2025年人教版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级历史下册月考试卷569考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合，总结明代农业、手工业技术，反映明代手工工场生产面貌的科学著作是（）A.《齐民要术》B.《天工开物》C.《农书》D.《农政全书》2、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（）A.商朝B.秦朝C.西汉D.唐朝3、小明观察了《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，发现有一个诸侯国曾经是春秋时期的霸主，而在战国形势图上却找不到，该诸侯国应该是()A.晋B.齐C.楚D.秦4、“六合之内，皇帝之土，乃今皇帝，一家天下”。这则记功石刻记录了秦始皇的统一伟业。秦统一的原因不包括（）A.商鞅变法使秦国富国强兵B.战国以来统一成为大势所趋C.嬴政坚持开放进取政策D.建立中央集权制度5、元朝疆域辽阔，为了加强统治实行了什么制度？（）A.中书省B.行省C.宣政院D.御史台6、台湾自古以来就是中国的领土，在元朝设立了直接管辖台湾的机构是（）A.中书省B.行中书省C.澎湖巡检司D.宣政院7、北宋、辽、西夏、金四个政权．按时间顺序排列依次是（）A.北宋辽金西夏B.辽北宋西夏金C.辽金北宋西夏D.北宋辽西夏金8、不是发生在唐玄宗统治时期的事件有（）A.鉴真东渡日本B.玄奘西游C.南诏首领被封云南王D.任用姚崇当宰相9、从夏、商、西周衰亡之中，我们得到的历史教训是（）A.发展经济，提高国力B.建设军队，保疆固土C.社会改革，增强活力D.勤政爱民，和谐社会评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、女真是居住在我国地区的古老民族。明朝前期，属都司管辖。11、观察下图，将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。（2分）A河姆渡遗址B半坡遗址12、在《秦灭六国》图中；将下列地名的英文字母代号填入方框内。

A．六国中最先被秦灭掉的国家B．六国中最后被秦灭掉的国家。

13、阅读以下材料后判断：秦朝宫殿用砖，砖文为：“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”以下表述是从以上图片信息中得出的，请在答题卷相应的括号内划“√”；违背了以上图片信息所表达的意思，请在括号内划“×”；是以上图片信息没有涉及的，请在括号内划“○”。（A表示√，B表示×）(1)秦始皇统一了全国的度量衡制度。（）(2)秦始皇是最高统治者，总揽全国一切大权。（）(3)秦朝在各地推行不同种类的货币，以利于经济的发展。（）(4)秦朝丞相、太尉和大夫分别管理行政、军事和监察。（）(5)以上图片反映了秦的统一以及巩固统一的措施。（）14、项羽在这次战役中以少胜多打败秦军主力，这次战役是（）15、1905年，资产阶级革命派创建的第一个革命政党是（）。16、东汉的建立者是______。17、六国之间南北联合，共同抗______，称为“______”。秦利用六国间的矛盾，______，各个击破，称为“______”。18、儒家学派的创始人是大教育家______，他的言论收集在______书中。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)19、中华民族大家族中，在元朝时才融合形成的新民族是维吾尔族。()20、宋代从国外引进的优良水稻品种叫占城稻。()21、从戚继光抗倭到郑成功收复台湾再到雅克萨之战，说明我国在明清时期维护国家统一已面临抵御外敌入侵的新问题。（）22、东汉时期，宦官蔡伦总结劳动人民的经验，发明了造纸术。23、山顶洞人已懂得取火技术，他所使用的火是自然火。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共3题，共15分)24、图三反映的是战国时期不同思想派别针对各种问题相互辩驳的场景。这一时期学术思想领城有哪些主要的代表人物？这种各家相互争鸣局面的出现有何影响？25、材料一：据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万英镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。--1860年英国《泰晤士报》材料二：俄国采取表面“调停”；实际支持的态度；在战争中，不花费一文钱、不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。--马克思请完成：

