2025年沪教新版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版高三生物下册阶段测试试卷760考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、将生长状况相同的四个胚芽鞘尖端分别置于4个大小相同的不含生长素的琼脂块上；并做不同的处理，如图所示．一段时间后，测定琼脂块a～h中生长素的含量．下列①～④是某同学对该实验的预期及分析，其中合理的有（）

①若要说明云母片不影响生长素的产生；可在甲组所处实验条件下增加不插入云母片的对照组；

②若a＞e，且b=f；说明生长素在光下被分解了；

③若a+b=e+f；且e=f，说明生长素没有被分解；

④若c+d=g+h，且g＜h，说明生长素由向光侧向背光侧移动了．A.4项B.3项C.2项D.1项2、某学生体检报告显示：乙肝表面抗原（AbsAg）呈阴性（-），乙肝抗表面抗原抗体（Ab-sAb呈阳性（+）．以下判断不正确的是（“+”表示有，“-”表示没有）（）A.生可能注射过乙肝疫苗B.可能曾感染乙肝病毒，经免疫反应已清除C.表面抗原和抗表面抗原抗体都是蛋质类物质D.乙肝病毒正在该生体内大量增殖3、豌豆种子发芽早期，CO2的释放量比O2的吸收量多3倍～4倍，这是因为种子此时的（）A．无氧呼吸比有氧呼吸强B．光合作用比呼吸作用强C．有氧呼吸比无氧呼吸强D．呼吸作用比光合作用强4、【题文】下列有关生物学实验的叙述正确的是A.用斐林试剂检测某种组织样液时出现了砖红色沉淀，则说明该样液中含有葡萄糖B.探究酵母菌的呼吸方式时，可依据是否产生CO2来确定C.在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量D.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素a在层析液中溶解度最低5、【题文】下列关于培育试管婴儿的叙述，不正确的是()A.培育试管婴儿要进行体外受精过程B.试管婴儿的发育场所主要在试管内C.试管婴儿的发育场所主要在母体内D.试管婴儿具有双亲的遗传特性6、如图是植物根尖模式图；有关叙述正确的是（）

A.①是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处的细胞具有较强的分裂能力C.③处的细胞没有细胞壁D.④具有保护作用，主要由导管细胞构成评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、如图表示人体的特异性免疫过程；请据图回答．

（1）图中d是____细胞，不能识别抗原的细胞有____（填字母）．

（2）人体消灭癌细胞和胞内寄生菌结核杆菌的主要免疫方式是图中的____（填编号）．

（3）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是____（填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的____．

（4）B物质的化学本质是____，其通过____方式分泌出细胞后，能与抗原特异性结合．8、生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理为：生长素通过细胞壁，与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达．质子泵是细胞膜上转运H+的载体，可将H+从膜内运到膜外；使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛从而有利于伸展．回答下列问题：

（1）在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，经过一系列反应____可转变成生长素．

（2）生长素对植物生命活动的影响，根本上是对细胞内的____．

（3）与质子泵的合成与运输直接相关的细胞器有____．据题意分析，生长素通过细胞壁的方式是____．

（4）研究发现用赤霉素处理过的植物根系发育不好，据此分析，在影响植物生根方面，低浓度的生长素和赤霉素表现出相互____．9、白蚁建造的每一个土墩从地基到顶部；墙壁上都有平滑的；雕刻出来的坑道，这是通风系统，让土墩释放二氧化碳，吸收新鲜空气．其他的坑道能够辐射周围50米内的环境，成为白蚁抢食物时的掩护．在土墩的内部深处，有半打的粘土架子，上面有些类似蜂房的纤维组织．每一个土墩里面都住着上百万只白蚁，正是这些土墩使得白蚁能够在非洲的荒野上处于主导者地位．有人提出“雪球效应”解释白蚁的这种同步性．

（1）非洲荒原上的白蚁属于____（填“不同”或“同一”）种群．

（2）有一位生物学家曾经把工蚁从荒野中放到一个碟子里来，这个碟子里也有和荒野相同的土壤层．这些白蚁开始也有点“不合作”，没有一只白蚁明确地知道自己要干什么．它们用唾液和粘土混合，一口一口地来堆积“小球”o一旦小球达到了临界密度，雪球效应就会起作用．白蚁的唾液中含有一种具有吸引力的信息素，能吸引其他的工蚁来一起增大“小球”．这种积极的反馈回路使一个土墩形成了．不同结构的外型并没有任何计划，而是由____和____因素及白蚁个体的____影响而产生的．

