2025年浙科版必修1物理下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版必修1物理下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“钓鱼岛事件”一直牵动着军民爱国之心，我国空军某部为捍卫领土完整，举行了一次空前的跳伞保岛演练，如图甲所示为一战士从悬停在高空的直升机中跳下的画面，某同学画出该战士从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的图象；如图乙所示，若规定向下的方向为正方向，则在竖直方向上，关于该战士下列说法正确的是（）

A.s内做加速度逐渐减小的加速运动B.s内做自由落体运动，15s末开始做匀速直线运动C.10s末打开降落伞，以后做匀减速运动至15s末D.s内加速度方向竖直向上，加速度的大小逐渐减小2、在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（）A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B.根据速度的定义式，当∆t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了控制变量法C.伽利略为了探究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，这里运用了类比法D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法3、如图所示；对下列插图描述正确的是（）

A.图甲右上方的路牌所标的“50”因为车辆通行的平均速度B.由图乙可推出所有形状规则的物体重心均在其几何中心处C.图丙中掷出后的冰壶能继续运动说明其具有惯性D.图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受重力减小4、一物体做变速直线运动的加速度随时间变化的图象如图所示。已知该物体的初速度为1m/s；则以下说法正确的是（以初速度方向为正方向）（）

A.第2s末，物体开始反向运动B.物体在第2s内做减速运动C.物体在第5s末的速度为5m/sD.物体在前4s内的位移为零5、如图所示为物体做直线运动的图象；下列说法正确的是（）

A.甲图象中物体在t=0到这段时间内的平均速度大于B.乙图象中，阴影面积表示到时间内物体的速度变化量C.丙图象中，物体的加速度大小为1m/s²D.丁图象中，t=5s时物体的速度为5m/s6、在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是假设法。B.根据速度定义式v＝当Δt→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了放大法。C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，这里运用了控制变量法。D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法。7、如图所示，倾角为α的斜面固定在水平地面上，斜面上有两个质量均为m的小球A、B，它们用劲度系数为k的轻质弹簧相连接，现对A施加一个水平向右大小为的恒力，使A、B在斜面上都保持静止，如果斜面和两个小球的摩擦均忽略不计，此时弹簧的长度为L；则下列说法错误的是（）

A.弹簧的原长为B.斜面的倾角为α=30°C.撤掉恒力F的瞬间小球A的加速度不变D.撤掉恒力F的瞬间小球B的加速度为0评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、质点做直线运动的v－t图像如图所示；该质点（）

A.在第1秒末速度方向发生了改变B.第1秒末和第3秒末的位置相同C.在前2秒内发生的位移为零D.在第3秒末加速度方向发生了改变9、甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其图象如图所示。已知两车在3s时并排行驶；则（）

A.甲车的加速度大小为5m/s2B.乙车的加速度大小为5m/s2C.两车另一次并排行驶的时刻是1sD.甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为20m10、牛顿在总结C·雷恩、J·沃利斯和C·惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系。下列关于作用力和反作用力的说法正确的是（）A.物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C.人推车前进，人对车的作用力大小等于车对人的作用力大小D.物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等11、某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细线挂一重物。为完成实验，下述操作中必需的是____。

A.测量细绳的长度B.测量橡皮筋的原长C.测量悬挂重物后像皮筋的长度D.记录悬挂重物后结点O的位置12、如图所示为两个运动物体的图象；下述说法正确的是（）

A.两个物体开始时相距同时反向运动B.物体做匀减速直线运动，加速度大小为C.两个物体运动时，在距的出发点处相遇D.物体在到之间做匀速直线运动13、一小球自高处自由下落，当它与水平地面每碰撞一次后，速度大小减小为碰撞前的不计空气阻力，取则下列说法正确的是（）A.第一次下落的时间与第二次下落的时间之比为B.第二次弹起的高度为第一次弹起时高度的C.小球运动的总时间约为D.小球运动的总位移为14、如图所示为两个质点A、B在同一直线上运动的v－t图像；由图可知（）

A.在t时刻两个质点在同一位置B.在t时刻两个质点速度相等C.在0~t时间内质点B比质点A位移大D.在0~t时间内质点B的平均速度大于质点A的平均速度15、如图所示，不计重力的带有光滑滑轮的细杆OB可绕O点在竖直平面内自由转动，绳的一端跨过滑轮挂一重物P，另一端拴在墙壁上的A点，杆处于平衡状态．绳的拉力为T，杆受到的压力为N，杆与竖直方向夹角为θ，若A点沿墙面上移；当杆重新平衡时，有()

