2024年学校计算机室工作计划7篇

2024年学校计算机室工作计划7篇

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场所和设备，提高工作效率，我今天就为您带来了学校计算机室工作计划7篇，相信一定会对

你有所帮助。

学校计算机室工作计划篇1

在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到领域的各个方面，从大城市到城镇乃至

农村学校都开设了信息技术。初中信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径，

而的信息技术尤为重要，钎对这种情况，现制定本学期教学计划如下：

一、学情分析

我校是一所乡镇初级中学，生源有些来至于周边的一些贫穷乡村小学。根据我乡及周边乡村

〃浮生的情况，在小学阶段学生虽接受过信息技术教育，但大部分学生对信息技术还是一片空白。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有的能利用网络查找所需资料，

有的会用qq聊天，有部分学生连基本的操作都不会,甚至有些学生还没有上过计算机课，针对

此情况，计划从最基本的知识入手，对学生进行分层教学，学生互帮互助的，每节课给出不同难

易程序的任务，让学生根据自己的能力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。

二、教材分析

本册教材包括9课及“综合实践\每课都设置了一个与日常生活密切相关、内容生动有

趣的学习情境，并由此引出相关的问题，吸引我们去寻求解决问题的方法。

三、指导思想

根据安排以及学生的具体情况，明确八年级信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴

趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传愉信息、处理

信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会的学习、工作和生

活打下必要的基础。

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用

计算机的兴趣和意识。

3、学会应用，并能熟练掌握其技巧。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互

交流，进行某些创新设计。

5、做一个成品出来：如电子报刊、贺年卡等。

五、教学

本学期主要采取课堂教师授课方式、学生互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习，

适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。

1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作,学生及时操作练习,期间

教师巡回指导及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造培养学生解决实际问题能力和合作精神。

信息技术是一门操作性较强的课程，不能教师一人表演唱“独角戏”，要让学生在教师的讲解演

示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。

2、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生之间互帮互助的指导思想，让一些电脑技术

比较好的学生帮助电脑技术差的学生进行帮助。重视学生之间的协作与互助指导学生通过教材，

达到自学信息技术的目的体现出集体主义意识。

3、让学生多上机练习操作，在教学过程中，教师应重点指导学生理论联系实际。教师讲授

的理论是为学生在实际操作得到运用。

学校计算机室工作计划篇2

一、指导思想

根据当前就业市场对初、中级专业人才的实际需求，以满足学生就业为导向，以提高学生专

业能力为标准，结合学生实际，注重实践能力和自主学习能力的培养，使学生能够学习计算机组

装与维护技术，诊断和维护计算机软硬件故障，分析和解决实际问题，努力提高教学质量和学生

操作技能。

二、教材分析

本书以个人电脑的组装与维护为主线，以项目为单位，结合当前主流的软硬件，介绍电脑组

装与维护的基本技能。在直容安排上力求深度适中，细节适当，并以大量案例讲解组装维护的基

本方法和技巧。

三、学术条件分析

289班是计算机专业大一新生，以男生为主，女生很少。众所周知，大多数学生都对学习计

算机感兴趣，有些学生以前用过计算机，但对计算机了解不多。他们没有组装和维护的基犯，有

些学生学习目标不明确，学习态度差。自制力不强，英语水平低。

四、教学目标

1、了解计算机系统的组成，掌握常用计算机硬件的知识和购买方法

2、掌握组装电脑和设置bios

3、掌握系统安装和常见软件安装方法

4、掌握系统的备份和恢复

5、掌握互联网和安全设置，诊断和排除常见故障

五、教学重点和难点

重点：

