2025年粤教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级生物下册月考试卷401考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（）A.运动系统由骨、关节、骨骼肌组成B.关节由关节头、关节窝和关节软骨组成C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成D.关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性2、目前；滥用抗生素的现象比较普遍，下列对抗生素的认识正确的是（）

A.抗生素是由青霉菌分泌产生的。

B.抗生素能杀灭所有病菌和病毒。

C.抗生素对人体有一定的副作用。

D.抗生素的使用仅限于医疗。

3、下列现象中不可能出现的是（）A.一头母猪，产下一窝小猪，小猪相貌各不相同B.完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹C.双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮儿子D.同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同4、（2015•揭阳）青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（）A.青霉素是一种抗生素B.青霉素可抑制细菌和病毒的生长C.青霉是一种真菌，具有成形的细胞核D.青霉通过孢子繁殖5、动物具有“学习”能力，这有利于（）A.找到食物B.逃避敌害C.找到配偶D.适应复杂的生活环境6、下列细菌中，对人体有害的是（）A.根瘤细菌B.乳酸细菌C.醋酸杆菌D.肺炎链球菌评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、生态系统的成分中，其中主要成分是____，直接或间接依赖绿色植物生存的成分是____，把有机物归还无机环境的成分是____．8、马和驴交配产生的后代____骡不具有生殖能力．____．9、同种生物有性生殖的后代有____能力．（填无性生殖或有性生殖）10、【题文】（）在生物的体细胞中染色体和基因都是成对存在的。11、【题文】防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的____杀死或抑制它们的____。12、生活小窍门：在养有金鱼和水草的鱼缸内投放几只田螺；可以减少换水的次数．原来是软体动物田螺能把金鱼的排泄物吃得干干净净，起到净化水作用．田螺的排泄物含有肥水成分，使水草长得更好；水草既能供金鱼食用，还能产生氧气，为金鱼的生存提供更有利的条件．

（1）鱼缸中金鱼、田螺、水草等所有生物可以称为一个____；

（2）田螺的加入使该生态系统的____能力增强．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、胎儿的血型与母体可以不相同。（）14、细菌通过呼吸作用将动植物遗体中的有机物分解为CO2和水。15、判断题：最理想的生物反应器是乳房生物反应器。16、苔藓植物吸收水分和无机盐的结构是它的根．17、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据．______．（判断对错）18、一个未受精的鸟卵就是鸟的卵细胞．______（判断对错）19、生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。（）20、骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨，因而只要一块肌肉就能完成一个动作．______（判断对错）21、绿色开花植物与人体结构层次是一样的：都有细胞．组织．器官．系统．个体。评卷人得分四、连线题(共3题，共21分)22、请将下列微生物与其相对应的作用，用相应的字母写在答题卡相应位置上①乳酸菌A生产抗生素②青霉菌B固氮作用③酵母菌C产生沼气④甲烷菌D制作泡菜⑤根瘤菌E发馒头、酿酒23、请把下列自然保护区与对应的保护动物及其分类用线连接起来（每线1分，共8分）保护区名称保护动物分类东方大田自然保护区金丝燕鸟类万宁大洲岛自然保护区斑头雁青海湖鸟岛自然保护区大熊猫哺乳类四川卧龙自然保护区海南坡鹿24、【题文】请将下列传染病连到对应传播途径上。

呼吸道传染病A沙眼。

消化道传染病B非典型肺炎。

血液传染病C甲型肝炎。

体表传染病D艾滋病评卷人得分五、简答题(共3题，共6分)25、小明在岳麓山进行生物拓展考察的时候；观察到了几种常见的动植物（水绵；贯众、菊、蝴蝶、蚯蚓猫、麻雀）并画出了它们的分类图。

（1）根据生物的特征指出上图⑥号生物是______。

（2）请完善上图：甲______；乙______。

（3）小明还在树荫的落叶下发现了一些鼠妇（如图）；若要将鼠妇也纳入上面的分类图，它应该与______

（填序号）归为同一类。

（4）岳麓山在金秋举办了赏菊大会，其中一款“四季缤纷”（如图）最受欢迎，在一株植株上盛开了多个品种的菊花，美不胜收，这是通过______这种无性繁殖的手段实现的。26、甲图是桃花的结构示意图；乙图是黄瓜枝条上的两朵不同类型的花，据图回答下列问题：

