2025年浙教版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下面能正确反映所列各概念间关系的是（）。2、大多数细菌的营养方式属于异养。（）A.TB.F3、如果高茎豌豆（Dd）之间交配，产生的后代中有高茎和矮茎，理论上说高茎所占的比例（）A.B.C.D.4、肺泡与血液的气体交换能使肺泡中的氧气进入血液，这个过程的实现是由于A.膈肌的收缩和舒张B.白细胞可以变形运动C.血红蛋白的特性D.肋间肌的收缩和舒张5、（2016•东营）凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长．下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（）A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”﹣捕食关系B.“近朱者赤，近墨者黑”﹣适应环境C.“顺我者昌，逆我者亡”﹣自然选择D.“无心插柳，柳绿成荫”﹣压条评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、人类与其他生物有共同的祖先，表明各类生物之间存在或远或近的亲缘关系．____（判断对错）7、羊的毛色白色是显性（用B表示），黑色是隐性（用b表示）．一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊．请问公羊的基因组成是____，母羊的基因组成是____．如果一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊有白羊有黑羊，请问公羊的基因组成是____，母羊的基因组成是____．如果基因组成都是杂合的一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下的黑色小羊的几率是____；它们生下小公羊的几率是____．8、动物的行为就是指动物的各种运动方式，如爬行、奔跑、游泳、跳跃等．____．9、【题文】菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的。（）10、【题文】保护生物多样性最有效的措施是___________________________________。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)11、植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（）12、营群体生活的动物不一定具有社会行为．13、“触景生情”属于条件反射．（）．（判断对错）14、合理安排上网、看电视时间也是一种健康的生活方式。______（判断对错）15、银杏的白果是果实，小麦粒也是果实。。A.正确B.错误A.正确B.错误16、判断题：把草原上的牧草用网子罩起来，可防止害鸟的危害，对比天然草场，受到重点保护的网罩草场生长好些。（）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)17、图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：⑴小莹探究的（图乙）是图甲中[]活动，实验变量是____。⑵实验前将植物进行暗处理是为了将原有的____运走耗尽。⑶水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[]。水浴加热后，酒精变成____色。⑷用____染色后，不遮光部分变成____色。⑸小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：。18、科学探究是学习生物学的重要方法；在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。下面是生物兴趣小组的同学进行的一些探究活动。

（一）观察法是科学探究中常用的方法；小明借助显微镜，看到了微观世界的口腔上皮细胞；酵母菌、水绵、细菌的结构，请根据结构模式图及有关实验操作回答下列问题：

（1）乙；丙、丁、戊四种生物细胞结构中含有真正细胞核的是______（填代号）。

（2）己图是制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的过程图；请将制作此装片过程的代表字母正确排序______。

（3）丙图所示生物在进行的生殖方式是______；该生物能用来酿酒，出酒前和出酒后影响该生物的环境因素不同的是______。

（4）如表数据为某个菌种在25小时内增长的实验。庚图______曲线反映了如表的结果？

。时间（分钟）细菌数量（个）075059000104400015350002011000256000评卷人得分五、解答题(共3题，共30分)19、图一是某同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，然后记下璃管内液面的高度。放置一段时间，分析会出现的变化：

（1）图一中玻璃管内液面高度变化情况为甲玻璃管液面的高度________（填“高于”、“等于”、“低于”）乙玻璃管液面的高度。（2）图二A,B,C表示各种状态的萝卜细胞,A为正常状态的细胞,B为吸水状态的细胞，C为失水状态的细胞，则：甲萝卜的细胞由A变成____(填字母),乙萝卜的细胞由A变成____（填字母）。（3）细胞吸收的水分会进入细胞的____中。（4）细胞吸水和失水主要取决于____浓度与____浓度差,根尖吸水的原理与细胞吸水的原理是相同的,植物的根能吸水水分是由于____浓度大于____浓度。20、图是植物传粉受精及果实、种子的形成过程示意图，请据图回答：

（1）_______和_______为一朵花的主要部分。（2）花粉落到数字____所示结构上的过程，叫做传粉。（3）受精后图中[④]发育成_____________。（4）种子萌发时最先突破种皮的是_______。21、豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数量统计结果如下图：

