甲组同学在红磷刚引燃就立即放到天平上称量；这时天平还没有平衡就读数这时不准确当然得出结论是质量不守恒，这样的结论当然是错误的，故填：错误；

造成这种错误结论的原因气球膨胀向上产生浮力使得称量结果不准确，故填：气球膨胀向上产生浮力使得称量结果不准确；rm{(2)}因为方案二选用的药品是碳酸钠和盐酸，两种物质反应时产生二氧化碳气体，使得气球膨胀产生向上的浮力，从而使称得结果不准确，所以要选用的药品反应过程中不产生气体，减少误差产生的几率，故选铁钉和硫酸铜溶液反应，故选A；rm{(3)}因为化学反应实际是构成物质的原子的重新组合成新物质的过程；化学反应前后构成物质的原子的种类；数目、质量的大小都不变，所以物质的总质量在化学反应前后物质的总质量不变，即遵守质量守恒定律，故填：化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变；

由rm{(1)}rm{(2)}的分析可知在如图装置中实验会造成称量结果不准确，所以应该选用密闭容器，故填：将装置改为密封装置。【解析】rm{(1)}红磷燃烧，产生大量白烟，气球膨胀错误气球膨胀产生向上的浮力使称量结果不准确rm{(2)A}rm{(3)}化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变将装置改为密封装置21、B将带火星的木条深入试管内看是否复燃2：1氧气比氢气更易溶于水【分析】解：（1）由电解水的装置可知；C管生成的气体较多是氢气，应接电源的负极，D管生成的气体较少是氧气，应接电源的正极，所以，电源中正极的一端是B；

（2）由于B管中的气体是氧气能支持燃烧；所以，检验的方法是：将带火星的木条深入试管内看是否复燃；

（3）理论上C；D两试管中气体的体积比为2：1；实际实验数据得出这个比值偏大；原因可能是氧气比氢气更易溶于水；

故答案为：

（1）B；

（2）将带火星的木条深入试管内看是否复燃；

（3）2：1；氧气比氢气更易溶于水；

（1）根据电解水实验的现象；结论分析回答；

（2）根据氧气的性质分析检验的方法；

（3）根据电解水实验的现象及结论回答；

解答本题关键是要知道正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，并且得到的氢气和氧气的体积比为2：1．还要结合电解水过程中分子和原子的变化情况来分析实验的结论。【解析】B将带火星的木条深入试管内看是否复燃2：1氧气比氢气更易溶于水四、简答题(共4题，共28分)22、略

【分析】解：（1）空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%）；氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．其中氮气约占空气体积的78%，是工业上生产化肥的重要原料；氧气能供给呼吸；支持燃烧；稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应，由于稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、虹霓灯等；

（2）A；焚烧垃圾；能产生大量的因没有完全燃烧产生的烟尘，会产生PM2.5，故错误；

B；大量购买和使用私家车；燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．故错误；

C；大力发展火力发电；燃烧大量的煤，能产生大量的因没有完全燃烧产生的烟尘，会产生PM2.5，故错误；

D；过年燃放鞭炮；能产生一些烟尘，增加了PM2.5的含量，故错误；

（3）测定空气里氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气；使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．

①如果所用红磷的量不足；造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，所以会使所测得的氧气的体积分数偏小；

