2025年人教五四新版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版八年级化学上册月考试卷600考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、实验室配制rm{50g}溶质质量分数为rm{15{%}}的氯化钠溶液，下列说法中错误的是rm{(}rm{)}A.实验的步骤为计算；称取、量取、溶解、转移。

B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌；以加快氯化钠的溶解速度。

C.如果实验时量筒仰视读数，则所配溶液的质量分数大于rm{15{%}}

D.量取水时，用规格为rm{50mL}的量筒量取rm{42{.}5mL}蒸馏水2、成语是中华文化中的瑰宝，下列成语都涉及到燃烧的相关知识，其中解释错误的是rm{(}rm{)}A.釜底抽薪--取出可燃物，使燃烧停止B.煽风点火--使空气流通，为燃烧补充氧气C.火上浇油--增大氧气浓度从而使燃烧更旺D.钻木取火--摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧3、根据质量守恒定律，电解rm{NaCl}的水溶液，____得到的生成物是rm{(}rm{)}A.rm{KNO_{3}}B.rm{C1_{2}}C.rm{H_{2}}D.rm{NaOH}4、实验室用rm{KMnO_{4}}制取rm{O_{2}}时有如下操作：rm{垄脵}加热rm{垄脷}检查装置的气密性rm{垄脹}装药品rm{垄脺}用排水集气法收集rm{垄脻}从水槽中取出导气管rm{垄脼}熄灭酒精灯rm{垄脽}连接仪器rm{.}其中操作顺序正确的是rm{(}rm{)}A.rm{垄脵垄脽垄脹垄脷垄脻垄脺垄脼}B.rm{垄脽垄脷垄脹垄脵垄脺垄脻垄脼}C.rm{垄脻垄脽垄脹垄脷垄脵垄脺垄脼}D.rm{垄脽垄脹垄脵垄脷垄脺垄脼垄脻}5、下列文字表述及对应的化学方程式都正确的是rm{(}rm{)}A.铁丝氧气中燃烧：rm{3Fe+20_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}0_{4}}B.碳在充足氧气中燃烧：rm{3Fe+20_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}0_{4}}C.碳还原氧化铜：rm{C+CuOdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+C0_{2}}D.碳酸钠与稀盐酸反应：rm{C+O_{2}=CO_{2}}rm{C+CuOdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}Cu+C0_{2}}6、固态碘；碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子；馒头遇到固态的碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色．这一实验现象说明（）

A.分子始终在做无规则的运动。

B.分子之间存在空隙。

C.分子之间存在引力和斥力。

D.分子是保持物质化学性质的一种微粒。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、在空气中；与人类关系最密切的当属氧气．下列说法正确的是（）

A.带火星的木条在氧气中能够复燃；说明氧气能支持燃烧。

B.铁丝在空气中剧烈燃烧；火星四射，说明氧气具有可燃性。

C.氧气的化学性质非常活泼；能与所有的物质发生化学反应。

D.用高锰酸钾制取氧气的反应中；氧元素的化合价发生了变化。

8、下图是水在一定条件下分解的示意图；王强同学从图中获得的下列信息，不正确的是（）

A.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为1：2

B.水分解的过程中；原子的数目不变。

C.一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

D.水分解过程中；分子的种类不变。

9、在实验室中，下列做法正确的是（）A.实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验B.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽C.不说明用量，固体用1-2gE.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站E.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站10、如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的C.参加反应的两种分子的个数比为rm{3}rm{2}D.图中生成物全部是化合物11、对下列化学用语中数字“rm{2}”的含义描述准确的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示两个氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示两个一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示镁元素的化合价为rm{+2}价D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一个硫酸分子中有两个氢元素评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、正确书写下列反应的化学方程式．

