2025年北师大版高一生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高一生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】人体内组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种（）A.5，2，8B.4，4，8C.4，2，2D.5，2，22、【题文】下列关于病毒、原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A.病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物的所有生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系3、【题文】下图为四个物种的进化关系树（图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度）。DNA碱基进化速率按1%/百万年计算，下列相关论述合理的是A.四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素C.人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的累积D.大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同4、光合作用过程中产生的[H]和有氧呼吸过程中产生的[H]分别用于（）A.氧化O2和CO2B.氧化CO2和O2C.还原O2和CO2D.还原CO2和O25、如图是植物细胞部分膜结构示意图；它们依次属于的结构是（）

A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜B.线粒体膜、细胞膜、叶绿体膜C.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜D.高尔基体膜、线粒体膜、细胞膜评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)6、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）7、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素8、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）9、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体10、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成11、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察12、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、如图中编号①～⑤的图象是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）减数分裂不同时期图象．请回答问题：

（1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加____染色1～2min，制成临时装片．在光学显微镜下可通过观察细胞中____的形态；数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期．

（2）据图分析，图②中细胞的特点是同源染色体____，非同源染色体____．图③中细胞的特点是同源染色体____，并且____间发生交叉互换．

（3）图③细胞中含姐妹染色单体____条，图⑤细胞分裂后所产生的子细胞名称是____，有可能发生基因重组导致变异的是图____（填编号）

（4）已知某个精原细胞的基因型为YyRr，由它形成的四个精子中有一个精子的基因组合是Yr，那么其余三个精子的基因组合分别是____．14、下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：（每空1分，共5分）

(1)从甲图可看出DNA复制的方式是________________________。

(2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是___________酶，B是_______酶。

(3)乙图中，7是_________；DNA分子两条链上碱基对的形成遵循_____________原则。

15、某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因独立遗传，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。请完成下列问题。(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本________和________杂交。(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本________和________杂交。(3)若培育糯性抗病优良品种，应选用________和________亲本杂交。(4)将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，置于显微镜下观察，将会看到________种类型的花粉，且比例为________________。16、鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种．金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋．为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如表所示：请回答下列问题：

（1）根据第1；2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的______色是隐性性状．

（2）第3；4组的后代均表现出______现象；比例都接近______．

（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近______；该杂交称为______．用于检验______．

（4）第1；2组的少数后代产白色蛋；说明双亲中的______鸭群中混有杂合子．

（5）运用______方法对上述遗传结果进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的______定律．17、下图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列题：(1)根据丙图的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？____，判断的依据是____。(2)染色单体数和DNA数目相等的细胞是____图(3)按细胞有丝分裂的先后顺序排列上图____。(4)在光学显微镜下观察该细胞的有丝分裂实验中，制作装片的步骤是____。18、某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体（一种病毒；含有蛋白质和另外一种物质）；乳酸菌等样品进行化学成分分析，结果忘记了贴标签，请你帮他判断：

（1）含有水；DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是______。

（2）含有染色体的生物是______；______。

（3）含有水；DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是______、______。

（4）没有细胞结构的生物是______；没有成形的细胞核的生物是______；它属于______生物。

（5）含有水；DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是______。

（6）从上述分析可以看出，生物中都含有______和______两种成分。19、Ⅰ．科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表：。实验组别光照时间（s）放射性物质分布12大量3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）22012种磷酸化糖类360除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等根据上述实验结果分析；回答下列问题：

（1）本实验利用小球藻研究的是光合作用的____阶段．

（2）每组照光后需将小球藻进行____处理；才能测定放射物质分布．

（3）CO2进入叶绿体后，最初形成的物质是____．

（4）实验结果说明光合作用产生的有机物包括____．

Ⅱ．为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株都具有20片叶片、且大小长势相似的某种盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量，实验结果统计如下表：。编号12345678温度（℃）1010202030304040光照强度（lx）10000100001000010000开始时CO2量（g）5.05.05．5.05.05.05.05.012hCO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8（1）编号为1、3、5、7的装置可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是____，无关变量是____（至少答2个）

（2）编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究____

（3）在编号为2的装置中，叶肉细胞产生ATP的场所是____．

（4）科研人员在该植株幼苗中发现了一株叶黄素缺失突变体，将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析，与正常叶片相比，实验结果是：光吸收差异____（填“显著”或“不显著”），色素带缺少第____条（从上至下）．20、如图为特异性免疫的过程；据图回答问题。

