2025年人教新课标七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、脊髓的结构是（）

A.由灰质组成。

B.由白质组成。

C.灰质在内；白质在外。

D.灰质在外；白质在内。

2、贫血可以多吃A.含铁质、钙质丰富的食物B.含碘、蛋白质丰富的食物C.含钙质、蛋白质丰富的食物D.含铁质、蛋白质丰富的食物3、长跑运动员的肺活量比一般人大得多，其主要原因是（）A肺泡数量多于一般人B呼吸频率加快C肺比一般人的肺大D呼吸肌收缩有力4、肺的下列哪项结构特点与肺进行气体交换的功能无关（）A.肺位于胸腔内B.肺泡壁薄，仅由单层细胞构成C.肺泡数目多，面积大D.肺泡外表面有缠绕着丰富的毛细血管5、关于人和绿色植物呼吸作用的描述，正确的是（）A.都要吸入二氧化碳B.人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳C.都要吸入氧气D.人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气6、【题文】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中，江水绿的原因是水中有大量的（）A.青苔B.藻类植物C.污水D.苔藓植物评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、在大脑皮层参与下才能实现的反射活动为（）

A.膝跳反射。

B.望梅止渴。

C.缩手反射。

D.谈虎色变。

8、【题文】某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能是()。若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是()。A.肾小球B.肾小体C.肾小管D.肾小囊9、下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是（）A.人类起源于生理特征和现代人最接近的类人猿B.分子生物学的发展为人类起源提供了有力的证据C.现代人是由森林古猿演变而来D.人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的10、观察水中的小生物时，不能作为判断非生物还是生物的依据是（）A.是否为绿色B.是否能运动C.是否有细胞结构D.是否需要营养11、下列现象属于非生物因素对生物影响的实例是（）

A.七星瓢虫捕食蚜虫。

B.稻田中的杂草和水稻争夺阳光；养料和水分。

C.黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中。

D.田鼠吃土蜂的蜜和幼虫；捣毁土蜂的巢。

12、【题文】绿色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，下列关于它的作用叙述正确的是()A.绿色植物是生物圈中的生产者B.绿色植物能通过呼吸作用促进生物圈的水循环C.绿色植物能通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D.绿色植物能通过蒸腾作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、人类血型有多种血型系统，其中最基本的是______血型系统，输血一般应以输______为原则．14、氧气透过肺泡壁和____壁进入血液中，氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的____部位被利用．15、图是玻片标本制作的主要过程；请回答问题：

（1）正确的制作过程顺序应该是____；

（2）若图中所示的观察材料是洋葱表皮细胞，载玻片上的液体应是____；

（3）盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触液滴，然后缓慢放下是为了____．16、鲫鱼是我们常见的淡水鱼，对鲫鱼进行分类：按照形态结构特点，鲫鱼是____，按照生活环境，鲫鱼是____．17、【题文】在生态系统中，不同生物之间由于____的关系而形成的链状结构叫做____。18、【题文】冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。19、记录显微镜观察的物像，用____铅笔，越暗的地方____越多．20、两栖动物一般为____发育；幼体生活在____中，用____呼吸，成体营水陆两栖生活，用____呼吸，同时用____辅助呼吸，体温不恒定．评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)21、吃饭时随意大声说笑容易导致食物掉进气管，发生呛咳的现象。22、橘子皮是由子房壁发育过来的．______．（判断对错）23、雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。（）评卷人得分五、解答题(共2题，共4分)24、下图是某地男女生身高生长速度曲线，请据图回答问题。（1）从图中可以看出，男生身高突增的年龄是在____岁左右；女生身高突增的年龄是在____岁左右。（2）女生在____岁年龄段的身高增长速度要比男生快。（3）随着年龄的增长，男生和女生的身高增长速度将趋于____。（4）这些变化和睾丸（卵巢）的发育有关系吗？____25、图（一）为呼吸系统示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：（1）人体呼吸的主要器官是图（一）中的[1]______。（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成，这有利于血液和肺泡进行气体交换。（3）图（二）中物质a从血液进入肺泡，a代表的物质是______，物质a从血液进入肺泡，需穿过______层细胞．血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，血液中含量增加的是______。（填气体）评卷人得分六、其他(共4题，共32分)26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。27、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。28、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。29、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

脊髓的内部结构由灰质和白质组成；灰质位于中央，从横断面看呈左右对称的蝴蝶形，由各种神经细胞组成，脊髓灰质分为脊髓前角；侧角和后角，前角内有大量的运动神经细胞，侧角内含有交感神经细胞，而后角内含有感觉神经细胞；白质位于灰质的四周，由纵行的传导神经纤维组成，其主要的成分是由从大脑传达到脊髓的运动神经传导纤维组成的皮质脊髓束，以及从脊髓传达到大脑的感觉神经纤维组成的脊髓丘脑束组成．

