2025年沪科版六年级数学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版六年级数学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面的小数，去掉小数位上的0时，小数大小不变的是（）A.7.092B.0.90C.2.901D.0.952、在-4，-9，-10，-0.1这些数中，最大的数是（）A.-4B.-9C.-10D.-0.13、以下分数中，分数值最大的是（）A.B.C.D.4、当你面对东南面时，你的后面是（）面．A.东北B.西北C.西南5、下面的三组数量关系中，（）成正比例．A.小蜜蜂回家，飞行的速度与时间B.订阅《数学报》的份数与钱数C.全班人数一定，出勤人数与缺勤人数6、杨奶奶种了1000棵松树，成活率是97.5%，没有成活的松树有（）棵．A.975B.125C.257、下列各式与算式45.89-（15.89-3.7）的结果相同的是（）A.45.89-（15.89+3.7）B.45.89-15.89-3.7C.45.89-15.89+3.7评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、把1m3的正方体木块切割成1dm3的小正方体，共可得____块，把这些小正方体摆成一行，长____千米．9、=12÷____=____：10=1.5=____%10、六年级（1）班学生50人，某一天有两人请假，这天的出勤率是____．11、两人走同一段路程，甲走完用20分钟，乙走完要用25分钟，甲乙两人的速度比是____．12、的分数单位是____，它有____个这样的分数单位，化成带分数是____；再添上____个这样的分数单位是最小的质数．13、36的全部因数是：____．14、今年小思10岁，小思的妈妈35岁，____年后妈妈的年龄是小思的2倍．15、计算：345345×788+690×105606=____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、9.0449保留一位小数是9.0．____．（判断对错）17、某班男生占全班人数的，男生人数与女生人数的比是2：3．____（判断对错）18、两个分数相乘，积不一定比因数大．____．（判断对错）19、35分米写成小数就是3.5米．____（判断对错）20、比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量．____（判断对错）评卷人得分四、多选题(共1题，共7分)21、女生人数的与男生人数相等．男生有24人，女生有多少人？列式错误的是（）A.24÷B.24×C.24÷4×5D.24×评卷人得分五、综合题(共1题，共10分)22、教室后面的一面墙壁，长7米，宽3米．墙上有一块黑板，面积是4平方米．现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．【解析】【解答】解：A；7.092，因为0不在末尾，所以这个0不能去掉；

B；0.90=0.9；

C；2.901，因为0不在末尾，所以这个0不能去掉；

D；0.95，因为0不在末尾，所以这个0不能去掉；

故选：B．2、D【分析】【分析】在负数中，不看负号，剩下的部分，数字越大的这个负数越小．【解析】【解答】解：因为10＞9＞4＞0.1；

所以-10＜-9＜-4＜-0.1；最大的数是-0.1；

故选：D．3、D【分析】【分析】把分数化成小数，再根据小数大小的比较方法进行比较．据此解答．【解析】【解答】解：≈0.0083；

≈0.0093；

≈0.0087；

≈0.0098；

因0.0098＞0.0093＞0.0087＞0.0083；

所以．

故选：D．4、B【分析】【分析】面向东南时，则后面是西北，左面是东北，右面是西南，可以按这个方位体验一下，据此解答．【解析】【解答】解：当你面对东南面时；你的后面是西北面．

故选：B．5、B【分析】【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．【解析】【解答】解：A；小蜜蜂回家；飞行的速度×时间=路程（一定），是乘积一定，飞行的速度与时间成反比例；

B；总价÷数量=单价（一定）；是比值一定，订阅《数学报》的份数与钱数成正比例；

C；出勤人数+缺勤人数=全班人数（一定）；是和一定，出勤人数与缺勤人数不成比例；

故选：B．6、C【分析】【分析】根据“共植树1000棵，成活率是97.5%”，可用乘法计算求出成活了的棵数，进而用总棵数减去成活的棵数就是没有成活的棵数；也可以先求出没有成活的棵数占的分率，进而得解．【解析】【解答】解：1000-1000×97.5%

=1000-975

=25（棵）

答：没有成活的树有25棵．

故选：C．7、C【分析】【分析】算式45.89-（15.89-3.7）运用减法的性质变为45.89-15.89+3.7，解决问题．【解析】【解答】解：45.89-（15.89-3.7）=45.89-15.89+3.7

故选：C．二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】（1）1立方米=1000立方分米；由此可以得出能够分成1000个1立方分米的小正方体；

（2）1立方分米的小正方体的棱长是1分米，把这些小正方体排成一排，总长度是1×1000=1000分米，再换算单位即可．【解析】【解答】解：1立方米=1000立方分米；

