2025年人民版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、当O型血的人失血过多；抢救时应给他输入（）

A.A型血。

B.B型血。

C.O型血。

D.AB型血。

2、健美运动员的身体中主要的物质是（）A.水B.糖类C.脂肪D.蛋白质3、我们日常的食品中；主要含有蛋白质的一组是（）

A.蔬菜；鸡蛋、猪肉。

B.奶油；玉米、牛奶。

C.鱼；牛肉、黄豆。

D.马铃薯；花生、江米。

4、人体进行吸气时，膈的运动是：A.膈顶下降B.膈顶上升C.不上升也不下降D.先上升再下降5、验证光合作用是否产生淀粉，所用的试剂是A.酒精B.盐水C.碘液D.水6、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A.呼吸B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和发育评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、生物体由小长大，是与细胞的____和____分不开的。8、如图是木本植物茎的结构。

（1）甲结构所在的位置是茎的____

（2）乙位于茎的____部，图中丁含运输功能的结构是____，运输的物质是____

（3）丙所示的结构是____，该处细胞有____能力，所以茎不断长粗9、生物圈包括____的底部、水圈的大部和____的表面．10、如图为种子的萌发过程；对比甲；乙两图，下列说法正确的是______。

（1）甲图种子发育初期营养来自胚乳。

（2）乙图种子门面房初期营养来自子叶。

（3）两图中种子萌发初期必须要对种子进行光照。

（4）通过两图可知；种子萌发最先突破种皮的是胚芽。

（5）甲；乙种子萌发时都要从外界获取水分。

（6）甲；乙种子萌发时；土壤越肥沃，种子萌发越快。

（7）甲、乙种子萌发时，土壤不能压的太实，需要给种子萌发提供充足的空气11、生物都生活在____这一最大的生态系统中．____是生态系统中的生产者，为各种生物的生活提供物质和能量．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。（）13、胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，所以属于同种的组织．（）14、海带的结构比水绵复杂，已经有了根和叶的分化。15、在实验数据的收集过程中，如果几次测量结果不一致，可以选择其中一个数据记录______（判断对错）16、脊椎动物中只有鸟类和哺乳类动物用肺呼吸且体温恒定。______。（判断对错）17、植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子．______．（判断对错）18、耳蜗内有听觉感受器。19、上皮组织仅在人身体的表面分布。（）20、农业上对农作物进行合理密植主要是为提高作物对土壤中肥料的利用率。评卷人得分四、连线题(共4题，共8分)21、（6分）请将以下几项显微镜结构的作用填在左侧相应的横线上；①细准焦螺旋____A．分为平面镜和凹面镜，反射光线②粗准焦螺旋____B．接近观察物体的镜头③遮光器____C．接近人眼睛的镜头④反光镜____D．调节光线的强度⑤目镜____E．转动时，镜筒升降范围较小⑥物镜____F．转动时，镜筒升降范围较大22、鼻呼吸比口呼吸卫生，因为空气经过鼻腔会变的温暖、湿润、清洁。请将下列鼻腔内的结构与其相应功能进行匹配，并将对应的字母填在答题卡中。（1）鼻黏膜（）A.温暖（2）鼻黏膜内的毛细血管（）B.湿润（3）鼻毛（）C.清洁23、将左边的食物与右边可预防的疾病相连24、【题文】将下列生活中的谚语或诗句与涉及的生物学现象连线。

墙内开花墙外香生物对环境的影响。

大树底下好乘凉环境对生物的影响。

春江水暖鸭先知气体扩散。

螳螂捕蝉黄雀在后保护色。

儿童急走追黄碟；飞入菜花无处寻合理施肥。

有收无收在于水，收多收少在于肥捕食关系评卷人得分五、实验探究题(共4题，共28分)25、某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔内的变化”实验时；设计并完成了如下实验：

