2025年粤教版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、不借助工具；在生物圈各圈层中都有分布的是（）

A.鱼类。

B.人类。

C.鸟类。

D.菌类。

2、若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是()A.右上B.右下C.左D.左下3、【题文】近视眼是由于眼球的结构发生了什么变化引起的？A.眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大B.眼球的前后径过长或晶状体弹性小C.眼球的前后径过短或晶状体弹性小D.眼球的前后径过短或晶状体的曲度过大4、把制成的洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片进行染色的正确方法是（）A.在盖玻片的一侧滴加碘液B.在盖玻片的一侧滴加碘液用吸水纸在同侧吸引C.直接将碘液滴在洋葱鳞片叶表皮上D.在盖玻片的一侧滴加碘液用吸水纸在另一侧吸引5、2008年5月12日，四川发生大地震，这场突如其来的灾难给国人造成了巨大损失．为了援救被困群众，全国各地组织医疗队纷纷赶赴灾区．医生给被抢救的伤员静脉滴注5%的葡萄糖溶液，其主要目的是（）A.止疼B.提供能量C.供给全面营养D.维持细胞形态6、四川；王朗自然保护区保护的对象是（）

A.藏羚羊。

B.大熊猫。

C.银杉。

D.生态系统。

7、桃子的果肉属于()A.营养组织B.保护组织C.输导组织D.分生组织8、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了A.生物能适应环境B.生物不能对环境产生影响C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、环境中影响生物的和的因素叫做生态因素。10、如图是人体内气体交换的过程；分析图解并回答问题．

（1）甲图表示的是____，乙图表示的是____，它们是通过____作用而实现的．

（2）当血液从D→F时，血液中氧气的含量____，二氧化碳的含量____．

（3）在B处有利于进行气体交换的结构特点是____．

11、人体内与血液发生气体交换的场所是肺内的____．12、如图是动植物细胞的结构比较图。

（1）填写名称②是____；④是____；⑤是____．

（2）与植物细胞相比动物细胞没有____、____、____．

（3）植物细胞结构图是____图．

13、如图为花的结构模式图；请据图回答下列问题：

（1）花中最主要的部分是[____]____和[____]____，它们与____的形成直接有关．其中图中[____]____将发育成果实，其内的____将发育成种子．

（2）图中具有保护作用的结构是____；其中[____]____；开花后具有招引昆虫的作用；

（3）传粉是指图中③中的____落在[____]____上的过程．

14、一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的____和____有主要关系．15、南湖菱是我市特产之一，它生在南湖水域．我市的南湖菱和其他地区的菱外形不同，我市的南湖菱是不长角的，这种不同的性状是由DNA上的决定的．从植物分类上看，南湖菱属于____（选填“被子”或“裸子”）植物．整个南湖就是一个生态系统．阳光、空气、水分等都能影响卷心菜的生长，它们属于____．在种植南湖菱的过程中，需要及时除草、治虫，目的是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、遗精是一种正常的生理现象，但频繁遗精不利于健康。()17、胆汁的乳化作用，可加速脂肪的消化．18、人体的血液循环，经过体循环，静脉血变成动脉血，经过肺循环，动脉血变成静脉血．（判断对错）19、草履虫对氧的摄入，二氧化碳的排出都是通过口沟．20、生物都是由细胞构成的。（）21、气管也有清洁吸入空气的作用22、人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽。23、细胞中的物质有无机物和有机物两类。（）24、判断题：植物白天只进行光合作用，晚上才进行呼吸作用。（）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共9分)25、2017年8月3日，北京发布高温蓝色预警：最高气温将达到37℃。在这个格外炎热的夏天里，像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也由于温度太高，光线过于强烈，而被晒伤。下面左图就是被晒伤的月季，叶片上出现晒伤的枯斑，虽然仍是绿色，但已经发干变脆，出现明显的失水现象，感觉像被风干了一样。植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分，并降低叶面的温度，从而抵御高温的。当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时，植物就会缺水，出现萎蔫现象。一般温度在35℃左右时，植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度。但如果遇到持续的高温天气（超过35℃以上），植物则会关小或关闭叶片的气孔（如上图），减弱蒸腾作用，以避免高温引起过度失水。这是植物的一种自我保护能力。蒸腾作用减弱后，即使环境中水分充足，根系也无法吸水或吸水速度很慢。这样的状态保持较短的时间，在环境适宜后可自行恢复；但如果时间过长，植物叶片会因为高温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复。请分析回答：

