2025年沪科版高一生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高一生物下册阶段测试试卷69考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，黄色为显性性状，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒。两个杂交亲本的基因组合可能为（）A.YYRR×YYRrB.YyRr×YyRrC.YyRR×YYRrD.YYRr×YyRr2、某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本；测交后代中部分表现为红色性状。下列解释合理的是。

A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换3、有关生物进化理论的说法不正确的是()A.自然选择可以定向改变种群的基因频率B.地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流C.突变和重组可以使种群产生定向的变异D.种群基因频率的改变是生物进化的标志4、给“遗传因子”起了一个新名字为“基因”的科学家是（）A.孟德尔B.摩尔根C.萨顿D.约翰逊5、【题文】氨基酸相互连接成多肽是通过（）A.还原反应B.脱水缩合C.水解作用D.氧化反应6、在1；3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水；2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是()

A.1、3、5、6号试管内都呈蓝色B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C.4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色D.4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色7、吃熟的鸡蛋容易消化的原因是（）A.高温使蛋白质的空间结构变得紧凑，容易被蛋白酶水解B.高温使蛋白质的空间结构变得更加疏松，容易被蛋白酶水解C.蛋白质变性后，肽键会自动断裂D.蛋白质变性后，其空间结构更加紧凑评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)8、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层9、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察10、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素11、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层12、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成13、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察评卷人得分三、多选题(共8题，共16分)14、无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用，影响植物细胞吸收离子的因素很多。某探究性学习小组研究营养液中O2含量变化对某植物吸收K+速率的影响（其他条件都是适宜的），实验结果如图，下列说法正确的是

A.可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的。

B.ab段限制吸收K+速率的主要因素是O2浓度。

C.bc段表示除了营养液中O2含量还有其他因素影响K+的吸收速率D.从图中也可以看出该植物吸收K+是需要载体的15、如图所示各图箭头表示兴奋在神经元之间传递和神经纤维上传导的方向，其中正确的是（）A.B.C.D.16、某同学通过光学显微镜观察到一种新的单细胞生物，为确定该单细胞生物属于原核生物还是真核生物。下列各项中能作为依据的是()A.染色体B.细胞壁C.细胞膜D.核膜17、下列关于生物大分子的叙述；正确的是。

A.有些蛋白质有免疫功能B.绝大多数生物体内的DNA由两条脱氧核苷酸链构成。

C.麻的化学本质是蛋白质D.RNA的碱基组成与DNA完全不同18、精子与卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法正确的是（）A.精细胞和卵原细胞都是通过减数分裂产生的B.初级精母细胞和次级精母细胞进行减数分裂都是均等分裂的，而初级卵母细胞和次级卵母细胞不均等分裂C.精细胞变形形成精子，而卵细胞无变形过程D.卵细胞形成过程中有极体产生，而在精子形成过程中无极体产生19、下列关于真核细胞主要化学成分的叙述，正确的是（）A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序和空间结构有关B.脱氧核糖核酸主要分布于细胞核C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂类D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖20、图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期．下列相关叙述正确的是（）A.图示可表示两个完整的细胞周期B.b段结束DNA含量已增加一倍C.遗传物质平均分配一般发生在d段D.b+c表示一个细胞周期21、自交不亲和是指两性花植物在雌、雄配子正常时，自交不能产生后代的特性，它由同瓣染色体上的等位基因SX（S1、S2S15）控制（如图）。当花粉的Sx基因与母本有相同的SX基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用。下列相关分析合理的是（）A.基因S1、S2S15是同源染色体交叉互换后产生的B.自然条件下，不存在Sx基因的纯合个体C.基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型完全相同D.具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，母本无需去雄评卷人得分四、填空题(共4题，共40分)22、生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应()A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈(4)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上画了一个顺时针旋转的物体，则在显微镜的视野中观察到其旋转为_____时针。23、(10分)请回答下列有关胚胎工程和生态工程的相关问题：（1）雌性排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于____卵母细胞阶段。当该细胞发育至减数第二次分裂____期时，才具备受精能力。若在卵细胞膜和透明带之间看到两个极体，则表明____过程已发生。（2）若某对夫妇结婚后发现妻子双侧输卵管堵塞，无奈需进行试管婴儿技术，该技术包括___________和____________。（3）2015年3月，柴静的纪录片《穹顶之下》引发全国人民对雾霾的关注和讨论，而山西作为产煤大省，生态环境破坏严重，请问矿区废弃地的生态恢复工程的关键在于____________，具体措施有________，（举例说明，任答两种）利用了的生态工程原理是_________________。24、如图为某化合物的分子结构简式．据图填空回答：

