2025年湘教版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级生物下册阶段测试试卷554考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下图是人们常见的花生果实，下列叙述错误的是A.结构①是裸子植物没有的B.结构②中有贮存营养物质的胚乳C.结构②中有2片子叶D.结构②说明花生属于种子植物2、西红柿有酸味；甜味；这些物质存在于西红柿的（）

A.细胞质里。

B.细胞间质里。

C.细胞液里。

D.细胞核里。

3、下列关于神经系统结构和功能叙述正确的是（）A.中枢神经系统由脑、脊髓以及它们发出神经组成B.神经系统结构和功能的基本单位是神经纤维C.神经集结成束，外面包有膜，就构成了神经纤维D.神经系统调节生命活动的基本方式是反射4、在健康人体内，原尿中的何种物质可被全部重新吸收进入毛细血管（）A.水B.葡萄糖C.无机盐D.尿素5、科学表明，人类起源于（）A.现代类人猿B.森林古猿C.猩猩D.长臂猿6、下列曲线图表示同一人在四种状态下的呼吸情况；其呼吸频率和呼吸深度最缓和的是（）

A.

B.

C.

D.

7、在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到45摄氏度时才会出汗，骆驼的这些生理现象说明了（）A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、根据如图；以下表述正确的是（）

A.曲线AB段表示呼气时肺内气压的变化B.在曲线BC段所示的变化过程中，胸廓的前后径变小C.坐标系中的B点表示本次呼吸结束D.坐标系中的C点表示此时肺内气压与外界气压相等9、下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是（）A.类人猿是人类的祖先B.人类进化过程中，一直向着有利于直立行走的方向变异C.从化石可看出，少女露西可能采取直立行走的运动方式D.人类的进化是一个漫长的过程10、一个小孩玩耍时；不小心受被玫瑰刺了一下，马上缩回来，下面关于该反射的分析正确的是（）

A.条件反射。

B.非条件反射。

C.由脊髓控制完成的。

D.由大脑控制完成的。

11、下列哪些液体中含有无机盐？（）

A.血浆。

B.原尿。

C.尿液。

D.汗液。

12、在下列哪种溶液中培养；绿色植物会生长不良（）

A.土壤浸出液。

B.蒸馏水。

C.无土栽培营养液。

D.自来水。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、生物圈包括____的底部____的大部和岩石圈的____。14、细胞是生物体____和____的基本单位．15、地球上最大的生态系统是____，它包括____圈的下层，____圈的大部分和____圈的上层．____生态系统被称为“地球的肾“．16、枝条是由____________发育成的。17、能进行呼吸的物体一定是生物______（判断对错）18、如图为青蛙的生殖发育过程图；请据图回答下列问题：

（1）蛙的发育经历了[①]____，[②]____，[③]幼蛙和[④]____四个时期．

（2）这种发育方式叫做____．

（3）②时期的青蛙幼体用____呼吸；生活在水中．

（4）④时期的青蛙用____呼吸，____辅助呼吸．

19、如图为消化系统的组成；根据回答：

（1）人体消化系统包括____和消化腺两部分．

（2）请写出图[③、④]代表的器官名称：[③]____、[④]____．

（3）能分泌胰液的器官是[⑤]____，消化吸收的主要器官是[⑦]____．

（4）能蠕动，将食物推入胃中的器官____（填序号）．

20、根的功能是把植物体固定在____里，从中吸收____和____．根尖结构可分为四个部分，其中主要的吸水区域是：____．评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)21、当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这体现了生物能运动的生命现象．（判断对错）评卷人得分五、其他(共2题，共16分)22、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。23、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。评卷人得分六、综合题(共2题，共16分)24、(4分)指出如图所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：A为细胞，参与构成的组织为；B为细胞，参与构成的组织为；25、右图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：（1）写出图中标号所示血管名称：①____②____③____血液在标号____处流动最快，红细胞在标号②所示血管内呈单行通过，该血管管壁只由一层____构成，管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：如图是花生的果实，①是果皮，②是种子，分析解答，A、①是果皮，被子植物的种子外有果皮包被，裸子植物没有，不符合题意；B、②是种子，说明花生属于种子植物，不符合题意；C、花生属于双子叶植物，其种子内有两片子叶，不符合题意；D、花生属于双子叶植物，种子无胚乳，营养储存在子叶里，符合题意。考点：本题考查的是果实和种子的结构，解答此题的关键是熟练掌握种子的结构和功能、裸子植物和被子植物的区别等内容。【解析】【答案】B2、C【分析】

