2025年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、大多生活在潮湿的陆地；植株矮小，有茎叶分化，具有假根的植物类群是（）

A.被子植物。

B.蕨类植物。

C.苔藓植物。

D.藻类植物。

2、细菌的细胞结构中区别于动植物细胞的主要特点是（）

A.鞭毛。

B.荚膜。

C.没有成形的细胞核。

D.细胞质。

3、【题文】某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、坏血病、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是()A.肺结核、糖尿病B.肺结核、甲型肝炎C.坏血病、甲型肝炎D.糖尿病、坏血病4、俗话说“一母生九子，连母十个样”，体现了生物多样性的哪个层次（）A.基因的多样性B.形态结构的多样性C.种类的多样性D.生态系统的多样性5、下列关于病毒的叙述，错误的是（）A.有寄生的，也有腐生的B.只能寄生在寄主的活细胞中C.没有细胞核D.对人类既有益，又有害6、心脏的四个腔中，与右心房相连通的血管应是（）A.肺动脉B.肺静脉C.主动脉D.上、下腔静脉7、提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是A.收缩，收缩B.收缩，舒张C.舒张，收缩D.舒张，舒张8、【题文】“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同A.母鸡下蛋B.鲤鱼跳龙门C.蝙蝠捕捉蚊子D.海豚戏水9、陆地生活的动物对环境的适应特点是。

①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的腮④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体A.①②④B.②③⑤C.①④⑤D.③④⑤评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、2010年元月；我区某中学七年级二班学生出现了5名甲型H1N1流感患者，学校采取了如下措施：①将这5名学生送指定医院隔离治疗；②要求学生避免用不干净的手触摸口；鼻；③对与5名患者有密切接触的学生进行医学观察；④要求学生坚持体育锻炼，进食有营养的食物，保证睡眠；⑤教室经常开窗通风、及时清扫、定期消毒；⑥分批给学生接种相应的疫苗．分析回答：

（1）甲型H1N1流感病毒是引起该传染病的____．

（2）在学校采取的措施中，属于控制传染源的是____；属于切断传播途径的是____；属于保护易感人群的是____．（以上三空填题干中编号即可）

（3）夏季是肠道传染病的高发季节，请你对同学或家人从有效预防方面提一个具体建议．____．11、某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里；过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了．请分析回答：

（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的____和____将它分解了；

（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的____分解成简单的无机物被蔬菜吸收；．

（3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的____循环．

（4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体____，结构____，繁殖速度____，代谢类型____，代谢强度____，有的营____生活（如：香菇、霉菌等）；有的营____生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营____生活，（如：蓝藻、硫细菌等），有的具有____作用（如根瘤菌）12、水蛭和蚯蚓都属于环节动物．____．13、【题文】人的正常体细胞中的染色体可以分为____和____，前者的数量是____条，后者的数量为____条。14、人类对生物技术的使用历史悠久；生物技术对人类的生活影响深远．下面让我们一起沿着历史的足迹追寻生物技术的过去，并展望生物技术的未来．

​

（1）考古证明，早在4000﹣﹣5000年前的新石器时代，人类的祖先就已经开始使用发酵技术．至今，我们仍然利用酒曲发酵酿酒，用霉菌发酵制酱．请你再举例说出一种与我们的饮食有关的发酵技术．____．

（2）遗传育种是利用遗传变异原理培育新品种的方法，它也是一项历史悠久的生物技术．我国现代育种工作的杰出代表袁隆平院士享誉世界的遗传育种成果是____．

（3）20世纪以来，现代生物技术发展日新月异，目前已经发展到了细胞和分子水平．图一、图二所表示的现代生物技术分别是____、____，图三中的动物，基因经过现代生物技术改造，其乳房成为了____．