（1）图中⑥表示____，表示R基的有____（填数字代号）．

（2）该化合物是由____个氨基酸脱水形成的，形成的肽键数是____个，它是在细胞中的____合成的．25、稻瘟病严重影响水稻的髙产稳产．为选育抗稻疽病品种，研究人员利用返回式卫星搭载易感稻瘟病的水稻种子（基因型为aabb），在太空运行18天后返回．由这批种子长成的植株中有少数出现抗稻瘟病性状，这些抗病植株的自交后代均出现性状分离，但分离情况不同，其中甲、乙两植株自交后代的分离情况如下表所示．请分析回答：。亲本植物子代植株抗稻瘟病（株数）易感稻瘟病（株数）易感稻瘟病（株数）甲7926乙1369（1）甲、乙植株出现抗稻瘟病性状最可能是____的结果．在处理过的种子长成的植株中，只有少数植株出现抗病性状，而且其自交后代的分离情况存在差异，这分别体现了该变异类型具有____和____的特点。

（2）甲植株自交后代的性状分离比接近于____，由此可推断甲的基因型为____．

（3）根据乙植株自交后代出现的性状分离情况，可推知乙产生的配子类型及比例为____

（4）在乙植株子代的抗病个体中，其自交后代依然保持抗病性状的个体所占比例为____，这些个体的基因型有____种．评卷人得分五、判断题(共2题，共10分)26、生物界与非生物界在元素组成的种类和含量上基本都相同。（）27、种子萌发时自由水/结合水的比值增大。（）评卷人得分六、识图作答题(共3题，共15分)28、下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图。请分析回答：(1)图中A和a称为____，图中①和②叫做____。(2)该细胞产生的配子的种类及其比例为____。(3)该生物与基因型相同的雌性个体杂交，后代有____种基因型，____种表现型，后代中能稳定遗传的个体的比例为____。(4)该生物与aaBB个体相交，后代表现型有____种，比例为____。29、下图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答（[]内填序号）：（1）物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图[_______]和[_______]。（2）可能代表氧气转运方式的是图中[______]_______________；红细胞吸收葡萄糖的方式是[_____]___________；碘在甲状腺细胞外的浓度远远低于甲状腺细胞内的浓度，碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[_____]_________________。（3）从细胞膜的功能特性看，它是__________________膜。30、现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，产生酒精和二氧化碳的量如图所示，请据图回答问题。

(1)曲线a表示________量；曲线b表示________量。判断依据是__________________________________。(2)酵母菌呼吸作用产生酒精的场所是________，酒精可用________鉴定。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】由题意可知亲本黄色基因应该为YY和YY，或者是YY和Yy，后代中皱粒有1/4，所以亲本圆皱基因应该为Rr和Rr，所以亲本基因组合为D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】根据题干所知，染色体缺失花粉不育，则正常情况下，该植物做父本只产生含b的配子，测交后代不可能出现红色性状。既然测交后代中有部分个体表现为红色性状，说明父本产生的配子中有部分含有B。若发生基因突变，则后代个体只有个别个体表现为红色；若是减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交叉互换，因为交叉互换有一定的交换率，故父本产生的配子中可能有一部分含有B，测交后代可能会出现部分（不是个别）红色性状，D正确。3、C【分析】【解答】自然选择使种群的基因频率发生定向改变；A项正确；地理隔离使同种生物不同种群间的个体无法相遇，使得种群间不能进行基因交流，B项正确；突变和重组可以使种群产生不定向的变异，C项错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，D项正确。

