2025年统编版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列方程式表示的反应正确，且能实现目的是（）A.高炉炼铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑B.煅烧石灰石制生石灰：CaCO3CO2↑+CaOC.从硫酸铜溶液中得到单质铜：CuSO4+2Ag=Ag2SO4+CuD.除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl2、三氧化二铋（Bi2O3）是制作防火纸的材料之一，其中铋（Bi）元素的化合价为（）A.+6B.+3C.+2D.-23、以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（）A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体B.在托盘天平上直接称量固体物质C.用药匙或纸槽把粉末药品送入试管底部D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热4、关于过氧化氢（H2O2）的说法中，正确的是（）A.过氧化氢中含有氢气和氧气B.1个过氧化氢分子中含有1个氢分子和1个氧分子C.过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成D.过氧化氢分子由氢、氧两种原子构成5、含有相等质量氧元素的SO2和SO3的质量比为（）A.2：3B.5：6C.3：2D.6：56、下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）A.B.C.D.7、化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是A.实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品B.用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取C.向试管内的加入固体和液体药品时，应先加入固体药品，后加入液体药品D.用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管8、推理是研究和学习化学的一种重要方法．以下推理正确的是（）A.酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B.酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸C.碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素D.有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物9、下列各组物质的溶液混合后；能在水中大量共存的是（）

A.Na2CO3和CaCl2

B.CaCl2和NaNO3

C.NaOH和HCl

D.MgCl2和NaOH

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag．则下列说法错误的是（）A.M的金属活动性比Ag强B.金属M不可能是铜C.该反应属于复分解反应D.该反应前后M的化合价发生了改变11、下列有关微粒的说法错误的是（）A.含氧元素的化合物是氧化物B.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物C.过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D.混合物的组成中肯定含有两种或两种以上的元素12、如图所示，2个甲分子相互反应生成3个乙分子和1个丙分子，则从图示获得的信息中，正确的是（）A.分子的种类在化学反应中未发生了改变B.反应生成的物质乙属于单质C.该反应的反应类型为置换反应D.乙分子中只含有A原子，且每个乙分子中含有2个A原子13、H2是未来理想的能源．根据氢元素的存在及性质分析，在氢能的开发利用中，两个关键的问题是（）A.寻找丰富的大量制H2的原料B.探索经济的大量制H2的方法C.开发安全、高效的储氢技术D.研究氢气燃烧后产物的处理技术14、三种物质间；只利用初中我们已经掌握的知识，通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是（）

A.①②B.①③C.②③D.①②③15、下列装置所示的实验中，能达到实验目的是（）A.

量取9.3mL稀盐酸B.

用过氧化氢溶液与二氧化锰制取少量氧气C.

检查装置气密性D.

除去H2中的水蒸气16、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A.铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体B.硫粉在氧气中燃烧：生成具有刺激性气味的气体C.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成大量的白色烟雾17、下列说法正确的是（）A.化学反应中，原子中的任何粒子数都不会改变B.置换反应、还原反应都有单质生成C.单质氢气中氢元素的化合价为零D.一种元素不可能形成化合物评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、（2015秋•商水县校级期中）我县一所初中的化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行利用分解高锰酸钾制取氧。

气的实验；试完成下列问题：

（1）通过初中化学的学习；我们知道通过多种途径可制取氧气，请在D；E两处填上制取氧气的其它方法；

A；分解过氧化氢。

B；加热分解高锰酸钾。

C；电解水。

D、____

E、____

（2）图中装置有____处明显的不足；

（3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是____（填字母；可多选）；

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰。

B．收集前；集气瓶中未注满水。

C．收集后；集气瓶中仍有少量水。

D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集。

（4）将12g高锰酸钾加热一段时间后；称得剩余固体的质量为11.36g．试计算：

①产生氧气的质量；

②剩余高锰酸钾的质量．19、用化学符号表示：

（1）磷元素____；

（2）两个钠原子____；

（3）三个水分子____；

（4）四个硫酸根离子____；

（5）氧化铜中铜元素的化合价是+2价____．20、碘酒中溶质是____，葡萄糖注射液中溶质是____白磷的二硫化碳溶液中溶剂是____．21、空气中的____在电光源中应用广泛，空气中的____可供植物进行光合作用．22、将干燥的氯酸钾与二氧化锰的混合固体16g放到大试管中加热；完全反应后，冷却到反应前的温度，称量得剩余固体的质量为11.2g．