1、计算机系统的组成、计算机的配置、购买和组装、设置基本输入输出系统

2、安装操作系统和驱动程序

3、系统备份和数据恢复adsl宽带上网设置

4、常见软硬件故障诊断及排除

5、常用工具和软件的使用和技巧

难点：购买电脑，组装电脑，设置bios,系统备份恢复、常见硬件故障及故障排除等。

具体措施和教学方法

1、采用项目教学和任务驱动

2、该项目分成4人一组，培养团队合作精神

3、培养学生的自主学习能力，调动他们的学习积极性

4、鼓励学生互相学习，小组讨论，互相竞争，充分激发学习兴趣。

5、培养学生独立思考和思考的能力，充分挖掘学生的潜力。

6、认真备课，认真组织课堂教学。

7、做好后进生转化和课后辅导工作

七、考核方法

1、形成性评价：正常学习，正常完成计算机任务，表现正常（40%）

2、期末考核：期中期末操作考试（60%）

最后，对学生进行总体评价

八、教学计划表

本学期总课时为88,每周课时为4节

一周的课程内容

第一周

对计算机、计算机硬件和软件有初步了解

第二周

购买组装电脑的配件

第三周

主流配置方案分析

第四周

购买成品电脑

第五周

组装电脑

第六周

检查并调试组装计算机

第七周

检查并调试组装计算机

第八周

设置bios

第九周

设置基本输入输出系统配置软件环境

第十周

设置bios配置软件环境期中考试

第十一周

公共外围设备的可选安装

第十二周

公共外围设备的可选安装

第十三周

系统性能测试优化

第十四周

系统备份恢复

第十五周

计算机互联网访问和安全设置

第十六周

常见硬件故障的诊断和排除

第十七周

常见硬件故障的诊断和排除

第十八周

常见硬件故障的诊断和排除

第十九周

常见软件故障诊断与排除

第二十周

综合训练

第二十一周

综合训练

第二十二周

综合训练期末考试

学校计算机室工作计划篇3

一、指导思想及教学目标

继续以建设有中国特色的社会主义理论为导向继续开展"两思"教育活动，深化教学改革,

全面推进科研素质教育。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识

水平。使学生掌握win98操作系统基本知识和基本操作；学会使用powerpoint制作播放演示

文稿等基本操作。

二、学生情况分析

现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触

过计算机的学生的基础相差较大。喜欢表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学生机的某些

配置，造成管理上的困难。而绝大多数同学还是初次接触win98操作系统，也没学习使用过集

成办公软件诸如word—wps一等软件，对于计算机的了解匕戢肤浅，对于计算机的认知还

不够对于学习计算机的方法一无所知，与初二学生应有的水平差距较大。表现在知识衔接不上，

接受起来有一定困难，只得补习初一的win98等内容。

三、教材分析

学生现在所使用的教材是由广州市教育局教学研究室根据教育部颁发的《中4浮信息技术课

程指导纲要（试行）》，结合广州市中4浮发展信息技术教育的基础与条件编写的《广州市信息

技术教育课程信息技术初中第二册》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合初中二年级的学生使用的。

2、教材内容：初中第二册的《信息技术教程》总共有四章，第一章为powerpoint的简单

应用，第二章是因特网的基本应用，第三章第四章是选学内容，分别为办公软件电子表格excel

和高级应用的网页制作frontpage。本学期将要学习的是第一章及第二章的内容。以及补习初一

的win98等基本知识。

3、重难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用windows98的操作，以

及powerpoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在

短短十几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

四、教学进度

本学期共二十一周，而计算机须在十八周结束教学。除去期中考试及国庆休假后本学期计算

机课每班总共约为十六个课时左右。具体安排如下：

周次内容地点课时

第一周计算机发展现况及机房制度注意事项教室1

第二周§l.lpowerpoint概述机房1

第三周鼠标的使用基本操作输入文机房1

第四周磁盘文件和目录windows的基本操作机房1

第五周至第七周§1.2创建演示文稿机房3

第八周§1.3编辑演示文稿机房1

第九周至第十一周§1.4修饰演示文稿播放演示文稿机房3

第十二周竞赛机房1

第十三周§21因特网的基本功能机房1

第十四周至十六周§2.2浏览器的使用期末复习机房3

第十七周至十八周复习期末检测

学校计算机室工作计划篇4

一、培训目标和要求

(1)培训目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设，适应高新技术发展要求，德、智、体、美、劳全面发

