2025年人教A新版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一年一度的国家公务员考试吸引了许多人的眼球，现今国家公务员录用考试一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中曾亲自出题面试，首开殿试之举的是（）A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.武则天2、2013年4月12日，全国政协主席俞正声亲切接见了西藏第十一世班禅额尔德尼•确吉杰布。下列说法不正确的是（）A.“班禅额尔德尼”的封号是康熙帝开始赐予的B.1950年，西藏和平解放C.20世纪60年代初期，西藏地区完成民主改革D.我国在西藏实行民族区域自治3、一篇题为“中国足球不是民企沃土，多家俱乐部已揭竿而起”的评论文章分析了国足环境方面的问题．评论文章中引用的成语“揭竿而起”源自我国历史上第一次大规模的农民起义（）A.国人暴动B.陈胜、吴广起义C.楚汉之争D.赤壁之战4、“陈桥兵变”发生的时间是（）A.589年B.618年C.755年D.960年5、《三字经》是中国传统儿童唐蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的是“叙史”部分：“①，始兼并，传二世，楚汉争，高祖兴，②魏蜀吴，争汉鼎，③，迄两晋，宋齐继，梁陈承，为南赣，都金黢，北元魏，分东西”序号处填入正确的是（）A.①汉业建②号三国③嬴秦氏B.①号三国②汉业建③嬴秦氏C.①嬴秦氏②号三国③汉业建D.①嬴秦氏②汉业建③号三国评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、在距今1万年左右的时候，寒冷的____结束，温暖潮润的气候带来了适宜____生长的环境。7、贾思勰的《______》是世界农学史上的巨著。8、小明和小华一起归纳七年级学习过的主要战役及其作用。小明说：“下图中的A点是赤壁之战。”小华说：“赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。”上述说法有一处错误，请指出并说明理由。9、公元前1046年，周族首领____联合各部落在____击败商朝军队，灭亡商朝，建立周朝。10、女性对中国历史的发展有着不可替代的作用。我国历史上唯一的女皇帝____励精图治，使唐朝的国力不断增强；两宋之交的女词人____，风格清新，感情真挚，在宋朝词坛中独树一帜。11、忽必烈继承汗位后接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，促进了蒙古族的汉化。______（判断对错）12、在春秋争霸过程中，______、晋文公、楚庄王、______、吴王和越王都曾经称霸主。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、史实：“秦始皇的统一思想是不要人民读书；他的手段是刑罚的裁判；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了。武帝成功了。”

──顾颉刚《秦汉的方土与儒生》

推论：秦始皇与汉武帝统一思想的做法本质上都是文化专制主义，只不过二人采取的手段不同而已。（）14、商朝又称为殷商，是因为商朝开国国君盘庚定都在殷。（）15、公元前256年蜀郡郡守李冰在成都附近的嘉陵江上修建了都江堰。（）16、考古人员在陕西河姆渡遗址中发现了人工栽培水稻的遗迹。______（判断对错）17、1276年，南宋灭亡，民族英雄文天祥继续抗元，囚禁后，坚贞不屈，表现出崇高气节。18、孟子是道家学派的创始人，在政治上他主张“无为而治”。（）评卷人得分四、连线题(共1题，共8分)19、成语是我国语言文化的精华，很多成语多与古代战役相关。你能将下列成语与其相关的战役用线相连吗？你一定能行！桂陵之战退避三舍马陵之战阵前倒戈长平之战减灶诱敌（因势利导）城濮之战纸上谈兵牧野之战围魏救赵评卷人得分五、材料题(共1题，共7分)20、阅读上述材料后，你有什么感想？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：材料主要强调了隋唐时期的科举制度，回顾已学知识可知武则天既发展了唐太宗的贞观之治，又为唐玄宗的开元盛世奠定了基础。是中国历史上唯一的女皇帝，武则天统治时期，中国封建社会的政治，开创殿试制度，经济文化继续向前发展，A,B,D不符合题意，故选C。考点：人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的完善【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】1951年；西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放，不是1950年。故选B。