（1）图中的甲细胞是____，其成熟的场所是____，乙细胞是____

（2）虚线部分表示的免疫过程属于____免疫，其中丁细胞为____

（3）当人感染了酿脓链球菌，常常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击，从而使人患风湿性心脏病，这种病属于____病．评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)21、使用显微镜应用左眼看目镜，右眼同时睁开．（）22、在常温下，婓林试剂能与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。（）23、动植物细胞共有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖。（）24、太空椒和青霉素高产菌株的培育原理相同。评卷人得分五、实验题(共3题，共27分)25、四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多，为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温，特设计如下实验。（1）主要实验材料：大蒜，培养皿，恒温箱，卡诺氏液，体积分数为95%的酒精溶液，显微镜，改良苯酚品红染液等。（2）实验步骤①取五个培养皿，编号并分别加入纱布和适量的水。②将培养皿分别放入-4℃、0℃、__________、__________、__________的恒温箱中1h。③_________________________________________________________________________________________________________________。④分别取根________________cm，放入________________中固定0.5～1h，然后用__________________冲洗2次。⑤制作装片：解离→_________→_________→制片。⑥低倍镜检测：__________________________________________，并记录结果。（3）实验结果：染色体数目加倍率最高的一组最接近最佳低温。（4）实验分析①设置实验步骤②的目的：_______________________________________________________________________________。②对染色体染色还可以用________________________、________________________等。③除低温外，__________也可以诱导染色体数目加倍，原理是______________________。26、下图是测定植物细胞呼吸的装置，请据下图回答：

（1）A瓶内NaOH的作用是吸收CO2，那么B瓶内石灰水的作用是____，D瓶内的石灰水的作是____。（2）C装置用不透光的玻璃罩住植物的原因是____。（3）如将C装置中的植株换成萌发的种子，C装置可否换成透光的玻璃罩____。（4）如果将C装置内的植物换成乳酸菌培养液则D中的现象为____；其原因是____。27、呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程；A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答：

(1)图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的________________，物质E表示________。(2)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是__________________________________________________。(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子发生图1中的________(填序号)过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子发生图1中的________(填序号)过程。(4)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入__________。评卷人得分六、综合题(共3题，共27分)28、（11分）像科学家一样实验：通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。第一步：取3支洁净的相同试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。1号：加2mL正常尿液；2号:加2mL葡萄糖液3号：加入_______________________第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的试剂2mL。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有开水的大烧杯中，加热煮沸2min左右。第四步：观察并分析实验结果。（1）1号试管的现象：________________________。（2）2号试管起作用。（3）3号试管若现象，说明该尿液不含葡萄糖；若现象，说明该尿液含葡萄糖。29、【题文】如图所示是一个遗传病的系谱（设该病受一对基因控制；A为显性，a为隐性）。

（1）该遗传病致病基因在____染色体上，是____性遗传病。

（2）Ⅱ3的基因型是____。

（3）如果Ⅲ10与Ⅲ8结婚，属于____结婚，出生病孩的概率为____。

（4）如果Ⅲ10与患该病的男性结婚，生出病孩的概率为____。30、【题文】（10分）葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因aD、a＋、ad决定的，aD对a＋为显性，a＋对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有a＋基因则为雌雄同株，只有ad基因则为雌性（如a＋ad为雌雄同株）。

（1）喷瓜的性别也是一种性状；是受基因控制的。基因是具有____________的DNA片段，基因是决定生物性状的___________________________________。

（2）基因通过控制_________________从而控制生物性状；或者通过控制____________来直接影响性状。

（3）该种植物中不可能存在的基因型是________________________________；原因是_______________________________________________________________________。

（4）有两株喷瓜杂交；产生后代有三种性别的表现型：雄性；雌雄同株、雌性。则该两株喷瓜的性别的表现型及基因型分别为：父本___________和母本_______________，且它们杂交后代三种表现型的比例为：雄性：雌雄同株：雌性＝_______________。

（5）喷瓜的性别实际是_______________相互作用的结果。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解析】

