2025年中图版必修1生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版必修1生物上册阶段测试试卷114考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、细胞学说揭示了（）A.动、植物细胞的区别B.细胞为什么要产生新的细胞C.生物体结构的统一性D.细胞是一个完全独立的单位2、淀粉酶可以使面粉中的淀粉水解，保证了面团发酵时有足够的糖源，从而加快气体生成速度，使成品更加蓬松柔软。某实验小组用两种淀粉酶进行实验，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（）

A.该实验的自变量是温度，因变量是酶的相对活性，可通过检测淀粉剩余量来计算酶的活性B.使面团蓬松柔软的气体是CO2，在52℃左右分别使用两种淀粉酶，气体的产生速率相近C.淀粉水解的产物可与斐林试剂在水浴加热的条件下反应形成砖红色沉淀D.随温度的升高，两种淀粉酶均会逐渐发生空间结构的改变而使活性下降3、下面为干细胞在发育过程中的几个去路。据图分析，错误的是（）

A.在成熟的生物体中，细胞的自然更新，也是通过细胞凋亡完成的B.若干细胞在分化过程中黏着性显著升高，则该细胞可能发生了癌变C.当机体大部分细胞普遍衰老时，意味着生物个体也开始衰老D.图上展示的全部生命活动对生物体均有积极意义4、细胞间或细胞内都存在一定的信息交流，下列与信息交流相关的叙述错误的是（）A.细胞之间信息交流的完成不一定都依赖于细胞膜上的糖蛋白B.核孔可实现细胞核和细胞质之间的信息交流C.细胞骨架与胞内信息传递密切相关D.激素、神经递质可作为信息分子；CO2、葡萄糖等不可能是信息分子5、生物学是实验科学，观察和实验是生物学的基本研究方法。下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，错误的是（）。选项实验名称主要的观察指标A探究植物细胞的吸水和失水液泡大小的变化和原生质层位置的变化B绿叶中色素的提取和分离滤纸条上色素带的数量、颜色和宽窄C探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌培养液的滤液能否使重铬酸钾溶液转变成灰绿色D观察根尖分生组织细胞有丝分裂着丝点分裂，纺锤丝牵引染色体的运动

A.AB.BC.CD.D6、科学家利用X射线衍射图谱分析核糖体，发现催化肽键形成的位点仅由RNA组成。下列叙述错误的是（）A.细胞核中的核仁与核糖体的形成相关B.核糖体上的RNA可能具有催化作用C.所有蛋白质的合成都离不开核糖体D.核糖体完全水解可以得到核糖核苷酸和氨基酸7、某同学用同一浓度的蔗糖溶液对3个紫色洋葱鳞叶外表皮细胞处理后，测量、计算的结果如表，由此可推测（）

细胞细胞Ⅰ细胞Ⅱ细胞Ⅲ原生质体/细胞长度（X/Y）1.210.82

①细胞Ⅰ的X/Y值不可能为1.2

②细胞Ⅱ的细胞液浓度一定大于细胞Ⅲ

③细胞Ⅲ一定未发生质壁分离。

④细胞Ⅱ的细胞液浓度一定与外界蔗糖溶液浓度相等A.①②B.①④C.②③④D.①②④评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、细胞学说的建立经历了漫长而曲折的过程；它对于生物学的发展具有重大的意义。它被恩克斯列入19世纪自然科学三大发现之一，是19世纪自然科学史上的一座丰碑。回答下列问题：

（1）细胞学说的主要建立者是________________。

（2）细胞学说揭示了______________________。

（3）原核细胞在结构上不同于真核细胞的最主要特点是_______________。

（4）生物与环境之间物质和能量交换的基础是____________。9、。运输方式运输方向是否需要载体是否需要能量举例自由扩散_____

________________协助扩散_____

______________主动运输____________________10、从细胞在_____之后到下一次分裂之前，是分裂间期。细胞周期的大部分时间处于____，大约占细胞周期的90%～95%。分裂间期为_____进行活跃的物质准备，完成______和_____，同时细胞有适度的生长。11、细胞间信息交流的方式多种多样。如A图细胞分泌的化学物质如激素，随血液到达全身各处，与靶细胞的______表面的______结合，将______传递给靶细胞。B图相邻两个细胞的细胞膜_____，信息从一个细胞传递给另一个细胞；如精子和卵细胞之间的______和结合。C图相邻两个细胞之间形成______，携带信息的物质通过通道进入另外一个细胞；例如高等植物细胞通过______相互连接；也有信息交流的作用。

