2025年浙科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是A.淡水生态系统B.海洋生态系统C.湿地生态系统D.森林生态系统2、把细胞中染色体；DNA和细胞核按照从大到小的顺序排列；正确的是（）

A.染色体-细胞核-DNA

B.细胞核-染色体-DNA

C.染色体-DNA-细胞核。

D.细胞核-DNA-染色体。

3、【题文】小明从济南到西藏拉萨后，出现头晕、乏力、眼睛经常会发黑等一系列高原反应。主要原因是A.血红蛋白跟氧的结合减少B.血液中的红细胞减少C.营养补充不及时，能量不足D.温度太低，保暖不足4、将大叶黄杨的叶片脱色后，横切并制成切片，用碘酒染色，在显微镜下观察到颜色最深的结构是（）A.上表皮B.叶肉C.下表皮D.叶脉5、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于（）A.增加非内气体交换的面积B.气体在血液中运输C.肺泡与血液之间的气体交换D.肺泡与外界的气体交换6、动脉、静脉、毛细血管都具有的组织是（）A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织7、下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（）

A.B.C.D.8、如图为人体肺部的血管和血流方向示意图，其中Y表示肺泡外毛细血管网，箭头表示血流方向。以下说法正确的是（）A.血管M内流的是静脉血，血管N内流的是动脉血B.血管M内流的是动脉血，血管N内流的是静脉血C.血管M内流的是静脉血，血管N内流的是静脉血D.血管M内流的是动脉血，血管N内流的是动脉血9、男性生殖系统中；产生雄性激素的结构是（）

A.前列腺。

B.输精管。

C.睾丸。

D.附睾。

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、许多生物的生长发育都是从一个____开始的，其经过分化形成多种类型的细胞群，形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起叫做____，由不同的____按照一定顺序聚集在一起形成具有一定功能的结构叫器官．11、如图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）____图所示为动物细胞结构，____图所示为植物细胞结构．

（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[A]____、[E]____和[F]____．

（3）用刀切西瓜时，流出来的汁液是____，该汁液主要来自图中的____结构．12、某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体；呈白色）进行了如下实验：

①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．

②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；把天竺葵放在光下照射几小时后；摘下叶片M，去掉遮光的黑纸片．

③将叶片M放入装有某溶液的烧杯里；隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．

④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗．

⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里；滴加碘液，观察叶片颜色变化．

请分析回答：

（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是____．

（2）实验中用于脱色的某溶液是____溶液．

（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C处均未变蓝色．B处变蓝，证明光合作用的产物是____．A处不变蓝色的原因是A处细胞中没有____；细胞不能进行光合作用．

（4）B、C构成一组对照实验，变量是____．

13、【题文】神经活动的基本方式是________________，完成这一反射的神经结构是________________，它包括__________、________、传入神经、________________、和效应器。14、桑树在我市普遍栽种，它的果头叫桑葚，成熟的桑葚果实呈紫色，味甜多汁，既可直接食用，也可用来泡酒，摘桑葚时手指会被染成紫色，这些紫色的汁液来自于果实细胞结构中的____，桑葚是由桑树开花后，花中的____发育来的．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、植物体内所有的细胞都具有分裂能力。（）16、食物的消化和牙齿的咀嚼及舌的搅拌没有关系。（）17、我们食用的玉米粒从结构层次上看属于器官，是由薄壁组织构成．______（判断对错）18、一个洋葱根尖细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半．______（判断对错）19、食物中的水也属于营养物质．______．（判断对错）20、物种多样性的一个重要原因是遗传多样性．______（判断对错）．21、生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈．______．（判断对错）22、胸廓扩大和缩小的运动就是呼吸运动。______（判断对错）23、铁是合成血红蛋白的原料，所以缺铁会造成贫血。评卷人得分四、解答题(共4题，共36分)24、三种血管的功能各是什么？

①动脉A．连通最小动脉和最小静脉；是血液与组织细胞之间进物质交换的场所．

②静脉B．将血液从心脏输送到身体各部分去。

③毛细血管C．将血液从身体各部分送回到心脏．

25、根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验；回答下列问题：

（1）观察前；需用______的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来，并露出尾部．

（2）若用左图所示的在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流的方向）；据此判断：②所示血管是______；③所示血管是______．