（1）甲图中除了表示桃花的主要结构外；还可表示桃花的______；决定这朵花以后能否结果实，长出甜美多汁的桃子，还需要经历的另一个重要生理过程是______。

（2）甲图中序号1；2所示结构共同构成了花的______。

（3）乙图黄瓜枝条上A；B两朵黄瓜花中；最终可以发育为黄瓜的是哪一朵花？______。

（4）成熟的桃子里面只有一粒种子；而黄瓜果实成熟后，会发现里面有许多个种子，请用所学知识解释原因______。

（5）黄瓜花属于虫媒花，而蔬菜大棚内又没有足够多的昆虫为其传粉，为提高大棚内黄瓜的座果率，可以采取的措施有______。27、如图为动植物细胞结构示意图；据图回答：

（1）呼吸作用的场所[______]______；光合作用发生在[______]______。

（2）细胞的代谢与遗传受[______]______的控制；其内含有遗传物质。

（3）在生命活动旺盛的细胞中[______]______是缓缓流动着的。评卷人得分六、其他(共3题，共15分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：哺乳动物的运动系统主要有骨、骨连接和骨骼肌组成，骨连接包括活动连接（即关节）、半活动连接和不活动连接；关节则是由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面包括关节头和关节窝；骨骼肌是由肌腱和肌腹组成，故A.B.C三项错误；关节软骨可以减少关节面之间的摩擦，缓冲震荡，滑液则起到润滑关节软骨的作用，它们都与关节的灵活性有关。考点：本题考查哺乳动物运动系统的组成。【解析】【答案】D2、C【分析】

抗生素主要是由细菌；霉菌或其他微生物产生的次级代谢产物或人工合成的类似物．抗生素是治疗细菌性疾病的药物；属于处方药，必须在医生的指导下根据病情需要正确选择抗生素的品种，合理、适量的服用，并不是越贵越好，抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病．滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用．抗生素不但使用于医疗业也可使用于农业等方面，可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】本题涉及的是安全用药和正确使用抗生素等知识．安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

3、B【分析】试题分析：一对孪生姐妹如果是同卵双胞胎，其遗传物质相同，如果异卵双胞胎，其遗传物质可能不同，同时生物的性状也受环境因袭，因此一对孪生姐妹的性状不可能完全相同，故选B。考点：本题考查的是生物的变异。【解析】【答案】B4、B【分析】【解答】解：A；青霉素是一种著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．A不符合题意；

B；青霉素是抗菌素的一种；是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，对病毒不起作用，因为病毒没有细胞结构，B符合题意；

C；青霉具有细胞核；靠孢子繁殖，属于真菌，C不符合题意；

D；青霉属于真菌；通过孢子繁殖后代，D不符合题意．

故选：B

【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．5、D【分析】【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为；动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，适应复杂的生活环境的能力越强．

故选：D．

【分析】动物行为分为先天动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．6、D【分析】解：A；在豆科植物的根瘤中；有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，对人体有益。

B；乳酸菌能够制作酸奶；对人类有利。

C；醋酸杆菌能制醋；对人体有益。

D；肺炎链球菌可使人患肺炎；对人体有害．

故选：D

微生物有对人类有利的方面；也有有害的方面．

这部分内容是考试的重点，平时注意多掌握有益菌和有害菌的一些例子．【解析】D二、填空题(共6题，共12分)7、生产者消费者分解者【分析】【解答】由于生产者能进行光合作用制造有机物为其他生物提供能量；所以是生态系统中的主要成分，动物直接或间接的以动植物为食，细菌；真菌分解动植物体内的有机物转化为无机物．

故答案为：生产者；消费者、分解者．

【分析】由我们所学的知识可以知道：生态系统中的生物部分是由生产者、消费者和分解者组成的，其中植物进行光合作用制造有机物并为其他生物提供食物和能量为生产者；动物直接或间接的以植物为食是消费者；细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生是分解者，据此可以解答本题．8、略

【分析】

因为不同种生物存在生殖隔离；若强行杂交，则产生的受精卵等发育会有各种障碍，所以不同种的生物之间一般不能通过有性生殖生殖产生后代．如果不考虑生物个体存在的生理缺陷，比如基因突变或者其他变异导致的生物个体不育，同种生物有性生殖的后代一般都具有繁殖能力．因此，马和驴交配产生的后代骡不具有生殖能力．因为物种的定义就是可以自由交配并且产生可育后代．

