2025年华师大新版九年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版九年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】1861年俄国农奴制改革最主要的历史作用A.加强俄国中央集权B.建立常备军和海军C.使俄国走上资本主义发展道路D.为俄国对外扩张做了准备2、法国的启蒙运动宣扬平等和自由；尖锐抨击封建制度和天主教会。下列历史事件受这场运动的思想影响的有（）

①1640年英国资产阶级革命

②1789年法国大革命

③1919年五四运动

④美国独立战争。

⑤1871年巴黎公社.A.①②③⑤B.②③④⑤C.②④D.③④3、历史文物承载了丰富的历史信息。下图文物见证了

A.唐蕃和同为一家B.明朝对外交流的盛况C.清朝对东北边疆的守护D.清朝加强对西藏管辖4、以下关于20世纪70年代中期美国经济情况的表述，正确的是（）A.美国成为世界最大债务国B.美国经济地位下降C.美国失去超级大国地位D.美国经济持续发展5、“南美的解放者”“委内瑞拉之父”指的是（）A.玻利瓦尔B.圣马丁C.甘地D.苏克雷6、下列不属于《马关条约》内容的是（）①英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定②中国割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本③日本人可在通商口岸设立工厂④清政府保证严禁人民参加反帝活动A.①②B.③④C.①④D.②③7、印度和巴基斯坦冲突的历史根源是（）A.印度教徒和穆斯林之间的矛盾B.克什米尔归属问题C.英国的殖民统治D.领土的争端8、民族英雄邓世昌牺牲于A.黄海大战B.威海卫战役C.廊坊大捷D.中途岛海战评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、从19世纪60年代到20世纪90年代，俄国（苏联）的社会性质曾发生过三次转变，这三次转变的标志性大事是A.1861年农奴制改革B.十月革命C.列宁新经济政策实施D.苏联解体10、唐朝的开放有包容兼收并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌，下面能证明当时中外文化双向交流的是（）A.和亲结盟B.鉴真东渡C.玄奘西行D.遣唐伎来访11、工业革命带来的影响有（）A.世界形成西方先进，东方落后的局面B.世界各地的联系更加紧密C.资本主义国家逐步确立对世界的统治D.创造了巨大的生产力12、下列与孙中山有关的选项有（）A.创办了黄埔军校B.领导了辛亥革命C.1911年12月，被选举为中华民国临时大总统D.中共一大中央局书记13、认真观察下图，道家和兵家的创始人是下图中的（）A.

孔子B.

老子C.

孙武D.

辛弃疾评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、【题文】____战役是美国独立战争的转折点；____战役是第二次世界大战的转折点。15、二战前，英法等国牺牲弱小国家利益，纵容法西斯侵略的政策称为__________政策，__________阴谋把该政策推向顶峰。16、法兰克国王的开国君主是______。843年，______一分为三，形成了今天法兰西、德意志、意大利的雏形。17、我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人是____。18、在十六世纪初期；有人跟随哥伦布环球航行并成功。

错误：____

理由：____。评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)19、1955年，漳州市某人民公社通讯员小王正用广播通知：工作队准备开始划分土地，请相互转告．____（判断对错）评卷人得分五、材料题(共2题，共8分)20、改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料；回答以下问题：

【政治篇】

材料一及秦孝公用商君；坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

--《汉书•食货志》材料二帝曰：“今欲断诸北语；一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”

--《资治通鉴》（1）材料一反映了我国古代史上哪次改革？改革有何历史影响？

（2）材料二反映的是我国历史上的哪次改革？根据材料一；二；指出两次改革成功的根本原因。

【经济篇】

材料三：如图。

（3）材料三中反映的信息与材料一中的改革有何内在联系？

【教育篇】

材料四魏晋以来；官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以作官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。隋炀帝正式设立进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。

--人教版历史七年级下册（4）根据材料四和所学知识；指出隋朝实行了怎样的选官制度？与前代相比，这种制度最大的区别是什么？

（5）综合以上材料谈谈你的认识。21、苏联的建设。

材料一：这种模式的新型现代化途径是；在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源；劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。