（1）材料中所提到的事件发生在哪一次战争期间？

（2）材料一中；遭到劫掠的是中国的哪个地方？劫掠者是谁？

（3）材料二中；俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要是指什么？

（4）结合所学知识，谈谈你有何感想？26、阅读下列材料，回答问题。材料一：随着奴隶制度的进一步崩溃，封建制度的逐步确立，社会正经历着一场划时代的变革，出现了许多思想流派。他们发表不同的主张，互相展开争论，于是出现了“百家争鸣”的局面。（1）材料一中所说的“百家争鸣”的局面是在什么时候出现的？根据材料分析这一时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？材料二：孔子在中国被视为“文圣”，被列为世界十大文化巨人之首，对后世影响深远。他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世尊称为“至圣”（圣人之中的圣人）、“万世师表”。（2）材料二中的“文圣”孔子是一位伟大的教育家，被尊为“万世师表”，他在教育上有什么突出贡献？（3）今天孔子治国主张中的很多观点被世界各国广泛应用，他治理国家的核心观点是什么？（4）现在每年都要在曲阜举行大规模的祭奠活动来纪念孔子，你认为他的思想精华对我们现代精神文明建设有什么重要意义？评卷人得分五、连线题(共2题，共10分)27、请将相对应的选项填在括号里。A甲骨文B司母戊鼎C四羊方尊D青铜立人像()是商代重要的青铜器之一。()与今天的汉字有着渊源关系。()是商代蜀文化的杰出作品。()是目前已发现的最大的青铜器。28、根据下列内容提示写出相对应的历史人物（1）大庆石油工人“铁人”——（2）解放军好战士——（3）党的好干部——评卷人得分六、综合题(共3题，共6分)29、改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。阅读下列材料：（12分）材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语》材料二商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以“车裂”之刑。材料三北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一路长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了。于是他趁机说道：“行军途中，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！”后宣布定都洛阳，次年正式迁都。请回答：（1）根据材料一概括，“管仲相桓公”在历史上起到什么作用？（4分）（2）根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些经济措施可以促进秦国农业的发展？（4分）（3）材料三中的“皇帝”指的是谁？结合所学知识回答，他主持的这场改革在历史上有什么作用？（4分）30、读图回答问题：（1）图中人物是北宋词人____。（2分）（2）这首词是他的代表作《》（2分）（3）从这首词可以看出他的词具有的风格是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）31、以下历史地图和历史图画，反映了不同的历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：（1）图中箭头所示的交通线被称作什么？（2分）（2）它为什么叫这个名称？（2分）（3）简要说明它的出发点，所经过的地区以及终点。（3分）（4）这条交通线的开通有什么历史意义？（2分）（5）在这条路上，你将会尽情吃到哪些汉朝不容易吃到的水果（两种即可）（2分）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】《天工开物》是明代著名科学家宋应星所著的科学巨著；全书强调了人类要和自然相协调；人力要与自然力相配合，总结了明代农业、手工业技术，反映了明代手工工场生产面貌，被誉为“17世纪中国工艺百科全书”。

故选：B。

本题考查《天工开物》。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握明清时期的著名科学家以及成就。【解析】B2、A【分析】试题分析：分析图片，反映的是商朝最大的青铜器司母戊鼎。商朝是我国古代青铜文明的顶盛时期，司母戊鼎形制雄伟，是目前世界上发现的最大的青铜器。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】A3、A【分析】【分析】春秋五霸是春秋时期五个被推为盟主的国君；即齐桓公；晋文公、秦穆公、吴王夫差和越王勾践。战国七雄分别是：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。到了战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国。因此在战国形势图上找不到晋国。故选A项。

【点评】本题还需注意战国七雄的地理位置。这也是学生容易记错的一个知识点，如战国七雄在最西边的是哪个国家（秦国）。学生可以记为：东南西北上中下，齐楚秦燕赵魏韩。4、D【分析】建立中央集权制度是在秦朝统一后；这不是秦统一的原因．

故选D．

本题考查了秦始皇统一全国．公元前230年至前221年；秦王嬴政先后兼并韩；赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家--秦朝，定都咸阳．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记秦始皇统一全国后创立中央集权制度．【解析】【答案】D5、B【分析】元朝的疆域空前辽阔；为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省．行省制度便利了中央对地方的管理，它的创立，是中国省制的开端．

故选B．

本题以元朝疆域辽阔为依托；考查行省制度．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握元朝建立、统一和元朝巩固统一的措施．【解析】B6、C【分析】元朝时期设立澎湖巡检司；专门管辖台湾．