A.T变大B.θ变大C.N变小D.T变小16、甲、乙两辆小汽车（都可视为质点）分别处于同一条平直公路的两条平行车道上，开始时(t=0)乙车在前甲车在后，两车间距为x0.t=0甲车先启动，t=3s时乙车再启动，两车启动后都是先做匀加速运动，后做匀速运动，v-t图象如图所示．根据图象，下列说法正确的是()

A.两车加速过程，甲的加速度比乙大B.若x0=80m，则两车间间距最小为30mC.若两车在t＝5s时相遇，则在t=9s时再次相遇D.若两车在t＝4s时相遇，则在t=10s时再次相遇评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、一个皮球从高的地方落下，碰撞地面后又反弹起通过的路程是______该球经过一系列碰撞后，最终停在地面上，在整个运动中皮球的位移大小是______18、一汽车刹车过程中位移和时间关系为那么汽车开始刹车和的位移比为__________。19、一个质点在x轴上运动；其位置坐标如下表：

该质点在时间内的位移大小是______m，方向沿______．20、寒假期间，小伊同学在家完成如下实验：自来水由水管口滴出水滴，每相邻水滴滴出的时间间隔基本上是相等的，在水管口的正下方，倒扣一个小盆，水滴滴到盆底，发出响声，逐渐向上移动小盆，直到看到水滴从水管口刚好落出时，恰听到水滴落到盆底的响声，记录盆底距地面的高度再继续上移小盆，第二次、第三次看到水从水管口滴出同时听到水滴到盆底的响声，分别测出若g取10则相邻水滴滴出的时间间隔为___________s，自来水水管口离地面的高度___________m。21、某同学利用图甲所示装置探究弹簧弹力与形变量的关系。把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，记录弹簧自由下垂时下端在刻度尺的位置。在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录弹簧的长度。以弹簧的弹力F为纵轴，弹簧的长度x为横轴建立直角坐标系，绘制的F—x图像如图乙所示。由图像可知，该弹簧的原长为___________cm；该弹簧的劲度系数为___________N/m（计算结果保留3位有效数字）。

评卷人得分四、作图题(共3题，共21分)22、画出物体A的受力示意图（A静止；接触面不光滑）

23、在图中画出物体A所受弹力的示意图．

24、如图，A、B两物体叠放在一起，由静止释放后沿光滑固定斜面下滑，下滑过程中A。B始终保持相对静止，B上表面水平，请画出物体A，B的受力示意图。评卷人得分五、实验题(共4题，共12分)25、注意事项。

（1）开始放开小车时，应使小车___________（填“靠近”或“远离”）打点计时器。

（2）先___________，等打点稳定后，再___________（填“启动打点计时器”或“放开小车”）。

（3）打点完毕；立即关闭电源。

（4）选取一条点迹清晰的纸带；舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点（注意计数点与计时点的区别），弄清楚所选的时间间隔T等于多少。

（5）不要分段测量各段距离；应尽可能地一次测量完毕（可统一量出各计数点到计时起点的距离）。

（6）在坐标纸上画v-t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像大致布满坐标纸。26、在“验证牛顿第二定律”的实验中，使用了如图甲所示的装置小车和砝码的总质量为M，砂和砂桶的总质量为m。

（1）实验中使用了电火花计时器，电火花计时器应接在___________（选填“6V”或“220V）交流电源上。

（2）（单选）下列操作正确的是___________。

A．实验时；先放开小车，后接通电源。

B．每次改变小车的质量时；都需要重新平衡摩擦力。

C．平衡摩擦力时；不要将砂桶用细绳绕过定滑轮系在小车上。

D．在满足m>>M时；细绳的拉力近似等于砂和砂桶受到的重力。

（3）实验小组在该实验中得到表中的实验数据，F表示砂和砂桶受到的重力，a表示小车的加速度大小：

。F/N

0.196

0.294

0.392

0.490

0.588

a/（m·s-2）

0.25

0.58

0.90

1.20

1.53

请在如图乙所示的坐标系中画出a一F图像_______，根据所作的图像分析，实验操作中存在的问题可能是________。（任写一条）27、电磁打点计时器使用的电源是______（填“交流4~6V”或“交流220V”）在用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为______s。用刻度尺量得由此可知，纸带做______（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，打C点时纸带的速度大小为______m/s。