（1）氢气燃烧；____（2）双氧水与二氧化锰混合制氧气；____

（3）红磷燃烧；____（4）氢气与氧化铜共热；____

（5）用澄清的石灰水检验CO2；____．13、提高居民生活品质；要大力推进生态文明；建设更美丽的桂林．

（1）林业发展在生态建设中具有首要地位．植树造林，可以产生大量的____，它在空气中的体积百分含量约为____．

（2）环境保护是生态文明建设的根本措施．在全国率先创出的别具特色的“养殖﹣沼气﹣种植”三位一体“恭城模式”，值得各地大力推广，写出沼气的主要成分燃烧的化学方程式____．14、液体药品常盛在______里，用一定量的体药，常用______量出积；固药品通常盛在______，取用粉状固体品一般用______，有些块体可用______夹取．15、核事故时往往泄漏出污染物rm{(}具有放射性的碘原子rm{).}为避免核辐射，需一次性口服rm{100}毫克rm{(}不具放射性的碘原子rm{)}使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用rm{.}请回答：

rm{(1)}一种质子数为rm{53}中子数为rm{78}的碘原子；该原子核外电子数为______．

rm{(2)}具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子两者具有的关系______．

A.同种元素rm{B.}同种物质rm{C.}同种分子rm{D.}同种原子．16、请用化学符号表示：水：_______，氧气：_______，二氧化碳：_______，铁：_________。17、如图；做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是______；集气瓶里放入少量水的作用是______；可以观察到的现象是：铁丝______，生成了一种______色的固体。反应的文字表达式是______。

18、如图所以元素周期表的一部分；请根据所学知识回答下列问题：

rm{(1)}第rm{16}号元素的名称是______rm{.}同周期元素的特点是：______

rm{(2)}研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强，由此推断：第二周期中得电子能力最强的是______原子；失去电子能力最强的是______原子，具有稳定结构的是______原子．19、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水____；

（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为____、____、____三层．

（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是____

A．反复实验；并观察是否有相同现象。

B．查找资料；了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么。

C．认为与本次实验目的无关；不予理睬。

D．询问老师或同学；讨论生成黑色物质的原因。

（4）仔细回想从蜡烛点燃到熄灭的过程中，有哪些现象？（至少写出4种）____．评卷人得分四、探究题(共1题，共7分)20、用集气瓶可完成多种实验．请根据如下实验示意图；回答有关问题：

（1）实验I完成的实验是实验室制氧气，实验前检查该装置气密性的方法是______

（2）实验IV的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是______；

（3）实验V应观察到的现象是______，但实验过程中没有观察到明显的实验现象，可能的原因有______；

（4）在完成IV、V两个实验时，为了保护集气瓶不被损坏，应该注意的操作是______．评卷人得分五、推断题(共4题，共16分)21、已知A；B为两种黑色粉末；D为红色单质．A﹣﹣E五种物质之间的转化关系如如图所示．

（1）C的化学式为____；

（2）反应①的化学方程式为____．22、化学实验室有如下实验装置：rm{(1)}写出装置图中的仪器名称rm{垄脵}___________，rm{垄脷}____________；rm{(2)}实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_____________，收集装置是______或____，请写出该反应的符号表达式______________________；rm{(3)}实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是____。rm{垄脵}当气泡连续均匀冒出时收集rm{垄脷}检查装置的气密性rm{垄脹}把导管移出水面rm{垄脺}把药品装入试管，并固定在铁架台上rm{垄脻}熄灭酒精灯rm{垄脼}点燃酒精灯，先均匀加热，再集中加热rm{(4)}某兴趣小组的同学利用上述装置制取rm{O_{2}}时，发现水槽中的水变红了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水；rm{垄脹}试管口没有略微向下倾斜；rm{垄脺}忘了在试管口加一团棉花；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}收集完氧气，先撤酒精灯，再将导管从水槽中移出。rm{(6)}小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，该反应的符号表达式为________________，在这个反应中二氧化锰的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧气，应使氧气从____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入，检验氧气已收集满的方法是：______________________________。

23、将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定的比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E.}试回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物质：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂rm{.}

rm{(2)}写出上述有关反应的文字表达式．______，______．24、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，rm{A}是无色无气味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧的更旺，生成无色无味的气体rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水变浑浊；rm{D}是一种无色无味的气体，将烧红的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄灭，且rm{C}和rm{D}是不同的物质；则：

rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。【解答】A.实验室配制rm{50g}溶质质量分数为rm{15%}的氯化钠溶液；首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；转移，故A选项说法正确。