故选C．

本题考查的是元朝对台湾的管辖．

本题考查了学生的历史知识再现能力．【解析】C7、B【分析】960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖．10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽．1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏．1115年，阿骨打称帝，建立金政权，后定都会宁．

故选B．

本题考查了辽；北宋、西夏、金的建立．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记辽、北宋、西夏、金的建立时间．【解析】B8、B【分析】B选项发生在贞观初年；唐太宗时派玄奘西游印度，研究佛经，回来后著有《大唐西域记》，成为研究西亚；印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍．

故选B．

本题考查的是开元盛世的相关知识．

本题旨在考查运用所学知识进行判断分析的能力．【解析】B9、D【分析】夏桀建行许多豪华宫室；无休止的征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政；暴君商纣修筑豪华宫殿园林，施用炮烙酷刑，镇压人民；由此我们得知是因为暴政导致的。只有勤政爱民，为百姓着想，构建和谐社会，才能长治久安。

故选：D。

本题考查我们从夏；商、西周衰亡中得到的教训．

本题考查我们从查夏、商、西周衰亡中得到的教训，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道夏、商、西周灭亡的原因是统治者的暴政．【解析】D二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】本题考察学生的基础知识的识记能力。女真是居住在我国东北地区的古老民族，是靺鞨部落中的一部。逐水草而居，住毡帐，主要家畜是马与驼，很少甚至完全没有农业。他们地区重要的物产是类似于猎鹰和隼的海东青，明朝前期，属奴儿干都司，后皇太极改女真族为满族。【解析】【答案】东北，奴儿干11、略

【分析】试题分析：本题考查的是我国原始农耕居民的相关知识，通过所学知识，我们知道：河姆渡原始居民生活在距今约7000年前的长江流域，半坡原始居民生活在距今约五六千年的陕西西安附近的半坡村，所以本题的答案是西安填半坡遗址；杭州填河姆渡遗址。考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活【解析】【答案】左上B右下A12、略

【分析】

本题主要考查秦灭六国．

本题主要考查学生识图读图的能力和准确识记历史知识的能力．熟练掌握秦灭六国和秦的统一．【解析】从前230年攻打韩国到前221年灭齐国结束；共计10年的时间，先后消灭韩；赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了中国自春秋以来长达500多年的诸侯割据纷争的局面，建立了中国历史上第一个君主中央集权国家，即秦朝．右上框为B；下框为A．

故答案为：

13、略

【分析】本题考查的是秦朝的历史史实。秦始皇统一了全国的度量衡，但上述图片没有涉及。故此题划○​。

秦始皇是最高统治者，总揽全国一切大权，从图二可以看出。故此题划√。

从图三可以看出，秦朝在全国统一货币。故此题说秦朝在各地推行不同种类的货币错误。故此题划×​。

图二中的丞相、太尉、御史大夫分别管理行政、军事和监察，是“御史大夫”而不是“大夫”。故此题划×。

以上图片反映了秦的统一以及巩固统一的措施。故此题划√。【解析】【小题1】○【小题2】√【小题3】×【小题4】×【小题5】√14、略

【分析】本题考查巨鹿之战。公元前207年，项羽率兵救援被秦军围困在巨鹿的起义军。秦军有30万人，项羽的楚军只有数万人。项羽命令将士带三天干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军营。破釜沉舟，最终在巨鹿大败秦军主力。​故填写：巨鹿之战。【解析】巨鹿之战

15、略

【分析】本题考查同盟会。中国同盟会于1905年在日本东京成立，孙中山提出“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的革命纲领，这是中国第一个资产阶级革命政党。故填写：同盟会。【解析】同盟会

16、略

【分析】公元25年；皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉．刘秀就是光武帝．

故答案为：

光武帝（刘秀）．

本题考查了东汉．光武帝末年；社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记刘秀建立东汉．【解析】光武帝（刘秀）17、略

【分析】合纵连横是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策．苏秦曾游说六国诸侯；要六国联合起来西向抗秦．秦在西方，六国土地南北相连，故称合纵．与合纵政策针锋相对的是连横．战国时代，“纵”与“横”的来历，据说是因“南北向”称为“纵”，“东西向”称为“横”．秦国位于西方，六国位于其东．六国结盟为南北向的联合，故称“合纵”；秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”．

