2025年沪教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、哺乳动物的运动系统不包括（）A.骨B.关节C.骨骼肌D.神经2、我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚（）A.后代易得传染病B.后代都会得遗传病C.后代存活率很低D.后代得遗传病的机率增加3、关于细胞核、染色体、DNA和基因之间关系的描述错误的是（）A.染色体位于基因上B.染色体是基因的载体C.基因是携带一定遗传信息的DNA片段D.染色体位于细胞核内4、在显微镜的视野中，如果发现物象偏向左下方，要使物象到达视野中央，移动玻片标本的方向是（）A.向左下方移动B.向左上方移动C.向右下方移动D.向右上方移动5、“种瓜得瓜；种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”说明自然界中普遍存在着（）

A.生殖和发育现象。

B.进化现象。

C.超自然现象。

D.遗传和变异现象。

6、在白蚁的群体中；负责产卵；繁殖后代的是（）

A.雄蚁。

B.雌蚁。

C.工蚁。

D.兵蚁。

7、下列哪一项承担着绿色植物的水和无机盐的运输？（）

A.导管。

B.筛管。

C.营养组织。

D.表皮。

8、下列疾病中，不属于遗传病的是（）A.先天性聋哑B.色盲C.艾滋病D.血友病评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、传播途径是指病原体离开____到达____所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，____传播，____传播。10、如果用D和d分别代表显、隐性基因，那么表示显性性状的基因组成是____；表示隐性性状的基因组成是____．11、动物的行为多种多样，从获得的过程来看，可以分为____行为和____行为．其中____行为是动物的一种本能，是由动物体内的____所决定的．12、动物在生态系统中的作用是促进生态系统的____循环．13、法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，请回答：实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于免疫；乙组绵羊在实验中起到的作用是____。14、【题文】细菌和真菌的生存也需一定的条件，如____、适宜的温度、____。15、植物需要量最多的无机盐是____、____、____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、性染色体只存在于精子与卵细胞中。（）17、防止食品腐败依据的主要原理是把食品内的细菌、真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。18、最简单的动作可只由一块骨骼肌参与完成，如上颌不动，下颌运动。19、如图是眼球结构的示意图；请据图对26-30题做出判断．

能将物像的刺激转变为神经冲动的细胞位于眼球的[5]视网膜上．______（判断对错）20、种是最基本的分类单位．______．（判断对错）21、使用显微镜对光时应该使用高倍镜．______（判断对错）22、一对正常毛发的孟加拉虎生下一只白色的幼虎，这肯定是基因发生的突变（）

。A.对B.错A.对B.错23、细菌与植物细胞最大的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜（）24、（2016•宿迁）生物体在呼吸作用过程中产生的能量，全部以化学能的形式贮存在ATP中（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共20分)25、请将下列动物与其主要运动方式用线段连接起来：金丝猴跳跃袋鼠蠕动蚯蚓行走和奔跑猎豹飞行蝴蝶攀援26、发展“丝绸之路经济带”是我国与中亚和欧洲各国共同的愿景，如图为我国部分地区图，读图回答下列问题．（1）“丝绸之路”的起点西安（原长安）所在的地理区，是我国重要的____农业区．（2）沿“丝绸之路”走进西北，给我们留下了深刻印象的是____和荒漠，这里距____较远，又有重重山岭阻隔，湿润空气难以到达，西北地区____地最多（农业用地类型），遵循因地制宜原则，当地主要发展____业，河套平原引黄河水，发展了____农业，被誉为“塞外江南”．（3）“丝绸之路”走廊塔里木盆地边缘的绿洲，____资源丰富，集聚了几乎所有的城镇，盆地内交通线呈____状将一个个城镇串联起来．（4）“丝绸之路”沿线可以考察“大散居、小聚居、____杂居”的我国民族分布特征，可以领略众多的“世界非物质文化遗产”，如____族呼麦等少数民族文化．____

27、【题文】请将下列现象与行为方式相连。

一群蚂蚁搬家觅食行为。

羚羊依靠嗅觉寻找食物社群行为。

两只狗为争夺骨头打架争斗行为。

孔雀东南飞繁殖行为。

孔雀开屏节律行为28、【题文】连线题：

（1）胚盘A供胚胎发育用的养料。

（2）卵黄B胚胎发育所需的氧气。

（3）卵白C起保护的作用。

（4）卵壳；壳膜D供胚胎发育所需的水分及养料。

（5）气室E发育的部位评卷人得分五、实验探究题(共1题，共9分)29、在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中；某同学为了“探究池水中是否含有细菌吗？”设计实验过程如图所示，回答下列问题：