（4）现代生物技术逐渐进入百姓生活，为食品、医疗等带来了福音，并将继续造福于人类，但其可能带来的负面影响也应引起我们的关注，其中包括____．

A．如果应用于战争；将会带来可怕的灾难。

B．转基因食品可能影响人类的健康。

C．克隆人可能对人类现有的法律、伦理、道德和观念形成冲击．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、微生物是指长得比较小，用肉眼不能直接观察的一类生物。（）16、生物产生的变异对自身的生存都是有利的。（）17、蝙蝠不属于哺乳类，而属于鸟类。（判断对错）18、所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。（）19、化石是研究生物进化的有力证据和唯一证据．______（判断对错）20、人体每天形成的原尿大约有150毫升，尿液只有1.5升，是由于肾小球的滤过作用．______（判断对错）21、有根、茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是苔藓植物．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共27分)22、下面是家庭酿米酒的具体操作过程：先将糯米煮熟，待冷却至30°C时，加少许水和一定量的酒曲，与糯米饭混匀后置于瓷坛内，在中央挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封，若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28°C）12个小时即成。据此回答以下问题：（1）加入酒曲前需将糯米煮熟，这是为什么？_____________________________________。（2）在糯米中加入酒曲的过程叫_______________。（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的_________________气体造成的。发酵过程中除了产生气体，最终还产生了________________，这也是酿酒的原理。（4）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是_______________________________。23、如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中；显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：

（1）要使图象从视野①变为视野②的状态；应将装片向______移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动______，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用______进行调节。

（2）在视野②中；洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中______。

（3）显微镜使用过程包括四个基本步骤：①放置切片标本②收镜③观察④对光，它们的正确顺序是______。24、（4分）某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料，探究霉菌生活的环境，设计了三组实验，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：。实验组温度情况湿度情况四天后馒头片情况A室温约22℃馒头片外铺上湿布，每日在布上喷少量水，保持布的湿润霉变B冰箱冷藏室约3℃馒头片外铺上湿布，每日在布上喷少量水，保持布的湿润无明显变化C室温约22℃放入装有干燥剂的纸盒无明显变化（1）该小组的同学若要探究说明，在潮湿的环境中食品不易保存，我们可以选择____两组进行对照实验。（2）另一组学生认为，该实验要再加一组，安排如下：。实验组温度情况湿度情况一周后馒头片情况D冰箱冷藏室约3℃放入装有干燥剂的纸盒——这一设计（填“有”或“没有”）必要。其实验变量是____。(3)若选择A和B两组实验形成对照实验，写出该实验的实验结论：评卷人得分五、其他(共3题，共30分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

藻类植物结构简单；无根；茎、叶的分化，苔藓植物比藻类植物高等一些，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，无根，起固着作用的是假根，蕨类植物又不苔藓植物高等一些，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，植株一般比较高大，蕨类植物的地上部分是叶，地下横卧的是茎，须状的是根．被子植物是植物界进化最高级、种类最多、分布最广的类群．和裸子植物相比，被子植物有真正的花，故又叫绿色开花植物；胚珠包藏在子房内，得到良好的保护，子房在受精后形成的果实既保护种子又以各种方式帮助种子散布；具有特有的双受精现象．

故答案为：C．

【解析】【答案】此题考查的是苔藓植物的主要特征；据此答题．

2、C【分析】

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体；而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体．因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是细菌的结构特点．解答时可以从细菌的结构；营养特点与动植物细胞的不同特点方面来切入．

3、B【分析】【解析】

试题分析：糖尿病是胰岛素分泌不足引起的；色盲是遗传病，能够传染的疾病是传染病，肺结核；甲型肝炎是传染病。

考点：传染病及其预防．【解析】【答案】B4、A【分析】【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．因此，俗话说“一猪生九仔，连母十个样”这一现象体现了生物多样性的基因多样性．

故选：A．

【分析】生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．5、A【分析】解：病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．可见B；C、D选项都是正确的，只有A选项错误．