（3）白蚁的食物为木纤维．白蚁肠道中存在众多种类的微生物，包括一些细菌和真菌．白蚁与微生物的关系是____．其中，白蚁为这些微生物提供____，微生物为白蚁提供____．

（4）请提出一种生物防治有害白蚁的方法：____．10、回答下列实验问题：

Ⅰ．甲、乙、丙三人：甲患肾小球肾炎（主要病征为蛋白尿），乙体内含有抗胰岛素受体的抗体，丙健康．某同学用一定浓度的NaOH溶液和CuSO4溶液检测三人尿液中的异常成份；设计如下实验（“+”表示添加）：

。试管号。

加入物质①②③④甲尿液++

乙尿液+丙尿液+NaOH和CuSO4的混合液+++先加NaOH，后加CuSO4+（1）①号试管起____作用．

（2）②号试管置于常温下，③号试管60℃水浴加热，两试管中的颜色变化分别是____和____．

（3）利用④号试管能否测定甲尿液中主要异常成分？请说明理由．____．

Ⅱ．酶的活性除了受温度和pH影响外，还常受某些无机盐的影响，如Cl-（酶的激活剂）、Cu2+（酶的抑制剂）．请以狗的唾液（狗的体温为38.5℃）、0.05g/mLNaCl溶液、0.05g/mLCuSO4溶液、碘化钾-碘液、蒸馏水、淀粉液等为材料，设计一个实验，验证Cl-和Cu2+对酶活性的影响．

实验步骤：

（1）取3支洁净的试管；编号为①②③；

（2）分别向每支试管各加入1mL狗的唾液，在温度为____条件下水浴保温；

（3）向①号试管中加入0.05g/mLNaCl溶液1mL，②号试管中加入等量的0.05g/mLCuSO4溶液，③号试管加入____；摇匀；

（4）向3支试管各加入1%的淀粉溶液1mL，摇匀后____；

（5）观察并记录____．11、（2014春•泾川县期末）如图所示是某种雄性动物细胞分裂过程中；染色体（假设体细胞染色体数为2N）和核DNA含量的变化情况．请回答：

（1）图中表示的____是分裂过程中的染色体和核DNA的变化曲线．

（2）图中表示染色体数目变化的是____，图中表示核DNA含量变化的是____；

（3）处于D点的细胞名称是____，处于E～F段的细胞名称是____；

（4）DE段变化的原因是____，FG段变化的原因是____．12、如图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图．

（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过____信息分子进行信息交流．当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力____．

（2）GnRH与辜丸酮在化学本质上的差异是：____．图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的____调节机制．

（3）已知胰高血糖素是人体内能够升高血糖浓度的激素；但不知道人的胰高血糖素在小鼠体内是否同样具有升高血糖浓度的作用．请完成以下实验步骤，以探究在小鼠体内人的胰高血糖素是否具有与小鼠胰高血糖素相同的生理效应．

①将同种生长状况一致的30只健康雌小鼠随机等分为三组，其中实验组____组，对照有____组；依次编号为A，B，C，并检测记录每组小鼠的血糖含量．

②分别对A，B，C组施以自变量处理：____

③一段时间后，检测记录小鼠体内的____并进行比较．13、在植物组织培养过程中；愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤．科学家以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响．实验结果如图．请回答相关问题：

。培养基代号2.4-D/mg•L-16-BA/mg•L-1愈伤组织诱导率/%L1

L2

L3

L4

L5

L61.0

2.0

3.0

3.0

3.0

3.00

0

0

0.2

0.5

1.065.41

68.76

91.01

54.48

57.35

51.71注：愈伤组织诱导率（%）=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%

（1）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的____有利于食用稗胚形成愈伤组织，而添加____则不利于食用稗胚愈伤组织的形成．

（2）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外；培养的环境条件也是重要的因素．现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响．

