2025年粤教沪科版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版九年级生物下册阶段测试试卷659考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、老虎总是在它活动的周围撒尿，这种行为属于（）A.防御行为B.攻击行为C.领域行为D.以上都不对2、下列各种行为中，不属于动物的学习行为的是（）A.蚯蚓走迷宫B.黑猩猩钓取白蚁C.大山雀喝牛奶E.母袋鼠哺育小袋鼠E.母袋鼠哺育小袋鼠3、下列对甲；乙、丙三幅曲线图的分析；正确的一项是（）

A.甲图表示健康人原尿流经肾小管时尿素的含量变化B.乙图是植物放氧量随时间t变化的曲线，AB段只进行呼吸作用C.丙图中C表示的器官是消化吸收的主要场所D.丙图中物质Z会被胆汁、胰液和肠液消化成甘油和脂肪酸4、人类的性别取决于（）A.母亲的卵细胞B.男女生殖器官C.常染色体D.性染色体5、家庭用药时不正确的方法是（）A.先了解药物的主要成分和适应症B.按用法用量和药品规格用药C.为了好得快，超过规定用量服药D.将过期的药物处理掉评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、（2014春•宣城期中）根据下图生物进化树回答问题：

（1）写出图中字母所代表的生物类群名称：A____B____C____D____E____F____．

（2）从图中可以看出生物进化的趋势是：____；

（3）试说出A及鸟类两类生物两点相同特征：

____、____．7、如图是某家庭的遗传图谱；请据图回答：

（1）人类有耳垂与无耳垂这一表现，在遗传学上称为一对____性状．

（2）假设有耳垂的基因（A）为显性基因；无耳垂的基因（a）为隐性基因，请分析：

①若1号基因组成为Aa，其表现的性状为____．这说明____控制生物的性状．

②若2号是无耳垂，5号是有耳垂，5号的基因组成是____；若6号是无耳垂，5号和6号所生孩子的基因组成有____种可能，其中生一无耳垂孩子的几率是____%．

（3）4号的性染色体组成为____，其中X染色体来自____号．如果政策允许，5号和6号再生一胎，生女孩的几率是____%．7号和9号是表兄妹，从优生角度分析，他们不能结为夫妻的原因是：后代患____的机会大大增加．8、在大白菜；卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上；常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物．菜青虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间．

某学习小组为了探究菜青虫的生活习性；提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题，进行如下实验：

步骤一选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养．

步骤二选取大白菜也叶和菠菜叶作为实验材料（剪成大小相同的形状）．

步骤三在相同的时间和地点进行实验；观察并记录菜青虫的取食情况．

请根据实验探究作出回答：

（1）本探究活动中；作出的假设是菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为．

（2）用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是____．

（3）在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是设置____．

（4）在这个实验设计中，“步骤一”不够严谨，请你提出改进建议．____．

（5）本实验应重复进行了1～2次，取几次的平均值，目的是____．

（6）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶．该实验得出的结论是：____．

（7）探究实验还有一个重要的步骤，就是个小组之间还应当进行____．9、如图是细胞发生的一系列变化过程；请写出这三步过程的名称：

①表示____；②表示____；③表示____．

10、____收缩，牵动着____活动，于是躯体就产生了运动．11、一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、生物的学名由属名和种名组成，前面是种名，第一个拉丁字母要大写，后面是属名，全部小写．____（判断对错）13、保护生物圈，首先是要控制世界人口的增长，否则会造成灾难性后果____．14、原始生命诞生的场所是原始大气，原始大气中没有氧气____．15、为了更清楚看见物体，放大镜的倍数越大越好____（判断对错）16、一窝小猪中有白毛猪和黑毛猪，是一种动物行为．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共3分)17、请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来评卷人得分五、其他(共1题，共9分)18、连线题．

评卷人得分六、综合题(共3题，共6分)19、分析下列实验探究；确定动物的行为属于哪一种行为：

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍；蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂；但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻．

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍；蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍；蟾蜍伏着头不予理睬了．

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍；蟾蜍也是不去吞吃了．

⑥最后；还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．

回答问题：

（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，行为获得的途径看属于____行为，是由体内____决定的．

（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是____行为，是受____影响，通过____而形成的．

（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比哺乳动物的能力____．

（4）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂群体进行信息交流的方式是____；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有____行为．

（5）蟾蜍和大黄蜂的发育过程相似，它们幼体的结构生活习性与成体有较大的差异，这样的发育叫____．

（6）蟾蜍和青蛙都能消灭大量的农业害虫，利用天敌防治病虫害是一种经济有效的____技术，其短期效果虽不如化学农药，你知道它具有什么优点吗？____．20、图①中，转动时，镜筒的升降范围较大；能够使标本放大到一定位数的结构是____和4（填标号）。21、阅读下列材料；然后回答问题．

入冬以来冷暖无常；很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和细菌，鼻腔粘膜受到刺激，会激发机体接二连三地打喷嚏；