【点评】本题考查了西藏的相关史实。3、B【分析】揭竿而起是指农民不堪忍受残酷的剥削和压迫被迫起义的故事．公元前209年；900多名农民到渔阳去戍守边境，遇到大雨误了期限，秦朝的法令很严酷，误了期限，就要被杀头．为避免被杀头，陈胜吴广于是揭竿而起，反抗秦朝的残暴统治．A项是西周时期为反抗周厉王的统治，平民发动的起义；C项是秦末农民起义后刘邦和项羽为争夺统治权进行的四年战争；D项是东汉末年曹操和孙刘联军进行的一次重要战役．

故选B．

本题考查了学生对秦末农民起义的识记；要了解成语“揭竿而起”的出处．

本题难度适中，考查学生对历史知识的分析理解能力，历史上有许多典故，如：风声鹤唳、揭竿而起、鸡鸣狗盗、闻鸡起舞等等，同学们要注意积累．【解析】【答案】B4、D【分析】960年；赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权。

故选：D。

本题考查北宋的建立；知道与“陈桥兵变”；“黄袍加身”有关的人物是赵匡胤。

本题考查解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋太祖赵匡胤的有关活动。【解析】D5、D【分析】我国朝代先后顺序的口诀为三皇五帝始；尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后沿。秦王嬴政时期，秦国强大起来，“始兼并”，统一六国，因而①处可填写“嬴秦氏”；“高祖兴”是汉高祖于公元前202年建立汉朝，因而后面②可填写“汉业兴”；三国时期连着两晋，因而“迄两晋”前面的③可填写“号三国”。

故选：D。

本题考查我国朝代的更替。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握朝代更替基础知识的运用。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)6、冰期植物【分析】【分析】在距今1万年左右的时候；漫长寒冷的冰期结束，随之而来的是温暖湿润的气候，从而为植物生长提供了适宜的环境。故答案为：冰期；植物。

【点评】本题考查历史文化常识，重点识记原始农业的产生条件。7、略

【分析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农民学家；著有《齐民要术》，《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农；林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》，是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。

故答案为：齐民要术。

本题考查贾思勰的贡献。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。【解析】齐民要术8、略

【分析】试题分析：本题主要考查三国鼎立的史实。图中的A点不是赤壁之战发生的地点，而是官渡之战，官渡位于黄河流域，赤壁位于长江流域，而A点在黄河的旁边，B点在长江旁边，因此，官渡之战在图中的A点，赤壁之战在图中的B点。考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•三国鼎立【解析】【答案】错误：图中的A点是赤壁之战。（2分）理由：图中的A点不是赤壁之战，是官渡之战，赤壁之战在图中的B点。（3分）9、周武王牧野【分析】【分析】本题考查学生对武王伐纣史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第5课夏商西周的更迭；第三子目武王伐纣中的内容：“公元前1046年，渭水流域的周族首领周武王，联合各部落在牧野击败商朝军队，灭亡商朝，建立周朝。”可知，故填周武王牧野。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对武王伐纣史实的识记。对于这一内容，还可以考查武王伐纣的原因、过程、时间、周朝的建立。10、武则天李清照【分析】【分析】依据所学知识可知；我国历史上唯一的女皇帝是武则天，武则天精图治，使唐朝的国力不断增强；两宋之交的女词人是李清照，她的词风格清新，感情真挚，在宋朝词坛中独树一帜。

【点评】本题主要考查学生对武则天和李清照的准确识记。繁荣与开放的社会·贞观之治；经济重心的南移和民族关系的发展·灿烂的宋元文化11、略

【分析】根据所学知识可知；为了更好地治理国家，忽必烈重用汉族官吏，采取汉族的政治制度，实行仁政，不嗜杀，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，促进了蒙古族的汉化。

