2025年内蒙古科技职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年内蒙古科技职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共25题)1、下列各句中括号里字的意义、用法相同的一组是()。(1分)A、所以遣将守关（者），备他盗之出入与非常也/假舆马（者），非利足也，而致千里B、则（与）一生彘肩/无乃尔是过（与）C、师不必贤（于）弟子/则无望民之多（于）邻国也D、家祭无忘告（乃）翁/若事之不济，此（乃）天也正确答案选项：参考答案：C解析A项，放在分句的句末，引出原因/……的人；B项，动词，给予、授予/通“欤”,句末语气词，表示反问；C项，放形容词后，表示比较，比；D项，代词，你的/表判断，是、就是。

2、下列句子没有语病的一项是（）

(1分)A、我买了一些食品、饼干和苹果。B、秋天的北京是美丽的季节。C、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着英雄的报告。D、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。正确答案选项：参考答案：D解析A食品包含饼干和苹果。B应该是北京的秋天。C注视着报告不对。

3、下列选项中，标点符号使用有误的一项是()。(1分)A、一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。B、“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”,《新青年》戏称为“德先生”,以后又译为“唯民主义”“民主主义”,最后“民主”一词才通行。C、这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”,两种不同的情感-—“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。D、我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。正确答案选项：参考答案：D解析D项括号位置不当，应放在“蔬菜”的后面。

4、下列词语中加[]字读音,全正确的一组是（）

(1分)A、[敕]造（chì)[惫]懒（bèi）[讪]讪（shà）扪[参]历井（shēn）B、积[攒]（zǎn）两[靥]（yàn）桌[帏]（wéi）[拗]他不过(niù)C、袅[娜]（nuó）[踱]步（duó）[损]失（sǔn）鸡豚狗[彘]（zhì）D、[祥]和（xiáng）[夸]父（kuà）[贾]人(gǔ）[间]或一轮（jiàn）正确答案选项：参考答案：C解析A[讪]讪（shàn）B两[靥]（yè）D[夸]父（kuā）

5、下面句子中，括号虚词使用正确的一项是()。(1分)A、分别几十年的骨肉重逢了，老姐妹俩彼此看了（再）看，都在从对方的身上寻找儿时的影子。B、对于这些关系到群众切身利益的问题，各级党组织和政府，必须认真加（以）解决。C、这么重大的问题，你事先既不请示，事后（更）不及时报告，这样做不符合党的组织原则。D、从目前的实际情况看，精简机构，压制编制，裁减多余人员，是我们厂提高生产效率、扭亏为盈的（最）经济不过的办法了。正确答案选项：参考答案：B解析A项应改为“又”;C项应改为“又”;D项应改为“再”。

6、下列作品中，借用了乐府旧题的一组是（）

(1分)A、李白《行路难》、杜甫《蜀相》B、陆游《关山月》、李白《行路难》C、曹操《短歌行》、陶渊明《饮酒》D、王昌龄《从军行》、白居易《杜陵叟》正确答案选项：参考答案：B解析《行路难》《关山月》《短歌行》《从军行》均为乐府旧题。汉乐府诗对后代诗人影响很大，很多人模仿汉乐府做诗。一般使用和汉乐府一样的题目，表达的内容也和汉乐府类似。这样的诗，因为使用了汉乐府的题目，所以叫做旧题。

7、荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”下列句子是被动句的是（）

(1分)A、太子及宾客知其事者B、见燕使者咸阳宫C、秦王复击轲，被八创D、而燕国见陵之耻除矣正确答案选项：参考答案：D解析D燕国被欺侮的耻辱也除掉了A定语后置句,正常的语序是：太子及知其事之宾客。B省略句、状语后置句,省略的有介词“于”,一般还要有主语。C省略句，秦王复击轲,（轲）被八创。

8、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的是（）

(1分)A、几个女人有点失望，也有些伤心，各自在心里骂着自己的狠心贼。B、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。C、红杏枝头春意闹。D、但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。正确答案选项：参考答案：A解析A项属于反语。B、C、D项属于通感。B、D属于比喻通感，C属于形容通感。

9、下列句子中书写无误的一项是（）

(1分)A、往者不可鉴，来者犹可追。B、过而不改，是谓过矣。C、士不可以不宏毅，任重而道远。D、志士仁人，无求生以害人，有杀身以成人。正确答案选项：参考答案：B解析此题考查古代名句识记和正确书写。往者不可鉴，来者犹可追。A“鉴”应为“谏”；C士不可以不宏毅，任重而道远“宏”应为“弘”；D志士仁人，无求生以害人，有杀身以成人“人”应为“仁”。

