2025年沪科版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图所示；实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（）

A.大理石粉B.面粉C.煤粉D.镁粉2、如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下；迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）

A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移3、碳元素和氧元素最本质的区别是（）A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同D.最外层电子数不同4、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A.排水集气法B.向上排空气集所法C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法5、把黑色粉末加强热后，有红色物质生成，同时产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则该黑色粉末是rm{(}rm{)}A.木炭粉和rm{MnO_{2}}B.rm{CuO}C.木炭粉和rm{CuO}D.木炭粉6、某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为rm{12.5g(5g}以下用游码rm{)}则药品实际质量为()A.rm{12g}B.rm{10g}C.rm{11.5g}D.rm{7.5g}7、在下列被媒体爆光的“食品事件”中一定涉及化学变化的是rm{(}rm{)}

A.用淀粉；蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉。

B.用酱色；水、食盐等兑制成“假酱油”

C.用工业石蜡给瓜子“美容”

D.用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉丝。

8、生活中的下列变化中，属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.食物消化B.木柴折断C.水分蒸发D.石蜡熔化9、下列物质的用途不正确的是（）A.

稀有气体用于制霓虹灯B.

石墨制金刚石C.

焦炭用于烤肉D.

炭黑用于制造墨汁评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

11、用I2O5可以测定空气受CO污染的程度；发生反应的化学方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根据生成CO2的多少；可以判定CO的含量，关于这个反应，下列说法正确的是（）

A.参加反应的I2O5，的质量等于生成I2的质量。

B.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数。

C.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成I2和CO2的质量比。

D.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同。

12、正确的化学实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）A.

塞紧橡皮塞B.

加热液体C.

取用液体D.

读出液体的体积13、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.14、德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦气与氢气在催化剂表面合成氨的反应微观变化过程如图，表示氮原子表示氢原子．下列叙述正确的是（）

A.此反应有化合物参加B.分子在化学变化中是可分的C.符合上述反应过程的顺序是①③②D.对应化学反应方程式为N2+3H22NH315、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是（）A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧16、下列实验数据合理的是（）A.普通温度计上显示的室温读数为25.62℃B.用10毫升量筒量取6.6毫升水C.用托盘天平称取15.6克氧化铜D.用100毫升量筒量取5.26毫升酒精17、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

18、在天平两边的烧杯中分别注入100g7.3%的稀盐酸；调节天平平衡，然后分别向两盘中投入锌和铁使酸完全反应，若使天平仍然保持平衡，则投入锌和铁的质量可能为（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)19、化学用语可准确；简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符号表示：

（1）保持氢气的化学性质的微粒____

（2）3个铁原子____

（3）电解水的反应中没有发生变化的粒子____．20、在点燃条件下；A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下所示．