试题分析：人体内组成核酸包括DNA和RNA两种；所以碱基有5种（A；G、T、C、U），五碳糖有两种（脱氧核糖、核糖），核苷酸有8种，故A正确。

考点：本题考查核酸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】原核生物细胞不含线粒体，但也能进行有氧呼吸；真核生物细胞进行有丝分裂，也进行无丝分裂，原核生物细胞只进行二分裂；真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质，病毒无细胞结构专性在寄主组胞内，所以A选项正确。【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】四个物种起源相同；是由共同的祖先，经过突变和基因重组产生变异，经过长期自然选择逐渐形成的，A错误；生殖隔离是物种形成的必要条件，向不同方向发展是由自然选择决定，B错误；黑猩猩和人类的DNA相差（100-99.01）=0.99%，碱基进化速率按1%/百万年计算，人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的累积，C正确；大猩猩和人类相差1.1%，大猩猩和非洲猴相差1.24%，大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近不同，D错误。

【试题评价】此题考查现代生物进化理论的基本知识及理解，并且对识图能力和提取信息能力有一定要求，难度适中。【解析】【答案】C4、D【分析】【解答】解：光合作用过程，产生的[H]来自于光反应中水的光解，用于暗反应中还原C3，C3是由CO2固定而来的；

有氧呼吸过程产生的[H]来自第一和第二阶段，在第三阶段中与氧气结合生成水，因此用于还原O2．

故选：D．

【分析】光合作用过程：光反应阶段中：水[H]和氧气；暗反应阶段：三碳化合物（CH2O）+五碳化合物。

有氧呼吸过程中：

5、C【分析】解：①结构具有双层膜；且内膜光滑，属于叶绿体膜；

②结构具有单层膜；最可能是液泡膜或细胞膜等；

③结构具有双层膜；且内膜向内折叠，属于线粒体膜。

故选：C。

细胞结构分类：双层膜：线粒体；叶绿体、核膜；

单层膜：高尔基体；内质网、液泡、溶酶体、细胞膜；

无膜：核糖体；中心体。

本题考查植物细胞结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解析】C二、双选题(共7题，共14分)6、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD7、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD8、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD9、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD10、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD11、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC12、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)13、碱性染料染色体分离自由组合联会同源染色体的非姐妹染色单体48小孢子②③Yr、yR、yR【分析】【解答】（1）染色体可被碱性染料染色；在光学显微镜下可通过观察细胞中染色体的形态；数目和位置的变化来判断该细胞所处的分裂时期．

（2）②为减数第一次分裂后期；此时的特点是同源染色体分离，非同源染色体自由组合．③为减数第一次分裂前期，特点是同源染色体联会，并且同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换．

（3）图③细胞中含染色体24条；每条由2个染色单体，共有48条染色单体．图⑤细胞分裂后所产生的子细胞名称是小孢子细胞．有可能发生基因重组导致变异的是②为减数第一次分裂后期，会发生非同源染色体自由组合，③为减数第一次分裂前期，会发生同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换．

（4）一个精子的基因组合是Yr可知在减数第一次分裂后期，含有Y和r的染色体组合在一起，含有y和R的染色体组合在一起形成次级精母细胞，则其余三个精子的基因组合分别是Yr；yR、yR．

【分析】由图可知，①为减数第一次分裂前的间期，②为减数第一次分裂后期，③为减数第一次分裂前期，④为减数第二次分裂末期，⑤为减数第二次分裂后期．14、（1）半保留复制（2）解旋DNA聚合（3）胸腺嘧啶脱氧(核糖)核苷酸碱基互补配对【分析】【分析】本题考查DNA分子复制及DNA分子的结构等相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。【解答】（1）分析甲图可知，新的DNA分子中都含有一条模板链和一条子链，因此DNA分子的复制方式是半保留复制。

（2）分析甲图可知，该图是DNA分子复制过程，A的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开，形成单链DNA，因此A是DNA解旋酶；B是催化以DNA单链d为模板形成DNA分子的子链c的酶，因此B是DNA聚合酶。