B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌；以加快氯化钠的溶解速率，故B选项说法正确。

C.量取水的体积时，仰视量筒读数，实际量取水的体积偏大，所以溶质质量分数小于rm{15%}故C选项错误。

D.溶质质量rm{=}溶液质量rm{隆脕}溶质的质量分数，配制rm{50g}溶质质量分数为rm{15%}的氯化钠溶液，需氯化钠的质量rm{=50g隆脕15%=7.5g}溶剂质量rm{=}溶液质量rm{-}溶质质量，则所需水的质量rm{=50g-7.5g=42.5g(}合rm{42.5mL)}应选用rm{50mL}的量筒；故D选项说法正确。

故选C。【解析】rm{C}2、C【分析】解：rm{A}釜底抽薪rm{-}取出可燃物；能起到灭火的作用，正确；

B、煽风点火rm{-}使空气流通；为燃烧补充空气或氧气，增大了氧气的浓度，正确；

C；火上浇油；增加了可燃物，错误；

D、钻木取火rm{-}摩擦生热；使可燃物的温度达到着火点而燃烧，正确；

故选：rm{C}

根据燃烧的知识进行分析；燃烧需要可燃物于氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件，据此解答。

本题考查了燃烧的知识，完成此题，可以依据燃烧的条件进行。【解析】rm{C}3、A【分析】略【解析】rm{A}4、B【分析】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连rm{隆煤}查rm{隆煤}装rm{隆煤}定rm{隆煤}点rm{隆煤}收rm{隆煤}移rm{隆煤}熄，可知操作顺序正确的是rm{垄脽垄脷垄脹垄脵垄脺垄脻垄脼}

故选：rm{B}．

根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连rm{隆煤}查rm{(}检查装置的气密性rm{)隆煤}装rm{(}向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花rm{)隆煤}定rm{(}用铁架台固定仪器装置rm{)隆煤}点rm{(}用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热rm{)隆煤}收rm{隆煤}移rm{(}把导管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄灭酒精灯rm{)}进行解答本题．

本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}该化学方程式书写完全正确．

B、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}．

C、该化学方程式反应条件应为高温，没有配平，二氧化碳后面没有标注rm{C+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}正确的化学方程式应为：rm{C+2CuOdfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}

D、该化学方程式碳酸钠的化学式书写错误，正确的化学方程式应为rm{隆眉}

故选：rm{C+2CuOdfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}．

根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}和rm{A}的标注是否正确．

本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．rm{隆眉}【解析】rm{A}6、D【分析】

固态碘和碘蒸气中含有相同的碘分子；都能使淀粉溶液变蓝，说明相同的物质具有相同的分子，其化学性质也相同，分子是保持物质化学性质的最小粒子．

故选D．

【解析】【答案】无论是固体碘还是碘蒸气其构成都是由碘分子构成的；碘具有能使淀粉变蓝的性质．

二、多选题(共5题，共10分)7、AD【分析】

A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气支持燃烧的性质，故A选项正确；

B；铁丝在氧气中剧烈燃烧；体现的是氧气的助燃性，而不是氧气的燃烧，故B不正确；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应，而不是与所有物质反应，故C不正确；

D；用高锰酸钾制取氧气时；由于生成了氧气，所以氧元素的化合价发生了变化，其中在高锰酸钾中氧元素的化合价为-2价，而在氧气中氧元素的化合价为0，故D正确。

故选AD．

【解析】【答案】A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气能够支持燃烧；

B；注意可燃性和支持燃烧的区别；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应；

D；根据反应前后氧元素形成物质的变化来分析其化合价是否发生了改变．

8、AD【分析】

由水在一定条件下分解的示意图可以得出：

A；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故A说不正确；

B；水分解过程中；原子的种类没有发生改变，故B说法正确；

C；一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故C说法正确；

D；水分解过程中；分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故D说法不正确．

故选AD．

【解析】【答案】根据水在一定条件下分解的示意图进行分析；从图示看出：水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类没有改变；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．

9、BE【分析】解：A；实验室剩余的药品不要随意丢弃；不可带出实验室，应放入制定的容器，故A错误；

B；实验完毕；要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽，故B正确；

C；不说明用量；固体取盖满试管底部即可，故C错误；

D；对所有的药品；不可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味，不可品尝一下药品的味道，故D错误；