实验步骤：

①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组，分别接种到____培养基上；

②____；

③____．

预期实验结果和结论：____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、细胞分化发生在细胞分裂间期．____（判断对错）15、C是组成生物体最基本的元素，原因是C的分布很广泛．____．（判断对错）16、白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATP17、如果光合产物以蔗糖形式输出受阻，则会导致碳反应受阻，但不会影响光反应的进行18、所有糖类均能作为能源物质____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共3题，共6分)19、请回答下列有关遗传问题：

（1）研究发现；某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

注：字母代表氨基酸；数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点．

据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的____、____导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____．

（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交；后代中有紫色个体．请回答下列问题：

①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为____．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为____．F2代中红眼个体的基因型有____种．

②请设计合理的实验方案，从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌蝇的基因型：

第一步：让白眼雌蝇与基因型为____的雄蝇交配；

第二步：观察并统计后代的表现型．预期结果和结论之一是如果子代____，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③请写出②过程（以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例）的遗传图解（配子不作要求）．20、如图为某化合物的结构简图；请据图回答：

（1）此化合物的名称是____，它含有____个-NH2．

（2）该化合物由____种氨基酸构成，造成氨基酸种类不同的原因是图中R基____不同（标号）．

（3）图中含有肽键____个，可表示肽键的是____；

（4）形成该化合物的生物化学反应叫做____，在这个过程中，相对分子质量减少了____．

（5）组成这类化合物的基本单位的结构通式是____．21、西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b；T与t）控制；其中白、绿、黄三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示．请回答：

（1）图中T基因控制性状的方式为____．根据上图可知，黄果皮西葫芦的基因型可能是____．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色：黄色：绿色=____，这一分离比说明基因B和b、T与t的遗传遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫芦中纯合子所占比例为____；如果让F2中绿皮西葫芦与F1杂交，其后代的表现型白色：黄色：绿色比例为____．评卷人得分五、实验题(共2题，共18分)22、[生物——选修1：生物技术实践]科研人员以秸秆为原料进行酒精的制备，大致流程如图所示。回答下列问题：（1）对采集的土样进行稀释的目的是________。有时需要在梯度稀释前进行选择培养，其目的是_________。（2）用分离得到的纤维素分解菌培养液进行数量测定，在稀释倍数为105对应的培养基中测定平板上菌落数的平均值为26，则每毫升样品中的纤维素分解菌约有________个（接种液的体积为0.2mL）。（3）经过③的培养，可以得到多种纤维素分解菌，应该在含有刚果红的鉴别培养基上选取________的菌落进行________，从中提取的纤维素酶活性高。（4）经⑤、⑥步骤后得到的糖液中的糖是________，⑦过程常用的微生物是________，⑦过程的气体条件是________。23、回答下列与高中生物实验有关的问题：（1）在验证还原性糖的实验中,选择甘蔗为生物材料,实验过程和方法规范,但没有观察到相应的显著颜色变化,原因可能是________________________。（2）观察植物细胞的质壁分离与复原现象，为便于观察，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮最佳，原因是___。（3）探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果，其原因是______。（4）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，其利用的原理是色素在层析液中的____________不同，扩散最快的一条色素带呈____________色，该色素主要吸收____________光。（5）图一表示人体某种酶在适宜的温度和pH条件下，作用于一定量的底物时，生成物量与反应时间的关系。在140分钟后曲线变成水平，这是因为____________。若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在答卷的图一上画出生成物量变化的曲线。图二表示酶促反应速度与底物浓度的关系。若酶量增加一倍，曲线如何变化？请在答卷的图二上画出。评卷人得分六、综合题(共3题，共9分)24、I．（10分）下图1为细胞的放大图，表示的是细胞内蛋白质合成及其去向，其中①～⑦表示细胞结构，⑧～⑨表示细胞的生理活动，甲～丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节，细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4。据图回答：（在[]内填入数字序号；_____上填入文字）（1）①～⑦中，具有双层膜的是[___________]，结构⑥⑦中，扩大膜面积的结构分别是_________和__________________。（2）结构①中进行的过程是_____________，甲表示的物质是。（3）若图1表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是_________。（4）图2显示：[⑧、⑨]_____________作用调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量，这些作用的完成直接有赖于细胞膜_____________的结构特点。据图说出饭后1小时血糖浓度恢复正常的调节机理：_________________________________________2型糖尿病人胰岛素水平正常，但靶细胞存在“胰岛素抵抗”，从细胞膜的组成看，可能的原因是_________________________II．（11分）下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答：（1）仅根据该系谱图，不能确定致病基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。请利用遗传图解简要说明原因。（显性基因用A表示．隐性基因用a表示。只写出与解答问题有关个体的基因型即可。（5分）25、【题文】（6分）金茶花是中国特有的观赏品种；但易得枯萎病，降低观赏价值。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种。根据图回答：