故选：C

【解析】【答案】此题考查了脊髓的结构；结合脊髓的结构进行解答．

2、D【分析】贫血是因为红细胞数量偏少或血红蛋白的含量偏低引起的，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，所以贫血患者要多吃含铁质、蛋白质丰富的食物。【解析】【答案】D3、D【分析】呼吸运动的完成是依靠肋间肌和膈肌有规律的收缩和舒张。长跑运动员的肺活量大，说明呼吸功能强，是因为呼吸肌收缩有力。【解析】【答案】D4、A【分析】答：由结构与功能相适应的生物学观点可以知道：

A：是肺的位置；与气体交换无关，符合题意，为正确项。

B：肺泡壁薄；只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。不符合题目要求，为错误项。

C：肺泡数目多；与气体的接触面积大，利于气体交换。不符合题目要求，为错误项。

D：选项是肺泡外有大量的毛细血管适于肺泡与血液之间进行气体交换的特点。不符合题意；为错误项。

故选：A。

根据所学的知识可以知道：肺与外界进行气体交换的特点有：（1）肺泡数目多；面积大；（2）肺泡壁薄，仅由单层细胞构成；（3）肺泡外表面有缠绕着丰富的毛细血管．提现出结构与功能相适应的生物学观点，据此可以完成本题．

此题重点考查肺适于气体交换的特点：（1）肺泡数目多，面积大；（2）肺泡壁薄，仅由单层细胞构成；（3）肺泡外表面有缠绕着丰富的毛细管．掌握结构与功能相适应的生物学观点．【解析】A5、C【分析】解：呼吸作用的反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．所以人和绿色植物的呼吸都是吸入氧气；呼出二氧化碳．故C符合题意．

故选：C．

活细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，据此解答．

掌握呼吸作用的概念和表达式是解题的关键，要求考生熟记．【解析】C6、B【分析】【解析】

试题分析：藻类植物结构简单；无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物。

考点：本题考查的是藻类植物。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握藻类植物的主要特征。【解析】【答案】B二、多选题(共6题，共12分)7、BD【分析】

反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如题目膝跳反射、缩手反射，是非条件反射，其神经中枢在脊髓；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，如望梅止渴、谈虎色变等．

故选B；D

【解析】【答案】本题考查非条件反射和条件反射的区别．

8、CA【分析】【解析】尿量比正常情况下多数倍是因为肾小管发生病变，没有将大部分的水重吸收送回血液，验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，可能是肾小球发生病变，通透性变大。【解析】【答案】CA9、CD【分析】解：A；人类和类人猿的关系最近；是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程．A错误．

B；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等；由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，是研究人类的起源和进化最重要的、比较全面的证据．B错误．

C；人类和类人猿的关系最近；是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，C正确；

D；人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的；是人对环境的适应．D正确．

故选：CD

在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

解答此类题目的关键是理解：人和类人猿都是由森林古猿进化而来的．【解析】CD10、AB【分析】解：生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外；生物都是由细胞构成的。是否为绿色不是生物的特征，机器人能运动但不具有生物特征，故是否为绿色、是否能运动作不是判断是否生物的依据。

故选：AB。

此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解析】AB11、BC【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

A；七星瓢虫捕食蚜虫；体现了生物因素对生物的影响．故不符合题意；

B；阳光、养料和水分是非生物；“稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分”，体现了非生物因素对生物的影响．故符合题意；

C；环境是非生物；“黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中”，体现了体现了非生物因素对生物的影响．故符合题意；

D；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫；捣毁土蜂的巢，属于生物因素对生物的影响．故不符合题意．

故选：BC．

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境的含义以及分类；解答时可以从环境的含义；生物与非生物方面来切入．

12、AC【分析】【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用．绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量，故A正确；地球上的所有生物呼吸消耗氧气产生二氧化碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，排出氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，故C正确D错；绿色植物能通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，故B错。故选AC。【解析】【答案】AC三、填空题(共8题，共16分)13、ABO同型血【分析】解：人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．

故答案为：ABO；同型血．

人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型，输血以输入同型血为原则．

本题考查了血液的类型和输血的原则，考查较为全面，注重基础．【解析】ABO同型血14、略

【分析】

气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散；人体内的气体交换就是通过气体的扩散作用实现的．器官的结构总是与其功能相适应的，肺泡壁和毛细胞血管壁都很薄，只有一层扁平的上皮细胞组成，这非常利于气体进行扩散，这是与其气体交换的功能相适应的．在肺泡内根据气体扩散作用的原理，肺泡中的氧气会扩散到血液中，经过血液循环将氧气输送到全身的各个组织细胞，在组织细胞的线粒体内将有机物氧化分解，产生二氧化碳并释放能量，产生的二氧化碳随着血液循环输送到肺，然后通过呼吸道排出．