所以：1000÷1=1000（个）；

1立方分米的小正方体的棱长是1分米；

则总长度是1×1000=1000（分米）=0.1千米；

答：可以分成1000个1立方分米的小正方体；把这些小正方体排成一排，一共长0.1千米．

故答案为：1000；0.1．9、略

【分析】【分析】解答此题的突破口是1.5，把1.5化成分数是，根据分数的基本性质，分子、分母都乘4就是；根据分数与除法的关系，=12÷8；根据比与分数的关系，=3：2，再根据比的基本性质，比的前、后项都乘5就是15：10；把1.5的小数点向右移动两位，添上百分号就是150%．由此进行转化并填空．【解析】【解答】解：=12÷8=15：10=1.5=150%；

故答案为：12，8，15，150．10、略

【分析】【分析】根据出勤率=出勤人数÷全班总人数×100%，出勤人数是（50-2）人，全班总人数是50人．据此解答．【解析】【解答】解：（50-2）÷50×100%；

=48÷50×100%；

=96%；

答：这天的出勤率是96%．

故答案为：96%．11、略

【分析】【分析】把这段路程看作单位“1”，根据“路程÷时间=速度”分别求出甲和乙的速度，进而根据题意进行比即可．【解析】【解答】解：（1÷20）：（1÷25）；

=：；

=5：4；

答：甲乙两人的速度比是5：4；

故答案为：5：4．12、略

【分析】【分析】（1）判定一个分数的单位看分母；分母是几，分数单位就是几分之一；判定一个分数有几个分数单位，看分子，分子是几，就有几个分数单位；

（2）最小的质数是2，用2减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答．【解析】【解答】解：（1）的分母是5，所以分数单位是；的分子是7；所以它有7个这样的分数单位；

化成带分数是1．

（2）最小的质数是2，2-=；即再加3个这样的单位就是最小的质数．

故答案为：，7，1，3．13、略

【分析】【分析】根据求一个数的因数的方法，进行依次列举即可．【解析】【解答】解：36的全部因数：1；2、3、4、6、9、12、18、36；

故答案为：1、2、3、4、6、9、12、18、36．14、略

【分析】【分析】根据题干，设x年后，妈妈的年龄是小思的2倍，则那时小思的年龄是10+x岁，妈妈的年龄就是35+x岁，据此根据小思的年龄×2=妈妈的年龄，列出方程解决问题．【解析】【解答】解：设x年后；妈妈的年龄是小思的2倍，根据题意可得方程：

2（10+x）=35+x

20+2x=35+x

x=15

答：15年后妈妈的年龄是小思的2倍．

故答案为：15．15、略

【分析】【分析】345345=345×1001，690=345×2，然后再根据乘法交换律和结合律以及乘法分配律进行简算．【解析】【解答】解：345345×788+690×105606

=（345×1001）×788+（345×2）×105606

=345×（1001×788）+345×（2×105606）

=345×788788+345×211212

=345×（788788+211212）

=345×1000000

=345000000．

故答案为：345000000．三、判断题(共5题，共10分)16、√【分析】【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．【解析】【解答】解：9.0449保留一位小数是9.0；说法正确；

故答案为：√．17、×【分析】【分析】根据某班男生占全班人数的，把男生人数看作3份，全班人数是5份，那么女生人数就是5-3=2份，进而用男生人数比女生人数占的份数，问题得解．【解析】【解答】解：3：（5-3）=3：2

即男生人数与女生人数的比是3：2．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】两个因数相乘有三种情况：（1）当一个因数等于1时，所得的积就等于另一因数；（1）当一个因数大于1时，所得的积就大于另一因数；（3）当一个因数小于1时，所得的积就小于另一因数，据此解答．【解析】【解答】解：（1）×=，积与因数相等；

（2）×=2，积大于因数

（3）×=，积小于因数；

所以两个分数相乘；积可能大于其中一个因数，可能小于其中一个因数，也可能等于其中一个因数，原题说法是正确的．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】低级单位分米化高级单位米除以进率10．【解析】【解答】解：35分米=3.5米．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】由平面图形面积的概念可知：比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量，据此解答即可．【解析】【解答】解：比较两个图形面积的大小；要用统一的面积单位来测量．

故答案为：√．四、多选题(共1题，共7分)21、BD【分析】【分析】把女生人数看成单位“1”，那么男生人数就是女生人数的，男生4份，女生5份，进一步变换形式解决问题．【解析】【解答】解：①把女生人数看成单位“1”，求单位“1”的量用除法，即：20÷；故A正确；

②把男生的人数看成单位“1”，那么女生人数就是男生的，