2025年浙科版四年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、“炎帝之少女”中“少女”的意思是（______）A.小女孩B.小女儿2、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）。A.稻田像一块月光镀亮的银毯。B.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。C.鹅伸长脖子地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。3、梅兰芳是在什么情况下开始蓄须的？（）A.1941年12月香港沦陷，日本驻港司令官多次逼迫梅兰芳演戏，梅兰芳蓄须明志。B.1937年，日军占领上海，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议而蓄须。4、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.主宰（zǎi）______剖开（pāo）B.半裸（guǒ）维持（wéi）C.机械（jiè）______岗位（gǎng）5、下列词组中字形完全正确的一项是（）A.激烈______占岭______凶猛______枪弹B.注视______全部______任务______紧屋C.手雷______消息______炮弹______浓烟D.匍匐______重任______冰苞______晕倒评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、写出反义词。

优雅—____开放—____最佳—____7、多音字组词。

参cān____shēn____

说shuō____shuì____8、给加下划线的字注音。

____登________伟________障____9、形近字组词。

度____飘____钧____

渡____瓢____均____10、比一比；再组词。

阳____亚____稳____

阴____业____隐____11、选择恰当的词语填入横线上。

扑闪闪动闪烁。

①她的眼中____着晶莹的泪花。

②蝴蝶____着翅膀飞走了。

③晴朗的夜空中，群星____。12、写出下列词语的近义词。

惭愧——____伤心——____美丽——____评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)13、说出下列句子的修辞手法。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。14、用下列词语造句。

①漫山遍野。

②微不足道15、解释下列词语。

①湖泊。

②沼泽16、解释句中加线词语。

____不识____乐，____偷闲学少年。17、解释下列词语。

①斑斓。

②韵味18、按照例子；给句子换个说法。

例：刘洋天天早晨坚持跑步；所以她的身体很健康。

改为：刘洋的身体很健康；是因为她天天早晨坚持跑步。

①内洞一团漆黑；所以我们什么都看不见。

②街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。19、写出下列词的意思；再说说诗句的意思。

①绿遍山原白满川；子规声里雨如烟。

山原：白满川：诗句的意思是：

②童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜。

供：傍：诗句的意思是：

③青箬笠；绿蓑衣，斜风细雨不须归。

归：诗句的意思是：20、缩句。

①飞机设计师吸取了教训。

②每只蜻蜓翅膀的末端都有斑点。21、修改下列病句。

纷纷向灾区人民捐赠物品。评卷人得分四、书面表达(共2题，共4分)22、说说课题《小草之歌》是什么意思23、翻译《泊船瓜洲》这首诗评卷人得分五、默写(共1题，共7分)24、填一填。

①叶公好龙，____。②竹篮打水，____。③芝麻开花，____。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】本题考查的是词语解释，结合整句话的内容进行辨析和理解。【解析】本题中“炎帝之少女”意思是炎帝的小女儿，少女指最小的女儿。这句话出自《山海经》中的《精卫填海》篇。2、C【分析】本题考查修辞手法的掌握情况。【解析】A句子“稻田像一块月光镀亮的银毯”运用了比喻的修辞手法，把“稻田”比作“银毯”。B句子“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样”运用了比喻的修辞手法，把“小虱子”比作“车轮”。C句子“鹅伸长脖子地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的”没有运用修辞手法。故选：C。3、A【分析】本题考查学生对课文内容的理解。【解析】课文中提到“日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵l略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。”，说明梅兰芳蓄须是因为日本驻港司令官多次逼迫梅兰芳演戏，梅兰芳以此向日本侵略军表示抗议。因此本题选择A。4、D【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择读音正确的一组即可。【解析】A．“剖开（pāo）”错误；B．“半裸（guǒ）”错误；C．“机械（jiè）”错误。D．正确。故选：D。5、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，占领：指用武装力量取得（阵地或领土）。B.有误，紧握：指紧紧地拿在手里。C.正确。D.有误，冰雹：是一种从强烈发展的积雨云中降落下来的冰块或冰疙瘩，直径一般为5﹣50毫米，形状多数为球形，对农作物枝叶，造成作物减产或歉收。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)6、粗鲁关闭最差【分析】【分析】优雅；是一种和谐,类似于美丽,只不过美丽是上天的恩赐,而优雅是艺术的产物。优雅从文化的陶冶中产生,也在文化的陶冶中发展。关闭，合拢；使开着的物体合拢。最差，最坏的。年轻，年少。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。7、参加人参述说游说【分析】【分析】参cān；加入在内。shēn，人参。说shuō，用话来表达意思。shuì，用话劝说别人，使他听从自己的意见。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。8、pānxióngpíng【分析】【分析】攀登；指抓住或握住某物向上爬。雄伟，宏伟。屏障，指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。