（3）血液在标号______所示血管中流动最快；红细胞在标号______所示血管中呈单行通过．

26、为了验证酵母菌的发酵作用；某小组的同学设计了两组实验方案．他们的共同点是：取相同的玻璃瓶两只，分为甲；乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察．

方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖；乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．

方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖；乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖．

请分析以上两种方案：

（1）预期甲乙两组的实验现象：

方案一：______．

方案二：______．

（2）你认为哪个方案更合理？______．理由是______．

（3）上述方案中既要加入温开水；又要放在温暖的环境中，其原因是______．

（4）酵母菌发酵产生的气体是______．如何证明？______．

27、请结合显微镜操作要领；回答下列问题：

（1）现有甲；乙两台显微镜（甲：目镜10×；物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是______的显微镜．

（2）小枫在显微镜视野中找到一个细胞（如图）；如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往______方向移动．（填“←↑→↓”）

（3）若观察到的物像较模糊；但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是______．

（4）小明在显微镜的视野中看到一个“P”字；你知道玻片上写的是______．

评卷人得分五、其他(共1题，共8分)28、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)29、（6分）下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的____。（2）在图中标号⑦的内表面上有许多，有利于物质的消化吸收。（3）图中⑤的名称是，它的主要作用是。（4）标号④所示器官分泌的消化液称为____。（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号____所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。30、下图是肾单位模式图，请根据图回答一下问题。（1）E处血液与B处液体相比较，B处液体主要减少了__________和__________，B处液体称做__________。（2）B处液体与D处液体比较，B处液体多了什么__________成分。（3）在从I到D的过程中，__________的浓度逐渐升高，__________的浓度逐渐降低。（4）D处的液体是__________，它最终汇集到肾脏的肾盂后经输尿管排至__________暂时贮存起来。31、【题文】下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网；请据图回答：

（1）这个生态系统中，写出一条最长的食物链是____

（2）如果由于自然灾害使草的数量大减；则狼的数量会_________。（填“增加”；“减少”或“不变”）

（3）停止围猎后；经过若干年恢复，狼和狐的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有一定的____________能力。但这种能力是有_____________。

（4）在该生态系统中，缺少的生物成分还有____________，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。32、【题文】下图显示人体肾单位结构模式（一）和甲；乙两个人引用等量葡萄糖后；血液浓度的变化情况（二）请分析回答。（注：正常情况下人血浓度为0.1%）

（一）（二）

（1）图（一）A、C、D、E中的液体是血液的是____，是原尿的是____

（2）图（一）中E处葡萄糖的含量比B处高，是因为____

（3）图（一）中若在D处发现蛋白质和红细胞，说明____有病变。

（4）有曲线图（二）可知，糖代谢不正常的是____，患者因体内____

分泌不足，而使血糖浓度过高，而图（一）中____不能将原尿中葡萄糖。

全部____回血液，而使部分葡萄糖随尿排出，即为____病。

（5）查体验血时要求空腹，否则血糖会升高，是因为____（人体一生理过程）。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：具有地球之肾之称的是湿地生态系统；具有地球之肺和绿色水库之称的是森林生态系统。考点：本题考查的是生态系统的意义，解答此题需要学生熟练掌握生态系统的种类及其特点。【解析】【答案】C2、B【分析】

细胞核是遗传信息库；是细胞的控制中心；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．因此，从“大到小”的顺序排列依次是：细胞核-染色体-DNA．可见B符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的是细胞核；染色体、DNA的关系．基因位于DNA上；DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中．

3、A【分析】【解析】这与血红蛋白的特性有关，血红蛋白特性：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离。西藏空气稀薄，氧含量低，所以血红蛋白与氧的结合减少。【解析】【答案】A4、B【分析】【解答】叶绿体含有叶绿素；是植物进行光合作用的场所．表皮细胞和叶脉都不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉．叶肉细胞含有叶绿体多，因此叶肉细胞进行光合作用制造的淀粉，用碘液染色后颜色最深．所以将大叶黄杨的叶片脱色后，横切制成切片，用碘液染色．在显微镜下观察到颜色最深的结构是叶肉组织．