12、分离绿叶中的色素：制备______→________→________→_______。13、植物细胞中最重要的二糖是_______和_______。14、ATP与ADP之间的相互转化。

（1）相互转化的过程及能量来源图解。

（2）ATP与ADP转化的特点。

①ATP与ADP的这种相互转化是时刻不停地发生并且处在________之中。

②ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，这体现了______________。15、叶绿体由两层膜包被，内部有许多由圆饼状的囊状结构堆叠而成的_______，这些囊状结构被称为______，众多的囊状结构极大地扩展了受光的面积，吸收光能的色素就分布在这些_________膜上。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、动物和人体干细胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干细胞能分化成各种组织细胞。______A.正确B.错误17、溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正确B.错误18、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素()A.正确B.错误19、人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡。()A.正确B.错误20、减数分裂与一般有丝分裂相比，染色体变化最显著的特点之一是同源染色体进行联会。()A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共1题，共2分)21、植物细胞内含有过氧化氢酶，可将细胞代谢产生的H2O2分解。焦性没食子酸被O2氧化后呈现橙红色；双缩脲试剂与蛋白质可发生紫色反应；并且蛋白质的浓度越高，紫色越深。为探究黄瓜细胞中是否含有过氧化氢酶，设计了如下实验：

。试管。

编号。

1%焦性没食子酸/mL

2%H2O2

/mL

缓冲液/mL

黄瓜提取液/mL

煮沸冷却后的黄瓜提取液/mL

1

2

2

2

-

-

2

2

2

-

2

-

3

2

2

-

-

2

（1）过氧化氢酶能促进H2O2分解的作用机理是_____。

（2）设置1号试管的目的是_____。2号试管显橙红色，但并不能据此证明黄瓜细胞中存在过氧化氢酶。为增强实验的说服力，需再增设一组实验，简述实验设计思路：_____。

（3）3号试管不显橙红色，推测其最可能的原因是_____。

（4）下面是比较黄瓜和白菜细胞内过氧化氢酶含量的实验方案；

将等量的黄瓜和白菜提取液分别放入两个试管中；加入双缩脲试剂，观察紫色的深浅，紫色深的一组过氧化氢酶的含量高。

请判断上述实验方案是否合理，并说明判断理由_____。评卷人得分五、非选择题(共3题，共9分)22、细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。请回答下列与细胞有关的问题：

(1)_________等化学元素在细胞内含量丰富；是构成细胞中主要化合物的基础；以碳链为骨架的___________________________等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架：_________和_________提供了生命活动的重要能源。

(2)刚收获的玉米种子在阳光下晒干；此过程损失的主要是_________，这样有利于种子储存，主要原因是可以_________从而减少有机物的消耗。

(3)玉米细胞和油菜细胞中所具有的蛋白质种类有所不同，其根本原因是_________。23、下图为某一雌性动物的细胞分裂示意图；据图回答下列问题：

（1）由A形成B的分裂方式为_______；其意义是保证了遗传信息在亲；子代细胞中的一致性。

（2）C细胞的名称是_____；其每条染色体上含有_____个DNA分子。

（3）由A形成C的过程中，同源染色体_______的同时，非同源染色体_____，使其最终产生的子细胞的遗传组成具有多样性;此外，部分同源染色体的姐妹染色单体之间还可能发生_____，进一步使产生的子细胞的种类增多。24、Ⅰ.下列为从某一细胞中分离得到的几种细胞器的模式简图；据图回答：