（1）上图中；获得______（写编号）是基因工程操作的核心步骤。

（2）经检测；被③侵染的茶花叶片细胞具备了抗病性，这说明②已经____________。欲快速培育大量该抗病新品种，应该采用的技术是__________________，依据的理论基础是__________________。

（3）基因工程技术已在多方面得到应用；请各举一例说明该技术的应用可能带来的正负面的影响：____________________________________________________________________；

______________________________________________________________________________。26、(7分）为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如下。请据图回答：（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是，分析图中A、B、C三点，可知点在单位时间内与氧结合的[H]最多。（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中____mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，类囊体膜上____含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？。理由是。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】燕麦胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀．

燕麦胚芽鞘之所以表现出向光性，是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，从而发生弯向光源生长的现象．【解析】【解答】解：①在甲组所处实验条件下增加不插入云母片的对照组；而两个琼脂块中生长素的含量相等，说明云母片不影响生长素的产生，①正确；

②若a+b＞e+f；说明生长素在光下被分解了，②错误；

③若a+b=e+f；且e=f，说明生长素没有被分解，光对生长素没有影响，③正确；

④若c+d=g+h；说明生长素在光下没有被分解，且g＜h，说明生长素由向光侧向背光侧移动了，④正确．

故选：B．2、D【分析】【分析】据题干分析，乙肝表面抗原呈阴性（-）说明体内无抗原，乙肝抗表面抗原抗体呈阳性（+），说明含有抗体．【解析】【解答】解：据题干分析；该学生含有乙肝表面抗原抗体，说明可能注射过乙肝疫苗，机体内含有抗体和记忆细胞；故A正确．

B；曾感染乙肝病毒；经免疫反应已清除，但机体产生抗体和记忆细胞；故B正确．

C；表面抗原属于糖蛋白；抗表面抗原抗体的化学本质是蛋白质；故C正确．

D；乙肝表面抗原呈阴性；说明体内没有乙肝病毒；故D错误．

故选D．3、A【分析】【解析】【答案】A4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】分析题图：①是根毛区，也叫成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位，②是伸长区，该处的细胞不再分裂，开始伸长，③是分生区，该处的细胞具有较强的分裂能力，④是根冠，具有保护作用，像帽子一样扣在根尖上，具有保护作用．【解析】【解答】解：A；①是根毛区；是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；

B；③处的细胞是分生区细胞；细胞具有较强的分裂能力，②是伸长区，该处的细胞不再分裂，开始伸长，B错误；

C；③处的细胞具有细胞壁；C错误；

D；④根冠具有保护作用；不是导管细胞组成的，导管细胞有输导作用，没有保护作用，D错误．

故选：A．二、填空题(共7题，共14分)7、效应T细胞f④b免疫缺陷病（获得性免疫缺陷综合症）蛋白质胞吐【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示人体特异性免疫过程，图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞（浆细胞）、细胞g是记忆B细胞；③表示效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡；④是细胞免疫；⑤是体液免疫；A是淋巴因子，B是抗体，能与抗原特异性结合．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知，d为效应T细胞，图中a是吞噬细胞、b是T细胞；c是B细胞、d是效应T细胞、e是记忆T细胞、f是效应B细胞（浆细胞）、g是记忆B细胞；其中吞噬细胞能识别抗原，但没有特异性，浆细胞没有识别抗原的能力．