故答案为：毛细血管；线粒体。

【解析】【答案】人体与外界进行气体交换的过程叫做呼吸；呼吸的全过程包括肺的通气；肺泡内的气体交换、气体在血液里的运输、组织里的气体交换四个连续的过程．

15、略

【分析】

（1）临时玻片标本制作的步骤；可概括为：擦→滴→取→展→盖→染→吸等几步；

擦--擦净载玻片。

滴--滴一滴生理盐水或清水于载玻片上。

取--取样品。

展--将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上。

盖--盖上盖玻片。

染--将染液滴于盖玻片一侧。

吸--用滤纸从另一侧吸去染液。

①表示用镊子夹住盖玻片的一侧盖盖玻片的过程；②过程示用滴管在盖玻片的一侧滴碘液，③过程示用吸水纸从盖玻片另一侧吸碘液，④过程示用镊子取材，⑤过程示用镊子和解剖针展开材料，⑥过程示用吸管在载玻片的中央滴一滴清水；

因此；按操作顺序应为）①→③→④→②．

（2）其中“滴”指的是向洁净的载玻片上滴一滴清水；这样可以使细胞保持正常的形态．

（3）此步骤为盖上盖玻片；用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的清水，然后轻轻盖在载玻片上，这是为了避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；

故答案为：

（1）①→③→④→②

（2）清水。

（3）防止出现气泡。

【解析】【答案】此题主要考查临时玻片标本制作的步骤；首先明确各图示步骤的含义，然后按先后顺序排列．

16、略

【分析】

生物学家根据生物之间的相似程度；即形态结构把生物划分为植物界；动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生和空中飞行；可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物．

故答案为：动物；水生生物。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的分类方法．解答时可以从分类的依据不同方面来里切入．

17、略

【分析】【解析】

试题分析：在生态系统中；植食性动物（消费者）直接以植物（生产者）为食，它们又是肉食性动物的食物，这样生产者与消费者之间就形成了吃与被吃的关系，它们形成的食物结构，叫做食物链。

考点：本题考查的是食物链的概念。【解析】【答案】吃与被吃食物链18、略

【分析】【解析】

试题分析：植物必须适应环境才能生存；如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是生物对环境的适应，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。【解析】【答案】对19、3H细点【分析】【解答】用铅笔画图；把铅笔（一般用3H的）削尖，先在纸上轻轻画出轮廓，然后再画出清晰的结构图．可以保持画面清晰，干净整齐．图中较暗的地方用细点来表示，越暗的地方细点越多．

故答案为：3H；细点．

【分析】绘图时应该注意：①图形大小、位置要适当；②较暗的部分用细点表示；③标注名称时，一般在图的右侧引出水平指示线；④一般在图的下方写出所画结构的名称．20、变态水鳃肺皮肤【分析】【解答】解：两栖动物为变态发育；幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室；两栖动物的体温不恒定，属于变温动物．

故答案为：变态；水；鳃；肺；皮肤．

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．代表动物：青蛙、娃娃鱼、大鲵、蝾螈等．四、判断题(共3题，共18分)21、A【分析】【解答】解：鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽；之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨因来不及盖住喉口使食物进入气管，发生呛咳现象．

故答案为：正确。

【分析】会厌软骨能防止食物进入气管．22、√【分析】解：我们知道果实是被子植物的花经传粉；受精后；由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官．而果皮是果实外壳或外皮．平常生活中说的果皮由子房壁的组织分化、发育而成的果实部分．橘子皮是由子房壁发育而来的．

故答案为：√

本题考查的是果实与种子的形成．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育．据此解答．

认识果实的结构，分清由什么发育而来【解析】√23、√【分析】试题分析：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，发育情况如下图所示考点：本题考查的是果实和种子的形成，解答此题的关键是掌握果实和种子的形成。【解析】【答案】√五、解答题(共2题，共4分)24、（1）12岁10岁

（2）8—11岁

（3）减慢

（4）有关系【分析】【分析】本题考查青春期的发育特征，掌握青春期的发育特点是解答的关键。【解答】不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚1～2年。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，第一性征是指男女性器官的差异，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达等，并出现月经。（1）从图中可以看出，男生身高突增的年龄是在12岁左右；女生身高突增的年龄是在10岁左右。（2）女生在8--11岁年龄段的身高增长速度要比男生快。（3）随着年龄的增长，男生和女生的身高增长速度将趋于减缓。（4）这些变化和睾丸（卵巢）的发育有关系，进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育，内部结构结构逐渐趋于完善。【解析】（1）12岁10岁

（2）8—11岁

（3）减慢

（4）有关系25、（1）肺

（2）一

（3）二氧化碳两氧气

​【分析】【分析】本题主要考查人体呼吸系统的组成、肺泡与血液的气体交换。解答此题的关键是熟知人体呼吸系统的组成、肺泡与血液的气体交换。【解答】（1）如图一是呼吸系统的组成图；呼吸系统包括【1】肺和2呼吸道两部分。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管和支气管构成。鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有温暖、湿润和清洁的作用。

（2）图二是肺泡与毛细血管之间的气体交换图；图中所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。

（3）肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，肺泡周围毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。因此，图二中a代表的物质是二氧化碳，物质a二氧化碳从血液进入肺泡需穿过肺泡壁和毛细血管壁这两层细胞。血液从毛细血管的【4】端流到【5】端后，成分变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少。【解析】（1）肺（2）一（3）二氧化碳两氧气​六、其他(共4题，共32分)26、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？