【点评】对于划线字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、度过飘落千钧一发渡河水瓢均匀【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况；学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①度:计算，推测。部首：广，组词：度过。④渡:横过水面。部首：氵，组词：渡河。②飘:随风飞动。部首：风，组词：飘落。⑤瓢:舀水或取东西的工具，多用对半剖开的匏瓜或木头制成。部首：瓜，组词：水瓢。③钧:古代重量单位，合三十斤。部首：钅，组词：千钧一发。⑥均:平，匀，引申为调和。部首：土，组词：均匀。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。10、阳光亚军平稳阴暗作业隐约【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况；学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①阳:指“太阳”。部首：阝，组词：阳光。④阴:与“阳”相对。部首：阝，组词：阴暗。②亚:较差。部首：二，组词：亚军。⑤业:学习的功课。部首：一，组词：作业。③稳:安定，固定。部首：禾，组词：平稳。⑥隐:藏匿，不显露。部首：阝，组词：隐约。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。11、闪动扑闪闪烁【分析】【分析】考查学生对相近词语意思的掌握；扑闪：指眼睛眨动；拍翅疾飞、晃动。闪动：指不稳定地抖动。闪烁：（动摇不定，忽明忽暗．说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确，吞吞吐吐．

【点评】此题目难度系数不大，重点理解和区分这几个词语的词义，很容易找到答案。12、愧疚难过好看【分析】【分析】惭愧：因有缺点；错误或未能尽责等而感到不安或羞耻，感幸之词。意为多谢，难得，侥幸。愧疚。伤心：心灵受伤，形容极其悲痛；极甚之词，犹言万分。难过：指悲伤，痛苦，难受；指不容易过活；过不去。美丽：美好艳丽；好看；指美女。漂亮：好看；美观。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。三、语言表达(共9题，共18分)13、句子运用了比喻的修辞手法。【分析】【分析】句子运用了比喻的修辞手法。将浪潮比喻成千万匹白色的战马。用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,依次引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.。

【点评】用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象；用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化、形象化。14、①春天来了，漫山遍野都披上了绿装。②我们为残疾人做的这点事太微不足道了！【分析】【分析】漫山遍野；漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。例，春天来了，漫山遍野都披上了绿装。微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义；价值等小得不值得一提。我们为残疾人做的这点事太微不足道了！

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。15、①湖的总称。②低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区。【分析】【分析】湖泊：湖的总称。沼泽：低洼积水；杂草丛生的大片泥淖区。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。16、时人：当时的人；余心：我的心；将谓：就要说。【分析】【分析】时人：当时的人。余心：我的心。余：我。将谓：就要说。

【点评】这道题考察的是对词义的理解和掌握，时人：当时的人。要注意字的写法，不要弄错。17、①色彩错杂灿烂的样子在五彩斑谰的水石间。②含蓄的意味。【分析】【分析】斑斓：色彩错杂灿烂的样子在五彩斑谰的水石间。韵味：含蓄的意味。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。18、①我们什么都看不见；是因为内洞一团漆黑。

②街道主任受到大家的尊敬，是因为她对居民很关心。【分析】【分析】这类题目是考查学生仿写句式的能力；只要平时掌握熟练不会丢分。

【点评】此类题目难度系数不大，很容易找到答案。19、①山原：山陵和原野。白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。

诗句的意思是：山坡田野间草木茂盛；而稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。

②供：从事。傍：靠近。

诗句的意思是：小孙子还不会耕田纺织；也靠近桑树阴学习种瓜。

③归：回家。

诗句的意思是：渔夫戴上青色的斗笠，披上绿色的蓑衣，斜风拂面，春雨如丝，正好垂钓，用不着回家【分析】【分析】①绿遍山原白满川；子规声里雨如烟：山坡田野间草木茂盛，而稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜：小孙子还不会耕田纺织，也靠近桑树阴学习种瓜。（3）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归：渔夫戴上青色的斗笠，披上绿色的蓑衣，斜风拂面，春雨如丝，正好垂钓，用不着回家。

【点评】考查学生对古诗的句意背诵熟练情况，了解诗句字词意思翻译诗句。20、①设计师吸取教训。②末端有斑点。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。21、人们纷纷向灾区人民捐赠物品。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺；②前后矛盾、③用词不当、④词序颠倒、⑤搭配不当。句子“纷纷向灾区人民捐赠物品。”中缺主语。应改为：人们纷纷向灾区人民捐赠物品。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。四、书面表达(共2题，共4分)22、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】课题“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料