(1)能利用光能为该生物制造大量有机物的细胞器是[]______________。

(2)图B表示的细胞器在该细胞中的作用是________。

(3)[]________被比喻成有机物合成的“车间”；因为其与________等物质的合成有关，也是____________的运输通道。

(4)图中含磷脂分子的细胞器是____________________(用字母表示)。

Ⅱ.下图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程；请据图回答有关问题：

(1)在胰腺细胞内部；酶的合成场所是________；对酶进行加工和包装的场所是______________。

(2)将酶运输到加工场所的细胞器是______________。

(3)除分泌小泡外；参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有____________。

(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要能源物质ATP提供能量，与能源物质ATP生成极为密切的细胞器是________。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)25、下图为细胞膜结构示意图。请回答问题：

（1）图中[2]表示两层_________分子；它构成膜的基本支架。

（2）离子进入细胞的方向是____________（用图中字母和“→”表示），帮助离子进入细胞的是图中[1]________。

（3）与细胞相互识别有关的是图中[3]______________。

（4）膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中____________的种类和数量。26、图甲是某种细胞的亚显微结构模式图；图乙是胃酸形成过程中离子跨膜运输示意图。

（1）甲、乙两图所示细胞在结构上有哪些区别_______________（至少答三点）。

（2）图乙中K离子通过通道蛋白和质子泵的跨膜运输方式分别属于_______________、_______________。

（3）图甲中含有核酸的细胞器是_______________（填序号）。鉴定图甲所示的细胞是否为活细胞的一种常用实验方法是_______________。

（4）胃壁细胞维持膜内H+的浓度差，与其膜的_______________性有关。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】

细胞学说的主要内容：

1；细胞是一个有机体；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

2；细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用。

3；新细胞可以从老细胞中产生。

【详解】

细胞学说揭示了生物体结构的统一性；A错误，C正确；细胞学说揭示新细胞由老细胞产生，但没有说明新细胞产生的原因，B错误；细胞可与环境进行物质和能量的交换，不是一个完全独立的单位，D错误。故选C。

【点睛】

识记细胞学说的建立过程及主要内容便可解答本题。2、A【分析】【分析】

由曲线图分析可知；该实验的自变量是温度和淀粉酶的种类，因变量是酶的相对活性，两种淀粉酶都是先随着温度的升高，酶的相对活性增强，超过一定温度后，酶的相对活性随着温度升高而降低，两曲线比较可知，普通淀粉酶比耐热淀粉酶对温度更敏感。

【详解】

A；该实验的自变量是温度和淀粉酶的种类；因变量是酶的相对活性，一段时间后可通过检测淀粉剩余量来计算酶的活性，A错误；

B、酵母菌利用葡萄糖发酵产生CO2；由图可知在52℃左右时，两条曲线出现了交点，因此在52℃左右分别使用两种淀粉酶，气体的产生速率相近，B正确；

C；淀粉水解的产物是麦芽糖等；可与斐林试剂在水浴加热的条件下反应形成砖红色沉淀，C正确；

D；两种酶在温度过高时均会变性；因此随温度的升高，两种淀粉酶均会逐渐发生空间结构的改变而使活性下降，D正确。

故选A。3、B【分析】【分析】

1；细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。

2；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程；对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

3；对于单细胞生物而言；细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。

4；衰老细胞的特征：细胞内水分减少；细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

【详解】

A；在成熟的生物体中；细胞的自然更新，是通过细胞凋亡完成的，A正确；

B；若干细胞在分化过程中黏着性显著降低；则该细胞可能发生了癌变，B错误；

C；当机体大部分细胞普遍衰老时；意味着生物个体也开始衰老，C正确；

D；图上展示的全部生命活动对生物体均有积极意义；D正确。

故选B。

【点睛】

本题考查细胞分化、凋亡、衰老等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记细胞凋亡的概念及意义；识记衰老细胞的主要特征；识记个体衰老和细胞衰老的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。4、D【分析】【分析】

细胞骨架：真核细胞中有维持细胞形态；保持细胞内部结构有序生的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构；与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