（1）实验步骤B；相当于培养细菌过程中叫______。

（2）该同学挑取少量细菌的菌落；制作玻片标本在显微镜下观察，与酵母菌相比，其细胞中不具有的结构是______，因此被称为原核生物。

（3）实验前将培养基进行高温灭菌处理；原因______。

（4）将C培养皿放在恒温箱中培养；说明细菌的生存条件需要______。

（5）该同学的实验弊端______。评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)30、（5分）现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如下图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答：（1）进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开。（2）标号②代表的动物，大多数成体用____呼吸，皮肤有辅助呼吸功能。（3）进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是。（4）进化树上标出的属于我国一级保护的蕨类植物是。（5）观察进化树，图中亲缘关系最近的两种生物是。31、【题文】四川省汶川县发生里氏8．0级地震。地震发生后；胡锦涛总书记；温家宝总理及时赶赴灾区指导救灾工作。面对如此严重的天灾，全国乃至全世界的各种抗震救灾活动一浪高过一浪地震灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等。保证“大灾之后，无大疫”，对疫区进行大范围的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要

《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识；见下图。请依据材料和图中信息回答问题：

（1）各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是（）。A．传染源B．传播途径C．传染源、易感人群D．传染源、传播途径、易感人群（2）上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径的是____；

如图________所示（填字母序号）。

（3）注射疫苗可以是人体获得________性免疫。图C告知：疫情一旦发生；对发生疫情的________区要采取强制________措施，提高疫病免疫率。

（4）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、________等措施，这在传染病的预防措施上属于________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】哺乳动物运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌。【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌，所以神经不属于在内。2、D【分析】【解答】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．

故选：D．

【分析】此题考查的知识点是禁止近亲结婚．解答时可以从禁止近亲结婚的原因方面来切入．3、A【分析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，即生殖细胞中染色体是成单存在．因此选项A；B、C的叙述是错误的．

故选：A．

此题考查的是细胞核；染色体、DNA和基因三者之间的关系以及生殖过程中染色体的变化．染色体存在于细胞核中；基因是位于染色体上，具有特定遗传信息DNA片段．体细胞中染色体是成对存在，生殖细胞中染色体是成单存在．

解此题的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA和基因三者之间的关系以及生殖过程中染色体的变化．【解析】【答案】A4、A【分析】解：要将显微镜视野中“左下方”的物像移动到视野的“中央”；物像应该向右上方移动．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．因此移动玻片标本的方向是左下方．

故选：A．

在显微镜中成的像是倒像的；如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．

关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．【解析】A5、D【分析】

遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代间的差异．生物的遗传和变异都是普遍存在的．“种瓜得瓜；种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的．因此“种豆得豆，种瓜得瓜”，这说明自然界普遍存在遗传现象．“一母生九子，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象．

故选D

【解析】【答案】生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

6、B【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．白蚁群体中有工蚁；兵蚁、蚁后、雄蚁之分．蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大．成员之间需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为；解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

7、A【分析】

导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．根所吸收的无机盐只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官．

故选A

【解析】【答案】此题考查的知识点是水和无机盐的运输．解答时可以从导管的位置；功能方面来切入．

8、C【分析】【分析】由于遗传物质的改变；包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．艾滋病是由艾滋病毒引起的传染病，患者的遗传物质没有发生改变，因而不是遗传病；先天性聋哑；色盲和血友病都是由遗传物质发生改变而引起的疾病，都属于遗传病。因此，不属于遗传病的是艾滋病．

【点评】对于此类题目，学生应该知道遗传病的概念，知道常见的遗传病，同时还可以考察常见的传染病，激素异常症，营养缺乏症等。二、填空题(共7题，共14分)9、传染源健康人水饮食接触生物媒介【分析】【解答】传染病的三个基本环节为传染源；传播途径和易感人群；传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖，并能通过传染源的排泄物、分泌物等，有些传染病可以经水和食物通过消化道传播，经蚊虫等叮咬，即虫媒传播，以及血液和体液等途径也是传染病的重要传播方式，病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。

【分析】掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识。10、略

【分析】

当控制某一性状的一对基因一个是显性；一个是隐性时；表现为显性性状；当控制某一性状的基因都是显性时，表现为显性性状；当控制某一性状的基因都是隐性时，表现为隐性性状．若用D和d分别代表显、隐性基因，则显性性状的基因组成是DD或Dd；隐性性状的基因组成是dd．

故答案为：DD或Dd；dd

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

11、略

【分析】

动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网；鸟的育雏等；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩把桌子叠放取香蕉吃等．

故答案为：先天性；后天性；先天性；遗传物质．

【解析】【答案】本题考查先天性行为和学习行为的概念．

12、略

【分析】

动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

故答案为：物质．

【解析】【答案】此题考查的是对动物能促进生态系统的物质循环的认识．动物不断地从周围环境中摄取食物是生态系统的消费者；动物通过呼吸作用产生二氧化碳，其排泄物或遗体被分解后，释放二氧化碳；含氮无机盐等也可被植物重新利用，促进生态系统的物质循环．据此解答．