E；打碎的玻璃仪器；要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故E正确．

故选BE．

根据实验室中注意事项；药品的取用规则、闻气体气味的方法等知识分析判断有关的说法．

以实验为基础的化学，掌握化学实验的基本操作、了解实验的注意事项、实验原则是同学们必须具备的能力．【解析】【答案】BE10、CD【分析】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：

A；由各物质微粒的个数关系图可知；反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故A说法正确；

B；由反应的微观示意图及微粒的变化可知；原子在化学变化中是不可分的，故B说法正确；

C、由反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{1}rm{1}故C说法错误；

D；由反应的微观示意图及微粒的构成可知；该反应的生成物一种是单质，另一种是化合物，故D说法错误．

故选CD．

根据反应的微观示意图及微粒的变化；分析原子；分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据物质的微观构成分析物质的类别等．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．【解析】rm{CD}11、BC【分析】解：rm{A}标在元素符号前面的数字表示原子的个数，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}个氧原子；故选项说法错误．

B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，rm{2NO}中的“rm{2}”表示两个一氧化氮分子；故选项说法正确．

C、标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示镁元素的化合价为rm{+2}价；正确．

D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}个硫酸分子中含有rm{2}个氢原子；故选项说法错误．

故选：rm{BC}．

A；标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

B；标在分子符号前面的数字表示分子的个数．

C；标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价．

D；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．【解析】rm{BC}三、填空题(共8题，共16分)12、略

【分析】

（1）氢气和氧气在点燃的条件下生成会，故答案为：2H2+O22H2O；

（2）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故答案为：2H2O22H2O+O2↑；

（3）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：4P+5O22P2O5；

（4）氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，故答案为：H2+CuOCu+H2O；

（5）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】（1）根据氢气和氧气会生成水进行分析；

（2）根据双氧水分解会生成氧气进行分析；

（3）根据红磷燃烧会生成五氧化二磷进行分析；

（4）根据氢气具有还原性进行分析；

（5）根据二氧化碳会与氢氧化钙反应进行分析．

13、氧气21%CH4+2O2CO2+2H2O【分析】【解答】解：（1）植物的光合作用能够产生大量的氧气；所以植树造林能够产生氧气，氧气占空气体积的21%；

（2）沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学反应式是：CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案为：（1）氧气；21%（2）CH4+2O2CO2+2H2O．

【分析】（1）根据植物的光合作用及空气的组成进行解答；

（2）甲烷燃烧生成了水和二氧化碳；14、略

【分析】解：药品通常保存广口瓶中；取用状固体药品一般用药匙镊子，块的药可以用镊子夹．

液体药品通常盛在细口瓶；取用一量的液体药品，用量出体，取用少液药品时可用胶头滴管，用胶头滴管加量体的操作，注意胶滴管不能伸到管内或接触试应垂直悬空在试管口上方滴加液防止污染胶头滴管．

故答案口瓶；量筒；广口瓶；药匙镊子．

固体药品通常保在口瓶中由固体药品和液药的取所需的仪器；胶头滴的使法；进分析解答．

本题难度不熟悉固体药品、液药品头滴管的用方、注意事项等是解答本题的键．【解析】细口瓶；量筒；广口瓶；药匙；镊子15、略

【分析】解：rm{(1)}在原子中质子数等于核外电子数，质子数是rm{53}所以核外电子数也是rm{53}．

rm{(2)}“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”；具有相同的质子数，因为同种元素质子数相同，两者的质子数相同，所以属于同种元素．