故答案为：√

【解析】【答案】此题做起来有些难度；主要原因是题目考查的知识点有些模糊并且超纲．如果细读揣摩题干，意在考查“物种”这个概念．物种简称“种”，是生物分类学研究的基本单位．它是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍．

9、略

【分析】

一般情况下；同种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的．有性生殖在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．有性生殖是指有两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式．只要是同种生物，一般情况下都有有性生殖的能力．

故答案为：有性生殖。

【解析】【答案】一般来说；同种生物都具有有性生殖的能力．

10、略

【分析】【解析】

试题分析：生物的性状是由基因控制的；基因位于染色体上，染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的。

考点：本题考查的是细胞中的染色体。

点评：此题为基础题，解答此题的关键熟记染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成单存在。【解析】【答案】对11、略

【分析】【解析】

试题分析：由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

考点：本题考查的是食品的腐败原因。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的。【解析】【答案】细菌和真菌生长和繁殖12、群落自动调节【分析】【解答】（1）在一定生活环境中的所有生物____的总和叫做生物群落；鱼缸中金鱼；田螺、水草等所有生物可以称为一个群落．

（2）生态系统具有一定的自动调节能力；生物种类的数量越多，自动调节能力越强．分析题意，在养有金鱼和水草的鱼缸内投放几只田螺，可以减少换水的次数．原来是软体动物田螺能把金鱼的排泄物吃得干干净净，起到净化水作用．田螺的排泄物含有肥水成分，使水草长得更好，可见田螺的加入使该生态系统的自动调节能力增强．

故答案为：（1）群落（2）自动调节．

【分析】（1）在一定生活环境中的所有生物____的总和叫做生物群落．

（2）生态系统具有一定的自动调节能力，生物种类的数量越多，自动调节能力越强．据此分析解答．三、判断题(共9题，共18分)13、√【分析】【解析】试题分析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄，当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出，胎儿所需的营养物质确切来说来自母体的血液，发育中的胎儿的血型与母体的可以不同，原因是母体与胎儿的毛细血管相互交叉但不相通，所以血液没有直接接触不会发生血液的凝集。考点：本题考查的是人的生殖。【解析】【答案】对14、√【分析】试题分析：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，在自然界中的物质循环中，营腐生生活的细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。故答案为：√考点：此题考查的是细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。【解析】【答案】对15、A【分析】【解答】科学家正在研究利用动物做“生产车间”；生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器．利用它的优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少生产程序和环境污染．乳房生物反应器：将所需目的基因构建入载体（遗传基因），加上适当的调控序列，转入动物胚胎细胞，使转基因动物分泌的乳汁中含有所需要药用蛋白，无论纯化还是使用都很方便，因此动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”．

故答案为：√．

【分析】此题考查的知识点是生物反应器优点，解答时可以从生物反应器的原理和优点方面来切入．解答此类题目的关键是理解生物反应器的优点．16、×【分析】【解答】苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，苔藓植物的假根只起固着作用，没有吸收功能．

故答案为：×．

【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，苔藓植物的生殖离不开水的限制，适于生活在陆地的阴湿处．17、√【分析】解：生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．故说法正确．

故答案为：√

被子植物的分类主要依据各种器官的形态特征；尤其是生殖器官的形态特征，因为花果的形态比较稳定，不易因环境的改变而产生变异．据此解答．

被子植物分类的重要依据是考试的重点，要注意掌握．【解析】√18、×【分析】解：鸟卵的卵黄；卵黄膜和胚盘合称卵细胞；卵黄为胚胎发育提供营养．胚盘是鸟卵中真正有生命的结构，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，因此一个未受精的鸟卵不是一个卵细胞，题干说法错误．

故答案为：×

如图是鸟卵的结构图：

其结构主要为：卵黄；胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等；其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

鸟卵的结构和功能是考试的重点，注意理解和掌握，可结合图形来记忆．【解析】×19、√【分析】【分析】此题考查生物的分类及分类单位，解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。【解答】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位。故题干说法正确。故选T。【解析】T20、×【分析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动，例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，因此，人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的．故题干说法错误．

故答案为：×

人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用．【解析】times21、×【分析】【解析】试题分析：植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以题干的叙述是错误的。考点：动植物的结构层次。【解析】【答案】错四、连线题(共3题，共21分)22、①D