故选：A．

病毒的结构非常简单；没有细胞结构，只由蛋白质外壳和遗传物质组成，因此也就没有细胞核．病毒只能寄生在其他生物的活细胞内，营寄生生活．

回答此题的关键是要明确病毒的生活方式．【解析】A6、D【分析】解：A；右心室连通肺动脉．A错误；

B；左心房连通肺静脉；B错误；

C；左心室连通主动脉；C错误；

D；右心房连通上、下腔静脉；D正确．

故选：D．

心脏位于胸腔内两肺之间；略偏左，心尖向左；心脏有四个腔：左心房；左心室、右心室、右心房，其中左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，据此解答．

关于心脏的结构，是中考的重点，应结合者心脏的结构示意图掌握．【解析】D7、A【分析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩。考点：骨骼肌在运动中的协作关系【解析】【答案】A8、A【分析】【解析】

试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，能增加后代的数量，属于繁殖行为，母鸡下蛋属于繁殖行为；鲤鱼跳龙门，属于防御行为，蝙蝠捕捉蚊子属于捕食行为，海豚戏水属于先天性行为中的防御行为，因为是海豚戏水能甩掉身上的寄生虫，故A符合题意。

考点：本题考查的是动物行为的类型和特点。【解析】【答案】A9、A【分析】【分析】陆地气候相对干燥；与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，像爬行动物的鳞或甲，昆虫的外骨骼，陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌，除去蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，像肺或气管，陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟知生物具有与其生活环境相适应的特点。二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】

（1）病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．分析资料可知；甲型H1N1流感病毒是引起该传染病的病原体．

（2）传染病能够流行必须具备三个环节：传染源；传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备；缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．因此①③属于控制传染源；②⑤属于切断传播途径；④⑥属于易感人群．

（3）传染病按照传播途径的不同可分为呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病、体表传染病；夏季是消化道传染病的高发季节，我们可以从以下措施来预防，①不吃腐烂变质食物；②不喝生水；③生吃蔬菜、水果要洗干净等．

故答案为：（1）病原体；（2）①③；②⑤；④⑥；（3）①不吃腐烂变质食物；②不喝生水；③生吃蔬菜；水果要洗干净。

【解析】【答案】此题考查传染病的预防措施；病原体与传染病的病因；据此答题．

11、略

【分析】

（1）土壤中一些腐生的细菌和真菌；将鱼的内脏埋入花盆的土壤中一段时期后，扒开土壤，发出鱼的内脏不见了，这是因为鱼的内脏被土壤中的细菌和真菌分解成了水；二氧化碳和无机盐．

（2）（3）被细菌；真菌分解的无机物又被菜吸收、利用；来制造了有机物，所以那里的菜长得特别旺盛．这种现象说明细菌、真菌等分解者对自然界的物质循环起着重要的作用．

（4）微生物的个体微小；结构简单，极易为各种媒介携带．有的无细胞结构，如病毒，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．有细胞结构的，有的是单细胞的，如细菌；酵母菌，有的是多细胞的，如青霉、曲霉等．微生物的代谢类型多，代谢强度高，有的营腐生生活，如：香菇、霉菌等，有的营寄生，如：肝炎病毒等，有的能制造有机物，营自养生活蓝藻、硫细菌等，有的具有固氮作用，如根瘤菌，微生物个体微小，繁殖速度快，因此数量多、分布广．

故答案为：（1）细菌真菌。

（2）有机物。

（3）（4）微小简单低等极快多高腐生寄生自养固氮。

【解析】【答案】细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环．细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳；水和无机盐；这些物质又能被植物重新吸收利用，制造有机物．可见，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用．

12、略

【分析】

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；身体分节可以增强运动的灵活性，水蛭；蚯蚓都属于环节动物．

故答案为：√．

【解析】【答案】本题考查环节动物的主要特征．可以从环节动物的主要特征方面来切入．

13、略

【分析】【解析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体；并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中．

解：人体内每个细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体；含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性；如上图所示：

故答案为：常染色体；性染色体；44；2

此题考查了人类体细胞内染色体的组成：44条常染色体和2条性染色体（X、Y）．【解析】【答案】常染色体性染色体44214、用酵母菌发酵制馒头、做面包等杂交水稻克隆转基因生物反应器ABC【分析】【解答】（1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义；如制馒头；做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌等．