请回答以下问题：

（1）1个B分子中含有____个原子．

（2）4种物质中，属于化合物的是____（填图中字母）．

（3）A中氮元素和氢元素的质量比为____．

（4）据图分析，在该反应中，生成物C和D的化学计量数之比为____．21、探究燃烧条件的实验装置如图所示．

由该实验可知，可燃物燃料的条件是____、____，实验中发生反应的化学方程式为____．

22、用化学用语表示：

①金刚石____②2个氢分子____③2个钠离子____．23、化学与生活密切相关；在厨房里蕴含着许多化学知识．请按要求回答下列问题：

（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是______．（填“单质”；“元素”或“原子”）

（2）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到刺鼻的气味，这是由于分子是______．

（3）牛奶中富含的营养素是______（填序号）．

A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素。

（4）许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料；罐中所装的是液化石油气．

①它是石油化工的一种产品．石油属于______能源（填“可再生”或“不可再生”）．

②若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了______原理灭火（填序号）．

A．清除可燃物B．使可燃物与氧气隔绝C．降低可燃物的着火点．24、请结合下列实验装置，回答问题rm{(l)}写出仪器rm{a}和rm{b}的名称：rm{a}________，rm{b}________。rm{(2)}加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置选__________，该反应的化学方程式为______________________________。实验结束时，应先将_____________，后____________________，其理由是____________________。rm{(3)}用双氧水制取并收集氧气，选用的装置为________rm{(}填字母rm{)}rm{(4)}与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的________盖好集气瓶rm{(}填“光滑面”或“磨砂面”rm{)}rm{(5)}甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是____________________。25、将一定量的丙醇rm{(C}rm{3}rm{3}rm{H}rm{8}和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应后各物质的质量如下表：。rm{8}物质丙醇氧气水二氧化碳rm{X}反应前质量rm{/g}rm{6.0}rm{14.8}rm{0}rm{0.4}rm{0}反应后质量rm{/g}rm{0}rm{2}rm{7.2}rm{9.2}rm{a}表中rm{a}的值为____，参加反应的氧气和生成的二氧化碳的质量比为____，rm{X}中一定含有____元素．评卷人得分四、探究题(共2题，共12分)26、现有下列实验仪器：

（1）写出仪器名称：B______；D______；G______；I______．

（2）给仪器B中的液体加热，加热时B中的液体体积不能超过其容积的______，G中的液体不得超过其容积的______．

（3）写出下列操作所引起的后果：

①倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心______

②向燃着的酒精灯添加酒精______

③用量筒量取液体时，如果视线俯视凹液面的最低处：______．27、用实验法研究物质的组成及变化。

化学是一门实验的科学；化学实验是化学研究的重要方法之一，以下是同学们做过的几个实验．

请回答以下有关问题；

rm{(1)}图rm{A}中若铜粉用量不足，测得空气中氧气的体积分数将______rm{(}填“大于”或“小于”rm{)dfrac{1}{5}}在实验加热过程中，缓慢推动注射器活塞的目的是______．

rm{(2)}图rm{B}中实验运用了______的研究方法；二氧化锰在反应前后______均不改变，右边试管发生反应的化学方程式为______．

rm{(3)}图rm{C}中的实验证明蜡烛中含有氢元素的实验现象是______，欲证明蜡烛中含有碳元素，还需进行的实验是______rm{.}该实验一段时间后观察到蜡烛熄灭了；由此现象得到的结论是______．

rm{(4)}图rm{D}中反应后天平不平衡；有人说：该反应不符合质量守恒定律，你认为这种说法是否正确？你的理由是______．

rm{(5)}图rm{E}中的实验瓶底放少量水或铺一层细砂的目的是______．评卷人得分五、简答题(共1题，共2分)28、现在有三个集气瓶，分别装有空气、氧气和氮气，请你设计一个小实验鉴别它们．评卷人得分六、推断题(共1题，共9分)29、如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，且rm{A}与rm{B}的组成元素相同，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水变浑浊的气体。其余反应条件、部分反应物已略去rm{.}试推断：rm{(1)}写出有关物质的化学式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}写出下列反应的化学方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲与其他物质化合反应生成物质rm{D}甲rm{隆煤D}。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】可燃性物质在有限的空间内与氧气接触发生剧烈燃烧；体积迅速膨胀，容易发生爆炸，面粉；煤粉、镁粉都能燃烧，都具有可燃性，所以都容易发生爆炸，大理石不能燃烧，不可能发生爆炸．

故选A．

【分析】可燃性物质在有限的空间内与氧气接触发生剧烈燃烧容易发生爆炸进行分析．2、D【分析】【解答】解：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下；迅速分解产生大量氧气，因为广口瓶密闭，里面生成氧气，压强增大，所以气球变小，红墨水向左移，所以现象是气球缩小，红墨水左移．

故选D．

【分析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，瓶内压强增大，充气球内的气体沿导管外移，据此判断现象．3、A【分析】【解答】解：元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称；核电荷数（质子数）决定元素种类；所以碳元素和氧元素最本质的区别是核电荷数（质子数）不同．

故选A．

【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答．4、A【分析】【解答】解：一氧化氮；虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可．

故选A．

【分析】集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集．5、C【分析】解：生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊；则该气体是二氧化碳；常见的红色的粉末有红磷；铜、氧化铁，黑色粉末加强热会生成红色粉末和二氧化碳，则红色粉末是铜，黑色粉末中含有氧化铜和木炭．