②如果装置漏气；会使外界的空气进入集气瓶内，从而使进入集气瓶内的水的体积变小，会使所测得的氧气的体积分数偏小；

③若未等到装置冷却到室温；就打开止水夹，会使集气瓶内的气体处于膨胀状态，因此测得的氧气体积分数会小于五分之一；

故答案为：（1）氮气；氧气；稀有气体；．

（2）ABCD；

（3）①红磷的量不足；②装置气密性不好（合理均可）．

（1）从空气的成分及各成分的用途去分析解答；

（2）A；焚烧垃圾；能产生大量的因没有完全燃烧产生的烟尘；

B；大量购买和使用私家车；燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染；

C；煤燃烧时；能产生大量的因没有完全燃烧产生的烟尘；

D；燃放鞭炮会产生一些烟尘；

（3）产生误差的原因可以从装置的气密性；药品的用量、装置是否冷却等方面进行评价．

本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，大气污染及氧气含量测定等知识，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用．【解析】氮气；氧气；稀有气体；ABCD；红磷的量不足；装置气密性不好（合理均可）23、不可再生煤天然气【分析】【分析】本题考查了的内容较为简单，掌握能源的分类以及燃料燃烧对环境的影响是解题的关键。【解答】化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是不可再生能源；通过观察图示可知煤燃烧产生的二氧化硫多，燃烧产生的二氧化碳也多，天然气燃烧产生的二氧化硫和二氧化碳都是最少的，所以煤燃烧最容易导致酸雨，天然气燃烧对环境的影响最小。故答案为：不可再生；煤；天然气。【解析】不可再生煤天然气24、略

【分析】解：rm{(1)}由碳rm{-12}原子的质量为rm{1.993x10^{-26}kg}rm{A}原子的质量为rm{5.146x10^{-26}kg}

则rm{A}的相对原子质量为rm{dfrac{5.146隆脕10^{-26}kg}{1.993隆脕10^{-26}kg隆脕dfrac{1}{12}}=31}

rm{dfrac

{5.146隆脕10^{-26}kg}{1.993隆脕10^{-26}kg隆脕dfrac{1}{12}}=31}由rm{(2)}原子核内中子数比质子数多rm{A}设质子数为rm{1}则中子数为rm{x}

由rm{x+1}原子的相对原子质量为rm{A}

则rm{31}

解得rm{x+(x+1)=31}

又原子中质子数等于核外电子数，即核外电子数为rm{x=15}．

答：rm{15}原子的相对原子质量是rm{(1)A}rm{31}．

rm{(2)15}根据相对原子质量的定义来计算；

rm{(1)}利用原子中质子数等于核外电子数；相对原子质量约等于质子数与中子数之和来计算；

本题考查学生利用定义来计算原子的相对原子质量，熟悉原子中的数量关系是解题的关键．rm{(2)}【解析】rm{(1)A}原子的相对原子质量是rm{31}

rm{(2)15}．25、略

【分析】解：原子是由带正电荷的原子核和核外带负电荷的电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，原子的质量主要集中在原子核上；在原子中，原子核和电子都带电，但整个原子不显电性的原因是质子数rm{=}核外电子数；故填：正电；原子核；负电；电子；原子核；核外电子．

根据已有的原子的构成分析解答即可．

本题考查的是原子构成的知识，解答本题的关键是熟练掌握原子的构成．【解析】正电；原子核；负电；电子；原子核；核外电子五、计算题(共4题，共16分)26、（1）15：4：28：4

（2）1：2

（3）54.9%

（4）80【分析】【分析】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。【解答】rm{(1)}根据化学式可知，帕拉米韦分子中碳、氮、氢、氧原子个数比为根据化学式可知，帕拉米韦分子中碳、氮、氢、氧原子个数比为rm{(1)}rm{15}rm{4}rm{28}rm{4}，故填：rm{15}rm{4}rm{28}rm{4}rm{(2)}帕拉米韦中rm{H}rm{N}两种元素的质量比rm{=(1}两种元素的质量比rm{H}rm{N}rm{=(1}rm{隆脕28}rm{)}rm{(14}rm{)}rm{(14}rm{隆脕4}rm{)=}rm{)=}rm{1}rm{2}，故填：帕拉米韦中碳元素的质量分数rm{=dfrac{12隆脕15}{12隆脕15+1隆脕28+14隆脕4+16隆脕4}隆脕100拢楼=dfrac{180}{328}隆脕100拢楼=54.9拢楼}故填：rm{1}rm{2}设；帕拉米韦与质量为rm{(3)}帕拉米韦中碳元素的质量分数rm{=