材料二：1928-1937年间；苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机；汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机械制造业等部门。苏联企业生产的产品的品种、数量、价格不是根据市场需求来决定和调整的，而是根据国家统一制定的指令性计划最后，苏联经济的增长由高速转为低速、停滞和衰落。

（1）结合材料二回答材料一中的“这种模式”指的是什么？用一句话概括“这一模式”的最主要特征。

（2）这一模式形成的背景是什么？

（3）结合材料说明这一模式的弊端。评卷人得分六、简答题(共1题，共4分)22、我国是一个人口众多的国家；农业在我国经济生活中占有重要地位．2008年9月，中共中央总书记；国家主席胡锦涛在河南省考察工作时说：“粮食问题关系国计民生，关系经济发展和社会稳定．发展粮食生产，一靠政策，二靠科技．要把中央一系列鼓励农民种粮的好政策落到实处，调动广大农民和种粮地区的积极性．”结合所学知识，回答问题．

（1）西汉时期文帝和景帝在重视农业生产方面有哪些好的政策措施？

（2）我国古代就重视农业生产经验和生产工具的改进．我国现存第一部完整的农业科学著作是什么？唐代改进或创制的农业生产工具有哪些？

（3）新中国成立后，党和政府开展土地改革运动的根本原因是什么？土改后的农村土地所有制形式发生了怎样的变化？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】

试题分析：1861年俄国农奴制改革最主要的历史作用是使俄国走上资本主义发展道路；A；B、D项均为俄国走上资本主义道路后的表现，故选C。

考点：本题考查的是俄国农奴制改革。

点评：关于俄国农奴制改革的史实，学生还要掌握的内容包括：时间：1861年；领导者：亚历山大二世；内容：农奴获得人身自由，农民可以通过赎买政策得到一块份地；性质：自上而下的资产阶级性质的改革；实质：沙皇和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】启蒙运动是一场弘扬理性；全面清算封建意识形态；把人们的思想从封建专制和宗教神学的禁锢中解放出来的思想解放运动，被称为欧洲第二次思想解放运动。启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。故选C。

【点评】本题考查学生对启蒙运动相关知识的掌握。3、D【分析】本题考查的是清朝加强对西藏管辖的措施。结合所学可知，图片为“金奔巴瓶”，清朝乾隆帝制定“金瓶掣签制度”，规定喇嘛教活佛转世人选必须由中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，以防止蒙藏上层贵族夺取宗教权力，造成地方势力的膨胀。这一措施加强了清朝政府对西藏的管辖。因此ABC不符合题意，故选D。【解析】【答案】D4、B【分析】依据题干信息“20世纪70年代中期美国经济情况”；结合所学知识在：20世纪70年代，美国经济发展过程中的弊端日益暴露，再加上1974--1975年世界经济危机的影响，美国经济受到严重打击，经济地位下降；

故选：B。

本题考查的是战后美国经济发展的知识点；应把握战后美国经济发展的有关知识．

解答本题要熟记战后美国经济发展的有关知识．【解析】B5、A【分析】1816年以后的十年间；玻利瓦尔领导起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美包括委内瑞拉在内的殖民地，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”“委内瑞拉之父”．

故选A．

本题考查玻利瓦尔．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握西属拉美独立运动的领导人以及事迹．【解析】A6、C【分析】本题主要考查了《马关条约》的有关知识。根据所学知识，1895年清政府同日本签订了《马关条约》，其中规定赔偿日本军费白银2亿两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，清政府割辽东半岛、台湾及附属岛屿澎湖列岛给日本，允许日本在中国的通商口岸开设工厂。所以ABD不符合题意，故选C。【解析】C7、C【分析】1947年；英国被迫同意印度的独立，决定把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，即印巴分治．故印度和巴基斯坦冲突的历史根源是英国的殖民统治．