细胞膜的功能：作为细胞边界；将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定；控制物质进出；进行细胞间的信息传递。

【详解】

A；细胞之间信息交流的完成不一定都依赖于细胞膜上的糖蛋白；如植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流，A正确；

B；核孔是大分子物质进出细胞核的通道；可实现细胞核和细胞质之间的频繁的物质交换和信息交流，B正确；

C；由分析可知；细胞骨架与胞内物质运输、能量转换、信息传递等密切相关，C正确；

D、激素、神经递质可作为信息分子；CO2；葡萄糖等也可能是信息分子；D错误。

故选D。

【点睛】5、D【分析】【分析】

1；绿叶中色素的提取和分离实验；提取色素时需要加入无水乙醇，将色素溶解而提取出来；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，从而四种色素在滤纸条上分开形成四条色素带。

2；酵母菌细胞既可以进行有氧呼吸；也可以进行无氧呼吸。无氧呼吸产生酒精。探究酵母菌细胞呼吸的方式，酒精和酸性重铬酸钾发生反应，从而使橙色的重铬酸钾溶液转变成灰绿色。

3；利用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离和复原的实验；探究植物细胞的吸水和失水。

4；观察根尖分生组织细胞有丝分裂之前；制作装片解离时，根尖分生组织细胞已经被解离液杀死（解离液由盐酸和酒精组成），但是根尖分生组织细胞保持了死亡前的分裂状态。通过观察根尖分生组织细胞内染色体的形态和分布特点来判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期。

【详解】

A；洋葱鳞片叶表皮细胞是成熟的植物细胞；有一个中央大液泡，细胞液呈紫色，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，紫色的液泡缩小，原生质层的位置回缩；当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞渗透吸水，紫色的液泡变大，原生质层的位置扩大，使质壁分离复原，A正确；

B；我们通过观察色素分离成的四条色素带；判断绿叶中有四种色素，根据色素带颜色和宽窄判断四种色素的颜色和数量，B正确；

C；观察酵母菌培养液的滤液能否使酸性重铬酸钾溶液转变成灰绿色；是否有酒精生成，进而判断酵母菌细胞的呼吸作用方式，C正确；

D；根尖分生组织细胞有丝分裂的后期；着丝点分裂，纺锤丝牵引染色体的运动，但实验中看的是死亡细胞，观察不到这些变化，D错误。

故选D。6、D【分析】【分析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物；大多数酶的本质是蛋白质，还有少量RNA；氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体，氨基酸脱水缩合反应过程中，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的氨基发生反应，脱去1分子水，氨基酸残基由肽键连接；核糖体的组成成分是蛋白质和RNA；真核细胞中核仁与核糖体形成有关。

【详解】

A；核仁的功能是与某种RNA和核糖体的形成有关；A正确；

B、RNA的功能之一是催化功能，催化肽键形成的位点仅由RNA组成，而没有蛋白质，说明该处的rRNA可能具有催化功能；B正确；

C；核糖体是蛋白质合成场所；所有蛋白质的合成都离不开核糖体，C正确；

D；核糖体的组成成分是蛋白质和RNA；蛋白质水解的产物是氨基酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由核糖、磷酸、碱基组成，因此RNA完全水解的产物是核糖、磷酸和四种碱基，D错误。

故选D。

【点睛】7、A【分析】【分析】

1；成熟的植物细胞构成渗透系统；可发生渗透作用。

2、质壁分离的原因：①外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；②内因：原生质层相当于一层半透膜；细胞壁的伸缩性小于原生质层。