28、在“研究匀变速直线运动”实验中，某同学得到一条用打点计时器打点的纸带如图所示，在其上取计数点A、B、C、D、E、F、G，相邻两个计数点之间还有4个计时点未画出，打点计时器交流电源频率为50Hz。测量得d1＝3.61cm，d2＝8.21cm，d3＝13.83cm，d4＝20.44cm，d5=28.04cm，d6=36.65cm。

（1）打点计器在打E点时纸带运动的速度大小是_________m/s，纸带运动整个过程中加速度大小是_________m/s2。（结果均保留两位有效数字）

（2）如果交流电源频率实际是f＝51Hz，而该同学不知道，则加速度的测量值_________（选填“大于”“等于”或“小于”）实际值。评卷人得分六、解答题(共4题，共16分)29、如图，长为1.25m的竖直光滑直杆固定在地面上，底部套有一个质量为1kg的小环。在恒力F=25N作用下，小环由静止开始向上运动。F与直杆的夹角为37°。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）

（1）求小环与直杆间的弹力大小N；

（2）求小环刚脱离直杆时的速度大小v；

（3）为使小环不脱离直杆，经过一段时间后撤去恒力，求恒力作用的最长时间t。

30、如图所示，质量为1kg的物体在光滑斜面上受到水平向左的推力作用处于静止状态，斜面始终处于静止状态，重力加速度为求：

(1)物体的重力大小；

(2)水平推力的大小；

(3)物体给斜面的压力大小。

31、如图所示，甲同学需要用平板车搬运学习用品，经过一段校园道路。平板车和用品的总质量为30kg，道路可以简化为一段长为13.5m的水平道路和一段倾角为37°的斜坡组成。甲同学拉动平板车由静止从A点出发，经9s时间运动至点；然后冲上斜坡。甲同学的拉力大小恒定，且拉力方向始终沿着小车的运动方向。当车刚滑上斜坡运动，乙同学在后面帮助推车，其推力大小为104N，方向沿斜面向上。已知平板车所受摩擦阻力为其对接触面压力的0.3倍，求：

（1）平板车到达点时的速度大小；

（2）甲同学的拉力大小；

（3）平板车刚滑上斜面时的加速度大小和方向。

32、为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为2.0的遮光条。如图，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一光电门的时间为0.20s，通过第二个光电门的时间为0.05s，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间t为2.5s；试估算滑块的加速度。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

【详解】

A．内图线的斜率在减小，说明运动员做加速度逐渐减小的加速运动，运动员做加速度减小的减速运动；故A错误；

B．内运动员的加速度逐渐减小，不可能做自由落体运动，15s末开始做匀速直线运动；故B错误；

C．由于图象的斜率在减小，则运动员在10s末打开降落伞后做变减速运动至15s末；故C错误；

D．内速度向下做减速直线运动；加速度方向竖直向上，加速度的大小在逐渐减小，故D正确。

故选D。2、D【分析】【分析】

【详解】

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时；用质点来代替物体的方法叫理想模型法，A错误；

B．通过∆t非常小可知应用了极限思想；B错误；

C．将自由落体转化为“斜面实验”；将落体运动转化至斜面上，来延长运动的时间，再通过斜面倾角的逐步抬高，得出相同结论，从而合理外推至落体运动(即斜面倾角为90°)的情况，实现了把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐的结合，应用了转化法，C错误．

D．每一小段近似看做匀速直线运动；然后把各小段的位移相加，应用了微元法，D正确。

故选D。3、C【分析】【分析】

【详解】

A．图甲右上方的路牌所标的“50”为车辆通行的瞬时速度不超过50km/h；故A错误；

B．由图乙可推出所有形状规则且质量分布均匀的物体重心均在其几何中心处；故B错误；

C．惯性是物体保持原来速度不变的性质；图丙中掷出后的冰壶能继续运动说明其具有惯性，故C正确；

D．图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受支持力减小；但重力不变，故D错误。

故选C。4、C【分析】【详解】

A．因为a-t图像的“面积”表示物体速度的变化量，可知第2s末物体的速度

选项A错误；

B．物体在第2s内加速度为正；则物体做加速运动，选项B错误；

C．物体在第5s末的速度为

选项C正确；

D．物体在前4s内先向正方向加速后减速；则位移不为零，选项D错误。

故选C。5、B【分析】【详解】

A．若物体做初速度为0、末速度为v0的匀加速直线运动，其平均速度为根据v-t图象与时间轴所围的面积表示位移，可知，该物体的位移小于匀加速直线运动的位移，所以物体在t=0到t0这段时间内的平均速度小于匀加速直线运动的平均速度A错误；