（1）由上文可知，植物体内水分运输的主要动力是______作用，水分散失的门户是_______，它由一对保卫细胞构成。除此之外，这一作用还可以______，使植物能够抵御高温。（2）植物吸收水分的主要部位是根尖的________区。水分被吸收进入植物体后，主要通过_______运输到其他器官，溶解在水中的_______也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。（3）植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是_______。（4）俗语说“大树底下好乘凉”，某课外小组的同学为解释其原因，选择校园中的裸地、草地和灌木丛，用干湿温度计，连续测定了这三个地块的温度和湿度，取其平均值并记录于表中。根据表格中的数据，解释“大树底下好乘凉”的原因有______（多选）A.树冠遮挡了阳光，使树下温度降低B.刮风可以带走大树周围空气中的热量C.树叶散失出的水分可以增加树下空气的湿度D.大树的根系发达，使周围土壤中水分增多E.树叶散失出的水分蒸发带走了空气中的热量，使树下温度降低（5）某同学设计了一组实验，想验证植物体内水分主要是由叶片散失的。请帮助这位同学从右图中选择合适的实验装置并预期实验结果。

①作为一组对照实验的装置是______（选择图中字母）。②预期的结果是_______。若实际结果与预期结果一致，则说明植物体内水分主要是由叶片散失。

评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)26、营养学家将食物按照每日摄取量；设计了五级“平衡膳食宝塔”下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据．分析下表，回答问题．

。膳食宝塔级数Ⅴ级Ⅳ级Ⅲ级Ⅱ级Ⅰ级食物分类油脂类豆类和奶类鱼禽肉蛋类果蔬类谷类每日摄取量小于25g100～150g125～200g400～750g450～500g（1）我们每天都要吃较大比例的谷类食品．因为谷类食品中的______是人体主要供能物质；该物质在人体内被消化的主要场所是______．

（2）处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ级和Ⅳ级的食物；原因是______．

（3）小刚每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生，医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中的______类食物，因为这类食物中含有丰富的______．27、据图回答下列问题：

（1）细胞中的有机物来源于食物；食物中含能量的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质；______和______。

（2）图一中“平衡膳食宝塔”a层的食物；主要的营养物质是______。

（3）吃饭时越嚼越甜；是图二中[______]（填写序号）分泌的唾液将饭粒中的淀粉初步消化成麦芽糖的缘故。分泌的消化液中不含消化酶的结构是[______]______。参与蛋白质消化的消化液有______。

（4）在图三中X；Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况；图中C字母代表的器官是______，曲线X、Y、Z分别代表______、______和______的消化过程。脂肪最终被消化为______才能够被吸收。

（5）青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，因为这些食物中含有丰富的______，人的生长发育以及受损细胞的更新与修复，都离不开它。28、如图是人体的受精过程和胚胎发育过程图解。请将有关图解补充完整：

①______②______③______。评卷人得分六、解答题(共3题，共30分)29、如图是某草原生态系统的食物网。（1）此食物网中数量最多的生物是________。（2）该食物网中共有______条食物链，最长的食物链是_________________________（用文字和箭头表示）。（3）从生物之间的关系看，蛇和狐属于______的关系，狐和鼠属于_______的关系。（4）鹰、狐等体内有机物最终来源于__________。（5）由于长时间干旱，这个生态系统中的青草全都枯死了，最先受到影响的动物是______________。（6）如果要构成完整的生态系统，图中还需要有__________部分和生物部分的_________。30、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题

①属于植物细胞的是图____，属于动物细胞的是图____，图中B是____主要作用是____。②动植物细胞都具有的结构是____。（填字母代号）③图中结构E名称是____，它是进行____的场所。31、某生物学兴趣小组开展“酸雨对小麦的影响”的课题研究．他们用食醋和清水配制成模拟酸雨；如果你是其中一员，请回答下列问题：