A；细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换；不符合题意．

B；细胞与细胞之间存在细胞间质；人体组织内的细胞都浸润液中，不符合题意．

C；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如西红柿等蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．

D；细胞核内含遗传物质；对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是植物细胞的结构以及功能；据此答题．

3、D【分析】【解答】解：A；神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；A错误；

B；神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；B错误；

C；神经纤维集结成束；外面包有膜，就构成了神经，C错误；

D；神经调节的基本方式是反射．D正确．

故选：D

【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．神经调节的基本方式是反射．4、B【分析】解：A；水是大部分被重吸收；不是被全部重新吸，A不正确；

B；葡萄糖可被全部重新吸入毛细血管；B正确；

C；无机盐被部分重吸收；不是被全部重新吸，C不正确；

D；尿素完全不重吸收；不是被全部重新吸，D不正确．

故选：B

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程．【解析】B5、B【分析】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故选：B

人类和类人猿的关系最近；是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

关键点：人和类人猿的共同祖先是森林古猿．【解析】B6、A【分析】

每分钟呼吸的次数称为呼吸频率．识图时看单位时间内达到峰值的次数；即单位时间内呼吸的次数．呼吸深度主要看呼吸时肺容量的最大值和最小值的差．

从曲线A可以看出；此人20秒内呼吸了近6次，1分钟为60秒，故此人每分钟呼吸了小于18次，故此人的呼吸频率小于18次/分，呼吸深度在2～3之间，小于1；从曲B可以看出，此人20秒呼吸了9次，但是为了减少误差，平均每5秒呼吸了2次，从图中也可以看出每个时间段5秒内基本上都是2次，因此此人20秒内呼吸了8次．故此人的呼吸频率为24次/分，呼吸深度在1～5之间，约等于4；从曲线C可以看出，此人20秒内呼吸了6次，1分钟为60秒，故此人每分钟呼吸了18次，故此人的呼吸频率为18次/分，呼吸深度超过了2～3之间，大于1；从曲线D可以看出，此人20秒内呼吸了8次，1分钟为60秒，故此人每分钟呼吸了24次，故此人的呼吸频率为24次/分，呼吸深度在在1.5～4之间约等于2.5．因此呼吸频率和呼吸深度最缓和的是A．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是呼吸频率和呼吸深度．据此分析解答．

7、C【分析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见．骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，当体温升高到46℃时才会出汗．可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境．体现了生物对环境的适应．

故选：C

【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．二、多选题(共5题，共10分)8、BD【分析】解：A；曲线AB段肺内气压小于外界大气压所以表示吸气时肺内气压的变化；错误；

B；曲线BC段肺内气压大于外界大气压；所以表示呼气，这时胸廓的前后径变小．正确；

C；坐标系中的B点表示本次吸气结束；呼气结束的一瞬间是坐标中的C点．错误；

D；呼气结束的一瞬间是坐标中的C点；此时肺内气压等于外界大气压，既不吸气也不呼气．正确．

故选：B；D．

曲线AB段肺内气压小于外界大气压所以表示吸气；曲线BC段肺内气压大于外界大气压所以表示呼气．

呼气结束的一瞬间是坐标中的C点；此时肺内气压等于外界大气压，既不吸气也不呼气．

读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键．【解析】BD9、CD【分析】解：A．人类和类人猿的关系最近；是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，而不是人类起源于类人猿，A错误；

B．变异是不定向的；B错误；

C；“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨；骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，C正确。

D；人类的进化是一个漫长的过程；经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段，D正确。

故选：CD。

人类起源森林古猿；古人类在发展过程中，经历了南方古猿；能人、直立人和智人四个阶段。南方古猿生活在距今420万-150万年前，能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具；直立人生活在距今200万-20万年前，会打造不同的石器，学会了用火、是人类进化的最关键的一个阶段；智人生活在距今20-1万年前，已学会了人工取火，会制造精致的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，能够狩猎。并在不断进化发展的过程中，并在群体生活中产生了语言，使得相互之间能更好地交流与合作。语言的产生，是人类和动物有了本质的区别。

掌握人类的起源和进化是关键。【解析】CD10、BC【分析】

简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的；神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．

非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如膝跳反射、排尿反射等．

不小心手碰到玫瑰的刺；马上缩回来．这种反射活动是人与生俱来；不学而能的，因此属于非条件反射．该反射的神经中枢在脊髓．反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．因此不小心手碰到玫瑰的刺，马上缩回来．关于该反射的分析正确的是由脊髓控制完成的、非条件反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．如画饼充饥、谈虎色变．