B．根据

乙图象中，阴影面积表示到时间内物体的速度变化量；B正确；

C．根据

可知丙图象中.物体的加速度大小为

解得

C错误；

D．根据

即

由图像可知

则t=5s时物体的速度为

D错误。

故选B。6、C【分析】【详解】

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时；用质点来代替物体的方法是理想模型法，选项A错误；

B．根据速度定义式v＝当Δt→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度；该定义运用了极限法，选项B错误；

C．在探究加速度；力和质量三者之间的关系时；先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，这里运用了控制变量法，选项C正确；

D．在推导匀变速直线运动位移公式时；把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元法，选项D错误。

故选C。7、C【分析】【详解】

AB、对小球B进行受力分析，由平衡条件可得：解得：

所以弹簧的原长为对小球A进行受力分析，由平衡条件可得：解得：α=30°，所以弹簧的原长为故AB正确；

C、撤掉恒力F的瞬间，对A进行受力分析，可得：小球A此时的加速度故C错误．

D、撤掉恒力F的瞬间，弹簧弹力不变，B球所受合力不变，故B球的加速度为零；故D正确．

本题选说法错误的，故选C．二、多选题(共9题，共18分)8、B:D【分析】【详解】

A．在0~2s内速度图象在时间轴的上方；都为正，在第1秒末速度方向没有改变，A错误；

B．由速度时间图线与时间轴所围面积表示位移可知，前1秒内的位移为

前3秒内的位移为

两个时间内的位移相同；因此第1秒末和第3秒末的位置相同，B正确；

C．前2秒内的位移为

C错误；

D．速度时间图象的斜率表示加速度，由图可知，1s~3s时间内图象斜率是负值，3s~5s时间内图象斜率是正值；因此第3秒末加速度方向产生改变，D正确。

故选BD。9、B:C【分析】【详解】

AB．由图象斜率表示加速度可得

所以B正确；A错误；

C．由题意可知，3s时两车并排行驶，由图象面积表示位移可知；1s两车也是并排行驶，所以C正确；

D．由图象求1s到3s的位移为

所以D错误。

故选BC。10、C:D【分析】【分析】

【详解】

A．由作用力和反作用力的同时性知；压力与支持力同时产生，选项A错误；

B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力为作用力和反作用力；选项B错误；

CD．作用力和反作用力大小相等；所以人对车的作用力大小等于车对人的作用力大小，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等，选项CD正确。

故选CD。11、B:C:D【分析】【详解】

三条橡皮筋遵守胡克定律，要测量拉力可以通过测量橡皮筋的长度和原长，得到橡皮筋的伸长量，研究拉力与伸长量的倍数来根据比例作力的图示，为了使两次实验效果相同，必须记下O点的位置来作参照；不需要测量细绳的长度。

故选BCD。12、A:C【分析】【详解】

A．根据位移—时间图像知A开始运动时坐标位置为x=0，B开始运动时坐标位置为x=100m；故A；B两物体开始运动时相距100m，位移—时间图像的斜率表示物体运动的速度，A的速度为正，B的速度为负，故两物体的速度方向相反，是相向运动，故A正确；

B．由图像可知；B物体做负方向的匀速直线运动，故加速度为零，故B错误；

C．图像交点表示相遇；A从原点位置出发，当A；B两个物体运动8s时，在距A的出发点60m处相遇，故C正确；

D．A物体在2s到6s之间纵坐标不发生变化；故处于静止状态，故D错误。

故选AC。13、A:C【分析】【详解】

A.设小球第一次落地时速度为则有那么第二，第三，第次落地速度分别为，根据：则小球第一次下落的时间与第二次下落的时间之比为故A项正确；

B.小球开始下落到第一次与地相碰经过的路程为小球第一次与地相碰后弹起的高度是小球第二次与地相碰后弹起的高度是则所以第二次弹起的高度为第一次弹起时高度的故B项错误；

C.小球第1次下落时间为小球从第1次与地面相撞到第2次与地面相撞经过的时间为小球从第2次与地面相撞到第3次与地面相撞经过的时间为小球从第3次与地面相撞到第4次与地面相撞经过的时间为由数学归纳推理得：小球从第次与地面相撞到第次与地面相撞经过的时间为所以小球运动的总时间为故C项正确；