（1）实验题目：探究酸雨对小麦幼苗生长的影响．

（2）设计实验方案：

第一步：选取刚发芽的饱满小麦种子20粒；平均分成两组，置于相同大小的培养皿中，分别编号A和B．

第二步：每天定时给A组喷洒适量的模拟酸雨；给B组喷洒______．

第三步：将两培养皿置于相同且适宜的条件下培养一周后；测量记录各株小麦幼苗的高度，并计算出两组的平均高度．

（3）在右面的空白处设计一个适当的表格；记录观察和实验的结果．

（4）推测最可能的实验结果：______．

（5）继续探究：请根据研究课题另外确定一个实验题目______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．

细菌外面有荚膜保护；遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温；紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．在寒冷的极地，也发现了大量的藻青菌等细菌群落，海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流．海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍．甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，世界大洋最深处超过11000米，发现了硫化菌．表明细菌是生物圈中分布最广泛的生物．细菌等微生物不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的是生物圈的范围以及细菌的分布；据此答题．

2、A【分析】显微镜呈现的是倒立的、放大的实像，所以，看到的与实际的恰好相反，要将视野中右上角的图象移至视野中央，看似要向左下角移动玻片，恰好相反应向右上角移动玻片。【解析】【答案】A3、A【分析】【解析】

试题分析：看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体（双凸透镜状）的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正，故选A。

考点：本题考查的是近视眼的成因、成像特点、矫正，解答此类题目的关键是熟记近视眼的视眼的成因、成像特点、矫正措施。【解析】【答案】A4、D【分析】解：洋葱表皮细胞临时装片进行染色的方法是在载玻片上；盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本．所以要把制成的洋葱表皮细胞临时装片进行染色，最准确的方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引．

故选：D．

制作临时装片观察洋葱表皮细胞的实验步骤为：擦；滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染．据此分析解答．

制作临时装片观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，可结合着实验步骤掌握．【解析】D5、B【分析】解：伤员不能从食物中获得糖类时；需要点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要。

故选：B。

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类．

明确糖类是人体主要的供能物质，人体的生命活动需要能量．【解析】B6、B【分析】

建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施，是保护生物多样性最有效的措施．如四川的卧龙、王朗自然保护区主要是保护大熊猫（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）等生物的．

故选：B．

【解析】【答案】为保护生物的多样性；我们采取了一定的措施，如建立自然保护区，据此作答．

7、A【分析】果肉部分储存营养丰富，属于营养组织。【解析】【答案】A8、C【分析】【分析】适者生存；生物必须适应环境才能生存．如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，表明生物又能影响环境．

【点评】对于此类题目，学生应明确生物与环境的关系，环境影响生物，生物影响环境，生物适应环境，进行分析解答。二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】试题分析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。考点：本题考查的是影响生物生活的环境因素。【解析】【答案】生活、分布10、略

【分析】

（1）图甲中有肺泡；因此甲图表示的是肺泡内的气体交换；图中乙有组织细胞，因此乙图表示的是组织内的气体交换．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．因为肺泡内的氧气含量大于血液（不论动脉血液还是静脉血液），（动；静脉）血液的氧气浓度大于组织内的氧气浓度．所以氧气不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到组织．因为没有消耗能量，就像做菜时时菜香的飘散一样属于自由扩散．二氧化碳的扩散方向则刚好相反，是通过气体扩散原理而实现的．

（2）血液D→F（流经组织细胞）血液时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液；使含氧丰富的动脉血，变成含氧少的静脉血．因此当血液从D→F时，血液中氧气的含量降低，二氧化碳的含量增多．

（3）肺泡是进行气体交换的主要部位；有利于进行气体交换的结构特点是：①肺泡数量多，增加了气体交换的效率；④肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；③肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．因此肺泡适于气体交换的特点是①肺泡数量多；③肺泡壁由一层上皮细胞构成、④肺泡外包绕着丰富的毛细血管．