（1）求反应生成氧气的质量为____g；

（2）原混合固体中氯酸钾的质量为多少？23、工业上制取大量氧气的方法____________，是____________(填“物理”或“化学”)变化．24、请根据下图回答问题：

（1）图一中从微观角度你获得的一条信息______．

（2）图二所示反应前后发生变化粒子是______（填“分子”“原子”或“离子”），该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示______．25、下列分别利用了金属的哪些性质？

（1）用铜制导线____；（2）门把手镀铜____；（3）用黄金制作首饰____；（4）用钨丝作灯丝____；（5）铁锭可以制铁丝____；（6）铝合金制作门窗____．评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)26、石油是混合物，其中的成分大部分是液体．因此，石油在地底下就形成了类似于地面上湖泊那样的“石油湖”．____．（判断对错）27、用双氧水加入二氧化锰可以得到氧气，所以二氧化锰是反应物____．28、空气中氧气的含量为21%，如果探究实验中氧气的含量小于21%，不一定是实验装置不科学或操作存在失误．____．评卷人得分五、推断题(共1题，共5分)29、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中常见物质，其中rm{A}rm{B}是单质，rm{C}rm{D}是由两种元素组成的化合物，rm{E}是由三种元素组成的化合物。rm{(}图中“”表示两种物质间可以发生反应，“”表示一种物质可转化为另一种物质，图中反应条件、部分反应物和生成物均已省略。rm{)}

根据以上信息，回答下列问题：rm{(1)}写出rm{E}的化学式____________________________；rm{(2)}写出rm{A+C}反应的化学方程式：___________________________________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解析】【解答】解：A、工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，正确的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故选项错误．

B；煅烧石灰石制生石灰；同时生成二氧化碳，该反应能实现目的，且化学方程式书写完全正确，故选项正确．

C；银的金属活动性比铜弱；不能与硫酸铜发生置换反应，故选项错误．

D；硫酸钠与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠；能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项错误．

故选：B．2、B【分析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二铋（Bi2O3）的化学式进行解答本题．【解析】【解答】解：氧元素显-2价；设铋元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×3=0，则x=+3价．

故选：B．3、C【分析】【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上进行分析．【解析】【解答】解：A；向试管中滴加液体操作要领：试管直立；将胶头滴管竖直放在试管口上方滴加，故A错误；

B；在托盘天平上称量固体物质时；称量前要调节天平平衡，称量时应“左物右码”，一些具有腐蚀性、易潮解的药品需放在纸或玻璃器皿上称量，以防腐蚀托盘，故B错误．

C；取用固体药品；首先试管要横放，用纸槽或药匙送到试管底部，故C正确；

D；给试管内的液体加热；手应握住试管夹的长柄，按短柄会导致试管脱落，故D错误；

故选：C．4、D【分析】【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．【解析】【解答】解：A；过氧化氢中只含有过氧化氢一种物质；属于纯净物，不含氢气和氧气，故选项说法错误．

B；分子是由原子构成的；1个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子，不含氢分子和氧分子，故选项说法错误．

C；过氧化氢是由过氧化氢分子构成的；1个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子，故选项说法错误．

D；过氧化氢分子由氢、氧两种原子构成的；故选项说法正确．

故选：D．5、D【分析】【分析】要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素，则氧原子的个数应相等，3SO2和2SO3中氧原子个数相等，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素，则氧原子的个数应相等，3SO2和2SO3中氧原子个数相等，则SO2和SO3的质量比（3×64）：（2×80）=6：5．

故选：D．6、D【分析】【解答】A；用手握住试管；试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，故A不漏气；

B；用弹簧夹夹住右边导管；向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不漏气；

C；用弹簧夹夹住右边导管；双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故C不漏气；

D；用弹簧夹夹住右边导管；上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气；

故选D．

【分析】本题考查装置气密性的检查．虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气．有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错．7、D【分析】略【解析】rm{D}8、C【分析】【分析】A；根据中和反应的概念：酸跟碱作用生成盐和水的反应分析；