A、木炭粉和二氧化锰都是黑色粉末，它们的混合物加热生成锰rm{(}银白色rm{)}和二氧化碳气体；故A错误；

B、rm{CuO}加热没有新的物质生成；故B错误；

C、氧化铜和木炭粉都是黑色粉末，它们的混合物加热生成铜rm{(}红色rm{)}和二氧化碳气体；故C正确；

D；木炭粉是黑色的；加热条件下生成二氧化碳气体，不会生成红色物质，故D错误．

故选：rm{C}．

根据生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊；则该气体是二氧化碳；常见的红色的粉末有红磷；铜、氧化铁，黑色粉末加强热会生成红色粉末和二氧化碳，则红色粉末是铜，黑色粉末中含有氧化铜和木炭，据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握碳的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】本题考查了托盘天平的使用方法，根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量rm{=}砝码质量rm{+}游码质量，列等式进行计算。【解答】由用托盘天平称量rm{12.5g}药品可知，砝码质量为rm{10g}游码质量为rm{2.5g}根据左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量，即rm{10g=}药品质量rm{+2.5g}所以药品实际质量rm{=10g-2.5g=7.5g}故选D。【解析】rm{D}7、D【分析】【分析】本题考查了物理变化与化学变化的辨别，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。【解答】A.用淀粉；蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”的过程中没有新物质生成；属于物理变化，故A不合题意；

B.用酱色；水、食盐等兑制成“假酱油”的过程中没有新物质生成；属于物理变化，故B不合题意；

C.用工业石蜡给瓜子“美容”的过程中没有新物质生成；属于物理变化，故C不合题意；

D.硫燃烧生成新物质rm{隆陋隆陋}二氧化硫；二氧化硫的漂白机理是和有色物质化合，结合为无色或者浅色的物质。二氧化硫与有机色素结合，从而产生漂白效果，如果一加热，就会还原出原来的颜色，此过程有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意。

故选D。【解析】rm{D}8、A【分析】解：rm{A}食物消化过程中生成了新的物质；属于化学变化，故A对；

B；木柴折断只是断开；没有新物质生成，属于物理变化，故B错；

C；水分蒸发由液态变为气态；只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；

D；石蜡熔化是由固态变为液态；只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错；

故选A．

本题考查学生对物理变化和化学变化的确定rm{.}判断一个变化是物理变化还是化学变化；要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键rm{.}判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质rm{.}一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．【解析】rm{A}9、C【分析】解：A；通电时；稀有气体可以发出不同颜色的光，在电光源中有广泛用途，故正确；

B；石墨能经高温高压催化剂转化为金刚石；故正确；

C；木炭用于烤肉；而焦炭是由煤经干馏得到的，主要用于冶炼金属，故不正确；

D；炭黑的化学性质在常温下温度；不易与其他物质发生化学变化，可用于制造墨汁，以便长期保存，故正确。

故选：C。

根据稀有气体；石墨、焦炭、碳单质的性质与用途分析判断即可。

本题难度较小，主要涉及物质的性质与用途的关系。【解析】C二、多选题(共9题，共18分)10、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

11、BD【分析】

A、由质量守恒定律可知，参加反应的I2O5的质量和CO的质量总和等于生成I2的质量和CO2的质量总和；故A错误；

B；由质量守恒定律可知；化学反应前后，氧原子的个数不变，故B正确；

C；由反应的化学方程式可求出反应物和生成物的质量比为：334：140：254：220；反应前后反应物与生成物的质量比不一定相等，故C不正确；

D；反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据质量守恒定律和化学方程式的意义进行分析；在化学反应前后原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化；化学方程式表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比．

12、BD【分析】解：A；塞紧橡胶塞时不应把试管抵在桌面上；图中所示操作不正确；

B；试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一；加热时；应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；使用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；

C；取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放；图中所示操作不正确；

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作正确．

故答案：BD．

A；根据链接试管和橡皮塞的基本操作判断；

B；根据给试管中液体加热的基本操作判断；

C；根据取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】BD13、AC【分析】解：A；图A表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B；图B表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C；图C表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D；图D表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A；C