【分析】本题考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。4、D【分析】解：A；遗传学家孟德尔就提出了生物的性状是由遗传因子控制的观点；A错误；

B；摩尔根运用假说一演绎法证明基因在染色体上；B错误；

C；萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；C错误；

D；约翰逊给“遗传因子”起了一个新名字为“基因”；D正确．

故选：D．

1909年丹麦学者W．L．约翰逊提出了基因这一名词；用它来指任何一种生物中控制任何性状而其遗传规律又符合于孟德尔定律的遗传因子，并且提出基因型和表现型这样两个术语，前者是一个生物的基因成分，后者是这些基因所表现的性状．

本题考查科学发展史的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．【解析】D5、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B6、D【分析】【分析】1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，加入斐林试剂试剂或双缩脲试剂表现出的颜色是斐林试剂试剂或双缩脲试剂的颜色，为蓝色，6号试管蛋白质遇双缩脲试剂呈紫色，A错误。4号试管有还原糖，水浴加热下斐林试剂试剂呈红色，故BC错误，D正确。7、B【分析】【解答】解：A；高温会使蛋白质的空间结构发生变化；其空间结构变得松散，A错误；

B；高温会使蛋白质的空间结构发生变化；其空间结构变得松散，容易被蛋白酶水解，B正确；

C；蛋白质变性只是空间结构发生改变；肽键并没有断裂，C错误；

D；高温会使蛋白质的空间结构发生变化；其空间结构变得松散，D错误．

故选：B．

【分析】1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，氨基酸残基之间通过肽键连接；2、蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，蛋白质变性是蛋白质的空间结构发生改变，肽键没有水解断裂．二、双选题(共6题，共12分)8、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC9、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD11、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC12、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD13、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC三、多选题(共8题，共16分)14、ABC【分析】【分析】本题考查生物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生分析图形和解决问题的能力。影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体），凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。【解答】A.由图示“K+吸收速率随营养液中O2含量变化而变化”知“该植物吸收K+是要消耗能量的”，A正确；

B.根据曲线图，ab段随着氧气含量的增加，物质跨膜运输的速率增加，则ab段限制因素是氧气浓度；B正确；

C.“O2含量达到一定程度后，再改变O2含量K+吸收速率不再变化”，限制性因素除了载体的数量是有限的，还可能有其它因素影响K+吸收速率，如温度，C正确；D.“影响植物细胞吸收离子的因素很多”，因此由“K+吸收速率随营养液中O2含量变化而变化，但O2含量达到一定程度后，再改变O2含量K+吸收速率不再变化”不能看出，可推测该植物吸收K+是需要载体，D错误。故选ABC。【解析】ABC15、AD【分析】解：A；图示兴奋由轴突末梢释放神经递质；作用于下一神经元的细胞体，引起其兴奋或抑制，A正确；

B；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中；只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，不可能由树突释放，作用于轴突末梢，B错误；

C；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中；只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，不可能由突触后膜释放，作用于前膜，C错误；

D；图示是兴奋在神经纤维上的传导；兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内的电流传导方向一致，其特点是双向、速度快，D正确．

故选：A．

神经递质存在于突触前膜的突触小泡中；只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的．

神经纤维膜对钠离子通透性增加；使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流；兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反．

本题考查的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】AD16、AD【分析】【分析】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作出准确的判断。

【解答】

A.真核细胞有染色体；原核细胞没有染色体，A正确；

B.真核细胞和原核细胞都可能有细胞壁，B错误；

C.真核细胞和原核细胞都有细胞膜，C错误；

D.真核细胞和原核细胞的根本区别是有无以核膜包围的细胞核，D正确。

故选AD。【解析】AD17、AB【分析】【分析】本题的知识点是蛋白质和核酸的结构和功能，对于蛋白质的功能和核酸分类的判断是本题考查的重点，试题难度一般。【解答】A.有些蛋白质有免疫功能；如抗体等，A正确；