（1）试管1和试管2进行对照，变量是________，探究的问题是________________。（2）若要探究舌头搅拌的消化作用，应选择1号试管和______号试管对照；比较3号和4号试管的现象，建议日常饮食应该做到___________。（3）请指出该实验中需要改进的地方_____________________________________。26、目前我国糖尿病患者人数位居世界第一，其中，肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”，肥胖越严重，Ⅱ型糖尿病的发病率越高。请思考回答：(1)食物中最主要的供能物质是糖类。正常情况下，糖类在组织细胞内的________上被氧化分解，释放出能量，多余的糖流经肝脏时被合成________________贮存起来。(2)糖尿病的治疗措施通常为________________________。(3)上海农科院培育出的水稻新品种——“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某小组设计了如下探究方案：。步骤甲鼠乙鼠丙鼠a选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠三只b饲喂“优糖米”饲喂等量的普通大米饲喂两倍质量的普通大米C重复b步骤几天后，测量三只鼠的血糖含量①上述方案中，可以作为一组对照实验的组合是________，其中起对照作用的是________________。②若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于对照实验中的另一组鼠的血糖含量，你可以得出结论是：________________________________。③为避免偶然性，应重复多次实验并求________________值。27、兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲；乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花；再将相同数量（10粒）饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

。装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中种子：不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中种子：萌发丙潮湿的棉花，置于4℃的黑暗橱柜中种子：不萌发丁棉花和种子完全浸没在过量水中，置于25℃的黑暗橱柜中种子：不萌发（1）探究实验的基本步骤是______；______、______、______、______、______。

（2）每个烧杯中放入10粒种子而不是1粒种子；这样做的好处是______。

（3）①通过本实验可知；______装置和乙装置作为对照组验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一。

②证明了温度也是种子萌发条件的对照组装置是______。

③装置甲；丙不能形成对照；因为有______个变量。

（4）由此可以证明种子萌发需要的外界条件是______、______、______。28、某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：（5分）实验一实验二（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行____作用。（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断____袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了____。（3）实验二的装置如图所示，变量是____；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了____。评卷人得分六、综合题(共1题，共5分)29、【题文】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能；①表示过程。请回答：

（1）a表示细胞壁的______功能；A表示______。

（2）B中含有的能量转换器是_______。

（3）①表示由细胞形成不同组织的过程；此过程要经历细胞的生长；分裂和______

（4）请写出多细胞植物体的结构层次由微观到宏观依次是_______参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

由分析可知；输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此当O型血的人失血过多，抢救时应给他输入O型血．

故选C

【解析】【答案】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．据此作答．

2、A【分析】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，水、无机盐、维生素不能提供能量．其中水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%70%．水是细胞的主要组成成分，是人的身体中主要的物质．人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．

故健美运动员的身体中主要的物质也是水．

故选：A．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

解答此题的关键是掌握水的作用及含量，注意掌握．【解析】A3、C【分析】

A；蔬菜中含有丰富的维生素；故选项不符合题意；

B；玉米的主要成分是淀粉；淀粉属于糖类物质，故选项不符合题意；

C；各类食品含有丰富的蛋白质；故选项符合题意；

D；马铃薯、江米含有丰富的淀粉；淀粉属于糖类物质，故选项不符合题意；

故选：C．

【解析】【答案】人类需要的营养物质有糖类；油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．根据各营养素的食物来源回答即可；米面中含有丰富的糖类物质．

4、A【分析】吸气时，膈顶部下降，膈肌收缩，胸廓的容积扩大。【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】淀粉遇碘变蓝色；这是淀粉的一种特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟记淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性。6、D【分析】【解答】“离离原上草；一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸；排出体内废物、对刺激作出反应．

故选：D．

【分析】考查学生对生物的特征的理解和运用．二、填空题(共5题，共10分)7、分裂生长【分析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；其结果是使细胞的数目增多，细胞生长是指新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大。

【分析】此题是基础题，较易，理解细胞分裂和生长的概念，便可解题。8、树皮韧皮部导管水和无机盐形成层分裂能力【分析】【解答】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管；导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，植物体就是靠根；茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，显然图中丁应为导管；导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能。9、大气圈岩石圈【分析】【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统．

故答案为：大气圈；岩石圈。

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，分析解答．10、（5）（7）【分析】解：（1）甲图种子发育初期营养来自子叶；错误；