（3）图乙中；7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则。

【解析】（1）半保留复制（2）解旋DNA聚合（3）胸腺嘧啶脱氧(核糖)核苷酸碱基互补配对15、(1)①④

(2)②④

(3)①④

(4)41∶1∶1∶1

【分析】【分析】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。【解答】（1）若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，可以选择花粉粒这对性状，故可以选择亲本①和②，也可以选择非糯性与糯性这对性状，故可以选择亲本①和④。（2）采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本应是花粉的两对相对性状，即应选取花粉形状和染色显色不同的两亲本，符合此要求的亲本组合为②AAttDD和④aattdd。（3）糯性为隐性、抗病为显性，若培育糯性抗病优良品种，两个亲本中至少有一亲本一定要表现为糯性隐性、至少有一亲本一定要表现为抗病显性，符合此要求的亲本组合有①AATTdd和④aattdd。（4）将②和④两亲本杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型有圆形蓝色、圆形棕色、长形蓝色、长形棕色4种类型，比例为1∶1∶1∶1。【解析】(1)①④(2)②④(3)①④(4)41∶1∶1∶1

16、（1）白。

（2）性状分离3：1

（3）测交F1的相关基因型。

（4）金定。

（5）统计学基因分离【分析】【分析】本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、分析图表、获取信息和解决问题的能力。根据题意分析可知：金定鸭与金定鸭相交，所产蛋全部孵化出后，后代有2940只金定鸭，有1050只康贝尔鸭，后代出现性状分离，比例为3：1，说明金定鸭对康贝尔鸭显性，因而对于所产蛋壳的颜色来说，青色对白色显性。【解答】（1）第1组和第2组中康贝尔鸭与金定鸭杂交，无论是正交还是反交，后代产蛋都几乎为青色，第3和第4组为F1自交；子代出现了性状分离，且青色比白色多得多，说明青色是显性性状，白色是隐性性状。

（2）第3和第4组为F1自交；子代出现了不同的性状，即发生了性状分离现象，第3组后代的性状分离比是2940：1050，第4组后代的性状分离比是2730：918，两者都比较接近于3：1。

（3）由于上述分析可以推出康贝尔鸭（白色）是隐性纯合子，第5组让F1与隐性纯合子杂交，这种现象称为测交，用于检验F1是纯合子还是杂合子。试验结果显示后代产生青色蛋的比例约为

（4）康贝尔鸭肯定是纯合子；若亲代金定鸭都是纯合子，则所产生的蛋的颜色应该都是青色，不会出现白色，而第1和第2组所产生的蛋的颜色有少量的白色，说明双亲中的金定鸭鸭群混有杂合子。

（5）本实验采用了统计学的方法对遗传数据进行统计分析；可判断鸭蛋壳颜色的遗传受一对等位基因的控制，符合孟德尔的基因分离定律。

【解析】（1）白。

（2）性状分离3：1

（3）测交F1的相关基因型。

（4）金定。

（5）统计学基因分离17、（1）植物细胞在赤道板的位置出现了一个细胞板（2）甲、乙（3）乙、甲、丁、丙（4）解离、漂洗、染色、制片【分析】【分析】本题考查了有丝分裂的相关知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）丙图细胞中央出现细胞板，由此可以判断该图表示的是植物细胞的有丝分裂。

（2）甲、乙细胞中染色单体数和DNA数目相等，而丙和丁细胞中没有染色单体。

（3）由以上分析可知，甲处于中期、乙处于前期、丙处于末期、丁处于后期，所以上述细胞有丝分裂的先后顺序是乙-甲-丁-丙。

（4）在光学显微镜下观察该细胞的有丝分裂实验中，制作装片的步骤是____解离、漂洗、染色、制片____。【解析】（1）植物细胞在赤道板的位置出现了一个细胞板（2）甲、乙（3）乙、甲、丁、丙（4）解离、漂洗、染色、制片18、小白鼠玉米小白鼠玉米乳酸菌T2噬菌体乳酸菌原核玉米核酸蛋白质【分析】解：（1）糖原是动物细胞的储能物质；存在于动物细胞中，因此含有水；DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是小白鼠。

（2）只有真核细胞具有染色体；包括玉米和小白鼠。

（3）植物细胞和绝大多数原核细胞具有细胞壁；因此含有水；DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是玉米和乳酸菌。

（4）没有细胞结构的生物是T2噬菌体（病毒）；原核生物没有成形的细胞核，如乳酸菌。

（5）纤维素是植物细胞壁的成分；细菌和真菌虽然都含有细胞壁，但细胞壁的成分不是纤维素，因此含有水；DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是玉米。