②A

③E

④C

⑤B

【分析】【分析】本题主要考查细菌和真菌与人类生活的关系。解题关键是正确认识细菌和真菌与人类生活的关系。，②—【解答】，③—，④—大多数微生物对人类是有益的，在食品的制作、医药等方面具有重要的作用。如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；利用青霉、放线菌可以生产抗生素等；蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌；甲烷菌能分解有机物，产生甲烷；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物。故①—D，②—A，③—E，④—C，⑤—B。，⑤—D。AEC【解析】①D

②A

③E

④C

⑤B

23、略

【分析】【解析】试题分析：自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，四川卧龙级国家级自然保护区，主要保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树），大熊猫属于哺乳动物，青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类，东方大田自然保护区是中国国家级自然保护区，距海南省东方市约有20公里，主要保护对象是海南坡鹿，有坡鹿400多只，海南岛是坡鹿在中国的唯一产地，坡鹿属于哺乳动物，万宁大洲岛自然保护区，即燕窝岛，位于万宁县东南部的海面上，是海南沿海最大的岛屿，为我国唯一的金丝燕产地，金丝燕属于鸟类。考点：自然保护区。【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】该题考的是传染病的类型，要识记常见的类型。【解析】【答案】BCDA五、简答题(共3题，共6分)25、贯众胎生孢子繁殖②嫁接【分析】解：（1）贯众属于蕨类植物；有根茎叶的分化，因此⑥对应的是贯众；

（2）脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生；所以对应的甲是胎生。哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳。根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。所以对应的乙是孢子生殖；

（3）鼠妇属于节肢动物；身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，所以鼠妇应该与②归为同一类；

（4）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上；使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。所以在一株植株上盛开了多个品种的菊花，美不胜收，这是通过嫁接这种无性繁殖的手段实现的。

故答案为：（1）贯众；

（2）胎生；孢子繁殖；

（3）②；

（4）嫁接。

根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；根据植物的生活习性；形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群，根据各种动物、植物的形态、生理特点来解答。

解答此类题目点关键是熟记生物分类的有关知识。【解析】贯众胎生孢子繁殖②嫁接26、传份受精雄蕊B花种子的数量是由胚珠数量决定的人工辅助授粉【分析】解：（1）雄蕊[1]花药里的花粉散落出来；借助外力落到雌蕊[4]柱头上的过程叫传粉，因此如图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的传粉过程。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。因此花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是受精过程。

（2）图甲中1花药和2花丝组成雄蕊。

（3）图乙中A是雄花；B是雌花，雌花完成传粉；受精后发育成果实。

（4）一朵花中完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

花的类型分为单性花和两性花。既有雄蕊；又有雌蕊的花是两性花；只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，乙图所示的黄瓜与甲图所示的桃花在结构上的主要不同是黄瓜花是单性花，桃花是两性花，乙图中B花的4子房将会发育成果实。黄瓜果实成熟后，剖开后会发现和桃不一样，里面有许多种子，这是因为子房内有多个胚珠。

（5）黄瓜花属于虫媒花；为提高大棚内黄瓜的结果率，应采取的措施是人工辅助授粉。

故答案为：（1）传份；受精；

（2）雄蕊。

（3）B花。

（4）种子的数量是由胚珠数量决定的。

（5）人工辅助授粉（或放养帮助传粉的蜜蜂等昆虫）

图甲中1花药；2花丝，3子房壁，4柱头，5花柱，6花瓣，7卵细胞，乙图中，1花瓣，2雌蕊，3萼片，4果实，结合题意答题。

解答此类题目的关键是理解掌握花的结构和果实和种子的形成。【解析】传份受精雄蕊B花种子的数量是由胚珠数量决定的人工辅助授粉27、④线粒体⑦叶绿体③细胞核②细胞质【分析】解：（1）④线粒体是呼吸作用的场所；⑦叶绿体是光合作用的场所。

（2）③细胞核中有遗传物质；控制着生物的发育和遗传。

（3）在生命活动旺盛的细胞中；[②]细胞质是缓缓流动着的，它流动的意义是加快与外界环境的物质交换。

故答案为：（1）④线粒体；⑦叶绿体；（2）③细胞核；（3）②细胞质。

图中①细胞膜；②细胞质，③细胞核，④线粒体，⑤液泡，⑥细胞壁，⑦叶绿体，看图结合题意答题。

掌握动植物细胞结构及各部分的功能即能正确答题。【解析】④线粒体⑦叶绿体③细胞核②细胞质六、其他(共3题，共15分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)