（2）乙图种子发育初期营养来自胚乳；错误；

（3）种子萌发不需要光照；错误。

（4）种子萌发最先突破种皮的是胚根；错误；

（5）甲；乙种子萌发时都要从外界获取水分；使种皮变软，正确；

（6）种子萌发不需要无机盐；所以土壤的肥沃程度不影响种子萌发，错误；

（7）播种前要耕松土壤；目的是为种子萌发提供充足的空气，正确。

故答案为：（5）（7）

种子萌发时；胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成A根。随后胚轴伸长，发育成根与茎连接的部分，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗。

种子结构、萌发过程及种子的形成常结合考查。综合性强，难度高。这部分知识要熟记。【解析】（5）（7）11、生物圈绿色植物【分析】【解答】通过分析可知；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．

绿色植物是生态系统中的生产者；它们通过光合作用利用太阳光能，把二氧化碳和水变成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气，为自己以及各生物的生活提供物质和能量．

故答案为：生物圈绿色植物。

【分析】生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，三、判断题(共9题，共18分)12、×【分析】【解析】试题分析：生态系统中生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以过度的利用它。考点：本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力。【解析】【答案】错13、×【分析】【解答】胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织；胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成．据此答题．14、×【分析】【解答】解：海带和水绵都属于藻类植物；由分析可知，藻类植物的结构简单，都无根；茎、叶的分化，海带起固着作用的是根状物，上面的是叶状体，可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，据此答题．15、×【分析】解：出现几次测量实验结果不一致；可能是制定计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究，也可以采用取平均值的方法，但不可以选择其中一个数据记录．故题干说法错误．

故答案为：×

科学探究的基本环节包括：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．

科学探究的基本环节是考查的重点，多以实验探究的形式出现．【解析】×16、√【分析】解：鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），有保温作用，夏季毛（羽毛）稀疏有利于散热，冬季毛（羽毛）多而密，有利于保温；心脏和肺发达；用肺呼吸，循环路线有体循环和肺循环，血液输送氧的能力强，氧化分解的有机物多，释放的热量多，有利于保持高而恒定的体温。体内还有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。

故答案为：√。

在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；据此答题。

恒温动物比变温动物更能适应复杂的环境。【解析】√17、√【分析】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；所以植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子．

故答案为：√

常见的绿色开花植物由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．

掌握植物体的六大器官．【解析】√18、√【分析】耳蜗内有听觉感受器，与听觉有关的神经冲动是在耳蜗上形成的。【解析】【答案】√19、×【分析】【解答】上皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，可见题中的叙述是错误的。故答案：正确。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握人体的几种组织及功能。20、×【分析】【解答】理密植；有利于充分利用光能，提高光合效率，种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法，所以题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础题，难度一般，关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握。四、连线题(共4题，共8分)21、略

【分析】试题分析：显微镜的各个结构和功能如下：粗准焦螺旋，升降镜筒的范围大；细准焦螺旋，升降镜筒的范围小；镜臂，支撑镜筒，上端连镜筒，下端固定在镜柱上；镜柱，支撑镜臂成三角形；目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛；镜筒，固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜；转换器，在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；载物台，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的；通光孔，在载物台的中央，是光线通过的通道；遮光器，在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈；压片夹，两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本；反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；镜座，在最下面，成U形是固定显微镜的。考点：本题考查的是显微镜的结构。【解析】【答案】①E②F③D④A⑤C⑥B22、略

【分析】试题分析：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。故答案为：（1）（B）（2）（A）（3）（C）考点：呼吸道的组成和功能。【解析】【答案】（1）（B）（2）（A）（3）（C）23、略

【分析】骨质疏松症是缺维生素D引起的，鱼肝油中含维生素D高，夜盲症是缺维生素A引起的，猪肝中含量高；脚气病是因为缺维生素B1引起的，谷等粗粮中有，地方性甲状腺肿是由于缺碘引起的。【解析】【答案】（1）—B（2）—C（3）—D（4）—A24、略

【分析】【解析】“墙内开花墙外香”说明由于分子是不停运动的；花香；酒精的分子通过运动能分散到周围的空气中．所以远处能闻到香味．

“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用；向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽．这说明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境。