故选C．

本题以印度和巴基斯坦冲突的历史根源为切入点；主要考查英国的殖民统治．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记亚洲国家的独立和振兴的相关史实．【解析】C8、A【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对甲午中日战争中的黄海海战的认识，分析题目，A选项，甲午战争爆发后，在黄海海战中，致远舰管带邓世昌命令军舰撞向日敌主力舰，最后英勇牺牲，B选项威海卫战役是北洋海军全军覆灭的战役，C选项是义和团抗击八国联军的战斗，D选项是世界反法西斯战争中太平洋战场，日本和美国海军的一次战役，根据所学知识，排除B,C,D三项，本题选A。考点：黄海海战中清朝爱国官兵英勇抗敌的史实【解析】【答案】A二、多选题(共5题，共10分)9、ABD【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对俄国社会性质的认识，根据所学知识，A项俄国1861年改革后俄国走上了资本主义发展道路，社会性质发生改变，B项1917年，列宁领导俄国举行武装起义，建立了世界上第一个社会主义国家，使俄国从一个沙皇专制的国家变成了一个社会主义国家，也改变了社会性质，C项新经济政策是列宁对生产关系的调整并没有改变国家的社会性质因此排除C项，D项20世纪90年代，苏联解体，社会主义苏联不复存在，改变了社会性质，本题选ABD。考点：苏联社会性质的改变【解析】【答案】ABD10、BCD【分析】本题主要考查了学生对唐朝对外友好往来相关知识的掌握。根据所学知识可知，隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等；唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化；贞观初年，玄奘从长安出发，前往天竺。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。他在天竺各地讲学，受到当地人的尊敬。贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安，他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍；唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，形成了唐朝与周边民族的和亲结盟政策。这是唐朝与各民族之间的关系，不是中外文化双向交流。所以A不对，故选BCD。【解析】【答案】BCD11、ACD【分析】略【解析】ACD12、ABC【分析】【分析】本题考查孙中山的历史功绩．【解析】【解答】依据所学；中共一大中央局书记是陈独秀．1911年孙中山领导了辛亥革命，1911年12月，被选举为中华民国临时大总统，1924年创办黄埔军校．

故选ABC．13、BC【分析】【分析】本题考查的是道家和兵家的创始人．【解析】【解答】春秋晚期的老子是道家学派的创始人；他的学说记录在《道德经》里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书．“知彼知己，百战不殆”的军事格言就出自此书．

故选BC．三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】【解析】本题考查的是世界史上重大战争的转折点。萨拉托加战役是美国独立战争的转折点；斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点。【解析】【答案】萨拉托加斯大林格勒15、略

【分析】本题考查的是英法推行绥靖的有关知识。依据所学知识可知，英法等国牺牲弱小国家利益，纵容法西斯侵略的政策称为绥靖政策，绥靖政策的实质是纵容侵略，祸水东引苏联。1938年9月英、法、德、意四国在慕尼黑签订了《慕尼黑协定》，内容：（1）捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国，捷方应于十天之内从上述领土撤退完毕。（2）英法应对捷克斯洛伐克的边界安给予“国际保证”。慕尼黑阴谋是绥靖政策达到顶峰的标志。英法以牺牲小国利益为代价，取得与德意侵略的妥协，换来的是短暂的和平。加快了世界大战的全面爆发，给全世界人民带来深重的灾难。故第一空可填绥靖；第二空可填慕尼黑。

【解析】绥靖；慕尼黑16、克洛维查理曼帝国【分析】公元3世纪末；散居在莱茵河下游一带的日耳曼族法兰克人越过莱茵河入侵高卢。五世纪末，法兰克一部落首领克洛维占领了北方高卢，成为法兰克王国的首任国王。476年（5世纪）西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志，也标志着西欧封建社会开始，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。在法兰克王国的基础上，843年，根据《凡尔登和约》，查理曼帝国分裂为三部分，建立了德意志；法兰西、意大利等国。