13、略

【分析】【解析】试题分析：特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫，这种免疫只针对一种病原体，是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力，实验中甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射，它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），它们感染后没有发病，表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭，在第二次注射时，炭疽病的病原体已侵入，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此没有发病，这属于特异性免疫，本实验的变量为是否注射毒性已减弱的炭疽病的病原菌，甲组注射了用毒性已减弱的炭疽病的病原菌为实验组，乙组未注射，起到对照作用，因此为对照组，故乙组绵羊在实验中起对照作用。考点：本题考查的是特异性免疫。【解析】【答案】特异性、对照14、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌外面有荚膜保护；遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温；紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，个体微小，生殖能力强，因此细菌真菌分布广泛，细菌、真菌没有叶绿体必须依靠现成的有机物生活，温度过高或过低都会抑制细菌、真菌的生长繁殖，因此细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。

考点：本题考查的是细菌和真菌的生活条件，解题需熟记细菌真菌的生活需要一定的条件。【解析】【答案】有机物水分15、氮磷钾【分析】【解答】植物的生长需要多种无机盐；无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮；含磷、含钾的无机盐，氮是构成蛋白质的主要成分，对茎叶的生长和果实的发育有重要作用，是与产量最密切的营养元素，在第一穗果迅速膨大前，植株对氮素的吸收量逐渐增加，以后在整个生育期中，特别是结果盛期，吸收量达到最高峰，磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，和氮、磷的情况一样，缺钾症状首先出现于老叶，钾素供应不足时，碳水化合物代谢受到干扰，光合作用受抑制，而呼吸作用加强，因此，缺钾时植株抗逆能力减弱，易受病害侵袭，果实品质下降，着色不良。

【分析】本题考查的是各种无机盐对植物的作用。三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】试题分析：认为男性的染色体只存在于精子中，或者女性的染色体只存在于卵细胞，这种观点可能只考虑到染色体与遗传有关，而遗传信息是通过生殖细胞传递给后代的，所以就误以为染色体只存在于生殖细胞之中了．其实人体内的体细胞中染色体一半来自于父方的精子，另一半来自于母方的卵细胞，所以体细胞中就有来自父母双方的性染色体了，而且每个体细胞内的染色体数目都是相同的，而且所携带的遗传信息也是完全一样的．考点：染色体与遗传有关，但与遗传有关的染色体不仅存在于生殖细胞中，还存在于受精卵、和正常有核的体细胞内．【解析】【答案】错17、√【分析】试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。【解析】【答案】√18、×【分析】【解答】哺乳动物的运动系统由骨；骨连接和骨骼肌组成；骨和骨连接构成骨骼，骨与骨之间的连接有三种形式，不活动的连接、半活动的连接、活动的连接，关节是骨连接的主要形式，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，因此，单是一块骨骼肌不能完成一个动作．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．19、√【分析】解：外界物体反射的光线；经角膜；瞳孔（房水）、晶状体和玻璃体，并经晶状体的折射，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．

由上可知：能将物像的刺激转变为神经冲动的细胞位于眼球的[5]视网膜上．

故答案为：√

图中的1是角膜；2瞳孔，3睫状体，4脉络膜，5视网膜，6视神经，7巩膜，8晶状体，9虹膜，10玻璃体．

明确视觉的形成过程是解答此题的关键．【解析】√20、√【分析】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切．

故答案为：√

科学家根据生物之间的相似程度；把它们分成不同等级的分类单位．界；门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系．【解析】√21、×【分析】解：对光时；转动转换器，使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼注视目镜，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野光就对好了．

故答案为：×．

显微镜的操作使用包括：取镜和安放；对光和观察等步骤；据此回答．

熟练掌握显微镜的操作使用方法．【解析】×22、×【分析】【分析】本题考查基因的显性和隐性、基因在亲子代之间的传递。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性和隐性、基因在亲子代之间的传递。【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，表明白色是隐性性状，正常毛发是显性性状。假设控制正常毛发的基因是A，则控制白色的基因是a。遗传图解如图：

从遗传图解看出，一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，这可能是基因重组的结果，不一定是基因发生了突变的结果。因此题干的说法不正确，B符合题意。故选B。【解析】B23、×【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有叶绿体，在生态系统中扮演生产者；动物细胞没有叶绿体，扮演消费者．因此细菌与植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核和叶绿体．考点：细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构．【解析】【答案】错24、×【分析】【解答】解：呼吸作用反应式表示：有机物+氧二氧化碳+水+能量。