B；根据酸的性质及二氧化碳的属类分析；

C；根据碱的定义分析；

D、根据有机物的定义分析．【解析】【解答】解：A；酸与碱发生中和反应一定生成盐和水；但生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应，如氧化铜与硫酸的反应，故错误；

B、酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红；说明二氧化碳的水溶液碳酸显酸性，但二氧化碳不是酸，而是氧化物，故错误；

C；碱是电离出的阴离子都是氢氧根离子的化合物；故碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素，故正确；

D、有机物都含碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有机物，如CO、CO2、CaCO3等物质虽然含有碳元素；但不属有机物，故错误；

故选项为：C．9、B【分析】

A；碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀；不能共存；

B；氯化钙和硝酸钠不能结合产生气体、沉淀或水；能共存；

C；氢氧化钠能和盐酸结合产生水和氯化钠；不能共存；

D；氯化镁能与氢氧化钠结合产生氢氧化镁沉淀和氯化钠；不能共存；

故选B．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；物质间若能结合产生沉淀；气体或水，则物质不能共存．

二、多选题(共8题，共16分)10、BC【分析】【分析】根据题意，金属M能与硝酸银反应置换出银，说明M的活动性比银强，再结合反应的方程式进行有关问题的分析判断．【解析】【解答】解：A；由于金属M能与硝酸银反应置换出银；说明M的金属活动性比银强，故A正确；

B；由于铜的金属活动性比Ag强；金属M可能是铜，故B错误；

C；该反应有一种单质和化合物反应；生成了另一种单质和化合物，属于置换反应，故C错误；

D、反应前M是单质化合价为0，反应后生成了M（NO3）2M的化合价是+2价；化合价发生了改变，故D正确．

故选：BC．11、ACD【分析】【分析】A、氧化物必须由两种元素组成；B、根据空气的组成考虑；C、根据分子是由原子构成考虑；D、根据混合物可以由一种元素组成考虑．【解析】【解答】解：A；氧化物必须由两种元素组成；含氧元素的化合物不一定是氧化物，故A说法错误；

B；空气中含有氧气、氮气属于单质；含有二氧化碳、水蒸气等物质属于化合物，故B说法正确；

C；过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成；故C说法错误；

D；混合物可以由一种元素组成；例如氧气和臭氧属于混合物，故D说法错误．

故选ACD．12、BD【分析】【分析】由两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子的提示信息，根据化学变化前后原子的种类和个数不变，结合反应的微观示意图，可推断每个乙分子由2个A原子构成；【解析】【解答】解：A；根据反应的微观图；反应前甲物质的分子由3个A原子和1个B原子构成，而反应后的乙分子由2个A原子构成、丙分子由2个B原子构成；反应前后的分子构成不同，属于不同种分子，因此，反应前后分子的种类发生了改变；故A正确；

B；丙物质的分子由两个B原子构成；属于同种原子构成的分子，所以物质丙为单质；故B正确；

C；反应前两个分子构成相同；属于同种物质的分子，即反应物为一种物质；反应后乙分子由两个A原子构成、丙分子由两个B原子构成，分子构成不同，属于两种物质的分子，即生成物为两种物质；因此，该反应为一种物质分解生成两种物质的分解反应；故C错误；

D；根据反应前后原子种类和个数不变；可推断乙分子由两个A原子构成，故D正确；

故选BD．13、BC【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，目前开发氢能需要解决的问题是廉价获取氢气的方法和安全高效的贮氢技术．【解析】【解答】解：A；获取氢气的原料是水；不需要寻找丰富的制取氢气的原料，故A错误；

B；目前获取氢气的方法耗能高；不要探索经济的制氢方法，故B正确；

C；氢气是具有可燃性的气体；需要寻找安全高效的贮氢技术，故C正确；

D；氢气燃烧只生成水；不污染空气，不需要进行燃烧产物的处理，故D错误；

故选BC．14、AD【分析】【分析】一步反应反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可．【解析】【解答】解：①硫酸钠与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠；氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠；水和二氧化碳，只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化．