故选：B

【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．表皮细胞和叶脉都不含有叶绿体，叶肉细胞含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所．5、C【分析】解：肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换．

故选：C

肺是气体交换的主要场所；这种功能与其结构有关．在左；右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡．

回答此题的关键是要明确肺泡与气体交换相适应的特点．【解析】【答案】C6、A【分析】解：毛细血管壁极薄；只有一层上皮细胞构成，故毛细血管中只有上皮组织，动脉和静脉中既有上皮组织，又有结缔组织，神经组织和肌肉组织，故三种血管中都有的组织是上皮组织．

故选：A

根据毛细血管壁极薄；只有一层上皮细胞构成进行分析回答．

在做题中要掌握做题的技巧，本题既考查学生的知识掌握能力，还考查了学生的做题灵活能力．【解析】A7、C【分析】【分析】此题考查动物细胞的基本结构。明确动物细胞中细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体它们之间的关系是解答的关键。【解答】植物细胞基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡；动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。细胞质是细胞膜以内；细胞核以外的结构。细胞质内有细胞核、线粒体，细胞核和线粒体之间是并列关系。植物细胞的细胞质还有叶绿体和液泡。选项C正确表达了动物细胞各结构之间位置关系。故C符合题意。

故选C。

【解析】C8、A【分析】解：血液循环路线如图所示：

从图中看出；Y表示肺泡外毛细血管网，箭头表示血流方向，则题干图中M是肺动脉；N肺静脉；血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。因此血管M内流的是静脉血，血管N内流的是动脉血。

故选：A。

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。

（3）血液流动的方向：动脉→毛细血管→静脉。图中M是肺动脉；N肺静脉、Y表示肺泡外毛细血管网。

解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的过程以及根据血液流动的方向判断图中血管名称。【解析】A9、C【分析】

A；前列腺位于膀胱与原生殖膈之间；作为外分泌腺，前列腺每天分泌约2毫升的前列腺液，是精液的主要组成部分．不符合题意．

B；输精管的主要作用是输送精子；不符合题意．

C；睾丸是男性的主要性器官；能产生精子和分泌雄性激素，符合题意．

D；附睾紧贴睾丸的上端和后缘；分泌附睾液，有助于精子的成熟．不符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】睾丸是男性的主要性器官；也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素．

二、填空题(共5题，共10分)10、细胞组织组织【分析】【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞在不断分裂的过程中；分裂后的细胞不断的生长，再不断的分裂．而一部分生长后的细胞停止了分裂，在形态；结构、功能上发生了变化，即结构、功能、形态相似的聚集在一块形成细胞群．叫做组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．

故答案为：细胞；组织；组织；

【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的组织如保护组织、营养组织和输导组织等．由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，就叫组织．由不同的组织构成器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统．11、略

【分析】

由甲图可知：[A]细胞壁；[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡；由乙图可知[G]细胞膜，[H]细胞核，[I]细胞质．

（1）甲图与乙图相比；甲图比乙图多细胞壁；叶绿体和液泡．由此可知，甲图为植物细胞结构，乙图为动物细胞结构．

（2）动物细胞不具有；而植物细胞具有的结构是[A]细胞壁；[E]叶绿体和[F]液泡．

（3）植物细胞的细胞质里有液泡；液泡内的细胞液中溶解着多种物质．

故答案为：（1）乙；甲；（2）细胞壁；叶绿体；液泡；（3）细胞液；液泡．

【解析】【答案】此题主要考查动；植物细胞的区别．动物细胞比植物细胞少细胞壁、叶绿体和液泡．

12、略

【分析】

（1）如果叶片中存在淀粉；滴加碘液后遮光部分和未遮光部分都会变蓝；因此，实验前必须将叶片内原有的淀粉运走或耗尽；将天竺葵放在黑暗处一昼夜，天竺葵不能进行光合作用，但呼吸作用仍在进行，可将叶片内原有的淀粉运走或耗尽．