故答案为：

（1）肺泡内的气体交换；组织内的气体交换；气体扩散。

（2）降低；增多；

（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄；只有一层上皮细胞构成；

【解析】【答案】本题考查人体内的气体交换：肺泡内的气体交换和组织里的气体交换；血液成分的变化，据此解答．

11、略

【分析】

血液流经肺部毛细血管时；由于血液中的二氧化碳浓度比肺泡中的高；肺泡中氧气的浓度比血液中的高，因此血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血；血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，由于组织细胞中二氧化碳的浓度比血液高、血液中氧气的浓度比组织细胞里高，因此血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液，这样，血液由动脉血变成了静脉血．

故答案为：毛细血管和组织处毛细血管。

【解析】【答案】体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程；人体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的．

12、略

【分析】

（1）如图所示各部分的名称为：①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质。

（2）与植物细胞相比动物细胞没有细胞壁；液泡、叶绿体。

（3）动植物细胞的基本结构包括细胞膜；细胞质、细胞核；此外动物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构．因A图中有细胞壁和液泡、叶绿体等结构而B图没有这些结构，所以甲图是植物细胞；乙图是动物细胞．

故答案为：（1）细胞膜；细胞核；液泡；（2）细胞壁；液泡、叶绿体；（3）甲．

【解析】【答案】本题考查的是动植物细胞的结构和功能；首先明确结构示意图中各部分的名称．

13、略

【分析】

（1）植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．完成传粉、受精后，子房继续发育所以种子是由胚珠发育而来的，果实是由子房发育而来的．

（2）一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花与茎相连的短柄；它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．开放后，美丽的多彩的花冠可以招引昆虫前来传粉．

（3）当花粉成熟后由③花药中散落到②柱头上的过程叫传粉．

故答案为：（1）⑧；雌蕊；⑨；雄蕊；果实与种子；⑥；子房；胚珠（2）花萼和花冠；①；花冠（3）花粉；②；柱头。

【解析】【答案】本题考查花的结构及果实和种子的形成的有关知识；由图可知①花冠②柱头③花药④花柱⑤花丝⑥子房⑦萼片⑧雌蕊⑨雄蕊⑩花托．

14、生长分裂【分析】【解答】生物体由小长大；是与细胞的生长；分裂不开的．构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长．但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多．因而生物体也由小长大．

故答案为：生长；分裂．

【分析】此题考查的是生物体由小长大的原因．生物体是通过细胞的生长、分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多．15、被子非生物部分使物质和能量更多的积累到菱角内【分析】【解答】解：南湖菱的果实为坚果；所以属于被子植物；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，阳光；空气、水分等是生态系统的非生物部分；在种植南湖菱的过程中，需要及时除草、治虫，目的是使物质和能量更多的积累到菱角内．

故答案为：被子；非生物部分；使物质和能量更多的积累到菱角内。

【分析】①生态系统中的物质在不停的循环流动；生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．

②生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】试题分析：进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，是一种正常的生理现象，但频繁遗精不利于健康．月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天．遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待．故答案为：√考点：青春期的发育特点．【解析】【答案】对17、A【分析】【解答】口腔中含有初步消化淀粉的唾液淀粉酶；胃液中含有能够初步消化蛋白质的酶，肠液和胰液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶．胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，在小肠中，脂肪颗粒最终被分解为甘油和脂肪酸；

故答案为：√．

【分析】胆汁能够乳化脂肪，促进脂肪的消化．18、×【分析】【解答】体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血，因此体循环结束后血液的变化是由动脉血→静脉血；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，因此肺循环结束后血液的变化是由静脉血→动脉血．故“人体的血液循环，经过体循环，静脉血变成动脉血，经过肺循环，动脉血变成静脉血．”是错误的。

【分析】血液循环过程中血液成分的变化：血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血．19、×【分析】【解答】解：草履虫是单细胞的动物；通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图。

可见；草履虫对氧的摄入，二氧化碳的排出都是通过表膜．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误．