故选B；C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是复杂反射与简单反射的区别；解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入．

11、ABCD【分析】

血液是由血浆和血细胞组成的；在形成原尿时，由于肾小球的过滤作用，大分子的蛋白质；血细胞没有被滤过，其他小分子物质过滤到肾小囊腔里形成原尿．原尿在经过肾小管时，经肾小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．汗液的成分有水、无机盐、尿素等．因此，血浆、原尿、尿液、汗液都含有无机盐．

故选A；B、C、D

【解析】【答案】本题考查的是尿的形成；比较血浆；原尿、尿液、汗液四者成分的不同．

12、BD【分析】

A；土壤浸出液；含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿．不符合题意．

B；蒸馏水中没有无机盐；因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮．符合题意．

C；植物需要的只是土壤中的无机盐；土壤只起到固定作用，据此可以进行无土栽培，只要配制营养物质比例合适的营养液即可．可见无土栽培营养液中含大量的无机盐，因此幼苗能长得旺盛．不符合题意．

D；自来水中虽然含有一定的无机盐；但也含有消毒液等物质，影响植物的生长，因此植株在自来水培养液中不能正常生长．符合题意．

故选：B；D

【解析】【答案】植物的生长需要多种无机盐；氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．

三、填空题(共8题，共16分)13、大气圈水圈表面【分析】【解答】生物圈包括大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面。

【分析】生物圈包括大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面。14、结构功能【分析】【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的细胞有细胞膜；可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，除病毒外细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故答案为：结构；功能。

【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．15、生物圈大气水岩石湿地【分析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物共同的家园；也是地球上最大的生态系统．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；是最大的生态系统．“地球之肾”主要是指湿地生态系统，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．

故答案为：生物圈；大气；水；岩石；湿地。

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．是最大的生态系。

统．16、芽【分析】【分析】此题考查了芽的发育。明确枝条的发育过程是解决此题的关键。【解答】枝芽的结构：

由图可知：A是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；B叶原基将来发育成幼叶；C芽原基将来发育成侧芽；D幼叶将来发育成叶；E芽轴将来发育成茎。因此，植物的枝条是由芽发育成的。

【解析】芽17、√【分析】解：生物能进行呼吸：吸入氧气；呼出二氧化碳；进行呼吸是生物的基本特征．但个别生物不能呼吸，如病毒，因此生物不一定能进行呼吸．

故答案为：√

呼吸是指有机体与外界环境之间气体交换的过程；是有机体利用氧气通过代谢分解有机化合物释放化学能的过程．

学习中既要认识生物的基本特征，也要认识个别生物的特殊特性．【解析】√18、略

【分析】

（1）在生殖季节；雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把精子与卵细胞排放到水中，精子与卵细胞在水中结合形成受精卵，青蛙的生殖和发育要经过受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段．

（2）青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异；而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育．

（3）幼体生活在水中；用鳃呼吸．

（4）成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上主要用肺呼吸；皮肤辅助呼吸．

故答案为：（1）受精卵；蝌蚪；成蛙；（2）变态发育；（3）鳃；（4）肺；皮肤。

【解析】【答案】此题考查的知识点是青蛙的发育过程及发育特点．解答时可以从青蛙的发育过程；蝌蚪与成蛙的不同点方面来切入．

19、略

【分析】

由图示可以看出：①唾液腺；②食道；③肝脏，④胃，⑤胰腺，⑥小肠．

（1）人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的．

（2）由图示可以看出：①唾液腺；②食道；③肝脏，④胃，⑤胰腺，⑥小肠．

（3）胰腺分泌胰液；胰液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶．小肠是消化和吸收的主要场所的原因：小肠在消化道内最长，约5-6米；小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化．

（4）能蠕动并将食物推入胃的结构是食道；

故答案为：（1）消化道；（2）③肝脏；④胃；（3）胰腺；小肠；（4）食道．

【解析】【答案】本题考查的是食物的消化过程；首先明确消化道的组成．

20、略

【分析】

植物体的根具有固定作用；能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分；无机盐．根的主要部分是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．如图。

a；根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

b；分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

c；伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

d；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．使得根的面积增大，有利于吸收．

故答案为：土壤；水分；无机盐；成熟区。

【解析】【答案】此题考查的知识点是根的功能及根尖的结构；功能．解答时可以从根尖各部分的名称、功能特点方面来切入．

四、判断题(共1题，共7分)21、×【分析】【解答】解：当触摸含羞草时；它的小叶会很快合起来，是含羞草对外界刺激的反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应，题干说法错误．

【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．五、其他(共2题，共16分)22、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学