故答案为：

秦；合纵、远交近攻、连横．

本题考查战国时期的合纵连横．

解答本题需要准确识记战国时期合纵连横．【解析】秦；合纵；远交近攻；连横18、孔子论语【分析】春秋时期孔子是儒家学派创始人。提出“仁”的学说；主张爱人，要求统治者为政以德。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论。

故答案为：

孔子；论语。

本题考查的知识点是孔子的相关知识。春秋时期孔子是儒家学派创始人。提出“仁”的学说。

掌握孔子的贡献及影响。【解析】孔子论语三、判断题(共5题，共10分)19、×【分析】本题考查的是回族的形成。中华民族大家族中，在元朝时才融合形成的新民族是回族。【解析】【答案】错20、√【分析】本题考查的是占城稻。占城稻是宋代从国外引进的优良水稻品种。【解析】【答案】对21、√【分析】本题考查的是明清时期抗击外来侵略的史实。从戚继光抗倭到郑成功收复台湾再到雅克萨之战，说明我国在明清时期维护国家统一已面临抵御外敌入侵的新问题。【解析】【答案】对22、×【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案。东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进了造纸的方法，用树皮、破布等做造纸的原料，扩大了原料来源，降低了造纸的成本。不是发明了造纸。【点评】本题是对造纸术的考查。23、×【分析】山顶洞人是在北京西南周口店顶部的洞穴里发现；因而得名山顶洞人，山顶洞人使用打制石器，最早掌握人工取火。

故答案为：×。

本题考查山顶洞人的知识。识记相关内容。

本题旨在考查学生对山顶洞人的知识的掌握。需熟知相关知识。【解析】×四、材料题(共3题，共15分)24、（1）图一人物是老子。老子是道家学派创始人。老子主张世界万事有其运行规则；要顺其自然，政治上主张无为而治。

（2）图二人物是孔子。“己所不欲；勿施于人”的意思是自己不愿意做的事，不应强加于别人。

（3）战国时期学术思想领城主要的代表人物有墨子；孟子、庄子、韩非子。百家争鸣中各家相互要磋辩驳；相互影响，有力促进了思想文化的繁荣。

故答案为：

（1）道家；主张世界万事有其运行规则；要顺其自然，政治上主张无为而治。

（2）孔子；自己不愿意做的事；不应强加于别人。

（3）墨子、孟子、庄子、韩非子；百家争鸣中各家相互要磋辩驳，相互影响，有力促进了思想文化的繁荣。【分析】

本题以三张历史图片为切入点；考查老子；孔子、百家争鸣。

本题以老子、孔子、百家争鸣为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。【解析】【小题1】（1）图一人物是老子。老子是道家学派创始人。老子主张世界万事有其运行规则；要顺其自然，政治上主张无为而治。

（2）图二人物是孔子。“己所不欲；勿施于人”的意思是自己不愿意做的事，不应强加于别人。

（3）战国时期学术思想领城主要的代表人物有墨子；孟子、庄子、韩非子。百家争鸣中各家相互要磋辩驳；相互影响，有力促进了思想文化的繁荣。

故答案为：

（1）道家；主张世界万事有其运行规则；要顺其自然，政治上主张无为而治。

（2）孔子；自己不愿意做的事；不应强加于别人。

（3）墨子、孟子、庄子、韩非子；百家争鸣中各家相互要磋辩驳，相互影响，有力促进了思想文化的繁荣。【小题2】【小题3】25、略

【分析】（1）本题考查第二次鸦片战争。据材料“估计；被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万英镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了。”并结合所学知识可知，材料中所提到的事件发生在第二次鸦片战争期间。

（2）本题考查第二次鸦片战争。据材料“估计；被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万英镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了。”并结合所学知识可知，材料一中，遭到劫掠的是中国的圆明园；劫掠者是英法联军。为了进一步打开中国大门，1856年10月，英法联军为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。1860年10月英法联军攻入北京，闯进圆明园，疯狂抢掠园中珍宝，十二生肖丢失，为了掩人耳目，英法联军又放火焚毁了这座著名的皇家园林。