【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．20、×【分析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。因此，命题是错误的。故答案：×．考点：此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。意在考查除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解析】【答案】×21、√【分析】试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．其中鼻腔有温暖、湿润和清洁空气的作用．而气管内粘液和纤毛，纤毛不断地向上摆动，将吸入的灰尘和细菌及粘液推向咽部，通过咳嗽以痰的形式可出．所以，气管也能清洁吸入的空气．考点：呼吸道的组成和功能【解析】【答案】对22、√【分析】试题分析：呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，喉除了是气体出入肺的通道外，还是发声的器官，人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽．考点：呼吸系统的组成。【解析】【答案】对23、√【分析】【解析】试题分析：组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成，细胞需要不断从细胞外吸收物质，又不断产生一些物质如尿素、二氧化碳等排出去，细胞要完成这些生理活动需要有能量提供，在细胞的结构中有叶绿体、线粒体等能量转换器，来完成细胞生理活动所需要的能量转换，可见题中的叙述是正确的。考点：本题考查的是细胞中的物质。【解析】【答案】对24、×【分析】【解答】光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用，光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，所以白天有光，植物能进行光合作用；呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用。

【分析】此题是一道基础知识题，解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的条件。四、实验探究题(共1题，共9分)25、（1）蒸腾气孔降低叶面温度

（2）成熟（根毛）导管无机盐

（3）温度过高，气孔关闭，蒸腾作用减弱，导致根系无法吸收水分或吸水速度慢，同时不能有效的降低叶面温度

（4）ACE（少选C不扣分）

（5）①bd

②装置b的塑料袋内出现水，装置d珠塑料袋内无水珠或水珠很少【分析】【分析】本题主要探究植物的蒸腾作用。解答此题的关键是熟知蒸腾作用的意义、气孔的位置和功能、水分的吸收和运输等相关内容。【解答】（1）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种泵的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口。植物体通过蒸腾作用的意义对于植物体自身：降低叶的温度，减少阳光对叶的灼烧；促进水和无机盐在体内的吸收和运输。故植物体内水分运输的主要动力是蒸腾作用，水分散失的门户是气孔，它由一对保卫细胞构成。除此之外，这一作用还可以降低叶面温度，使植物能够抵御高温。（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。导管位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。根所吸收的无机盐只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官。故植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。水分被吸收进入植物体后，主要通过导管运输到其他器官，溶解在水中的无机盐也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。（3）植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是温度过高，气孔关闭，蒸腾作用减弱，导致根系无法吸收水分或吸水速度慢，同时不能有效的降低叶面温度。（4）大树底下好乘凉的原因有：树冠遮挡了阳光，使树下的温度降低；树叶蒸腾作用散失的水分增加了树下空气的湿度；树叶散失出的水分蒸发带走了空气中的热量，使树下温度降低。故选ACE。（5）①水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，就要以叶为变量形成对照实验。图示中a、c两装置的塑料袋连花盆中的土壤也包裹了，这样塑料袋内壁上出现的水珠就不能排除土壤中水分的蒸发；装置b的塑料袋只包裹了植物的地上部分，并且d装置塑料袋内的植物去掉了所有叶片，这样，两装置就以叶为变量形成了一组对照实验。故作为一组对照实验的装置是b和d。②预期的结果是装置b的塑料袋内出现水，装置d珠塑料袋内无水珠或水珠很少。实际结果与预期结果一致，则说明植物体内水分主要是由叶片散失。【解析】（1）蒸腾气孔降低叶面温度（2）成熟（根毛）导管无机盐（3）温度过高，气孔关闭，蒸腾作用减弱，导致根系无法吸收水分或吸水速度慢，同时不能有效的降低叶面温度（4）ACE（少选C不扣分）（5）①bd②装置b的塑料袋内出现水，装置d珠塑料袋内无水珠或水珠很少五、简答题(共3题，共24分)26、糖类小肠含有丰富的蛋白质Ⅱ级维生素C【分析】解：（1）；由表中的数据可以看出；我们每天都要吃较大比例的Ⅰ级食物谷类，因为谷类食物中含大量的淀粉，淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖，淀粉被消化的主要场所是小肠，在小肠中被最终消化成葡萄糖，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量．