故答案为：rm{(1)53}rm{(2)A}．

rm{(1)}利用原子中质子数等于核外电子数解决．

rm{(2)}利用元素的概念解决问题．

本题难度不大，解题的关键是掌握并能灵活运用原子中核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数．【解析】rm{53}rm{A}16、H2OO2CO2Fe【分析】【分析】本题考察的是化学用语，根据常见物质的化学式的书写分析。【解答】水由水分子构成，水的化学式是rm{H_{2}O}氧气由氧分子构成，氧分子是双原子分子，化学式是rm{O_{2}}化合物的化学式一般从后往前读，很多时候读出原子个数，故二氧化碳的化学式是rm{CO_{2}}铁由铁原子直接构成，用元素符号表示化学式，故铁的化学式是rm{Fe}故答案为：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{Fe}【解析】rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{Fe}17、引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射；黑；铁+氧气四氧化三铁【分析】解：铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧；火星四射，生成了一种黑色的固体。铁能与氧气反应生成四氧化三铁；

故答案为：引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射；黑；铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}四氧化三铁。

可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析；判断；从而得出正确的结论。

本题主要考查了铁在氧气中燃烧的现象等方面的内容，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用。rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}【解析】引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射；黑；铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}四氧化三铁rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}18、略

【分析】解：rm{(1)}第rm{16}号元素的核电荷数是rm{16}名称是硫；通过对元素周期表的分析，可以看出相同周期的元素电子层数相同，相同族的元素最外层电子数一般相同．

rm{(2)}因为从同周期中从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强，所以第二周期中得电子能力最强的是rm{9}号元素rm{F}失电子能力最强的应该是rm{3}号元素rm{Li}具有稳定结构的原子，最外层一般是rm{8}个电子rm{(}或只有一个电子层两个电子rm{)}的原子，第二周期中元素rm{Ne}是具有稳定结构的原子．

故答案为：

rm{(1)}硫；相同周期元素电子层数相同rm{(}或同族元素最外层电子数一般相同rm{)}

rm{(2)F}rm{Li}rm{Ne}

rm{(1)}根据原子序数判断气元素名称；依据元素周期表横行和纵行的电子层数或最外层电子数找到规律；

rm{(2)}利用题干的信息分析判断，稳定结构是最外层电子数是rm{8}的结构rm{(}有一个电子层时最外层电子数是rm{2)}

本题主要考查了学生对元素周期律和元素性质与最外层电子数的关系的认识，元素周期表中，同一周期的元素的原子核外电子层数相同；同一族的元素的原子最外层电子数相同且化学性质相似是解题的关键．【解析】硫；相同周期元素电子层数相同rm{(}或同族元素最外层电子数一般相同rm{)}rm{F}rm{Li}rm{Ne}19、略

【分析】

（1）如果石蜡溶于水；它会溶于水中，变成溶液，而不会浮在水面，如果石蜡的密度比水的密度大，它可能会沉入水底，故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小；故答案为：漂浮，小；

（2）根据火焰各部分温度的不同；可分为外焰，内焰，焰心三层；

（3）A；反复实验；并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确．不合题意；

B；查找蜡烛成分资料；探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；

C；认为与本次实验无关；就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；

D；向老师请教生成黑色物质的原因；就是咨询老师，做法正确，不合题意．

故选C．

（4）根据蜡烛及其燃烧的探究过程；刚点燃时观察到的现象：可以看到烛芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成火焰和熄灭后；

点燃一分钟时的现象：蜡烛不断熔化；有“烛泪”下流，烛光明亮，放出大量热；蜡烛刚熄灭时的现象：可以看到烛芯上面有一丝“白烟”上升；熄灭一分钟后的现象：蜡烛凝固．

故答案为：（1）小；（2）外焰；内焰、焰心；（3）C；

（4）先是火苗很小；再是火光逐渐变旺，同时有黑烟冒出，蜡烛不断变短，时有烛油往下挂，最后火变小并熄灭，熄灭后有很多白烟（石蜡小颗粒，可点燃）等（2分）

【解析】【答案】（1）要正确分析这一现象；须从石蜡的物理性质进行思考；

（2）根据所学知识可知火焰可分外焰；内焰、焰心三层；

（3）在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质；发现了问题，应该反复实验，来探究黑色的物质的成分；也可以查阅资料；或与同学讨论、或咨询老师，来解决自己发现的问题，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程．

（4）根据蜡烛及其燃烧的探究；对点燃时和熄灭后的三个阶段进行分析解答本题．

四、探究题(共1题，共7分)20、略

【分析】解：（1）检验装置的气密性的方法是：用止水夹夹住胶皮管；从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；故答案为：用止水夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；