10、语序调整后，语意基本不变的一组是（）

(1分)A、艳若桃李，冷若冰霜——冷若冰霜，艳若桃李B、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我C、我为人人，人人为我——人人为我，我为人人D、事出有因，查无实据——查无实据，事出有因正确答案选项：参考答案：A解析BCD三项是条件关系，只有具有前提条件，才会有后面结果，故此调整后意思不同。只有A是并列关系，故此调整后意思没有变化。B前者强调“人不犯我”，后者强调“我不犯人”；C前者强调“我先为人”，才会有“人为我”，后者强调“人先为我”，“我才会为人”；D前者强调“事出有因”，后者强调“查无实据”。故选：A。

11、下列各组词语中[]的读音，全都正确的一项是（）

(1分)A、[症]状（zhēng）、[筵]席（yán）、[醴]酪（lí）、[龟]裂（jūn）B、躯[壳]（ké）、浸[渍]（zì）、[贮]藏（zhù）、熟[稔]（rěn）C、粗[糙]（cāo）、[伺]机（sì）、[螫]针（chì）、乳[媪]（ǎo）D、船[坞]（wù）、[强]迫（qiǎng）、险[衅]（xìn）、[悄]无声息（qiǎo）正确答案选项：参考答案：D解析A：醴酪[lǐlào]是一种以麦芽糖调制的杏仁麦粥；症zhèngB：躯壳[qūqiào]-释义：（名）肉体（对精神而言）。C：螫针[shìzhēn]，昆虫类。

12、下列各句，没有使用修辞方法的一项是（）

(1分)A、迎面走来一对父子，你看儿子走路很像他的父亲。B、最可恨的是那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。C、蓝领的儿子，难道就不应该有变形金刚吗？D、淡漠的人情，衰败的土地，熟悉的脸庞，真是物是人非。正确答案选项：参考答案：A解析本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A“儿子走路很像他的父亲”是比较，没有运用修辞。B比喻的修辞，“毒蛇猛兽”比喻“剥削阶级”。C反问的修辞，“难道……吗”的反问句式。D排比的修辞，“淡漠的人情，衰败的土地，熟悉的脸庞”三个结构相同，字数相同的短语构成排比。故选A。

13、下列句子标点符号使用正确的是（）

(1分)A、人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”B、茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。C、参加编选工作的同志有：孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。D、站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。孟浩然诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。正确答案选项：参考答案：A解析B项中的括号应该删掉，括号里的文字不是直接的解释。C项中的冒号去掉，把冒号去掉。如果想加冒号可以是参加编选工作的同志有以下五人：孙＊＊、刘＊＊、李＊＊、赵＊＊、朱＊＊。这样冒号是用在解释说明性的话之前。D项中的冒号去掉，引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分。

14、材料登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()。(1分)A、诗人借萧条的秋景抒悲苦之情，视角变化而又情调统一，全诗围绕诗歌的中心“悲秋”而作，意味深长。B、诗人写景时采用了视听结合的手法，将所见和所听糅为一体，让画面具有立体感，使读者身临其境。C、本诗景与情形成对比烘托，表面上是对三峡景物的赞美，实际上写的是诗人困于三峡无法还家的惆怅。D、本诗对偶工整，音调铿锵，给人以一种整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，体现了诗人沉郁顿挫的诗风。正确答案选项：参考答案：C解析本诗写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了作者穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。

15、下列句子标点符号的使用，正确的一句是（）

(1分)A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。正确答案选项：参考答案：B解析A选择关系的问句，中间的问号改为逗号;B正确;C间接引用，句号放到后引号外;D数字表示约数时，去掉中间的顿号。故选:B

16、下列句中没有通假字的一项是（）

(1分)A、君子生非异也，善假于物也。B、张良出，要项伯。C、旦日不可不蚤自来谢项王。D、积土成山，风雨兴焉。正确答案选项：参考答案：D解析A“生”通“性”B“要”通“邀”C“蚤”通早”

17、下列各句中，修辞手法不同于其他三句的一句是（）

(1分)A、厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。B、在有机物中，植物是最孤独的，他们的话语通常会在春天痛痛快快地说完，然后便保持着处子般的恬静。C、香稻是水稻家族中的明珠，魏文帝曹丕曾对江永香稻倍加赞赏，说：“上风吹之，五里闻香。”D、人生亦可如摆棋，用不着与人争输赢，也能自得其乐。正确答案选项：参考答案：B解析B选项是拟人句，其余三项修辞手法是比喻句。A句子运用比喻的修辞手法，本体是“厚道”，喻体是“大树”“怀抱”，生动形象地写出了为人“厚道”的重要性。B句子运用了拟人的修辞手法，“孤独”、“痛痛快快”、“说”、“恬静”等词赋予植物人性的色彩，生动形象地写出了植物在春天生长的特性。C句子运用了比喻的修辞手法，本体是“香稻”，喻体是“明珠”，生动形象地写出了“香稻”在水稻中的重要性。D句子运用了比喻的修辞手法，本体是“人生”，喻体是“摆棋”，生动形象地写出了人生用不着与人争输赢，也能获得快乐。

18、材料鸿门宴

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王!”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有邵。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操?”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在?”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受壁，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者，必沛公也!吾属今为之虏矣!”