（2）我国现代育种工作杰出代表袁隆平培育出举世闻名的杂交水稻；在培育优质高产水稻品种方面贡献巨大，是著名的杂交水稻之父．

（3）由图可知；图一表示的克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．图二表示的是转基因鼠的获得过程是通过显微注射技术，将某种生物的某种基因导入一只小鼠的受精卵里，使小鼠获得此基因，从而产生了转基因鼠．因此是转基因技术，“转基因鼠”是指基因组中转入了其他生物的基因后培养出的鼠．图三中的动物，基因经过现代生物技术改造，生产出人类所需要的某些物质，这就是生物反应器．

（4）生物技术在食品方面；材料方面、能源方面、农作物和花卉生产、畜禽生产、疾病预防、疾病诊断、疾病治疗、污染监测、污染治理等众多领域；产生了巨大的经济和社会效益，但生物技术的发展为人类带来巨大利益的同时，也带来了一些明显的或潜在的威胁或一些社会伦理问题，有三方面的安全性问题：食物安全，生物安全和环境安全．如生物武器，以及转基因生物对环境的安全问题和克隆人技术的伦理问题．转基因食品也有缺点：所谓的增产是不受环境影响的情况下得出的，如果遇到雨雪的自然灾害，也有可能减产更厉害．且多项研究表明，转基因食品对哺乳动物的免疫功能有损害．更有研究表明，试验用仓鼠食用了转基因食品后，到其第三代，就绝种了．转基因作为一种新兴的生物技术手段，它的不成熟和不确定性，必然使得转基因食品的安全性成为人们关注的焦点．但转基因生物改变了生物体的基因组成，可能会对人类健康造成影响，应慎重对待．

伦理问题：克隆技术一旦用于人类自身；人类新成员就可以被人为地创造，成为实验室中的高科技产物，他们不是来自合乎法律与道德标准的传统的家庭，兄弟；姐妹、父母、子女之间的相互人伦关系必将发生混乱．人们很难想象和接受这种对人类社会基本组织﹣﹣家庭的巨大冲击．这对人类社会现有法律、伦理、道德产生威胁，对人类的观念是严峻的挑战．科学技术是一把双刃剑，生物技术若应用于战争如生物武器，会是一场可怕的灾难，影响难以估计，甚至会影响整个人类生存的安全．因此生物技术可能带来的负面影响有转基因食品可能影响人体自身的健康，克隆人可能威胁人类现有法律、伦理、道德和观念，生物技术应用于战争，会是一场可怕的灾难．

故答案为：（1）用酵母菌发酵制馒头；做面包等；

（2）杂交水稻；

（3）克隆；转基因；生物反应器；

（4）ABC．

【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．生物技术它主要包括发酵技术和现代生物技术，现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程．三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。微生物包括细菌、病毒、真菌、和少数藻类等。（但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。）√【解析】【答案】√16、×【分析】试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．考点：此题考查的知识点是变异【解析】【答案】错17、×【分析】【解答】哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖发育特点是胎生；哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物。

故答案为：错误。

【分析】解题的关键是知道蝙蝠能够飞行，但具有胎生、哺乳的特征，不属于鸟类，而是属于哺乳类。18、×【分析】【解答】大多数的鸟类善于飞行；但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力，多数陆地上生存的动物善于奔跑，但是有的动物恰好相反如树懒行动相当缓慢。

【分析】本题考查的是动物的运动方式，解题需了解常见动物的运动方式。19、×【分析】解：生物进化的证据有化石证据；比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．因此化石不是研究生物进化的唯一证据．但化石是生物进化的重要证据．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的；因此化石是生物进化的重要证据，但不是唯一证据．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