dfrac{12隆脕15}{12隆脕15+1隆脕28+14隆脕4+16隆脕4}隆脕100拢楼=

dfrac{180}{328}隆脕100拢楼=54.9拢楼}故填：rm{54.9%}的硝酸铵rm{(3)}rm{164g隆脕dfrac{14隆脕4}{328}隆脕100拢楼=x隆脕dfrac{14隆脕2}{80}隆脕100拢楼}rm{=

dfrac{12隆脕15}{12隆脕15+1隆脕28+14隆脕4+16隆脕4}隆脕100拢楼=

dfrac{180}{328}隆脕100拢楼=54.9拢楼}故填：rm{54.9%}rm{(4)}设rm{164g}帕拉米韦与质量为rm{x}的【解析】rm{(1)15}rm{4}rm{28}rm{4}rm{(2)1}rm{2}rm{(3)54.9%}rm{(4)80}27、略

【分析】解：化学反应是客观存在的；化学方程式反映了化学反应的客观事实，所以书写化学方程式要注意的两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想；臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等．

rm{(1)}该化学方程式没有配平；违背了质量守恒定律；

rm{(2)}过氧化氢分解生成水和氧气；而不是氢气和氧气，故违背了客观事实．

故答案为：rm{(1)}质量守恒定律；rm{(2)}违背了客观事实．

根据书写化学方程式须遵循两个原则；结合化学方程式进行分析解答即可．

本题难度不大，了解书写化学方程式须遵循两个原则、化学方程式的书写即可正确解答本题．【解析】质量守恒定律；违背了客观事实28、略

【分析】

给试管里的物质加热时；试管出现破裂，主要有两个方面的原因：①是受热不均，②是骤然遇冷．受热不均的可能错误操作主要是没有预热；试管接触了酒精灯灯芯等，造成骤然遇冷的错误操作主要是试管外壁有水滴，未擦干就直接加热、或加热固体时试管口没有略向下倾斜等．

故答案为：试管外壁有水滴；未擦干就直接加热；未预热就直接集中加热；加热时试管底部触及灯芯．

【解析】【答案】根据给试管中的物质加热的注意事项回答；给试管里的物质加热时，试管出现破裂，主要有两个方面的原因：①是受热不均，②是骤然遇冷．

29、略

【分析】

（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个水分子表示为：2H2O；故答案为：2H2O；

（2）天然气主要成分是甲烷，化学式为：CH4；故答案为：CH4；

（3）生活中常用作调味剂的食盐中含有的粒子钠离子和氯离子；根据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，钠离子和氯离子分别表示为：Na+和Cl-；故答案为：Na+；Cl-；

（4）根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，所以地壳中含量最高的金属元素是Al；

故答案为：Al；

（5）根据书写化学方程式的步骤：

a．用稀盐酸除去小刀上的铁锈的化学方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

b．有非金属单质参加的置换反应的化学方程式：H2+CuOCu+H2O；

c．证明铁比银活动性强的反应的化学方程式：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；

故答案为：a、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

b．H2+CuOCu+H2O；

c．Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag

【解析】【答案】（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；

（2）天然气主要成分是甲烷；正确书写化学式即可；

（3）生活中常用作调味剂的食盐中含有的粒子钠离子和氯离子；根据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性；进行解答；

（4）根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，进行解答；

（5）根据书写化学方程式的步骤：写配注等；正确书写化学方程式即可．

六、探究题(共4题，共12分)30、略

【分析】

做好此题首先要记住火焰的结构；其此要会根据试验现象判断变化的本质；最后了解使澄清石灰水变浑浊的气体．

本题通过对火焰结构、蜡烛燃烧的生成物的考查，使学生巩固了基础知识．【解析】解：烛火焰由外向内由外焰；内焰、焰心三部分组成；其