（2）叶绿素能溶解在酒精中；将叶片放入装有酒精的小烧杯中，隔水加热，可溶去叶绿素．

（3）淀粉遇碘变蓝．滴加碘液后；未遮光部分变蓝，说明该部分生成了淀粉；遮光部分和叶子边缘处不变蓝，证明光合作用必须在有光的条件下进行，光合作用的场所是叶绿体．

（4）B；C构成一组对照实验；B是见光部分，C是未见光部分；二者的变量是光．

故答案为：

（1）让叶片内原有的淀粉（或有机物）运走或耗尽。

（2）酒精。

（3）淀粉；叶绿体。

（4）光（或光照）

【解析】【答案】从光合作用的条件；场所及产物进行分析．

13、略

【分析】【解析】神经调节的基本方式是反射。人体通过神经系统，能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应，这种反应就是反射。完成反射的结构基础是反射弧,它是反射过程中神经冲动传导的途径。反射弧由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器五个基本环节组成。【解析】【答案】反射、反射弧、感受器、神经中枢、传出神经14、液泡子房【分析】【解答】桑葚紫色的汁液是细胞液；来自于液泡．传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．桑葚是果实，由子房发育而来．

【分析】（1）植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体．（2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】【解析】试题分析：植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用，可见分生组织有分裂能力，其它组织无分裂能力，题中的叙述是错误的。考点：植物的几种主要组织及功能。【解析】【答案】错16、×【分析】【解答】牙齿有切断和磨碎食物的作用；舌有搅拌的作用，二者都能对食物进行物理性消化。故本题答案：错误。

【分析】此题考查的知识点是食物在口腔中的消化。17、×【分析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构；玉米粒是由保护组织；营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官．

故答案为：×

细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．

一般能掌握动植物的结构层次，但在区分四种组织是较易出现错误，要注意这点．【解析】×18、×【分析】解：在细胞的分裂过程中；染色体的变化最明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．因此，命题是错误的．

故答案为：×．

细胞分裂时；细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化的意义是保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解析】×19、√【分析】解：水是人体内不可缺少的重要物质；人体的各项生命活动都离不开水，水是细胞的主要组成成分，也属于营养物质，题干说法正确．

故答案为：√

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

此题考查了人体需要的主要营养物质，要熟记．【解析】√20、√【分析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种之间基因组成差别很大；生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此，物种多样性的一个重要原因是遗传，所以题干的说法正确．

故答案为：√

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵．【解析】√21、×【分析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是地球上所有生物共同的家园，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．

故答案为：×

大气圈中生物主要集中于下层；即与岩石圈的交界处，限制生物向高空分布的主要因素有缺氧；缺水、低温和低气压．岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内，限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光，地球内温度及高，没有生物生存；水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于表层和浅水的底层．世界大洋最深处超过11000米，这里还能发现深海生物．大部分水圈都有生物生存．

解答此类题目的关键是记住生物圈的范围．学生易错的是认为整个大气圈、水圈和岩石圈都有生物生存．【解析】×22、√【分析】解：胸廓扩大和缩小的运动；就是呼吸运动；呼吸运动的结果实现了肺通气，即肺与外界环境的气体交换。

故答案为：√

胸廓有节律的扩大和缩小；叫做呼吸运动。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。

本题考查学生对呼吸运动知识点的理解。难度较小。【解析】√23、√【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，贫血患者是因血液内血红蛋白的数量过少或红细胞的含量过少而造成的，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，贫血患者血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状，缺铁易患贫血，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。考点：此题考查的是贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少而造成的。【解析】【答案】对四、解答题(共4题，共36分)24、略

【分析】

人体内的三种血管的功能分别是：

①动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去；②静脉：将血液从身体各部分送回到心脏；③毛细血管：连通最小动脉和最小静脉；是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。

故答案为：

【解析】【答案】本题考查的知识点是血管的类型；结构和功能；依次解答．

25、略

【分析】

用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断小动脉；小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．由图可知，血液由①→②→③，故①是小动脉，②是毛细血管，③是小静脉．