（6）生物中都含有蛋白质和核酸两种成分。

故答案为：

（1）小白鼠。

（2）玉米小白鼠。

（3）玉米乳酸菌。

（4）T2噬菌体乳酸菌原核。

（5）玉米。

（6）核酸蛋白质。

1；植物组织中特有的多糖是淀粉和纤维素；纤维素是植物细胞壁的组成成分；动物细胞中特有的多糖是糖原；

2；病毒不具细胞结构；其组成成分只有蛋白质和核酸；

3；乳酸菌属于原核生物；具有细胞壁，但细胞壁中无纤维素；

4；核酸分DNA和RNA；具有细胞结构的生物既含有DNA，也含有RNA；病毒的核酸只有一种，DNA或RNA。

本题考查了糖类的分类和分布，真核细胞与原核细胞结构的异同点、以及细胞结构等方面的知识，要求考生识记糖原是动物细胞特有的多糖；区分植物细胞壁、细菌细胞壁成分的区别等；明确细胞生物中均含有DNA和RNA。【解析】小白鼠玉米小白鼠玉米乳酸菌T2噬菌体乳酸菌原核玉米核酸蛋白质19、暗反应使酶的失活3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）12种磷酸化糖类、氨基酸、有机酸等温度光照强度、二氧化碳浓度、实验时间等温度对呼吸作用的影响细胞质基质、线粒体不显著2【分析】【解答】Ⅰ．（1）题表结果表明该实验中的二氧化碳主要参与光合作用的暗反应过程；故本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应过程．

（2）每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活；防止细胞内化学反应的进行而使碳元素转移干扰实验结果审议要先使酶失活，才能测定放射性物质分布．

（3）CO2进入叶绿体后；最初形成的主要物质是3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）．

（4）表中实验结果说明光合作用产生的有机物有12种磷酸化糖类；还包括氨基酸；有机酸等．

Ⅱ．（1）表中1、3、5、7对应的数据表明：最初这几个实验组的所提供光照强度和CO2量是相同的；不同的是温度，故自变量是温度，无关变量是光照强度；二氧化碳浓度．

（2）2；4、6、8对应的数据表明：这几个实验组都在无光照的条件下进行；设置10℃、20℃、30℃和40℃的温度差可探究温度对植物呼吸作用（强度/速率）的影响．

（3）在编号为2的装置中；光照强度为0，不能进行光合作用，只有呼吸作用可以产生ATP，叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质；线粒体．

（4）叶绿素和叶黄素都可以吸收红光；将叶黄素缺失突变体叶片与正常叶片进行红光照射光吸收测定，光吸收差异不显著．色素分离所以中，从上到下第2条色素带为叶黄素，故叶黄素缺失突变体缺少该色素带．

【分析】1、据表分析：该实验是利用放射性的14CO2探究光合作用的碳元素的利用途径；该实验的自变量是不同的时间，因变量是放射性碳元素的分布情况，题表结果表明二氧化碳二氧化碳主要参与光合作用的暗反应过程．

2、生物实验的原则是控制单一变量；所以在1、3、5、7实验组合中，影响实验的因素即自变量是温度，无关变量是光照强度、二氧化碳浓度等．序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，由于没有光照，所以研究的目的是温度对植物呼吸作用强度的影响．在实验中测得的二氧化碳量是净光合作用量，等于植物实际光合作用量﹣细胞呼吸量．20、T细胞胸腺浆细胞（或效应B细胞）细胞效应T细胞自身免疫病【分析】【解答】解：（1）图中的甲细胞是T细胞；在胸腺成熟．据图分析已知乙细胞是浆细胞，物质戊是由浆细胞产生的抗体．

（2）图中丁细胞为效应T细胞；能与靶细胞发生特异性结合，使靶细胞裂解死亡，属于细胞免疫．

（3）当人感染了酿脓链球菌；常常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击，从而使人患风湿性心脏病，这种病属于自身免疫病，即人体内免疫系统过于敏感；反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病．

【分析】据图分析：甲细胞是T细胞，乙细胞是浆细胞，丙细胞是靶细胞，丁细胞是效应T细胞，物质戊是抗体，据此答题．四、判断题(共4题，共36分)21、A【分析】【解答】使用显微镜观察左眼看目镜；右眼也要睁开．