B.绝大多数生物体内的DNA由两条脱氧核苷酸链构成双螺旋结构；B正确；

C.麻的化学本质是纤维素；C错误；

D.RNA的碱基组成与DNA不完全相同；均具有A；C、G，DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U，D错误。

故选AB。

【解析】AB18、BCD【分析】解：A；精原细胞和卵原细胞是通过有丝分裂产生的；精细胞和卵细胞是通过减数分裂产生的，A错误；

B；初级精母细胞、次级精母细胞和极体进行减数分裂都是均等分裂的；而初级卵母细胞和次级卵母细胞都是不均等分裂，B正确；

C；精细胞经过变形成为精子；而卵细胞的形成没有变形过程，C正确；

D；在卵细胞的形成过程中有极体产生；而在精子形成过程中无极体产生，都是精子，D正确．

故选：BCD．

精子的形成与卵细胞的形成过程的比较。

。卵细胞的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子和卵细胞形成过程的异同，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，能对两者进行比较，并能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．【解析】BCD19、BC【分析】解：A；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目和排列顺序以及肽链的空间结构等有关；A错误；

B；真核细胞中；脱氧核糖核酸主要分布于细胞核，B正确；

C；胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质中的固醇；C正确；

D；动物乳汁中的乳糖属于二糖；D错误．

故选：BC．

1；蛋白质的多样性是由氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构的多样性决定的；蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性．

2；脂质包括脂肪、磷脂、和固醇．脂肪是生物体内的储能物质．除此以外；脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．

3；糖类分为单糖、二糖和多糖；动物细胞的多糖是糖原，植物细胞的多糖是淀粉和纤维素．

本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物的相关内容，属于考纲识记层次的考查．【解析】BC20、AC【分析】解：A、图示可表示两个完整的细胞周期，即a和b；c和d；A正确；

B、b段表示分裂期；该阶段结束DNA含量恢复到正常体细胞水平，B错误；

C、遗传物质平均分配一般发生在分裂期，即d段或b段；C正确；

D、细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，因此a和b或c和d表示一个细胞周期，b+c不能表示一个细胞周期；D错误。

故选：AC。

1；细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止；称为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期．分裂间期在前，分裂期在后．分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂主要完成染色体的均分，一个细胞周期中分裂间期持续的时间长．

2、分析题图：a和b或c和d表示一个细胞周期，其中a、c都表示分裂间期，b；d都表示分裂期．

本题结合线段图，考查细胞周期和细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞周期的概念，能正确分析题图；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合图中信息准确判断各选项．【解析】AC21、BD【分析】解：A、基因S1、S2S15是基因突变后产生的；A错误；

B、由于当花粉的Sx基因与母本有相同的SX基因时；该花粉的精子就不能完成受精作用，所以在自然条件下，不存在Sx基因的纯合个体，B正确；

C、基因型为S1S2和S2S4的亲本，由于都含S2基因，而当花粉的Sx基因与母本有相同的SX基因时；该花粉的精子就不能完成受精作用，所以正交和反交的子代基因型不完全相同，C错误；

D、具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，由于当花粉的Sx基因与母本有相同的SX基因时；该花粉的精子就不能完成受精作用，所以母本无需去雄，D正确。

故选：BD。

根据题意和图示分析可知：同瓣染色体上的等位基因SX（S1、S2S15），说明基因突变是不定向的。当花粉的Sx基因与母本有相同的SX基因时；该花粉的精子就不能完成受精作用，说明后代没有该基因的纯合个体。