通过呼吸作用释放出的能量一部分以热能的形式释放出来；另一部分以化学能的形式贮存在一种ATP的物质中．ATP是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它与ADP的相互转化实现贮能和放能，从而保证细胞各项生命活动的能量供应．生成ATP的途径主要有两条：一条是植物体内含有叶绿体的细胞，在光合作用的光反应阶段生成ATP；另一条是所有活细胞都能通过细胞呼吸作用生成ATP，故此题说法错误．

故答案为：错误．

【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．（2）呼吸作用产生的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式贮存在一种叫做ATP的物质中，直接提供维持生物体各项生命活动的能量．解答此题的关键是理解呼吸作用的概念．四、连线题(共4题，共20分)25、【分析】此题考查动物的运动形式。因为动物的结构和功能是相适应的，所以具有不同结构的动物，它们的运动方式也不同。金丝猴生活在树上，靠攀援进行运动；袋鼠的后肢发达，运动方式为跳跃；蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行蠕动；猎豹的四肢发达，运动方式是行走和奔跑；蝴蝶属于昆虫，用翅飞行。解决此题的关键是多了解周边的动物，培养学生的观察能力。【解析】26、（1）灌溉（2）半荒漠海草畜牧灌溉（3）水环（4）交错蒙古【分析】本题考查新疆维吾尔自治区；民族的分布特点。（1）“丝绸之路”的起点西安在渭河平原，是由渭河及其支流冲积而成，这里土壤疏松肥沃，气候温和适中，加之河渠纵横，灌溉便利，自古以来就是我国重要的灌溉农作区，盛产小麦、棉花等。（2）沿“丝绸之路”走进西北，给我们留下了深刻印象的是半荒漠和荒漠，这里距海较远，又有重重山岭阻隔，湿润空气难以到达，西北地区草地最多，遵循因地制宜原则，当地主要发展畜牧业，内蒙古大草原、河西走廊、天山牧场是重要的畜牧基地。河套平原引黄河水，发展了灌溉农业，被誉为“塞外江南”。（3）西北地区气候干旱，缺少灌溉水源就不可能发展农业。在塔里木河沿岸、天山山麓及塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘地带，依靠高山冰雪融水的灌溉，分布着较多的绿洲农业区，人口、城市主要集中在这里，并由盆地内交通线呈环状将一个个城镇串联起来。（4）西北地区是我国少数民族的聚居区，“丝绸之路”沿线可以考察“大散居、小聚居、交错杂居”的我国民族分布特征，可以领略众多的“世界非物质文化遗产”，如蒙古族呼麦等少数民族文化。【解析】（1）灌溉（2）半荒漠海草畜牧灌溉（3）水环（4）交错蒙古27、略

【分析】【解析】

试题分析：猴王带领一群猴子在丛林中活动；有一定的组织，等级制度，属于社群行为，羚羊依靠嗅觉寻找食物属于觅食行为（捕食行为），两只狗为了争夺食物；配偶、占领繁殖的区域而发生的战斗，属于争斗行为，壁虎断尾是为了吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为，织布鸟筑巢是为了产卵、孵卵、育雏的需要，属于繁殖行为，孔雀东南飞属于节律行为。

考点：本题考查的是动物行为的类型和特点。【解析】【答案】

28、略

【分析】【解析】

试题分析：鸟卵的结构；由外向内依次是卵壳；卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等，雏鸟由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵分裂发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位，胚胎发育的营养是由卵黄提供，卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源，卵白为胚胎发育提供营养物质和水，系带主要是固定卵黄。

考点：本题考查的是胚盘的功能，解答此类题目的关键是熟知胚盘的结构和功能。【解析】【答案】(1)E(2)A(3)D(4)C(5)B五、实验探究题(共1题，共9分)29、接种成形的细胞核杀死培养基中的细菌真菌，避免干扰实验结果适宜的温度没有设置对照组【分析】解：（1）（3）将制备好的培养基先进行高温灭菌；把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰。然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种，所以B过程为接种过程。

（2）酵母菌属于真菌；有成形的细胞核，细菌细胞中不具有成形的细胞核，只有DNA的集中区。属于原核生物。

（4）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度；水分、空气和充足的营养物质；将C培养皿放在恒温箱中培养，说明细菌的生存条件需要适宜的温度。

（5）改实验没有设置对照组。

故答案为：（1）接种。

（2）成形的细胞核。

（3）杀死培养基中的细菌真菌；避免干扰实验结果。

（4）适宜的温度。

（5）没有设置对照组。

此题一是考查培养细菌真菌的一般方法。①配制培养基；②高温灭菌，③接种，④恒温培养。二是探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。

解此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法，控制单一变量，设置对照实验。【解析】接种成形的细胞核杀死培