（1）为维持小鱼的正常呼吸；观察前，需用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来，并露出尾部．

（2）②所示血管是毛细血管；③所示血管是小静脉．

（3）①所示血管中流动最快；红细胞在标号②所示血管中呈单行通过．

故答案为：（1）湿润；

（2）毛细血管；小静脉．

（3）①；②．

【解析】【答案】回答此题的关键是能够使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况；并能识别各血管的名称．

26、略

【分析】

（1）在方案一；二中；甲瓶内都是加入的蔗糖和干酵母，在适宜的温度条件下，酵母菌分解蔗糖生成二氧化碳，使气球鼓起来；方案一中乙瓶只有干酵母，方案二中乙瓶只有蔗糖，不能产生气体，气球不会鼓起来．

（2）方案一更合理．由于该实验是验证酵母菌的发酵作用；因此实验变量是酵母菌，而不是蔗糖．方案一的实验变量是酵母菌，方案二的实验变量是蔗糖．

（3）酵母菌在适宜的温度条件下；生命活动旺盛，加入温开水，放在温暖的环境中，就是为了给酵母菌提供适宜的温度环境．

（4）甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖；酵母菌发酵，能使气球鼓起来．说明酵母菌发酵产生了气体，酵母菌发酵产生的气体是否是二氧化碳？根据二氧化碳能使清的石灰水变浑浊的特性，可以通入澄清的石灰水，如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳气体．

故答案为：

（1）（方案一）甲瓶气球鼓起来；乙瓶气球不变；（方案二）甲瓶气球鼓起来，乙瓶气球不变。

（2）方案一；由于该实验是验证酵母菌的发酵现象的；因此实验变量应该是酵母菌，方案一的实验变量是酵母菌，方案二的实验变量是蔗糖；

（3）给酵母菌提供适宜的温度环境。

（4）二氧化碳；通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳。

【解析】【答案】解答此题从酵母菌发酵现象；控制实验变量、设置对照实验和二氧化碳能使清的石灰水变浑浊的特性方面切入．

27、略

【分析】

【解析】

（1）显微镜的放大倍数越大；看到的细胞就越大，但数目减少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．所以若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是乙．

（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．在此图中物像位于视野中央偏左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央．所以箭头的方向为：←．

（3）在显微镜的结构中；细准焦螺旋可以较小范围的升降镜筒，调出更清晰地图象．

（4）显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．把字母“p”写在纸上，旋转180°后得到的字母是“d”．

故答案为：

（1）乙．

（2）←．

（3）细准焦螺旋．

（4）“d”．

【解析】【答案】本题考查的是显微镜的使用；首先需要熟练地掌握显微镜的使用操作．

五、其他(共1题，共8分)28、略

【分析】【解析】

考点：探究发生在口腔内的化学消化．

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验．

解答：解：（1）分析题干中的图示可知；该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度；低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．

故答案为：

（1）唾液淀粉酶对淀粉。

（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。

点评：此题考查了唾液对淀粉的消化作用以及低温对酶活性的影响．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶对淀粉。（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。六、综合题(共4题，共12分)29、略

【分析】①是唾液腺，④是肝脏，⑥是胰腺，都属于人体的消化腺，小肠⑦的内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛，所以是营养物质消化和吸收的部位，⑤是胃，胃能暂时储存食物，并初步消化蛋白质，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加肠和胃的消化负担，引起肠胃炎。【解析】【答案】（1）消化腺(2)皱襞和绒毛（3）胃储存食物和初步消化食物（4）胆汁（5）⑤⑦30、略

【分析】该题考的是尿液的形成过程，肾小球的滤过与肾小管的重吸收，不能滤过的是大分子的蛋白质和血细胞，经过肾小球的滤过进入肾小囊的液体叫做原尿，原尿经过肾小管的重吸收后就形成尿液，肾小管会将全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐重吸收。【解析】【答案】（1）蛋白质、血细胞、原尿。（2）葡萄糖（3）尿素、葡萄糖（4）尿液、膀胱31、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）在一个生态系统中；数量最多的是生产者，草是生产者，所以其数量最