（1）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为____条。（2）在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中，_________是显性性状。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是__________。（3）根据子一代的示意图，可以判断豌豆是__________植物。一个豆荚中有8粒豌豆，说明雌蕊中有8个_____发育成种子。（4）收获的豌豆种子，有的放在冰箱里保存，有的晒干保存，都是同一个目的，即抑制种子的________作用。评卷人得分六、其他(共3题，共21分)22、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。23、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。24、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】试题分析：细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此由小到大依次是细胞核＞染色体＞蛋白质＞基因．因此选项A符合题意．考点：此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．【解析】【答案】A2、A【分析】略【解析】A3、A【分析】解：“高茎豌豆（Dd）之间交配”；遗传图解如图：

．

从遗传图解看出，理论上说高茎所占的比例是（75%）．

故选：A

（1）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）“高茎豌豆（Dd）”；则高茎的基因型是DD或Dd，矮茎的基因型是dd．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题．【解析】A4、C【分析】因为血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合。【解析】【答案】C5、D【分析】【解答】A；螳螂捕蝉；黄雀在后，是生物间的捕食关系，A正确；

B；近朱者赤近墨者黑；是指与什么样的人交往可能会影响一个人变好或变坏，是一种保护色，是适应环境，B正确；

C；顺我者昌；逆我者亡是指适者生存，不适者被淘汰，是自然选择，C正确；

D；无心插柳；柳绿成荫是扦插，D错误．

故选：D

【分析】生物与生物之间之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．生物能适应环境，也能改变环境，同时环境也能影响生物，运用所学知识解释一些生活现象．二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】

生物的分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．人类与其他生物有共同的祖先，表明各类生物之间存在或远或近的亲缘关系．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物分类．解答时可以分类的依据等方面来切入．

7、略

【分析】

同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；一只白公羊与一只黑母羊交配，生下的小羊全部表现为白色，这说明在白色和黑色这对相对性状中，白色为显性性状，由显性基因B控制，黑色为隐性性状，由隐性基因b控制；则这只白公羊的控制毛色的基因组成是BB（因后代个体中没有出现黑羊，因此白羊的基因组成不可能是Bb），这只黑母羊的控制毛色的基因组成是bb，后代个体的控制毛色的基因组成是Bb．因此生下的小羊全部是白羊．如图所示：即控制黑色的基因并没有消失；但在基因组成一个是显性；一个是隐性时，隐性基因控制的性状不表现．如图所示：

已知羊的白色毛由显性基因（B）控制，黑色毛由隐性基因（b）控制；则白羊的基因组成存在两种情况：BB或Bb，黑羊的基因组成是bb；如果一只白色公羊与黑色母羊交配，生下的小羊有白羊有黑羊，则白色公羊的基因组成是Bb，黑色母羊的基因是bb；后代的毛色为既有白色也有黑色，且比例为1：1．如图所示：

如果两只白色羊控制毛色的基因由一个显性基因B、一个隐性基因b组成时，一只白色公羊与一只白色母羊交配其生出的后代就会有毛色是黑色的小羊，如图．

羊的性别决定是XY型；公羊精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的．它们与卵细胞结合的机会均等．因此，它们生下小公羊的几率是50%．

故答案为：fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；25%；50%

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

8、略

【分析】

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；动物的行为常表现为各种各样的运动；动物的运动方式多种多样，不同种动物的同一行为可能要通过不同的运动方式去完成．如动物的取食行为，鱼通过游泳的运动方式去完成，而陆生动物要通过行走或奔跑的运动方式来完成，因此动物行为和动物的运动方式不是一回事．

故答案为：×

【解析】【答案】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．包括身体的运动；静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．

9、略

【分析】【解析】

试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的先天性行为，故题干中的叙述是正确的。

考点：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。【解析】【答案】对10、略

【分析】【解析】

试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。

考点：本题考查的是保护生物多样性的措施，解答此题的关键是熟记建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。【解析】【答案】建立自然保护区三、判断题(共6题，共12分)11、√【分析】试题分析：植物体进行呼吸作用时，会吸收氧气，释放二氧化碳气体。所以这种说法正确。考点：本题考查植物的呼吸作用，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。【解析】【答案】√12、A【分析】【解答】解：蚂蚁；蜜蜂等群体内有明确的分工；狒狒群体内有严格的等级因此都有社会行为，但是一些动物群体内如鱼群、麻雀群体没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为．所以营群体生活的动物不一定具有社会行为．因此题干的说法正确．