（2）实验IV的集气瓶中预先加入了少量水；其作用是：吸收二氧化硫，防止空气污染；故答案为：吸收二氧化硫，防止空气污染；

（3）实验V应观察到的现象是：剧烈燃烧；火星四射、放出热量、生成黑色固体；但实验过程中没有观察到明显的实验现象；可能的原因有：装置漏气，没有收集的氧气；或收集的氧气不纯或铁丝生锈等；故答案为：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；装置漏气，没有收集的氧气；或收集的氧气不纯或铁丝生锈等；

（4）在完成IV；V两个实验时；为了保护集气瓶不被损坏，应该注意的操作是：在集气瓶的底部放少量水或细沙；故答案为：在集气瓶的底部放少量水或细沙；

由题意可知；检验装置的气密性的方法是：用止水夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；实验IV的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是：吸收二氧化硫，防止空气污染；在完成IV；V两个实验时，为了保护集气瓶不被损坏，应该注意的操作是：在集气瓶的底部放少量水或细沙．

本考点主要考查了检查装置的气密性、空气的污染，同时也考查了实验现象和注意事项等，综合性比较强．要加强记忆有关的知识点，并理解应用．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】用止水夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降证明气密性良好；吸收二氧化硫，防止空气污染；剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；装置漏气，没有收集的氧气；或收集的氧气不纯或铁丝生锈等；在集气瓶的底部放少量水或细沙五、推断题(共4题，共16分)21、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高温会生成的红色的物质，D就只能是铜，我们所学过的，能使澄清石灰水变浑浊的就是二氧化碳，可以推断出A、B就是碳和氧化铜，故答案为：CO2；

（2）氧化铜和碳在高温的条件下生成红色的铜和二氧化碳，故答案为：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常见的黑色粉末有：氧化铜；二氧化锰、碳、铁等；我们所接触的化学物质中，红色的单质有：铜、红磷等；

（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体有二氧化碳；D是高温生成的，D就只能是铜，两种黑色粉末，会生成铜和二氧化碳的，A；B就只能是氧化铜和碳；

（2）根据（1）中推出的A、B物质及反应条件来书写化学方程式．22、（1）试管集气瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在试管口处塞一团棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化剂（7）a将带火星的木条放在b导管口处，若木条发然，则已集满【分析】【分析】本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查，学生平时也要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳。【解答】rm{(1)}熟悉常见仪器的名称，熟悉常见仪器的名称，rm{(1)}为试管rm{垄脵}为试管rm{垄脷}为集气瓶；故填：为集气瓶；故填：试管；集气瓶；rm{垄脵}rm{垄脷}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{(2)}或高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件需要加热，所以实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是rm{A}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{C}或rm{E}高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在试管口处塞一团棉花；加热高锰酸钾制取氧气首先要连接仪器、检查装置的气密性，然后装入药品，固定仪器并加热，气泡连续、均匀冒出时开始收集，收集完毕移出导管、熄灭酒精灯，故顺序为rm{垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}加热前没有给试管预热，受热不均匀；rm{垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}试管外壁有水，加热时没擦干；rm{(4)}试管接触到灯芯；实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以发现水槽中的水变红了，其原因是试管口没有放棉花；故填：试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；rm{(5)}用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯；则实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能有：rm{1.}加热前没有给试管预热，受热不均匀；rm{2.}试管外壁有水，加热时没擦干；rm{3.}试管接触到灯芯；rm{4.}试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；rm{5.}用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯；则符合题意；故填：rm{1.}rm{2.}rm{3.}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}二氧化锰在反应中是催化剂，所起的作用是催化作用；故填：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化剂；rm{4.}rm{5.}收集氧气，由于氧气密度比空气大，故应该从rm{垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}口进入氧气，从rm{垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}口排出空气；此装置验满的方法是将带火星的木条放在rm{(6)}导管口处，若木条发然，则已集满。故填：根据实验室制用过氧化氢和二氧化锰取氧气的反应原理，符号表达式为将带火星的木条放在rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}导管口处，若木条发然，则已集满。rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}试管集气瓶rm{(2)A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2