本来流感疫苗对预防某些流感有效；但大家听说疫苗出问题了，都不敢去打流感疫苗．

（1）打喷嚏是人体一种先天性的非特异性免疫．这是人体的第____道防线在起作用．

（2）受到刺激打喷嚏也是神经调节的一种基本方式之一，叫做____反射．

（3）鼻腔黏膜中还有嗅细胞，能辨别气味．当人闻到椒味打喷嚏时，嗅细胞在相关反射弧中起____的作用．

（4）由鼻、咽、气管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它们构成了人和动物特有的一个结构层次____．

（5）有的疫苗在运输过程中没按要求冷藏而失效．这样的疫苗注入使用者体内后，不能刺激淋巴细胞产生相应____，会对使用者健康甚至生命带来隐患．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．分析题中的材料、解答．【解析】【解答】解：A；防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．A错误；

B；攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．B错误；

C；领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为．因此老虎总是在它活动的周围撒尿是在用尿来标记自己的领地；属于领域行为．C正确．

D；A、B错误；C正确，D错误；

故选：C2、D【分析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．【解析】【解答】解：动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．ABC是通过模仿学习得来的行为，属于后天性学习行为；DE母袋鼠哺育小袋鼠指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．

故选：D．3、D【分析】【分析】（1）尿的形成过程包括肾小球的滤过作用；和肾小管的重吸收作用．血液流经肾小球时，血液中的尿酸；尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用过滤到肾小囊中，形成原尿．当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液；

（2）根据光合作用与呼吸作用的关系相互依存；过程相反．光合作用只有在光下才能进行，而呼吸作用每时每刻都在进行；

（3）丙图中A是口腔；B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标X；Y、Z分别表示的是淀粉、蛋白质和脂肪在各段消化道中的消化程度；

（4）小肠内有胆汁、胰液和肠液三种消化，据此解答．【解析】【解答】解：A；当原尿流经肾小管时；原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到肾小管周围毛细血管的血液里．由图可以看出此物质流经肾小管时变为了0，说明这种物质为葡萄糖，A错误；

B；乙图是植物放氧量随时间t变化的曲线；AB段植物既能进行呼吸作用，也能进行光合作用，只是呼吸作用强于光合作用，B错误；

C；C胃只能初步消化蛋白质；D小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与其结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，C错误；

D；脂肪的消化开始于小肠；小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，D正确；

故选：D．4、D【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵XX就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵XY就发育成男孩．因此人类的性别取决于性染色体．

故选：D．5、C【分析】【分析】本题涉及的是安全用药和正确用药的知识．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，据此答题．【解析】【解答】解：安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，用药剂量要适当；不使用过期药只是安全用药的一个方面，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物对人体的不良作用，才是安全用药的根本，用药要合理；不同的疾病，要选用不同的药物，才能针对性的起到治疗作用．故应按照医嘱，对症用药．具以上分析，C符合题意．

故选：C二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】由图可知：A哺乳类；B两栖类；C节肢动物；D扁形动物；E苔藓植物；F被子植物．【解析】【解答】解：（1）由图可知：A哺乳类；B两栖类C节肢动物；D扁形动物；E苔藓植物；F被子植物．

（2）从图中可以看出生物进化的趋势是从简单到复杂；从低等到高等，从水生到陆生．

（3）A哺乳类鸟类两类生物两点相同特征：体温恒定；心脏两心房两心室、用肺呼吸、有脊椎等．

故答案为：（1）哺乳类；两栖类；节肢动物；扁形动物；苔藓植物；被子植物；

（2）从简单到复杂；从低等到高等，从水生到陆生；

（3）体温恒定、心脏两心房两心室、用肺呼吸、有脊椎等．7、略

【分析】【分析】（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

（2）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状．

（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．【解析】【解答】解：（1）“人类有耳垂与无耳垂这一表现”；是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为一对相对性状．

（2）“假设有耳垂的基因（A）为显性基因；无耳垂的基因（a）为隐性基因”，则有耳垂的基因组成是AA或Aa，无耳垂的基因组成是aa．

①若1号基因组成为Aa；其表现的性状为有耳垂．这说明基因控制生物的性状．

②若2号无耳垂；则基因组成是aa，因此2号遗传给5号的基因一定是a，因此5号有耳垂的基因组成是Aa；6号无耳垂的基因组成是aa，遗传图解如图：

从图1看出；5号和6号所生孩子的基因组成有2种（Aa或aa）可能，其中生一无耳垂孩子的几率是50%．

（3）人的性别遗传过程如图2：

．

从图2看出；4号（男性）的性染色体组成为XY，其中X染色体来自2号（母亲）．“如果政策允许，5号和6号再生一胎”，生女孩的几率是50%%．

“7号和9号是表兄妹；从优生角度分析”，他们不能结为夫妻的原因是：后代患遗传病的机会大大增加．

故答案为：（1）相对。

（2）①有耳垂；基因。

②Aa；2；50

（3）XY；2；50；遗传病8、略

【分析】【分析】本题以探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为实验为知识背景，一是考查学生对探究方案的设计、评价、修改、完善能力．二是考查设计探究的方案，选择材料严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效．【解析】【解答】解：（2）从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，同时用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是保证孵化出的菜青虫的形态结构，生活习性等均相同，即保证所有的量相同．