故答案为：√

【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．13、A【分析】【解答】解：“触景生情”是受到眼前景物的触动；引起大脑联想，产生某种感情．因此“触景生情”是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射，因此题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．14、√【分析】解：现代入的健康内容包括：躯体健康；心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。高蛋白食品虽然营养丰富；但并非吃得越多越好，要合理膳食，可见合理安排上网、看电视时间也是一种健康的生活方式。

故答案为：√

健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。据此解答。

选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起。【解析】√15、×【分析】【分析】此题考查了裸子植物和被子植物的主要特征。明确被子植物和裸子植物的主要特征是解决此题的关键。【解答】裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，不形成果实；被子植物有果实，种子有果皮包被。银杏是裸子植物，它的白果是种子；小麦是被子植物，小麦粒是果实。故题干叙述错误。故选B。【解析】B16、×【分析】【解答】在草原上：存有食物链：草→昆虫→鸟；草→（食草籽的）鸟，鸟吃昆虫也吃草籽，用网将人工种草的试验区罩起来后，昆虫没有了天敌，鸟因此数量增多，导致草的叶子几乎被虫吃光，反而未加网罩的天然草原，因有鸟的控制昆虫数量适当，牧草生活的良好。

【分析】此题较新颖，难度适中，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。四、实验探究题(共2题，共8分)17、（1）A光（2）淀粉（3）b绿色（4）碘液蓝色（5）提高二氧化碳浓度或延长光照时间等【分析】【分析】本题考查光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、绿叶在光下制造有机物的实验以及光合作用原理的应用等知识。解题关键在于掌握探究光合作用条件、原料产物的实验方法以及光合作用原理的应用。【解答】（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用；B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用，图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小莹探究的是图甲中A活动，实验变量是光。

（2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜）；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

（3）酒精脱色，光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。

（4）用碘液染色后；比较叶片，没有遮盖的叶片遇碘变蓝，遮盖的叶片遇碘不变蓝，因此遮盖的叶片不能进行光合作用。

（5）提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用，由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水等。小莹想提高她家种植的番茄产量，依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：延长光照时间等。【解析】（1）A光（2）淀粉（3）b绿色（4）碘液蓝色（5）提高二氧化碳浓度或延长光照时间等18、乙、丙、丁c→a→d→b出芽生殖空气A【分析】解：（1）四种生物细胞中细菌没有成形的细胞核；图戊是细菌，图乙是动物细胞；图丙是酵母菌和图丁是衣藻属于藻类植物；都含有成形的细胞核；

（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，简单归纳为：擦、滴、刮、抹、盖、染。所以题中验操作过程正确排序：c滴→a涂→d盖→b染；

（3）丙图酵母菌所示生物在进行的生殖方式出芽生殖；酿酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。在制作酒时，先加入的酵母菌数量太少，因此需要酵母菌先大量的生长和繁殖，所以开始先通入一段时间的空气，然后隔绝空气，目的是让酵母菌先进行有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量，氧气耗完后，进行无氧呼吸，产生酒精。可见出酒前和出酒后影响酵母菌的环境因素是空气；

（4）从图中可以看出：细菌在开始时数量为750个；5个小时之后为9000个，10个小时为44000个，15个小时后为35000个，20小时后为11000个，25小时后为6000个，变化是先增加后减少，所以曲线A符合要求。