（2）由于结核杆菌寄生在细胞内；人体消灭癌细胞和结核杆菌的主要的免疫方式是细胞免疫，即图中的④过程．

（3）HIV侵染人体后主要攻击b细胞（T细胞）；导致患者免疫功能缺失，引起免疫缺陷病．

（4）B物质抗体的化学本质是蛋白质；为生物大分子，其通过胞吐方式分泌出细胞后，能与抗原特异性结合．

故答案为：

（1）效应T细胞f

（2）④

（3）b免疫缺陷病（获得性免疫缺陷综合症）

（4）蛋白质胞吐8、色氨酸质子泵基因的表达核糖体、内质网、高尔基体、线粒体扩散作用拮抗【分析】【分析】生长素能与细胞膜上的蛋白质结合，从而激活细胞膜上转运H+的载体，将H+向膜外运输，使细胞壁酸化、变得松弛，细胞吸水膨胀产生压力，促使细胞生长．【解析】【解答】解：（1）生长素是本质是吲哚乙酸；合成原料为色氨酸，故在幼嫩的芽；叶和发育的种子中，经过一系列反应色氨酸可转变成生长素．

（2）植物激素对植物生命活动的影响；根本上是影响基因组在一定的时间和空间进行选择性表达的结果，故生长素是对细胞内的质子泵基因的表达影响的结果．

（3）质子泵本质为蛋白质；故与其合成与运输直接相关的细胞器有核糖体；内质网、高尔基体、线粒体．细胞壁为全透性，故生长素通过细胞壁的方式是扩散作用．

（4）研究发现用赤霉素处理过的植物根系发育不好；而生长素则能促进植物生根，故在影响植物生根方面，低浓度的生长素和赤霉素表现出相互拮抗．

故答案为：

（1）色氨酸。

（2）质子泵基因的表达。

（3）核糖体；内质网、高尔基体、线粒体扩散作用。

（4）拮抗9、不同物理化学种群（或者规模、群体）互利共生（或共生）营养物质纤维素酶适当放养以白蚁为食的生物【分析】【分析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．种间关系有①互利共生②寄生③捕食④竞争．【解析】【解答】解：（1）根据题意；非洲荒原上的白蚁生活在不同的土墩中，所以是不同种群．

（2）根据题意；达到临界密度引起雪球效应，所以有物理因素，白蚁唾液中含有信息素，所以有化学因素，能够吸引其他的工蚁一起增大小球，说明与白蚁的群体有关，既由物理和化学因素及白蚁个体的种群影响产生．

（3）白蚁为肠道中存在众多种类的微生物提供营养物质；微生物为白蚁提供纤维素酶分解纤维素，两者为互利共生关系．

（4）生物防治有害白蚁可采用白蚁天敌防治；既适当放养以白蚁为食的生物．

故答案为：

（1）不同。

（2）物理化学种群（或者规模；群体）

（3）互利共生（或共生）营养物质纤维素酶。

（4）适当放养以白蚁为食的生物10、对照由蓝色变为紫色由蓝色变为砖红色沉淀不能，测定蛋白质必须先加NaOH，摇匀，后加CuSO438.5℃等量蒸馏水加适量碘化钾-碘液的混合液溶液颜色变化及变化速率【分析】【分析】Ⅰ：甲患肾小球肾炎；主要病征为蛋白尿，尿液中含有蛋白质能与双缩脲试剂反应生物紫色；乙体内含有抗胰岛素受体的抗体，说明胰岛素不能正常起作用，而导致患糖尿病，糖尿病患者的尿液中含有还原糖，能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀．

Ⅱ：本题需设置一组对照实验，其中自变量为所加无机盐不同，对照组应加入等量的蒸馏水．实验的因变量是淀粉分解的量，此时可以用碘液检测，通过观察溶液颜色的变化来判断淀粉的分解量．【解析】【解答】解：Ⅰ（1）①号试管中是丙的尿液；丙是健康人，其尿液是正常的，可以作为对照．

（2）②号试管中是甲的尿液，甲患肾小球肾炎，其尿液中含有蛋白质，先加NaOH，后加CuSO4（双缩脲试剂）检测后，产生紫色反应．③号试管中是乙的尿液，乙体内含有抗胰岛素受体的抗体，胰岛素不能正常起作用，导致血糖含量高，其尿液中含有葡萄糖，用NaOH和CuSO4的混合液（斐林试剂）检测；60℃水浴加热后产生砖红色沉淀．