（3）在实验探究中；选取了两种实验材料，目的是设置起到对照作用，才能说明菜青虫是否取食十字花科植物．

（4）在这个实验设计中；“步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养”不够严谨，因为2粒虫卵，孵化出的菜青虫太少，具有很大的偶然性，不能很好说明问题．

（5）本实验应重复进行了1～2次；取几次的平均值，目的是使实验更能真实的反应问题，避免偶然性．

（6）实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶．该实验得出的结论是菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为；

（7）科学探究包括以下几个步骤：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等；探究实验还有一个重要的步骤，就是个小组之间还应当进行合作与交流．

故答案为：

（2）保证孵化出的菜青虫的形态结构；生活习性等均相同，即保证所有的量相同；

（3）对照实验；

（4）因为2粒虫卵；孵化出的菜青虫太少，具有很大的偶然性，不能很好说明问题．

（5）使实验更能真实的反应问题；避免偶然性；

（6）菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为；

（7）合作与交流9、略

【分析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂使细胞数目增多．

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态；结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．

（3）分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．【解析】【解答】解：图中①过程中只是细胞体积增大；细胞数目；形态结构不变，因此①过程表示细胞生长；②过程只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②过程表示细胞分裂．③过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化，因此③过程表示细胞分化．

故答案为：细胞生长；细胞分裂；细胞分化10、略

【分析】【分析】一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．此题可从骨骼肌的特点作用方面来切入．【解析】【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：骨骼肌；骨绕关节．11、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是动物通讯的概念．解答时可以从动物通讯的内涵方面来切入．【解析】【解答】解：动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性；

如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物性外激素等进行信息交流．

故答案为：通讯．三、判断题(共5题，共10分)12、×【分析】【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．【解析】【解答】解：林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．物种的正式名称必须由两个拉丁词构成；属名在前，种名在后，双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．因此题干说法错误．

故答案为：×13、√【分析】【分析】随着人口的高速增长和人类消费水平的提高，人类必然要向环境索取越来越多的资源，然而在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的．【解析】【解答】解：随着人口的过渡增长；人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒；开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降，同时，人口过渡增长导致的失业问题可能引发许多严重的社会问题．因此保护生物圈，首先是要控制世界人口的增长，否则会造成灾难性后果．

故答案为：√14、√【分析】【分析】原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气．【解析】【解答】解：地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此，原始大气中没有氧气．所以题干的说法正确．

故答案为：√15、×【分析】【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目就越少．【解析】【解答】解：为了看清楚所要观察的物体；如果显微镜的放大倍数越大，视野越暗，可能更模糊了，可能要观察的结构不在视野中，并非放大倍数越大越好；要根据需要进行调整，选用合适的放大倍数，才能更好地看清观察的物体。

故答案为：×16、×【分析】【分析】此题考查的是动物行为的概念，思考解答．【解析】【解答】解：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．包括身体的运动；静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×四、连线题(共1题，共3分)17、略

【分析】试题分析：A、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．B、发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．所以制作酸奶就是利用此原理．C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．诱导培育大量“试管苗”属于此项技术．考点：克隆技术的应用；发酵技术在食品制作中的作用．菁【解析】【答案】五、其他(共1题，共9分)18、略

【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．【解析】【解答】解：（1）海象具有胎生哺乳的特点；属于哺乳动物．

（2）海蜇的体壁由外胚层；中胶层和内胚层组成；属于腔肠动物；

（3）乌贼身体柔软；有外套膜，属于软体动物．

（4）虾的身体分节；体表有外骨骼，用鳃进行气体交换．属于节肢动物中的甲壳纲动物．

故答案为：六、综合题(共3题，共6分)19、略

【分析】【分析】动物先天性行为和学习行为的区别如表：

。类别形成获得途径适应特征进化趋势先天性行为生来就有的本能行为由遗传物质决定的．适应稳定的环境．高等动物行为的主要方式．学习行为是通过后天的学习形成的新的行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．适应多变的环境．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．【解析】【解答】解：（1）蟾蜍有捕食昆虫的本能；是受体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为．

（2）实验④中；没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，是因为以前被大野蜂蛰过舌头，这是在生活过程中通过学习和生活经验获得的行为，是受环境影响，属于学习行为．

（3）动物越高等；形态结构越复杂，学习行为越复杂，实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力差．

（4）蜜蜂采蜜是动物获得食物的行为；属于取食行为；春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂群体进行信息交流的方式是动作（或舞蹈），蜜蜂营群居生活，群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，因此蜜蜂具有社会行