故答案为：√

【分析】阅读题干可知，该题的知识点是显微镜使用方法，在用显微镜观察时，应该两眼同时睁开，左眼观察目镜，需要画图时，右眼看着画图．22、B【分析】【解答】在鉴定还原糖时使用婓林试剂，该种试剂的成分是0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4,，两者同时混匀并且水浴加热。常温下婓林试剂与还原糖不能发生反应产生砖红色沉淀。【分析】本题考查婓林试剂与还原糖的反应，要求学生进行识记，主要是牢记婓林试剂在使用时应进行水浴加热。23、A【分析】【解答】核糖；脱氧核糖分别是核糖核酸和脱氧核糖核酸的组成成分；是动植物细胞中都含有的一类单糖，葡萄糖也是动植物细胞共有的一类单糖。故上述说法正确。

【分析】本题要求学生识记动植物共有的糖类，唤起学生对知识点的记忆，难度不大，但容易混淆。24、A【分析】【解答】太空椒和青霉素高产菌株的育种原理为基因突变；故本题说法正确。

【分析】本题主要考查的是诱变育种的理论依据。五、实验题(共3题，共27分)25、（2）②4℃8℃12℃

③将长出1cm不定根的大蒜随机均分为五组，分别放入五个培养皿中，在各自的温度下诱导培养36h

④0.5～1卡诺氏液体积分数为95%的酒精溶液

⑤漂洗染色

⑥统计每组视野中的染色体数目加倍情况

（4）①将培养皿放在不同温度下恒温处理，是为了进行相互对照；恒温处理1h是为了排除室温对实验结果的干扰②龙胆紫染液醋酸洋红液③秋水仙素抑制纺锤体的形成【分析】【分析】本题考查低温诱导染色体加倍的实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。【解答】（2）本实验的目的是探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温，因此温度是自变量，染色体数目加倍情况是因变量，本实验的实验步骤是：①取五个培养皿，编号并分别加入纱布和适量的水。②将培养皿分别放入-4℃、0℃、4℃、8℃、12℃的恒温箱中1h。③将长出1cm不定根的大蒜随机均分为五组，分别放入五个培养皿中，在各自的温度下诱导培养36h。④分别取根0.5～1cm，放入卡诺氏液中固定0.5～1h，然后用体积分数为95%的酒精溶液冲洗2次。⑤制作装片：解离→漂洗→染色→制片。⑥低倍镜检测：统计每组视野中的染色体数目加倍情况，并记录结果。（4）①设置实验步骤②的目的：将培养皿放在不同温度下恒温处理，是为了进行相互对照；恒温处理1h是为了排除室温对实验结果的干扰。②对染色体染色还可以用龙胆紫染液、醋酸洋红液等。③除低温外，秋水仙素也可以诱导染色体数目加倍，原理是抑制纺锤体的形成。【解析】（2）②4℃8℃12℃③将长出1cm不定根的大蒜随机均分为五组，分别放入五个培养皿中，在各自的温度下诱导培养36h④0.5～1卡诺氏液体积分数为95%的酒精溶液⑤漂洗染色⑥统计每组视野中的染色体数目加倍情况（4）①将培养皿放在不同温度下恒温处理，是为了进行相互对照；恒温处理1h是为了排除室温对实验结果的干扰②龙胆紫染液醋酸洋红液③秋水仙素抑制纺锤体的形成26、（1）检验通入的气体中CO2是否被完全吸收检验植物的呼吸作用是否产生CO2

（2）防止植物进行光合作用，吸收CO2对实验结果造成干扰（3）可以。

（4）不变浑浊乳酸菌的无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2【分析】【分析】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】（1）探究细胞有氧呼吸试验中，通入装置内的空气要先经过NaOH溶液，以去除空气中的二氧化碳，使实验结果更有说服力，若没有A、B装置，D瓶中的石灰水变浑浊，无法判断这些二氧化碳是呼吸作用产生的还是原来空气中含有的。所以实验中A瓶内NaOH的作用是吸收CO2，那么B瓶内石灰水的作用是检验通入的气体中CO2是否被完全吸收，D瓶内的石灰水的作是检验植物的呼吸作用是否产生CO2。（2）C装置用不透光的玻