山东省济宁市金乡县2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题（含答案）

2024—2025学年度第一学期期末学情监测七年级生物试题一、选择题（请把唯一正确的答案填写在答案栏中，每题2分，共50分）1.生物与非生物最本质的区别是（）A.能否运动 B.能否长大C.是否具有生命现象 D.是否有细胞结构2.下列关于双目电光源显微镜的结构和使用的叙述，正确的是（）A.用显微镜观察英文字母"pq"时，视野里看到的字母仍是"pq"B.显微镜的目镜为10×、物镜为40×，这样的镜头组合放大倍数是50×C.在显微镜下观察到物像在视野右下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片向左下方移动D.放大倍数越小，视野中看到的细胞数目可能越多3.下图表示“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，说法错误的是（）A.正确的操作顺序是cabdB.步骤b可滴加碘液进行染色C.步骤c滴加生理盐水的作用是保持细胞的正常形态D.实验开始前，要用干净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净4.如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（）A.c表示的结构层次是器官B.在结构层次上，植物体比动物体多了系统C.叶片表皮、动物血液属于bD.动植物体各种组织都是由细胞分化形成的5.在用显微镜观察时，我们看到了一些不同的生物细胞。下列关于细胞的说法错误的是（）A.同一生物体中各种细胞的形态和大小都相同B.构成不同生物的细胞大小和形态有所不同C.有的生物是单细胞的，有的是多细胞的D.细胞是生物体结构和功能的基本单位6.藻类在生态系统中扮演着多种重要的角色。下列关于藻类在自然界中的作用以及与人类关系的叙述，错误的是（）A.藻类都是多细胞生物B.藻类是能进行光合作用的结构简单的生物C.水体中的藻类大量繁殖，可能会形成赤潮或水华D.藻类通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气7.“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关植物的描述，错误的是：（）A.“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化B.广泛应用于城市园林风景的松树有种子和果实C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为被子植物D.“苔痕上阶绿”描述的植物可作为空气污染程度的指示植物8.苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，主要原因是（）A体内没有输导组织B.生殖过程离不开水C.不能开花结果D.没有真正的根、茎、叶9.被子植物和裸子植物的共同点是（）A.都有真正的花、果实和种子 B.种子外面都有果皮包被C.都有根、茎、叶的分化，能结出种子 D.能用孢子繁殖10.下列成语中，所涉及的动物都属于无脊椎动物的是（）①虾兵蟹将②指鹿为马③虎头蛇尾④蝶粉蜂黄⑤鹤立鸡群⑥螳螂捕蝉A.②③⑤ B.①④⑥ C.④⑥ D.②③11.氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所的叙述，正确的是（）①鲸鱼—肺②蚯蚓—体壁③蜥蜴—肺④鲫鱼—鳃⑤青蛙—肺和皮肤⑥家鸽—肺和气囊A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤C.①②③④⑥ D.②③④⑤12.扬子鳄、大鲵、朱鹮都是我们国家的珍稀保护动物，图中这三种动物的共同点M可以表示（）A.只用肺呼吸 B.体内有脊柱C.真正的陆生动物 D.卵有坚硬的卵壳13.在鸟类的消化系统中，有很多器官和结构都是与飞行生活相适应的，下列说法不正确的是（）A.鸟类有喙无齿，适于大量快速进食和减轻体重B.鸟类消化能力强，为飞行提供足够的能量C.鸟类直肠短，易于及时排出粪便，利于减轻体重D.鸟类的嗉囊可以对食物进行初步消化14.节肢动物是动物界中种类最多的一种无脊椎动物类群，下列关于节肢动物的叙述，错误的是（）A.节肢动物的身体分部B.所有节肢动物都有三对足，两对翅C.节肢动物的附肢分节D.蝴蝶、蜈蚣、蜘蛛、蟹都属于节肢动物15.关于鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽、狗这几类脊椎动物与其生活环境相适应的特征，下列叙述正确的是（）A.蜥蜴的生殖和发育摆脱了水的约束B.鱼和青蛙终生生活在水中，用鳃呼吸C.家鸽体温恒定，利用气囊进行呼吸D.狗的生殖发育方式是胎生哺乳，但后代成活率不高16.哺乳动物与其他各种动物相比较，最显著的区别是（）①胎生哺乳②牙齿有多种类型的分化③完全用肺呼吸④有四肢⑤体温恒定A.①②③④⑤ B.④⑤ C.①② D.①④17.我国著名医学家余贺，利用绿脓杆菌噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，下列关于噬菌体的说法错误的是（）A.绿脓杆菌噬菌体寄生在绿脓杆菌体内B.噬菌体可以在光学显微镜下观察C.噬菌体不能独立生活D.噬菌体是一种病毒18.下列有关细菌、真菌的叙述正确的是（）A.细菌和真菌都既有单细胞的个体，也有多细胞的个体B.细菌和真菌都没有叶绿体，真菌只能进行孢子生殖C.细菌和真菌都必须生活在有氧的环境中D.曲霉、香菇、木耳都属于多细胞的真菌19.细菌和真菌的生活需要（）①水分②无机盐③有机物④空气⑤适宜的温度⑥阳光A.①②④⑤ B.①③⑤⑥ C.①③⑤ D.①②⑤20.自然界中生活着大量的微生物，下列都属于真菌的一组是（）A.枯草杆菌、银耳、灵芝 B.酵母菌、青霉、黄曲霉C.青霉菌、青头菌、大肠杆菌 D.花菇、木耳、金黄色葡萄球菌21.“得了灰指甲，一个传染俩”，灰指甲学名为甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。下列说法正确的是（）A.真菌都是原核生物B.真菌都是单细胞生物C.真菌都是由菌丝构成D.引起灰指甲的这种真菌的营养方式是寄生22.在探究“硬币上有没有细菌”的实验中，将硬币放在培养基上轻轻按一下，这个步骤相当于培养细菌实验步骤中的（）A.配制培养基 B.高温灭菌C.恒温培养 D.接种23.培养细菌和真菌的过程中，使用的培养皿和培养基，接种前必须高温处理的原因是()A.高温是细菌、真菌生存的适宜条件之一B.