②氢气与氧化铜反应生成铜和水；水通电分解生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化．

③铁能燃烧生成四氧化三铁；四氧化三铁能被一氧化碳还原为铁，但是氯化铁不能直接生成铁，不可以一步反应实现．

故①②均只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化．

故选：A．15、BC【分析】解：A；量筒没有“0”刻度；最小刻度在下方，取用时，应注意选取的量筒的规格应和量取的液体体积尽量相近．题中用50ml量筒量9.3mL液体，误差太大，所以A选项不能达到实验目的．

B；实验室采用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气；采用固液不用加热，且生成的氧气不溶于水，可用排水法收集，所以B可达到实验目的．

C；轻轻推注射器；锥形瓶内压强增大，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性好，所以C可以达到实验目的．

D；从作导气管口进氢气；致使洗气瓶中压强增大，浓硫酸从右导气管流出，没法干燥，应该从右边进气，所以D不能达到实验目的．

故选BC

A；用量筒量取液体时；选取的量筒的规格应和量取的液体体积尽量相近；

B；可从反应物的状态和氧气的性质考虑装置和收集方法．

C；可以从检验气密性的操作步骤考虑．

D；可从实验目的出发；重点考虑试剂的选择和导气管的长短考虑．

本题重点考查了量筒的使用、氧气的制备和收集、装置的气密性检验和洗气瓶的使用，涉及的知识点多，操作要求严格，学生应该通过本题进一步加深理解．【解析】【答案】BC16、BC【分析】【分析】A；根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；铁丝在空气中只能烧至发红；不会产生火星，故选项说法错误．

B；硫在氧气中燃烧；产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．

C；镁条在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故选项说法正确．

D；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．

故选：BC．17、CD【分析】【分析】A；依据化学变化的实质分析解答；

B；依据置换反应和还原反应的特点分析解答；

C；依据单质中元素的化合价特点分析解答；

D、依据化合物的组成分析解答；【解析】【解答】解：A；化学反应的实质是原子的重新组合；过程中原子间的电子可能会存在得失或形成公用电子对，故该说法错误；

B；置换反应中一定有单质生成；而还原反应是失氧的反应并不一定会有单质生成，故该说法错误；

C；由化合价规律可知单质中元素的化合价为零；故单质氢气中氢元素的化合价为零；

D；化合物是由多种元素组成的纯净物；故一种元素不可能形成化合物；

故选：CD；三、填空题(共8题，共16分)18、略

【分析】【分析】（1）根据所学知识可以制取氧气的方法进行分析；

（2）根据制取气体的发生装置中导管不能伸的太长；不利于气体的导出，加热固体药品时试管口应向下倾斜，防止冷凝水倒流入试管底部，引起试管炸裂，加热高锰酸钾制取氧气，试管口应放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管进行分析；

（3）根据高锰酸钾制取氧气；排水法收集的氧气纯度低，可能是收集时刻过早，也可能是集气瓶没有装满水进行分析；

（4）①根据质量守恒定律计算生成氧气的质量；

②根据氧气的质量计算消耗高锰酸钾的质量，然后计算剩余高锰酸钾的质量．【解析】【解答】解：（1）通过学习可知：制取氧气的方法还有分离液态空气；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物等；

（2）制取气体的发生装置中导管不能伸的太长；不利于气体的导出，加热固体药品时试管口应向下倾斜，防止冷凝水倒流入试管底部，引起试管炸裂，加热高锰酸钾制取氧气，试管口应放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，所以图中装置有3处明显的不足；