故答案为：√。

本题以判断题的形式主要考查了元朝巩固统一的措施。

本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力。注意准确识记元世祖的治国措施。【解析】√12、齐桓公秦穆公【分析】春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸。春秋时期；由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。春秋五霸是指齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。另一种说法是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

故答案为：

齐桓公；秦穆公。

本题考查春秋五霸。春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸；为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，重点准确识记春秋五霸。【解析】齐桓公秦穆公三、判断题(共6题，共12分)13、√【分析】【分析】据“秦始皇的统一思想是不要人民读书；他的手段是刑罚的裁判；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了。武帝成功了。”可知，秦始皇与汉武帝统一思想的做法本质上都是文化专制主义，只不过二人采取的手段不同而已。为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药；占卜和种植的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑儒”。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查秦始皇和汉武帝加强思想统治措施的异同。14、×【分析】本题考查商朝的建立。约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定。本题是错误的。故选F。【解析】F15、×【分析】本题考查都江堰的修建。公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美誉。本题是错误的。故选F。【解析】F16、×【分析】我国是世界上最早种植水稻的国家；生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。考古人员在陕西河姆渡遗址中发现了人工栽培水稻的遗迹，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了河姆渡原始居民。我国是世界上最早种植水稻的国家。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记河姆渡原始居民的生产生活状况。【解析】×17、√【分析】本题考查的是有关文天祥的史实。1276年，南宋灭亡，民族英雄文天祥继续抗元，囚禁后，坚贞不屈，表现出崇高气节。【解析】【答案】对18、×【分析】【分析】老子是道家学派创始人。老子认为一切事物本身的内部不是单一的；静止的；而是相对复杂和变化的，事物本身即是阴阳的统一体；相互对立的事物会互相转化，即是阴阳转化。其思想的精华是朴素的辨证法，主张无为而治.道家学派的创始人，在政治上主张“无为而治”的是老子，不是孟子。故答案为：错误。

【点评】本题考查百家争鸣。四、连线题(共1题，共8分)19、略

【分析】本题主要考查成语与古代战役的关系。公元前4世纪中期，魏国包围赵都邯郸，赵国向齐国求救，齐国为救赵国，在军师孙膑的率领下，直捣魏都大梁，魏军慌忙回撤，在桂陵中了齐军的埋伏，大败而归。围魏救赵的桂陵之战成为历史上著名的战役；十多年后，齐魏又一次大战，齐国派孙膑用减灶计诱敌深入，在马陵大败魏军；公元前260年，秦、赵之间发生空前激烈的长平之战。赵国派赵括代替老将廉颇指挥作战，赵括只会纸上谈兵，结果赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻；城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军；公元前1046年，周武王向商纣进攻，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死。【解析】五、材料题(共1题，共7分)20、（1）据材料一“据《史记•商君列传》记载；商鞅合并小都；小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来”可知，材料一反映的是商鞅变法。

（2）商鞅变法的内容中；最能触动大贵族利益的是废除贵族世袭特权，商鞅变法规定，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，这就触动了奴隶主贵族的利益。

（3）商鞅变法使秦国国力大为增强；提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（4）据材料二“诏‘今欲断北语；一从正音。年三十以上，习性已久’”可知，材料二叙述的是北魏孝文帝改革的内容，“北俗之语言”是鲜卑族的语言。

（5）除了学汉语外；北魏孝文帝还采取了以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓等汉化措施。

（6）北魏孝文帝改革促进了民族交融；增强了北魏的实力。

（7）本题是开放性题目；言之有理即可，如改革是发展的动力，坚持改革等。

故答案为：

（1）商鞅变法。

（2）废除贵族世袭特权。

（3）使秦国国力大为增强；提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定基础。

（4）北魏孝文帝；鲜卑。

（5）以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓等。

（6）促进了民族交融；增强了北魏的实力。

（7）改革是发展的动力，坚持改革等。【分析】

本题