沛公至军，立诛杀曹无伤。下列各组句子中，括号中字的意义和用法相同的一项是()。(1分)A、度我至军中，公（乃）入/良（乃）入，具告沛公B、如今人方（为）刀俎，我为鱼肉，何辞为/旦日飨士卒，（为）击破沛公军C、项王按剑（而）跽曰/未有封侯之赏，（而）听细说D、不如因善遇（之）/秦时与臣游，项伯杀人，臣活（之）正确答案选项：参考答案：D解析A项前一个“乃”是才，后一个“乃”是于是，就；B项前一个“为”是是，后一个“为”是介词，给、替；C项前一个“而”表修饰，后一个“而”表转折；D项都是代词。

19、对下列句子运用的修辞手法说明错误的一项是（）

(1分)A、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（反问）B、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。（比喻）C、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（对比）D、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（反语）正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。C“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，用的是谐音双关：道是无晴（情）却有晴（情）。故选C。

20、下列各句中，没有语病的一句是（）

(1分)A、很多同学平时不关注生活，不阅读名著，不了解历史，势必造成在作文选材时左支右绌的情况时有发生。B、随着营养观念改变和生活水平提高，消费者在购买食用油时不再像以前那样贪图便宜，而是专挑贵的买。C、腐败是全世界公认的毒瘤，在中国，十八大以来，反腐败问题已成为公民高度关注、深恶痛绝的问题。D、北约秘书长指责俄罗斯张牙舞爪炫耀武力是没有道理的，将造成地区的“不稳定”，是“极其危险的”。正确答案选项：参考答案：B解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A句式杂糅，“势必造成……”和“……时有发生”杂糅，应去掉其一；C搭配不当，“反腐败问题”“成为”“深恶痛绝的问题”搭配不当，应把“深恶痛绝”去掉；D表意不明，“没有道理”的是“北约秘书长”还是“俄罗斯”，可以用引号引住“俄罗斯张牙舞爪炫耀武力是没有道理的”。故选B。

21、材料能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然向前。

行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。

千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。”

我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，雪片一样白，闪电一样快，在船头画了个圈儿，不见了。

船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。

——刘征《过万重山漫想》有关选文内容表述不正确的一项是（）(1分)A、作者感悟到人类具有战胜一切艰难险阻的伟大力量。B、作者联想到远古时期人类进化史上许多的“第一个”，并且高度评价他们的业绩对人类历史的作用。C、结尾收束于作者穿过三峡并对历史和现实经过严肃思考之后的喜悦之中。D、作者吊古思今，表达了只赞赏历史上“第一个”的感情。正确答案选项：参考答案：D解析并不是“只”赞赏“第一个”。太绝对，无中生有。

22、下列各组句子中,加【】中意义和用法相同的是（)

(1分)A、①侣鱼虾【而】友麋鹿②去今之墓【而】葬焉B、①举匏樽【以】相属②【以】吾一日长乎而C、①【则】物与我皆无尽也②于其身也,【则】耻师焉D、①寄蜉蝣【于】天地②又有若老人咳且笑【于】山谷中者正确答案选项：参考答案：D解析A①表并列，并且；②表承接，接着。B①介词，来;②连词，因为C①副词，那么；②"则"的意思：却。"焉"的意思：语气词，无义。D介词，在。

23、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）

(1分)A、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶)B、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张)C、你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)D、春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻)正确答案选项：参考答案：C解析这是一道判断题，难度不大，只要明确了要求掌握的八种修辞的主要特征，是很容易看出C项不是设问，而是反问。

24、下列各组词语中，有错别字的一组是（）。(1分)A、犹豫陷阱歌功颂德B、缘由部署握手言和C、辍学慷慨克不容缓D、湍急揣度众志成城正确答案选项：参考答案：C解析“克不容缓”的正确写法是“刻不容缓”。

25、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①中央、教育部在京举行新闻发布会，全面_______2004年大学生志愿服务西部计划。消息_______发布，全国各地大学生反响强烈。②要积极鼓励有条件的乡村集体经济组织对本地新型农村合作医疗给予适当_______，但集体出资部分不得向农民摊派。③第二轮北京六