“春江水暖鸭先知．”体现了环境对生物的影响．春天温度升高；鸭子开始下水游泳．

“螳螂捕蝉；黄雀在后”暗含了一条食物链，在这条食物链中，如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将减少,这是一种捕食关系。

“儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻．”体现了生物对环境的适应．黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，是生物适应环境的一种表现．

“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句话表明了植物的生长需要水和无机盐．【解析】【答案】

五、实验探究题(共4题，共28分)25、（1）唾液（唾液淀粉酶）唾液对淀粉有消化作用吗？

（2）4细嚼慢咽（多咀嚼）

（3）4根试管都应放在37℃水浴中10分钟【分析】【分析】

此题考查了唾液对淀粉的消化作用。在实验中；控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

【解答】

（1）试管1和2进行对照实验；其变量是唾液，所以为了探究唾液对淀粉的消化作用吗？

（2）当以舌的搅拌为变量时，应以搅拌为变量，应选取试管1和试管4为对照实验；比较3号和4号试管的现象，建议日常饮食应该做到细嚼慢咽（多咀嚼）。（3）酶起作用的最适宜温度是37℃；所以实验装置要放入37℃温水中10分钟，如果时间较短，淀粉分解不彻底。

【解析】（1）唾液（唾液淀粉酶）唾液对淀粉有消化作用吗？

（2）4细嚼慢咽（多咀嚼）（3）4根试管都应放在37℃水浴中10分钟26、（1）线粒体糖原

（2）注射胰岛素

（3）①甲鼠和乙鼠乙鼠

②优糖米有降低血糖的功能(或优糖类具有维持血糖的功能)

③平均【分析】【分析】本题主要考查能量的来源、探究优糖米调节血糖的功能实验。解答此题的关键是熟知能量的来源、探究优糖米调节血糖的功能实验的操作步骤和探究试验应遵循的原则。【解答】（1）在组织细胞线粒体里，糖类等营养物质在氧的参与下被分解，蕴藏其中的能量被释放出来，主要用于维持人体各项生命活动和维持人体体温。饮食中的淀粉和糖类消化后变成葡萄糖经肠道吸收，肝脏将它合成肝糖原贮存起来；当机体需要时，肝细胞又能把肝糖原分解为葡萄糖供机体利用。故食物中最主要的供能物质是糖类，正常情况下，糖类在组织细胞内的线粒体上被氧化分解，释放出能量，多余的糖流经肝脏时被合成糖原贮存起来。（2）当人体内胰岛素分泌不足时；就会发生糖尿病，糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗，但不能通过口服胰岛素来治疗，口服胰岛素，由于胰岛素的成分主要是蛋白质，会在人体的胃和小肠内被消化，最终以氨基酸的形式被吸收进入血液循环，起不到降低血糖浓度的作用。故糖尿病的治疗措施通常为注射胰岛素。

（3）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。①根据对照实验的单一变量原则，为探究优糖米是否具有维持血糖的功能，科技小组设计的上述方案中，实验变量是优糖米，因此，饲喂优糖米的甲鼠是实验组，起对照作用的大鼠是乙鼠。故上述方案中，可以作为一组对照实验的组合是甲鼠和乙鼠，其中起对照作用的是乙鼠。②若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于对照实验中的另一组鼠的血糖含量，可以得出结论：优糖米有降低血糖的功能(或优糖类具有维持血糖的功能)。③实验时，为了排除偶然性因素的影响，常需要设置重复组，求其平均值。故为避免偶然性，应重复多次实验并求平均值。【解析】（1）线粒体糖原（2）注射胰岛素（3）①甲鼠和乙鼠乙鼠②优糖米有降低血糖的功能(或优糖类具有维持血糖的功能)③平均27、提出问题作出假设制定计划实施计划得出的结论表达与交流种子数量太少，有偶然性甲乙、丙2一定的水分充足的空气适当的温度【分析】解：（1）探究实验的基本步骤：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）如果实验过程中只放一粒种子；可能会由于种子自身的原因导致实验结果失败，可能会出现偶然性。

（3）①甲装置和乙装置是以水分为变量形成的一组对照实验；目的是探究水分对种子萌发的影响。

②证明了温度也是种子萌发条件的对照