（3）甲尿液中是蛋白质异常，4号试管加的是NaOH和CuSO4的混合液（斐林试剂），而斐林试剂检测的是还原糖．应该先加NaOH，摇匀，后加CuSO4．

Ⅱ（2）实验探究的是无机盐对酶活性的影响；因此其它变量均为无关变量，因此温度要保持相同且适宜，即狗的体温．

（3）由于实验要遵循单一变量原则；因此①号和②号应加入等量的不同的盐溶液，而③号试管为空白对照，应加入等量的蒸馏水．

（4）由于温度在该实验中为无关变量；因此鉴定淀粉的分解量适宜使用等量的碘液进行鉴定．

（5）由于实验开始时即加入碘液；因此可以通过观察溶液颜色变化及变化速率来判断淀粉的分解速度．

故答案为：

Ⅰ．（1）对照。

（2）由蓝色变为紫色由蓝色变为砖红色沉淀。

（3）不能测定蛋白质必须先加NaOH，摇匀，后加CuSO4

Ⅱ．（2）38.5℃

（3）等量蒸馏水。

（4）加适量碘化钾-碘液的混合液。

（5）溶液颜色变化及变化速率11、减数曲线②曲线①初级精母细胞次级精母细胞同源染色体分离被分配到两个子细胞中着丝点分裂后形成的染色体被平均分配到两个子细胞中【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图中细胞的DNA和染色体分裂结束均发生减半，因此该曲线表示减数分裂过程中DNA含量和染色体数量的变化，其中曲线①表示DNA数目变化，曲线②表示染色体数目变化．【解析】【解答】解：（1）由于在分裂结束后；细胞的DNA和染色体均发生减半，所以图中表示的是减数分裂过程中的染色体和核DNA的变化曲线．

（2）DNA分子加倍发生在间期；而DNA的暂时加倍发生在减数第二次分裂后期，所以图中表示染色体数目变化的是曲线②，图中表示核DNA含量变化的是曲线①．

（3）CD为雄性动物细胞减数第一次分裂过程；所以处于D点的细胞名称是初级精母细胞，分裂后产生的细胞为次级精母细胞．

（4）图中DE段形成的原因是同源染色体分离被分配到两个子细胞中；而FG段变化的原因是着丝点分裂后形成的染色体被平均分配到两个子细胞中．

故答案为：

（1）减数。

（2）曲线②曲线①

（3）初级精母细胞次级精母细胞。

（4）同源染色体分离被分配到两个子细胞中着丝点分裂后形成的染色体被平均分配到两个子细胞中12、激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）降低前者是蛋白质（肽类），后者是固醇类（类固醇分级（分级调节）和（负）反馈12A组注射人的胰岛素，B组注射等量鱼的胰岛素，C组注射等量的生理盐水血糖含量【分析】【分析】由题意可知：图甲：血液运输激素作用于免疫细胞；神经细胞分泌神经递质作用于免疫细胞，免疫细胞分泌免疫活性物质．

图乙：下丘脑、垂体、睾丸的分级调节和负反馈调节．【解析】【解答】解：（1）分析图甲可知；与细胞间进行信息交流有关的物质有激素；神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）等信息分子．长期被消极情绪左右，会影响人的免疫力，导致免疫能力下降，据图可知其可能的原因神经调节的结果使免疫活性物质分泌减少．

（2）GnRH是下丘脑分泌的蛋白质（肽类）激素，睾丸酮是睾丸是固醇类（类固醇）激素．图乙中ab过程体现了雄性激素分泌的分级调节；cd过程体现了雄性激素分泌的负反馈调节．