展具有综合职业能力掌握必'要的科学文化知识具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能,

能够满足企业、事业单位和计算机网络公司计算机系统管理、维护和应用操作需要，并具有一定

专业能力的中等职业技能型人才。

(2)基本要求：

1、思想道德要求：毕业生要有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；有较强的社会

责任感和良好的职业道德；具有积极的职业心理素质和创新精神，勇于自主创业、自主创业。

2、专业知识要求：毕业生应掌握windows基本操作、文本录入、办公自动化、excel图表

处理、多媒体软件基本应用、计算机网络基础理论和互联网基本操作，熟悉计算机软硬件的应用

和维护，能够排除常见的计算机故障，了解建设计算机局域网的过程和方法。

二、主菜

计算机应用：

本课程主要介绍计算机基础知识、计算机组装与维护、中英文字符输入、windows基本操

作、office中word和excel的使用、多媒体资料的处理、internet的使用。：

三、学习时间的长短

2~3年

四、毕业条件

1、具有良好的思想品德和职业道德；

2、所学课程成绩合格；

3、通过相关计算机等级考试；

五、实践教学内容安排

实践教学在培养学生技能、动手能力、问题分析、问题解决和创新能力方面发挥着重要作用。

在理论教学的同时，必须加强实践教学，理论联系实际，突出中等职业教育的特点，促进学生知

识向实践能力的转化，从而提高他们解决实际问题的能力。

实践教学内容包括校内实践训练（包括课堂实践）和企业实践两种形式。

（-）学校实习培训

通过这种综合训练，学生可以进一步巩固理论知识，熟练操作计算机，掌握office自动化

软件的综合应用技能，提高文本录入和处理能力。

（二）企业实习

根据当时社会的实际需要，可以安排学生到专业企业实习。通过实践，学生可以了解当时计

算机行业的发展和计算机技术的应用；为毕业后从事相关行业打好基础。

实践教学考核，根据技能训练科目和实践科目，制定具体的考核方案和评分标准。

实践教学的考试施责可以按适当比例计入本课程的考试成绩。高技能课程和一周的教学实践

可以单独考查，单独列入学生成绩表。

学校计算机室工作计划篇5

这学期我在11级护理班教计算机应用基础课，是一个学期的教学课程。为了更好地完成本

学期的教学任务，教学计划如下：

一、课程的性质和教学目标

课程的性质

计算机应用基础课程是中等职业学校的一门基本技能操作课程。这学期主要任务是掌握计算

机基础知识，具备熟练输入汉字的能力，掌握windows操作系统，重点学习word文字处理软

件，具备一定的文字排版能力；excel电子表格软件的应用，powerpoint基本入门操作和简单

的网络应用。

教学目标：

1、培养学生基本的计算机操作能力；

2、能满足基本打字要求；

3、了解计算机的基本理论知识，学习计算机的基本应用技术；

二、教学方法

1、教学、示范和实践；

2、教学与实践同步，课堂信息即时反馈；

3、加强技能操作训练；

4、每一节做一个总结,每章结束做一个总结，在电脑上安排综合训练操作练习。

三、教学安排和教学评估方法：

这个学期的教学计划是15周，大约90个教学小时。其中，有40小时的课堂教学和50小

时的实践。期末以上机实际操作为主要技能考察，占课程的70%,常规操作和计算机操作占课

程的30%。学生期末成绩=期末成绩+平时成绩。

四、教学内容和要求

第一章计算机基础知识

教学内容：

1、计算机的发展和系统组成

2、汉字输入法

3、数字系统和字符编码

4、初步多媒体技术

5、计算机病毒及其防治

教学要求：

1、了解计算机的发展、应用和特点。

2、掌握数字系统及其转换，掌握计算机的数据单元，了解计算机的编码。

3、掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统和计算机软件系统的功能。

4、了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成以及多媒体技术的应用。

5、了解计算机病毒的主要特征、分类、防治，了解常用的杀毒软件。

第二章视窗操作系统

教学内容：

1、了解操作系统

2、windows窗口的组成和基本操作

3、资料管理

4、文件和文件夹的基本操作

5、windows控制面板

6、windows程序和附件

教学要求：

1、掌握windows的基本操作；

2、精通文件和文件夹的复制、移动、搜索和重命名；

3、理解计算器、记事本、绘图和多媒体应用

4、掌握windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间设置以及打印机设置

第三章文字文字处理

教学内容：

1、word知道窗口界面

2、设置word文档的基本格式，编辑长文档

3、单词表处理

4、美化文档和图形处理

教学要求：

1、了解word的基础知识；

2、掌握word文档的基本操作、编辑和格式化。

3、能够熟练使用word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修改、计算和排版。

4、能够熟练应用word图形功能,插入和绘制图形，能够熟练插入艺术字。

5、能够掌握word的其他功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档和使用公式编辑器

第四章excel电子表格

教学内容：

1、excel的基本操作

2、编制资料

3、格式数据

4、格式化表格

5、数据计算

6、数据处理

7、创建数据图表

教学要求：

1、掌握excel的基本操作。

2、了解如何建立和管理工作簿和工作表。

工工作表可以简单地编辑和格式化.

4、可以使用excel公式和函数进行常用操作。

5、了解数据库管理方法。

6、学习创建和编辑表格。

第五章幻灯片演示

教学内容：

1、幻灯片概述

2、输入文本并插入对象

3、美化幻灯片

4、放映幻灯片

教学要求：

1、学习使用幻灯片插入文本和图片

2、学会美化幻灯片

3、学会放映幻灯片

4、制作简单的课件文稿

学校计算机室工作计划篇6

一、课程的目标和任务

?计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他

课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功

能。下半年课程的教学内容为：1）计算机基础知识。

2）具备windowsxp操作系统的基本知识，掌握windowsxp的基本操作。

3）会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。

4）熟练掌握word文字处理软件、excel电子表格处理软件、powerpoint演示文稿及多媒

体软件的应用。

本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。

结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握

windowsxp操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计

算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所

必须的职业技能。

二、学生情况分析

现任教的12级数控、护理、幼师专业，学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑

的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过

windows操作系统，但也没学习使用过办公软件诸如word、excel等软件，对于计算机的了解

匕徽肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计

算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。三、教材分析

学生现在所使用的教材是由国防科技大学出版社专为口等职业高中学生而编写的《计算机应

用基础》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。

2、教材内容：《计算巩应用基础》总共有七章,第一章认识计算机，第二章windowsxp

操作系统，第三章因特网(internet)应用，第四章word文字处理软件的应用，第五章excel

电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第历powerpoint演示文稿的应用。

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，windows的操作，会使用因特网

上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及word、excel,powerpoint的使用；难点在于对程度

不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操

作两不误.四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系

统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，

让他们能充分利用好课堂45分钟时间。

3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

4、充分利用多媒体教室功能，用powerpoim等软件制作一些学生眼交感兴趣的课件，或

借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示一操

作一提问一解疑的方法,让学生在观看演示后自己动手操作,在操作的过程中发现问题，

然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加

深学生印象。五、教学进度安排表

六、课程考核办法

考核：理论考