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC14、BD【分析】解：A；由物质的微观构成可知；反应物的分子都是由同种的原子构成，都属于单质．故A错误；

B；由微粒的变化可知；分子在化学变化中是可分的，故B正确；

C；在一定条件下；在催化剂的作用下氢分子和氮分子在有序的排列在催化剂表面，氢分子分成氢原子，氮分子分成氮原子，氢原子和氮原子结合成氨分子附着在催化剂表面，反应结束后脱离催化剂表面．所以符合上述反应过程的顺序是③①②，故C错误；

D、氮气与氢气在催化剂表面合成氨气，该反应的化学方程式为：N2+3H22NH3；故D正确．

故选BD．

A；根据物质的微观构成构成分析物质的类别；

B；根据微粒的变化分析分子、原子的变化；

C；根据催化剂的催化作用原理来分析反应过程的顺序；

D；根据氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程；写出反应的化学方程式．

在有催化剂参加的反应中，反应物先由无序排列到有序排列再到无序排列，分子先分成原子，原子再结合成新的分子．【解析】【答案】BD15、BD【分析】解：A；钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】【答案】BD16、BC【分析】解：A；普通温度计能准确到0.1℃；温度计无法显示温度读数为25.62℃，故选项实验数据不合理。

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故选项实验数据合理。

C；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，可用托盘天平称取15.6克氧化铜，故选项实验数据合理。

D；选取量筒时；尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故选项实验数据不合理。

故选：BC。

A；普通温度计能准确到0.1℃。

B；选取量筒时；尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断。

C；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g。

D；100mL量筒的精确度为0.1mL；据此进行分析判断。

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重。【解析】BC17、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

18、CD【分析】

根据题意；盐酸完全反应，生成的氢气质量相等；

元素的质量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根据方程式；可知盐酸完全反应时需Fe的质量为：5.6g，Zn的质量为：6.5g；因此A；B不符合题意；

当加入Zn：6.5g时；反应后的质量为：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g时；反应后的质量为：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

当加入Zn：10g时；反应后的质量为：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g时；反应后的质量为：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故选CD．

【解析】【答案】根据题意；盐酸完全反应，则生成的氢气质量相等，进行分析解答本题．

三、填空题(共7题，共14分)19、略

【分析】

（1）氢气的化学性质由氢分子保持；分子用化学式表示，每个氢分子由两个氢原子构成，可表示为；

（2）原子用元素符号表示；微粒符号前的数字表示微粒的个数，所以3个铁原子可表示为3Fe；

（3）原子是化学变化中最小的微粒；反应前后不变，所以电解水反应中没有发生变化的粒子是氢原子和氧原子，原子用元素符号表示，可表示为H和O；

故答案为：

（1）H2（2）3Fe（3）H和O

【解析】【答案】（1）根据分子的概念和书写方法解答；

（2）原子用元素符号表示；微粒符号前的数字表示微粒的个数；

（3）根据原子的概念；表示方法并结合电解水反应分析．

20、略

【分析】

将图对应成微粒相等如图：

化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O

（1）通过观察方程式可以发现物质B是氧气；1个B分子中含有2个氧原子；

（2）在方程式4NH3+3O22N2+6H2O中氨气与水是由多种元素组成的纯净物；属于化合物；

（3）A是氨气则氮元素和氢元素的质量比为14：1×3=14：3；

（4）化学计量数之比及化学式前的系数之比；所以生成物C和D的化学计量数之比为2：6=1：3．

故答案为：（1）2；（2）A；D；（3）14：3；（4）1：3．

【解析】【答案】首先要对模型图进行观察；分析物质的微观构成；物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答．

21、可燃物与氧气接触温度达到可燃物着火点4P+5O22P2O5【分析】【解答】铜片上的白磷和水中的白磷的温度都达到了着火点；铜片上的白磷能够燃烧，而水中的白磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触；

铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，而温度达到了白磷的着火点，能够燃烧，温度没有达到红磷的着火点，不能燃烧，说明温度达到可燃物着火点时才能够燃烧．白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．