本题考查基因突变和杂交育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解析】BD四、填空题(共4题，共40分)22、（1）长度或宽度（2）2（3）D（4）左上方，顺【分析】【分析】本题考察高倍镜的使用，理解显微镜的原理和使用方法是解题的关键。【解答】（1）显微镜的放大倍数是指把标本的长度或宽度放大。（2）显微镜物镜由10倍换为40倍，放大倍数被由100倍放大到400倍，能看到的细胞数减少4倍，8÷4=2。（3）光线过亮，不利于观察颜色较浅的物像。因此要改用平面反光镜，缩小光圈。（4）显微镜呈的是倒像，所以显微镜中，物像偏向哪（左上方），就像那个方向（左上方）移动。在玻片上画了一个顺时针旋转的物体，则在显微镜的视野中观察到其旋转为顺时针。【解析】（1）长度或宽度（2）2（3）D（4）左上方，顺23、（1）初级中受精（2）体外受精胚胎移植（3）植被恢复和土壤微生物群落的重建人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程系统学与工程学原理【分析】【分析】本题主要考查胚胎工程和生态工程的相关内容，意在考查学生对于知识点整合和分析推理应用能力。【解答】（1）雌性排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于初级卵母细胞阶段。当该细胞发育至减数第二次分裂中期时，才具备受精能力。若在卵细胞膜和透明带之间看到两个极体，则表明受精过程已发生。（2）试管婴儿技术主要包括体外受精和胚胎移植两项技术。（3）矿区废弃地的生态恢复工程的关键在于植被恢复和土壤微生物群落的重建，具体措施有人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等利用了的生态工程原理是系统学与工程学原理。【解析】（1）初级中受精（2）体外受精胚胎移植（3）植被恢复和土壤微生物群落的重建人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程系统学与工程学原理24、羧基②③⑤32核糖体【分析】【解答】解：（1）⑥是羧基；表示R基的有②③⑤．

（2）该化合物中有2个肽键；是由3个氨基酸脱水缩合而成，脱水缩合的场所是核糖体．

故答案为。

（1）羧基②③⑤（2）32核糖体。

【分析】由图可知，①是氨基，②③⑤是R基，④是肽键，⑥是羧基，该分子是由3个氨基酸脱水综合形成的在肽．25、基因突变低频性随机性3：1Aabb或aaBbAB：Ab：aB：ab=1：1：1：17/155【分析】【解答】（1）太空育种属于诱变育种；其原理是基因突变，所以甲；乙植株出现抗稻瘟病性状最可能是基因突变的结果．基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性和低频性等特点．题干信息“处理过的种子长成的植株中，只有少数植株出现抗病性状”，说明基因突变具有低频性；“自交后代的分离情况存在差异”，说明基因突变具有随机性．

（2）由表中数据可知甲植株自交后代的性状分离比=79：26≈3：1，根据基因分离定律和基因自由组合定律可推知甲的基因型为Aabb或aaBb．

（3）由表中数据可知甲植株自交后代的性状分离比=136：9≈15：1，15：1是9：3：3：1的变式，说明乙植株的基因型为AaBb，所以其产生配子的种类及比例为AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1．

（4）由以上分析可知乙植株的基因型为AaBb，其自交后代的基因型及比例为：A_B_（1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、4/16AaBb）：A_bb（2/16Aabb、1/16AAbb）：aaB_（1/16aaBB、2/16aaBb）：1/16aabb=9：3：3：1，子代中抗病个体所占的比例为15/16，其中自交后代依然保持抗病性状的个体的基因型及比例为7/16（1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、1/16AAbb；1/16aaBB）．所以乙植株子代的抗病个体中；其自交后代依然保持抗病性状的个体所占比例为7/15，基因型有5种．

【分析】分析表中数据：甲植株自交后代分离比为79：26≈3：1，根据基因分离定律和自由组合定律可推知甲植株的基因型为Aabb或aaBb；乙植株自交后代分离比为136：9≈15：1，而15：1是9：3：3：1的变式，根据基因自由组合定律可推知乙植株的基因型为AaBb．五、判断题(共2题，共10分)26、B【分析】解析【解答】通过组成地壳和组成细胞的部分元素含量表中可以看到；组成生物体的化学元素在无机自然界中都能够找到，没有一种元素为细胞所特有的，这体现出生物界与非生物界的统一性。但是这些化学元素，在生物体内和地壳中的含量相差很大，这就体现出生物界与非生物界的差异性。

【分析】本题主要考查学生对生物界与非生物界的统一性的理解，要求学生对该知识点进行巩固，难度不大