D.小球最终停在地面上，总位移为故D项错误．14、B:C:D【分析】【分析】

【详解】

B．由两图线相交可知B正确；

ACD．由v－t图像与t轴所围的“面积”表示位移的大小可知，在0~t时间内质点B比质点A位移大，质点B的平均速度大于质点A的平均速度；故A错误，CD正确；

故选BCD。15、B:C【分析】【详解】

对杆的B端进行受力分析；如图所示：

由图可知，细线拉力T=mg，所以T不变，故AD错误；而OB杆受到的压力N等于竖直绳和斜绳拉力的合力，沿杆的方向．由于A点上移，所以两个分力夹角增大，因此合力N变小，又轻杆和墙的夹角等于两个分力夹角的一半，当A点上移时，两分力夹角增大，所以θ也增大，故BC正确．所以BC正确，AD错误．16、B:C【分析】【分析】

【详解】

A．图像中的斜率表示加速时的加速度的大小；从图像上可以看出乙的加速度大于甲的加速度，故A错误；

B．速度相等时两者之间的位移有最小值，从图像上可以看出甲运动过的位移为

而乙运动过的位移为

则甲乙之间的距离为

故B正确；

C．若两车在t＝5s时相遇，从图像上可以看出5-9s内甲乙运动过的位移相等，所以甲乙在t=9s时会再次相遇；故C正确；

D．若两车在t＝4s时相遇，从图像上可以看出4-10s内甲乙运动过的位移不相等，则在t=10s时不会再次相遇；故D错误。

故选BC。三、填空题(共5题，共10分)17、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]通过得路程为轨迹长度

[2]通过的位移大小为初末位置间距离【解析】①.8②.718、略

【分析】【详解】

[1]由匀变速直线运动位移时间公式

可得，汽车刹车的初速度为

故汽车的刹车时间为

汽车开始刹车的位移为

汽车开始刹车的位移为

那么汽车开始刹车和的位移比为3:4。【解析】3∶419、略

【分析】【分析】

【详解】

该质点0～3s末的位移大小是△x=x2-x1=-1-5=-6m，负号表示方向是x轴负方向．【解析】6；x轴负方向20、略

【分析】【详解】

[1]设相邻水滴的施加间隔为自来水水管口离地面的高度为由题可知

解得

[2]第二次看到水从水管口滴出同时听到水滴到盆底的响声时，水滴到达盆底的速度

第二次看到水从水管口滴出同时听到水滴到盆底的响声时，管口到盆的距离为

故自来水水管口离地面的高度【解析】0.12.5521、略

【分析】【详解】

[1][2]根据胡克定律

根据图线

时

联立解得。

该弹簧的原长为

图线斜率为该弹簧的劲度系数，即【解析】##############################四、作图题(共3题，共21分)22、略

【分析】【分析】

【详解】

第一个图中A受重力和竖直向上的支持力；如图所示。

第二个图中A受重力；垂直斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力；如图。

【解析】23、略

【分析】【详解】

用假设法判断．甲图中，若拿走球，球将向右运动，说明间有弹力．乙图中，若拿走球，球将向下运动，说明间有弹力；将容器左壁和底拿走，球则会运动，说明容器左壁和底部对也会有弹力作用；丙图中杆给重物的弹力为支持力，方向沿杆向上；丁图中杆给重物的弹力并不沿着杆的方向，根据假设法判断的方向应竖直；向上．

【解析】答案见解析24、略

【分析】【分析】

【详解】

整体向下匀加速直线运动，加速度方向沿斜面向下，则A的加速度方向沿斜面向下。根据牛顿第二定律知，A的合力沿斜面向下，则A一定受到水平向右的摩擦力以及重力和支持力；对B，受重力、A对B的压力，斜面的支持力，根据牛顿第三定律，A对B有水平向左的静摩擦力；

【解析】见解析五、实验题(共4题，共12分)25、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]开始放开小车时；应使小车靠近打点计时器。

（2）[2][3]先启动打点计时器，等打点稳定后，再放开小车。【解析】靠近启动打点计时器放开小车26、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]实验过程中；电火花计时器应接在电压为220V的交流电源上；

（2）[2]A．为充分利用纸带；实验时，先接通电源然后再放开小车，故A错误；

B．实验前要平衡摩擦力；平衡摩擦力后在实验过程中，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故B错误；

C．平衡摩擦力时；不能将砂桶用细绳绕过定滑轮系在小车上，让纸带与小车相连穿过打点计时器的限位孔，然后轻轻推动小车，使小车拖着纸带沿木板运动，小车做匀速直线运动即平衡摩擦力，故C正确；

D．由牛顿第二定律；对小车和砂；砂桶整体。

对小车。

解得。

当时绳的拉力近似等于砂和砂桶的重力，故D错误。

故选C。

（3）[3]根据表中作的a一F