生物进化的证据有化石证据；比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等．

关键点：化石是研究生物进化的重要证据．但不是研究生物进化的唯一证据．【解析】×20、×【分析】解：当原尿流经肾小管时；全部葡萄糖；大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液．因此“人体每天形成的原尿大约有150毫升，尿液只有1.5升”，是由于肾小管的重吸收作用而不是肾小球的滤过作用，所以题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程．【解析】×21、×【分析】【解答】由分析可知；有根；茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是蕨类植物，而不是苔藓植物，因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】苔藓植物；有茎和叶的分化，但没有真正的根．

藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化，也无花、果实和种子；

蕨类植物有了根；茎、叶的分化；并且体内有输导组织，无花、果实和种子，符合题意．

裸子植物具有根；茎、叶和种子四种器官；无花和果实．

被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最高等的植物．四、实验探究题(共3题，共27分)22、（1）高温灭菌（2）接种（3）二氧化碳酒精（4）高温灭菌不彻底或接种时被杂菌污染【分析】【分析】本题主要考查的是发酵技术。熟练掌握制作甜酒的过程、原理以及注意事项等相关的知识是解题的关键。【解答】（1）在酿酒时要先将糯米蒸熟，有两个好处，一是熟糯米比生糯米更容易被微生物分解，利于发酵，二是蒸熟了可以高温杀菌，避免了其它杂菌的污染。其中主要目的是杀死其他的杂菌。（2）在糯米中加入酒曲是引入酵母菌，相当于实验的接种过程。（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中酵母菌的呼吸作用产生的二氧化碳气体造成的。（4）同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是高温灭菌不彻底或接种时被杂菌污染导致酵母菌不能正常发酵。【解析】（1）高温灭菌（2）接种（3）二氧化碳酒精（4）高温灭菌不彻底或接种时被杂菌污染23、右下方转换器细准焦螺旋没有将叶表皮展平④①③②【分析】解：（1）由图①；图②可知：一个物像位于视野的右下方；要使物像移动到视野中间，应将装片向哪移动，显微镜下的物像是倒像，因此物与像的移动方向恰好相反。观察物像时物像偏在视野的右下方，移到视野中央，物像应该向左上方移动，装片应该向其相反方向移动，即向右下方移动；

由图可知视野②放大倍数小；视野范围大，看到细胞数目多，物像小；视野③放大倍数大，视野范围小，看到细胞数目多，物像大。由于放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物像越大。因此，要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；

由图可知视野②物像不清晰；视野③物像清晰，使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节⑥细准焦螺旋。

（2）在视野②中可以看到；洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中没有将叶表皮展平。

（3）显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放；对光、观察、整理四个步骤；所以正确顺序是④①③②。

故答案为：（1）右下方；转换器；细准焦螺旋；

（2）表皮细胞未展平；（3）④①③②；

此题考查的知识点是显微镜的像是倒像；低倍换高倍时转动转换器；转成高倍镜头；视野有点模糊，在用细准焦螺旋调节；制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程。

解此类综合题时，要认真审题，理解题意。首先应弄清图形所反映的问题，其次弄清要解的问题，弄清基本概念及其关系，并能联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤来分析、思考，找出正确答案。【解析】右下方转换器细准焦螺旋没有将叶表皮展平④①③②24、略

【分析】试题分析：（1）对照实验的设计要遵循变量唯一的原则，设计的变量即为我们所要研究的问题，A与C的对照实验中不同的唯一变量是湿度，其他条件相同，因此该小组的同学若要探究说明在潮湿的环境中食品不易保存，我们可以选择A与C两组进行对照实验；（2）由于该实验探究湿度与温度对食品保存的影响，在低温下实验现象不明显，因此没有必要再设计一组低温下不同湿度的对照实验；（3）选择A与B进行对照，变量是温度，由此可得出结论：霉菌喜欢生活在温暖的环境中。考点：本题考查的是探究湿度与温度对食品保存的影响。【解析】【答案】（1）A和C（2）有温度（3）霉菌喜欢生活在温暖的环境中五、其他(共3题，共30分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①