（3）实验步骤：①将正常形态功能的鱼群随机等分为三组；其中1组作为实验组，2组作为对照组，依次编号为A；B、C．

②分别对A；B、C组施以自变量处理；注意符合单一变量原则和对照原则，A组注射适量的人胰岛素，B组注射等量鱼的胰岛素，C组注射等量生理盐水。

③一段时间后；检测记录鱼体内的血糖浓度并进行比较．

实验结果预测与分析：

如果A；C组血糖浓度正常；B组血糖浓度降低，说明人的胰岛素在鱼体内不具有降低血糖浓度的作用．

如果C组血糖浓度正常；A；B组血糖浓度降低，说明人的胰岛素在鱼体内具有降低血糖浓度的作用．

故答案为：

（1）激素；神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）降低。

（2）前者是蛋白质（肽类）；后者是固醇类（类固醇）分级（分级调节）和（负）反馈。

（3）①12②A组注射人的胰高血糖素，B组注射等量小鼠的胰高血糖素，C组注射等量的生理盐水③血糖含量13、2，4-D6-BAL3甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件下培养，其它条件相同且适宜培养一段时间后，分别计数甲、乙两组中形成愈伤组织的个数并计算愈伤组织诱导率①如甲组的愈伤组织诱导率大于乙组的愈伤组织诱导率，则光照有利于愈伤组织的形成；②如甲组的愈伤组织诱导率小于乙组的愈伤组织诱导率，则黑暗有利于愈伤组织的形成；③如甲组的愈伤组织诱导率和乙组的愈伤组织诱导率相当，则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响【分析】【分析】分析表格：仅加入2，4-D调节剂时，且其浓度由1.0mg/l逐渐增加到为3.0mg/l时，愈伤组织诱导率逐渐升高；若在此基础上再添加6-BA，且其浓度由0.2mg/l逐渐增加到为1.0mg/l时，愈伤组织诱导率逐渐降低．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；在基本培养基中添加较高浓度的2，4-D有利于食用稗胚形成愈伤组织，而添加6-BA则不利于食用稗胚愈伤组织的形成．

（2）①该实验的目的是探究光照对愈伤组织形成的影响，因此自变量是有无光照，因变量是愈伤组织诱导形成的几率，那么影响愈伤组织诱导形成的几率培养基等就是无关变量，在处理无关变量时要做到相同且最适宜，因此在该实验中要把相应的材料放在最有利愈伤组织形成的L3培养基中培养．

②进行不同组自变量的处理：甲组置于光照条件下培养；乙组置于黑暗条件下培养，其它条件相同且适宜；

③观察并记录比较相应的因变量：培养一段时间后；分别计数甲；乙两组中形成愈伤组织的个数并计算愈伤组织诱导率．

该实验是探究性实验；实验预期和结论有多种可能，要注意讨论全面．

实验结果和结论：①如甲组的愈伤组织诱导率大于乙组的愈伤组织诱导率；则光照有利于愈伤组织的形成；②如甲组的愈伤组织诱导率小于乙组的愈伤组织诱导率，则黑暗有利于愈伤组织的形成；③如甲组的愈伤组织诱导率和乙组的愈伤组织诱导率相当，则光照；黑暗对愈伤组织的形成没有影响．

故答案为：

（1）2；4-D6-BA

（2）①L3

②甲组置于光照条件下培养；乙组置于黑暗条件下培养，其它条件相同且适宜；

③培养一段时间后；分别计数甲；乙两组中形成愈伤组织的个数并计算愈伤组织诱导率．

预期实验结果和结论：①如甲组的愈伤组织诱导率大于乙组的愈伤组织诱导率，则光照有利于愈伤组织的形成；②如甲组的愈伤组织诱导率小于乙组的愈伤组织诱导率，则黑暗有利于愈伤组织的形成；③如甲组的愈伤组织诱导率和乙组的愈伤组织诱导率相当，则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【分析】细胞分化是起源相同的一种或一类细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化的结果是产生形态、结构功能不同的细胞，进而形成不同的组织、器官；细胞分裂的结果是细胞数量增加，细胞形态、结构、功能不发生变化．【解析】【解答】解：细胞分裂间期是细胞周期的一部分；细胞分裂的结果是细胞数量增加，细胞的形态；结构和功能不发生改变，因此细胞分化不发生在细胞周期中，细胞分化和细胞分裂是细胞生命历程中的两个过程．

故答案为：×15、×【分析】【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．【解析】【解答】解：因生物大分子的基本骨架是碳链；所以碳元素是组成生物体的最基本元素，而不是因C的分布很广泛．

故答案为：×16、T【分析】略【解析】T17、F【分析】略【解析】F18、×【分析】【分析】在生物体内，糖类、脂肪、蛋白质等有机物都能氧化分解释放能量，充当能源物质，在正常情况下主要分解糖类提供能量．因此，糖类是主要能源物质．但是纤维素是植物细胞壁的组成成分，但不能作为植物细胞生命活动能源物质．【解析】【解答】在正常情况下细胞主要分解糖类提供能量．因此；糖类是主要能源物质．但是纤维素是植物细胞壁的组成成分，不能作为植物细胞生命活动能源物质．