（3）本题考查俄国侵占中国大片领土。据材料“在战争中；不花费一文钱；不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”并结合所学知识可知，材料二中，俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要是指侵占中国领土150多万平方千米。第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，如《瑷珲条约》、《北京条约》、《改订条约》等，共割占了中国东北和西北150多万平方千米的领土。

（4）本题考查学生的概括能力。本题是开放型题目；考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如落后就要挨打。

【解析】（1）第二次鸦片战争。

（2）圆明园；英法联军。

（3）侵占中国领土150多万平方千米。

（4）落后就要挨打。

26、略

【分析】（1）本题考查百家争鸣的相关知识。根据所学知识可知，战国时期，铁农具和牛耕的出现和进一步推广，促进生产力的发展，奴隶制度的进一步崩溃，封建制度的逐步确立，社会正经历着一场划时代的变革。此时出现了许多思想流派，他们发表不同的主张，互相展开争论，于是出现了“百家争鸣”的局面。（2）本题考查孔子的教育成就。根据所学知识可知，孔子是春秋时期伟大的思想家，教育家。孔子创办私学，扩大教育对象的范围，主张“有教无类”；它有很多的教育思想对后人有深远影响：三人行必有我师焉，温故知新等；孔子还十分注重道德教育和文化知识教育。（3）本题考查孔子的思想成就。根据所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，他提出“仁”的思想，提倡统治者实行仁政，他的观点被世界各国广泛应用。（4）本题考查孔子思想的现实性。根据所学知识可知，孔子的核心思想就是仁，主张爱人，广泛的仁爱，这种思想用来处理在人与人、人与社会的关系上，人与人“和为贵”，互相容忍，互相尊敬，和谐共处。【解析】（1）战国时期；奴隶制度的进一步崩溃，封建制度的逐步确立，社会正经历着一场划时代的变革。（2）创办私学，主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育。（3）“仁”。（4）在人与人、人与社会的关系上，人与人“和为贵”，互相容忍，互相尊敬，和谐共处。（言之有理即可）五、连线题(共2题，共10分)27、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对闻名于世的青铜器史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第9课甲骨文与青铜器，第一子目龟甲、兽骨上的文字中的内容：“甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。”可知，甲骨文与今天的汉字有着渊源关系，故选A。依据第二子目闻名于世的青铜器中的内容：“殷墟出土的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。”可知，司母戊鼎是目前已发现的最大的青铜器，故选B。依据“四川三星堆出土的大型青铜立人像，是商代蜀文化的杰出作品。”可知，青铜立人像是商代蜀文化的杰出作品，故选D。湖南宁乡出土的四羊方尊是商代重要的青铜器之一，故选C。考点：闻名于世的青铜器【解析】【答案】CADB28、略

【分析】（1）本题考查的是大庆石油工人“铁人”的主要事迹。依据所学知识可知，1960年4月,王进喜带领的钻井队打出了大庆油田的第一口油井。王进喜以吃大苦、耐大劳、公而忘私、忘我拼搏的劳动赢得了人们的赞誉，人们称他是“铁人”。故填写：王进喜。（2）本题考查的是雷锋的主要事迹。依据所学知识可知，雷锋在平凡的工作岗位上，以“甘当螺丝钉”的精神，全心全意为人民服务，被誉为“解放军好战士”。故填写：雷锋。（3）本题考查的是焦裕禄的主要事迹。依据所学知识可知，制定了治理风沙、内涝、盐碱“三害”的规划，大力提倡在兰考种植泡桐，锁住黄沙。他得知自己患了癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一息。他被人民称颂为“党的好干部”。故填写：焦裕禄。【解析】（1）王进喜（2）雷锋（3）焦裕禄六、综合题(共3题，共6分)29、略

【分析】试题分析：（1）本题考查的是齐桓公改革的相关知识，管仲相桓公指的是齐桓公任用管仲进行改革，通过：霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐，我们可总结出齐桓公改革的影响是：因此本题的答案是：使齐国成为春秋时期的首霸；有利于经济文化发展。（2）本题考查的是商鞅变法的相关知识，解决本题，要看清楚问的是商鞅变法内容中可以促进农业发展的措施，并不是所有商鞅变法的内容，根据材料，我们可总结出：改革土地制度，确定土地私有；重农抑商，奖励