将培养皿和培养基中本身混有的细菌和真菌杀死C.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛D.高温处理可使培养基营养丰富24.学习了植物分类的知识后，小林同学将水绵、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、杨树和小麦归为另一类，他划分的依据是（）A.是否有真正的根 B.能否产生种子 C.是否有输导组织 D.是水生还是陆生25.生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类叙述错误的是（）A.种是最基本的分类单位B.生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能和繁殖方式等方面的特征C.分类的单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、种、属D.分类单位越小，其中所包括的生物共同特征越多，亲缘关系越近二、非选择题（共50分）26.如图分别为动植物细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：（1）用显微镜观察玻片标本时，在镜下已经找到了物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]______。（2）细胞在分裂之前，首先[4]中的______要完成复制，然后平均分配到两个新细胞中。（3）图中[2]表示的细胞结构是______，它的作用是_____。（4）经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于细胞结构[]______内的细胞液中。27.下列五幅图示中生物分别代表五种生物类群，据图回答相关问题，[]里填上对应的序号。（1）图中的生物类群B和E属于______植物，这两类植物的最主要区别是______。（2）图中的生物类群[]______没有根、茎、叶的分化。（3）从生物类群[]______开始出现了真正的根。（4）从生物类群[]______开始出现了真正的种子。28.图1为《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的“水滴”型会标，包含桃花、大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，此次大会在中国昆明举办，大会的主题为“生态文明，共建地球生命共同体”；图2为某同学将会标“水滴”中的动物进行了简单分类。请据图分析回答下列问题：（1）某同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2中所示。①表示的分类依据是______。自然界中的脊椎动物包括多种动物类群，还有两种脊椎动物类群没有出现在会标“水滴”中，这两种没有出现的动物类群是______，其中后一类群动物的生殖发育摆脱了对水环境的依赖。（2）动物E的呼吸器官和运动器官分别是______。（3）动物F体内有______将体腔分为胸腔和腹腔，它在生殖发育方面的特点是______。29.“公筷公勺”的倡议一直是饮食文化的热点话题之一，使用公筷能否降低病菌的传播风险呢，专家们为此专门开展了实验探究。实验步骤如下：步骤1：实验小组在餐馆，一共点了6道菜。餐前均经严格的第一次无菌采样。步骤2：每道菜分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。参与人员交替着吃使用公筷和不使用公筷的两组菜，最后每道菜都至心留下了25克后再进行第二次无菌采样。步骤3：采集样本通过冷链运到实验室，经过48小时的培育。再分别测试餐前、使用公筷和不使用公筷用餐之后的菌落数。实验数据记录如下表：（cfu/g是指每克待检样品培养菌落形成单位）。菜名结果/（cfu/g）餐前餐后公筷非公筷凉拌黄瓜140001600045000盐水虾150160220干锅茶树菇1100460079000炒芦笋3030530咸菜八爪鱼60205000香辣牛蛙60150560请针对以上探究实验，分析回答下列问题：（1）该探究实验探究的问题是______？（2）餐前的凉拌黄瓜的菌落总数远高于其他菜的最可能原因是______。A.黄瓜容易滋生细菌 B.未经过高温杀菌（3）分析实验数据，可以发现每一道菜“使用公筷”组均比“不使用公筷”组的菌落数明显______（填“多”或“少”），证明使用公筷______（填“能”或“不能”）有效降低病菌的传播风险。据此，你对“使用公筷”的态度是______。30.微生物个体微小但是数量庞大，无处不在却又悄无声息。它们有的是传染病的元凶，有的是人类的密友。让我们走近它们，了解它们。（1）图中F的结构一般由______外壳和内部的______组成，因此F没有细胞结构，它不能独立生活，营______生活。（2）观察图A的形态结构图，与生物B、C、D、E在细胞结构上最主要的区别是A______，所以A属于原核生物。与绿色植物细胞相比，ABCDE它们的细胞质中没有______这一细胞结构，因此它们大多数只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。以上生物中，是单细胞的生物是______（填字母）。（3）善于观察的李梅同学一眼就认出了青霉。据文献记载：在唐朝，长安城的裁缝知道把长有青霉的襁糊涂在被剪刀划破的手指上，可治伤口发炎，原因是青霉能产生______，该物质能杀死病菌。（4）我们制作馒头或面包时会利用上图中微生物[]______，这种微生物最常见的生殖方式是______生殖，而生物B、C和E常见的生殖方式则是______。

2024—2025学年度第一学期期末学情监测七年级生物试题答案一、选择题（请把唯一正确的答案填写在答案栏中，每题2分，共50分）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】A【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】B【18题答案】【答案】D【19题答案】【答案】C【20题答案】【答案】B【21题答案】【答案】D【22题答案】【答案】D【23题答案】【答案】B【24题答案】【答案】B【25题答案】【答案】C二、非选择题（共50分）【26题答案】【答案】（1）⑥细准焦螺旋（2）染色体（或遗传物质）（3）①.细胞膜②.保护细胞和控制物质进出（4）5液泡【27题答案】【答案】（1）①.种子②.种子外是否有果皮包被（2）D藻类（3）C蕨类植物（4）E裸子植物【28题答案】【答案】（1）①.体内有无脊柱