故答案为：

（1）乙；丙、丁；

（2）c→a→d→b；

（3）出芽生殖；空气；

（4）A。

图甲中1是转换器；2是遮光器，3是反光镜，4是细准焦螺旋；

图乙是动物细胞；1是细胞膜，2是细胞核，3是细胞质；

图丙是酵母菌；1是芽体，2是细胞核，3是液泡，4是细胞质；

图丁是水绵；属于藻类植物；

图戊是细菌；1是荚膜，2是遗传物质，3是鞭毛，解答即可。

掌握各种生物的细胞结构是解题的关键。【解析】乙、丙、丁c→a→d→b出芽生殖空气A五、解答题(共3题，共30分)19、（1）低于

（2）BC

（3）液泡

（4）细胞液周围溶液根毛细胞液周围土壤溶液【分析】【分析】本题考查细胞的吸水或失水原理。解答此类题目的关键是看细胞液和细胞外溶液浓度大小，水总是由浓度小的溶液向浓度大的溶液流动。【解答】（1）甲洞中注入清水，萝卜细胞内的细胞液浓度大于外部清水，所以萝卜细胞会吸水，玻璃管中的水面会逐渐降低；乙洞放入的是浓盐水，萝卜细胞内的细胞液浓度小于外部溶液的浓度，则萝卜细胞会失水，所以玻璃管中水面上升。故图一中玻璃管内液面高度变化情况为甲玻璃管液面的高度下降；乙玻璃管液面的高度上升。

（2）（3）植物细胞吸水时，外界的水经过细胞壁、细胞膜、细胞质最后进入液泡内储存，失水则相反。图二A、B、C表示各种状态的萝卜细胞，A为正常状态的细胞，B为吸水状态的细胞，C为失水状态的细胞，则）（3）植物细胞吸水时，外界的水经过细胞壁、细胞膜、细胞质最后进入液泡内储存，失水则相反。图二A、B、C表示各种状态的萝卜细胞，A为正常状态的细胞，B为吸水状态的细胞，C为失水状态的细胞，则甲萝卜的细胞由A变成B，乙萝卜的细胞由A变成C。细胞吸收的水分会进入细胞的液泡中。（4）植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水；也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。故细胞吸水和失水主要取决于细胞液浓度与周围溶液浓度差，根尖吸水的原理与细胞吸水的原理是相同的，植物的根能吸水水分是由于根毛细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度。

2【解析】（1）低于（2）BC（3）液泡（4）细胞液周围溶液根毛细胞液周围土壤溶液20、（1）雌蕊雄蕊

（2）①

（3）种子（或种皮）

（4）胚根【分析】【分析】本题考查花的结构、传粉和受精、果实种子的形成、种子的萌发过程等，掌握花的结构、传粉和受精、果实种子的形成、种子的萌发过程等是解答的关键。【解答】（1）雄蕊的花药里有花粉，花药成熟后裂开，花粉通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，然后受柱头黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，通过花柱伸入子房，到达胚珠释放出精子，与卵细胞结合成受精卵，花的其他结构开始凋落，子房渐渐膨大，雌蕊的子房和胚珠就发育成果实和种子，因此雄蕊和雌蕊与植物的繁殖后代有直接关系，它们是花的主要结构。（2）图中，①是柱头、②是花粉管、③是子房、④是胚珠，花粉落到数字①柱头上的过程，叫做传粉。（3）受精后图中【③】子房发育成果实，【④】胚珠发育成种子。（4）种子萌发时最先突破种皮的是胚根，发育成种子的根。【解析】（1）雌蕊雄蕊（2）①（3）种子（或种皮）（4）胚根21、（1）7条。

（2）圆粒BB或Bb

（3）被子（或绿色开花或种子或双子叶）胚珠

（4）呼吸【分析】【分析】此题考查了基因的显性和隐性，基因在亲子之间的传递，植物的分类，果实和种子的形成，呼吸作用在生产中的运用。明确基因的显隐性与性状的关系、基因在亲子代之间的传递规律，果实和种子的形成，呼吸作用在生产中的运用。【解答】（1）在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条。

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体。由用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒可知，在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中，圆粒是显性性状。生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代圆粒豌豆的基因组成是BB，皱粒豌豆的基因组成是bb。该对基因的遗传图解如图所示：

由此可知，子二代中圆粒个体的基因组成是BB或Bb。

（3）由图示可知：豌豆种子的外面有果皮包被；属于被子植物；种子由胚珠发育而来，胚珠的数目决定种子的数目。一个豆荚中有多粒豌豆，说明雌蕊中有多个胚珠。一个豆荚中有8粒豌豆，说明雌蕊中有8个胚珠发育成种子。

（4）种子的呼吸作用消耗有机物；低温或者缺水可以抑制种子的呼吸作用，因此，收获的豌豆种子，有的放在冰箱里保存，有的晒干保存，都是为了抑制呼吸作用。

【解析】（1）7条。

（2）圆粒BB或Bb

（3）被子（或绿色开花或种子或双子叶）胚珠（4）呼吸六、其他(共3题，共21分)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)