（3）高锰酸钾制取氧气；排水法收集的氧气纯度低，可能是收集时刻过早，也可能是集气瓶没有装满水，故选：CD；

（4）①生成氧气的质量为：12g-11.36g=0.64g；

②消耗高锰酸钾的质量为x；

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

31632

x0.64g

=

x=6.32g

所以剩余高锰酸钾的质量为：12g-6.32g=5.68g．

故答案为：（1）分离液态空气；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；

（2）3；

（3）CD；

（4）①0.64g；

②5.68g．19、略

【分析】【分析】元素符号可以表示一种元素；还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质；

每个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子；

每个硫酸根离子带2个单位负电荷；

元素的化合价应该标在元素符号的正上方．【解析】【解答】解：（1）磷元素可以表示为P；

（2）两个钠原子可以表示为2Na；

（3）三个水分子可以表示为3H2O；

（4）四个硫酸根离子可以表示为4SO42-；

（5）氧化铜中铜元素的化合价是+2价，可以表示为O．

故填：P；2Na；3H2O；4SO42-；O．20、略

【分析】

碘酒是碘溶于酒精中；所以碘是溶质；葡萄糖注射液中含有葡萄糖和水，只要有水，水一定是溶剂，所以葡萄糖是溶质；白磷的二硫化碳溶液是白磷溶于二硫化碳中，溶质是白磷，溶剂是二硫化碳．

故答案为：碘；葡萄糖；二硫化碳．

【解析】【答案】知道溶质；溶剂的判断方法：固体、气体溶于液体；固体、气体是溶质、液体是溶剂，两种液体混合，量多的是溶剂，量少的是溶质，只要有水时，不管量的多少，水一定是溶剂．

21、略

【分析】

稀有气体通电时发出不同颜色的光；所以常被用在电光源中；空气中的二氧化碳是光合作用的原料．

故答案为：稀有气体；二氧化碳．

【解析】【答案】根据稀有气体通电时发出不同颜色的光判断；二氧化碳是植物进行光合作用的原料．

22、4.8【分析】【分析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量，根据氧气质量可以计算氯酸钾质量．【解析】【解答】解：（1）反应生成氧气的质量为：16g-11.2g=4.8g；

故填：4.8．

（2）设原混合固体中氯酸钾的质量为x；

2KClO32KCl+3O2↑；

24596

x4.8g

=；

x=12.25g；

答：氯酸钾质量是12.25g．23、略

【分析】解：工业上采用分离液态空气的方法制取氧气，此过程中没有生成新的物质，属于物理变化，故填：分离液态空气，物理．【解析】分离液态空气;物理24、略

【分析】解：（1）该图示反应的是物质的溶解过程；可以体现的微观信息主要有分子的运动，分子之间有间隔，分子很小等；

（2）由图示可知化学反应中分子发生再分；分为原子原子再重新组合；结合图示可知②表示的是原子的重新组合成新分子的过程，即：氢原子和氧原子结合成水分子（或每两个氢原子与一个氧原子结合成一个水分子）；

故答案为：（1）分子在不断运动（分子间有间隔或分子很小）；（2）分子；氢原子和氧原子结合成水分子（或每2个氢原子与1个氧原子结合成1个水分子）．

（1）依据溶解过程体现的微观信息分析解决；

（2）依据图示结合化学反应的微观实质回答；

此题是一道微观问题的解释题，涉及到化学变化的实质及解释，只要是对相关的宏观现象与微观结合在一起，便可顺利解题．【解析】分子在不断运动；分子；氢原子和氧原子结合成水分子（或每2个氢原子与1个氧原子结合成1个水分子）25、略

【分析】

（1）用铜制导线利用了铜的导电性．故填：导电性．

（2）门把手镀铜利用了铜不容易和其它物质反应．故填：稳定性．

（3）用黄金制作首饰利用了金的颜色美观并且耐腐蚀．故填：有光泽美观并且耐腐蚀．

（4）用钨丝作灯丝利用了钨的熔点高．故填：高熔点．

（5）铁锭可以制铁丝利用了铁的延展性．故填：延展性．

（6）铝合金制作门窗利用了铝合金轻而耐腐蚀．故填：轻而耐腐蚀．

【解析】【答案】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性；毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．

四、判断题(共3题，共30分)26、×【分析】【分析】据石油在地下的存在形式回答．【解析】【解答】解：石油是以液态形式存在于地下岩石孔隙中的；也有存在于地下的裂缝或者溶洞中的，但大部分是存在于岩石孔隙中的．

故答案为：×．27、×【分析】【分析】催化剂在反应中表现出改变反应速率的特性，而本身的