故答案为：

克洛维；查理曼帝国。

本题以西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的为依托；考查法兰克王国。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握法兰克王国的建立和发展。【解析】克洛维查理曼帝国17、孔子【分析】【分析】本题考查孔子的主要贡献，结合所学即可解答．【解析】【解答】结合所学可知；中国著名的大思想家；大教育家、儒家学派的创始人是孔子．孔子，春秋时期鲁国人，政治主张“仁”和“礼”；创办私学，主张“有教无类”、“因材施教”等．孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》．

故答案为：

孔子．18、哥伦布麦哲伦及其船队完成了环球航行【分析】【分析】本题考查新航路的开辟．【解析】【解答】1519年至1522年；麦哲伦率领船队穿越大西洋；太平洋和印度洋，最终他的船队完成了环球航行．故十六世纪初期，有人跟随麦哲伦及其船队环球航行并成功．而不是哥伦布．

故答案为：

错误：哥伦布；理由：麦哲伦及其船队完成了环球航行．四、判断题(共1题，共6分)19、×【分析】【分析】本题考查土地改革和人民公社化运动．【解析】【解答】人民公社化运动发起于1958年；是把农民的土地收归人民公社统一经营．土地改革把地主的土地分给农民，于1952年底已经基本完成．

故答案为：×．五、材料题(共2题，共8分)20、略

【分析】

本题考查了商鞅变法；北魏孝文帝改革，科举制度的知识点，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

（1）本题考查的是商鞅变法的知识点．

（2）本题考查的是商鞅变法和北魏孝文帝改革的知识点．

（3）本题考查的是商鞅变法背景的知识点．

（4）本题考查的是科举制度的知识点．

（5）本题考查对材料的认识．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析材料，注意准确识记商鞅变法，北魏孝文帝改革，科举制度的有关内容．【解析】（1）由材料一“及秦孝公用商君；坏井田，开阡陌，急耕战之赏．虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯．”可知材料一反映的是商鞅变法．通过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队的战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础．

（2）材料一反映的是商鞅变法．春秋以来；伴随着封建经济的发展，新兴的地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济．商鞅变法顺应了这一历史潮流．经过商鞅变法，秦国确立了封建制度，封建经济得到发展．北魏统一黄河流域以后，黄河流域出现了民族融合的趋势．北魏孝文帝顺应了这一民族融合的趋势，采取了一系列汉化措施，即北魏孝文帝改革．北魏孝文帝改革，促进了北方各族封建化的进程．因此商鞅变法和北魏孝文帝改革都顺应了历史发展的潮流，都是封建地主阶级的改革．

（3）材料三是《春秋战国时期的农具和穿有鼻环的牛尊》．春秋以来；铁农具和牛耕的使用和推广，提高了社会生产力，促进了封建经济的发展，导致了新兴地主阶级实力的增强，为商鞅变法的实行奠定了基础．

（4）由材料“隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员．隋炀帝正式设立进士科”；可知隋朝实行的选官制度是科举制度．隋朝的科举制度与前代的选官制度相比，其最大的特点是按科举考试的成绩选拔官吏，即以才能作为选官标准．

（5）主观性问题；符合题意即可．如改革要与时俱进，要不断改革创新．

故答案为：

（1）商鞅变法；经过变法；秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础．

（2）北魏孝文帝改革；成功的根本原因：都顺应了历史发展潮流．

（3）这为材料一中商鞅变法提供了经济基础和阶级基础．（或答为商鞅变法奠定了基础；或答是商鞅变法的根本原因）．

（4）科举制．区别：采用分科考试的方法来选拔官员；强调以才能作为选官标准．

（5）要与时俱进，不断改革创新．21、略

【分析】

本题主要考查了斯大林模式的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析材料，注意准确识记斯大林模式的有关内容．【解析】（1）材料二中苏联“根据国家统一制定的指令性计划”这一关键词可知；这种经济发展模式称作斯大林模式，这时苏联经济体制的特点是高度集中的计划经济体制．

（2）依据课本知识可知；斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围，内部文化落后的特殊条件下形成的．它基本适应了苏联当时的生产力水平，在苏联二三十年代的经济建设中发挥了巨大的作用．正当30年代的资本