（2）；Ⅲ、Ⅳ级的食物中含丰富的蛋白质；蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义．因此发育时期的青少年应多摄取第Ⅲ、Ⅳ级的食物．

（3）；Ⅱ级食物是果蔬类；蔬菜和水果中含维生素C丰富，缺乏维生素C会导致坏血病、牙龈出血等．因此，小明牙龈出血，应多补充Ⅱ级食物．

故答案为：（1）；糖类；小肠。

（2）；含有丰富的蛋白质。

（3）；Ⅱ级。

此题主要考查的是合理营养的相关知识；分析表中的数据，思考解答．

关键是掌握人体需要的营养物质及其作用，会分析表中的数据，结合题意答题．【解析】糖类小肠含有丰富的蛋白质Ⅱ级维生素C27、糖类脂肪糖类12肝脏胃液、肠液和胰液胃淀粉蛋白质脂肪甘油和脂肪酸蛋白质【分析】解：（1）食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；

（2）图一中“平衡膳食宝塔”a层的食物；主要的营养物质是糖类；

（3）吃饭时越嚼越甜；这是由于口腔内1唾液腺分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步消化成唾液淀粉酶的缘故。2肝脏分泌的胆汁不含消化酶，能够乳化脂肪，促进脂肪的消化。蛋白质的消化从胃开始，在没蛋白酶的作用下蛋白质被分解成多肽，然后进入小肠，在小肠内肠液和胰液的作用下分彻底分解成氨基酸。所以参与蛋白质消化的消化液有胃液；肠液和胰液；

（4）图中C字母代表的器官是胃。淀粉在A口腔内就开始消化；蛋白质在C胃内开始消化，脂肪只能在D小肠内消化。从图中可以看出，物质X最先被消化，然后是物质Z被消化，最后是Y被消化，可以判断X是淀粉，Z代表蛋白质，Y代表脂肪，脂肪最终在小肠内被消化成甘油和脂肪酸才能被人体吸收；

（5）青少年正处于生长发育的关键时期；应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育以及受损细胞的更新与修复，都离不开它。

故答案为：（1）糖类；脂肪；

（2）糖类；

（3）1；2肝脏；胃液；肠液、胰液；

（3）胃；淀粉；脂肪；蛋白质；甘油和脂肪酸；

（4）蛋白质。

观图可知：图一中是平衡膳食宝塔，a是含糖类丰富的食物，b是含维生素和无机盐丰富的蔬菜；水果类；cd的食物含有丰富的蛋白质，e是脂肪多的食物；

图二中1唾液腺；2肝脏、3十二指肠、4小肠、5口腔、6食道、7胃、8胰腺、9大肠、10肛门；

图三中；A；B、C、D、E表示消化道，A是口腔，E是大肠，B是咽和食道，C是胃，D是小肠。X在口腔就开始消化，X为淀粉的消化过程；Z在胃开始被消化，Z是蛋白质的消化过程；Y的消化是在小肠，Y是脂肪的消化过程，解答即可。

解答此类题目的关键是理解掌握消化系统的组成和各部分的功能以及正确识图。【解析】糖类脂肪糖类12肝脏胃液、肠液和胰液胃淀粉蛋白质脂肪甘油和脂肪酸蛋白质28、睾丸卵巢胎盘和脐带【分析】解：①睾丸产生精子；②卵巢产生卵细胞，③胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过③胎盘；脐带与母体进行物质交换。

故答案为：睾丸；卵巢；胎盘和脐带。

人类受精的过程及胚胎发育过程如图：

解答此类题目的关键是理解掌握人类胚胎发育的过程。【解析】睾丸卵巢胎盘和脐带六、解答题(共3题，共30分)29、（1）草。

（2）5草→鼠→蛇→鹰。

（3）竞争捕食。

（4）草。

（5）兔和鼠。

（6）非生物分解者。

【分析】【分析】

本题考查的是食物链的结构特点，生态系统的组成，生态系统的调节能力，生物之间的关系，解题的关键是理解生态系统各部分的作用，食物链的结构特点，生态系统的自动调节能力是有限的。【解答】

（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，草在生态系统中处于第一营养级，其数量最多。因此，此