故答案为：×．四、计算题(共3题，共6分)19、替换增添或缺失提前终止AaXBXb、紫眼9：3：42AaXbY紫眼：红眼：白眼比例为1：1：2（或有紫眼出现）【分析】【分析】图1中①处突变没有引起其后的氨基酸序列发生改变；突变应为碱基对的替换，②处突变使得其后的氨基酸序列也发生了改变，突变为碱基对的增添或缺失．

果蝇产生色素必须有显性基因A（位于常染色体上），而位于X染色体上的显性基因B使得色素呈紫色，该基因为隐性时眼色为红色．果蝇不能产生色素时眼色为白色，则可以确定相关基因型：A_XB_（紫色）、aa__（白色）、A_XbXb或A_XbY（红色）．【解析】【解答】解：（1）据图分析，a处基因突变只导致一个氨基酸改变，这种突变可能是碱基对的替换，而b处突变导致b处及其后肽链上所有氨基酸都发生变化；可能是碱基对的增添或缺失．失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，说明其肽链比正常的要短，可能为翻译提前终止．

（2）①据题意可知，果蝇的表现型有三种：紫色（A_XB_）、红色（A_XbXb、A_XbY）、白色（aa__）．提供的纯合亲本白眼雄果蝇和红眼雌果蝇基因型可分别用aaXbY和AAXBXB表示．F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，让F1雌雄个体相互交配得到F2，根据分离定律，F2中A_：aa=3：1，XB_：Xb_=3：1．故F2中紫色（A_XB_）=×=、红色（A_XbY）=×=、白色（aa__）=．故F2中紫眼：红眼：白眼比例为9：3：4．F2代中红眼个体的基因型有2种，AAXbY、AaXbY．

②让白眼雌蝇与基因型为AaXbY的雄蝇交配，如果子代中有紫眼出现，则说明亲代含有XB基因，故F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③遗传系谱图见答案．

故答案为：

（1）替换增添或缺失提前终止。

（2）①AaXBXb；紫眼9：3：42

②AaXbY紫眼：红眼：白眼比例为1：1：2（或有紫眼出现）

③如图：

20、三肽13②③⑤2④脱水缩合36【分析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱出一分子水的过程；连接两个相邻氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．

3、分析题图：题图是某化合物的结构简图，其中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽键，⑥是羧基．【解析】【解答】解：（1）此化合物含有3个R基；两个肽键；是由3个氨基酸形成的三肽，该化合物共有1个氨基（题图中的①）．

（2）组成该化合物的3个氨基酸的R基（题图中的②③⑤）各不相同；说明该化合物由3种氨基酸构成．

（3）题图该化合物含有2个肽键（-CO-NH-）；题图①～⑥中可表示肽键的是④．

（4）由氨基酸形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合；该化合物含有2个肽键，说明形成该化合物的过程中脱去2个水分子，在这个过程中，相对分子质量减少2×18=36．

（5）组成这类化合物的基本单位是氨基酸，其结构通式是．

故答案为：

（1）三肽1

（2）3②③⑤

（3）2④

（4）脱水缩合36

（5）21、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bbTT或bbTt12：3：1自由组合2：1：1【分析】【分析】西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，符合基因的自由组合定律．图示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）图中T基因控制性状的方式为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素，所以黄果皮西葫芦的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦bbTT杂交得F1，其基因型为BbTt，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色B，黄色bb--×=，绿色bbtt×=，所以白色：黄色：绿色=12：3：1，这一分离比说明基因B和b；T与t的遗传遵循自由组合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫芦中纯合子（BBTT、BBtt）所占比例为2÷12=．如果让F2中绿皮西葫芦bbtt与F1BbTt杂交，其后代的表现型白色B：黄色bb--：绿色bbtt比例为2：1：1．

故答案为：

（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bbTT或bbTt（答不全不给分）

（2）12：3：1自由组合。

（3）2：1：1五、实验题(共2题，共18分)22、略

【分析】【分析】本题涉及到生物技术实践中微生物的选种，鉴别培养基的使用，微生物数量的统计，