故答案为：可燃物与氧气接触；温度达到可燃物着火点；4P+5O22P2O5．

【分析】可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．22、C2H22Na+【分析】【解答】解：①金刚石是由碳原子构成的物质，故填：C，②在氢气的化学式前面加上数字2表示2个氢分子，故填：2H2，③在钠离子前面加上数字2表示2个钠离子，故填：2Na+．

【分析】可以根据物质的元素组成及其微观粒子表示的意义方面进行分析、解答．23、略

【分析】解：（1）强化铁酱油；这里的“铁”不是以单质；分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．

（2）打开盛装食醋的瓶盖；会闻到一股刺鼻的酸味，是因为醋酸中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到刺鼻的酸味．

（3）牛奶中富含蛋白质；

（4）①石油是化石燃料；属于不可再生能源；

②灭火的原理：隔绝氧气；降低可燃物的温度、清除可燃物；移走“煤气罐”，没有了可燃物，燃烧就不能进行了。

故答案为：（1）元素；（2）不断的运动；（3）B；（4）①不可再生；②A

（1）食品；药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。

（2）闻到气味；可用分子是在不断的运动的进行解释；

（3）根据人体所需六大营养素的种类；食物来源；结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。

（4）根据能源的分类与灭火的原理进行分析．

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键【解析】元素；不断的运动；B；不可再生；A24、（1）试管铁架台

（2）A导管移出水面熄灭酒精灯防止水倒吸使试管炸裂

（3）BC或BD

（4）磨砂面

（5）难溶于水，不与水反应，密度比空气小，不与空气成分反应【分析】【分析】rm{(1)}根据识记实验室常见的化学仪器的名称来进行分析解答；rm{(2)}根据加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，属于固体加热型来分析解答；根据实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应原理及化学方程式的书写方法来分析解答；根据实验室制取氧气的具体操作步骤来分析解答；rm{(3)}根据实验室用双氧水制取氧气的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置；rm{(4)}根据磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法。据此进行分析解答；rm{(5)}根据题中提供的甲烷的收集方法来分析解答。【解答】rm{(1)}根据识记实验室常见的化学仪器的名称可知，仪器rm{a}是试管，仪器rm{b}是铁架台；故填：是试管，仪器rm{a}是铁架台；故填：试管；铁架台；rm{b}加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，属于固体加热型，所以选择rm{(2)}加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，属于氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，其反应的化学方程式为：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)}导管移出水面发生装置rm{A}熄灭酒精灯rm{A}防止水倒吸使试管炸裂；故填：rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}导管移出水面；熄灭酒精灯；防止水倒吸使试管炸裂；

实验结束时，应先将实验室中，后，属于固液常温型，所以应该选择，其理由是装置来制取二氧化碳气体；氧气的密度比空气大，难溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，所以应该选择rm{A}或rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}装置来收集氧气。因此rm{(3)}或用双氧水制取氧气故填：rm{B}或rm{C}

rm{D}磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时应用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶；故填：磨砂面；用双氧水制取并收集氧气，选用的装置为rm{BC}或rm{BD}故填：rm{BC}难溶于水；不与水反应，密度比空气小，不与空气成分反应；故填：难溶于水，不与水反应，密度比空气小，不与空气成分反应。

rm{BD}【解析】rm{(1)}试管铁架台rm{(2)A}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}导管移出水面熄灭酒精灯防止水倒吸使试管炸裂rm{(3)}或rm{BC}或rm{BD}rm{BC}磨砂面rm{BD}难溶于水，不与水反应，rm{(4)}rm{(4)}25、2.816：11碳、氧【分析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础。【解答】rm{a=6.0+(14.8-2)-7.2-(9.2-0.4)=2.8}参加反应的氧气和二氧化碳的质量比为：rm{(14.8g-2g)}rm{(9.2g-0.4g)=16}rm{11}rm{6.0g}丙醇中碳元素的质量为：rm{6.0g隆脕dfrac{36}{60}隆脕100%=3.6g}氢元素的质量为：rm{6.0g隆脕dfrac{8}{60}隆脕100%=0.8g}氧元素的质量为：rm{6.0g隆脕dfrac{16}{60}隆脕100%=1.6g}rm{6.0g隆脕dfrac

{36}{60}隆脕100%=3.6g}水中氢元素的质量为：rm{7.2g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.8g}氧元素的质量为：rm{6.0g隆脕dfrac

{8}{60}隆脕100%=0.8g}rm{6.0g隆脕dfrac

{16}{60}隆脕100%=1.6g}二氧化碳中碳元素的质量为：rm{8.8g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.4g}氧元素的质量为：rm{7.2g}rm{7.2g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.8g}中碳元素的质量为：rm{7.2g-0.8g=6.4g}氧元素的质量为：rm{8.8g}因此rm{8.8g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.4g}中含有碳元素和氧元素。

故答案：rm{8.8g-2.4g=6.4g}rm{X}rm{3.6g-2.4g=1.2g}碳、氧。rm{1.6g+12.8g-6.4g-6.4g=1.6g}【解析】rm{2.816}rm{11}碳、氧四、探究题(共2题，共12分)26、略

【分析】解：（1）标号仪器分别是试管；漏斗、酒精灯、铁架台；

（2）加热时试管中的液体体积不能超过其容积的防止液体沸腾时溅出；酒精灯中液体不能超过其容积的酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故；

（3）①倾倒细口瓶里的药液时；标签没向着手心，液体流出腐蚀标签；

②由于酒精是易燃物；向燃着的酒精灯添加酒精容易发生火灾；

③量液时；量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小；

故答案为：（1）试管；漏斗；酒精灯；铁架台；

（2）

（3）①腐蚀标签；②引发火灾；③实际量取液体的体积偏小．

（1）据常用仪器回答；

（2）据药品的量解答；

（3）①从为防止流下的药液腐蚀标签去分析解答；

②酒精灯使用要注意“二查；二禁、一不可”；

③从量液时；量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；如果俯视则会使读数偏大去分析解答．

本题难度不大，考查常用化学仪器、化学实验基本操作中出现的错误、以及可能造成的后果，熟知化学实验基本操作是解答本题的关键．【解析】试管；漏斗；酒精灯；铁架台；腐蚀标签；引发火灾；实际量取液体的体积偏小27、略

【分析】解：rm{(1)}在测定空气中氧气的体积分数时，若铜粉用量不足，没有将氧气消耗尽，测得空气中氧气的体积分数将小于rm{dfrac{1}{5}}在实验加热过程中，为使空气中的氧气充分反应，应交替缓慢推动两个注射器活塞；

rm{(2)}图rm{B}通过等体积等浓度的过氧化氢加二氧化锰能够加快反应的速率，是通过控制变量，对照实验得出结论；二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，因此反应前后质量与化学性质都不变；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}证明蜡烛中含有氢元素；可验证蜡烛燃烧生成物中有水来证明，实验证明蜡烛中含有氢元素的实验现象是烧杯内壁有水雾；欲证明蜡烛中含有碳元素，还需进行的实验是通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊；烧杯中蜡烛很快熄灭，是因为烧杯中的氧气耗尽了，说明蜡烛燃烧需要氧气；

rm{(3)}装置rm{(4)}中将盐酸与石灰石混合；反应停止后，天平不平衡，因为盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体，逸入空气，因此质量减少；

故填：不正确；符合质量守恒定律；反应后产生的气体未被称量到，所以反应后质量减少；

rm{D}铁丝在氧气中燃烧：观察到铁丝剧烈燃烧；火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；燃烧产生四氧化三铁；该实验瓶底放少量水或铺一层细砂的目的是防止产生的高温熔融物使集气瓶底部炸裂；

故答案为：

rm{(5)}小于；使空气中氧气与铜粉充分反应；

rm{(1)}控制变量，对照实验；质量与化学性质；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{(2)}烧杯内壁有水雾；通入澄清的石灰水；石灰水变浑浊；蜡烛燃烧需要氧气；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underlin