3、X/Y<1时；细胞失水，X/Y=1时，细胞状态正常或细胞吸水。

【详解】

①原生质体的边缘是细胞膜，细胞长度测的是细胞壁，由于细胞壁对细胞有保护和支持的作用，原生质体不可能长于细胞壁，所以的比值不会是1.2；①正确；

②细胞Ⅱ的细胞液浓度与外界溶液浓度相同；而细胞Ⅲ的细胞液浓度小于外界浓度，因此②细胞Ⅱ的细胞液浓度一定大于细胞Ⅲ，②正确；

③细胞Ⅲ的值为0.82；小于1，说明细胞失水，外界溶液浓度大于细胞液浓度，发生了质壁分离，③错误；

④细胞Ⅱ的值为1；说明细胞状态正常或细胞吸水，因此细胞Ⅱ的细胞液浓度不一定与外界蔗糖溶液浓度相等，④错误。

故选A。二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】

1；细胞学说的内容：

①.细胞是一个有机体；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；

②.细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

③.新细胞可以从老细胞中产生；

2；科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核；把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

【详解】

（1）细胞学说的主要建立者是施莱登和施旺；

（2）细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；

（3）原核细胞和真核细胞最大的区别在于有无以核膜为界限的细胞核；

（4）生物与环境之间物质和能量交换的基础是细胞代谢。

【点睛】

本题考查细胞学说内容，考查对细胞学说知识的记忆能力，属于识记范围内的知识考察。【解析】施莱登和施旺细胞统一性和生物体结构统一性无以核膜为界限的细胞核细胞代谢9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】顺浓度梯度运输否否O2、CO2、水、甘油、苯、乙醇顺浓度梯度运输是否红细胞吸收葡萄糖顺、逆浓度梯度运输是是各种离子、氨基酸、葡萄糖、核苷酸10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】一次分裂结束分裂间期分裂期DNA分子的复制有关蛋白质的合成11、略

【解析】①.细胞膜②.受体③.信息④.接触⑤.识别⑥.通道⑦.胞间连丝12、略

【分析】【详解】

按照绿叶中色素的提取和分离步骤可知，该过程为：制备滤纸条→画滤液细线→分离绿叶中的色素→观察记录分离结果。【解析】①.滤纸条②.画滤液细线③.分离绿叶中的色素④.观察记录分离结果13、略

【分析】【详解】

动物特有的单糖为半乳糖，二糖为乳糖，多糖为糖原；植物特有单糖为果糖，二糖为蔗糖、麦芽糖，多糖为淀粉和纤维素。【解析】蔗糖麦芽糖14、略

【分析】【分析】

【详解】

（2）ATP与ADP转化的特点：对细胞的正常生活来说，ATP与ADP的这种相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。一个人在运动的状态下，ATP转化成ADP，释放能量，供运动之需。生成的ADP又可在一定条件下转化成ATP。ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，这体现了生物界的统一性。【解析】①.动态平衡②.生物界的统一性15、略

【分析】【分析】

【详解】

叶绿体是光合作用的主要场所；由两层膜包被，内部有许多由圆饼状的囊状结构堆叠而成的基粒，这些囊状结构被称为类囊体，众多的囊状结构极大地扩展了受光的面积，吸收光能的色素就分布在这些类囊体膜上，因而类囊体膜是光反应进行的场所，这体现了结构与功能相适应的原理。

【点睛】【解析】①.基粒②.类囊体③.类囊体三、判断题(共5题，共10分)16、B【分析】【详解】

动物和人体内依然保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞，造血干细胞能分出多种组织细胞，而不是各种组织细胞，故错误。17、A【分析】【详解】

酶具有专一性；其中溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正确。18、B【分析】【分析】

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【详解】

Ca、Mg是大量元素。故题干说法错误。19、B【分析】【详解】

人在饥饿时；细胞中ATP与ADP依然可以快速转换而达到动态平衡。

故错误。20、A【分析】略四、实验题(共1题，共2分)21、略

【分析】【分析】

本实验目的是为探究黄瓜细胞中是否含有过氧化物酶，由于过氧化物酶可将细胞代谢产生的H2O2分解，而焦性没食子酸被O2氧化后呈现橙红色，所以可根据橙红色是否出现判断H2O2是否被分解。

（1）

酶的作用机理是降低化学反应的活化能，所以过氧化氢酶能促进H2O2分解的作用机理是降低化学反应的活化能。

（2）

设置1号试管的目的是作为对照组；为增强实验的说服力，需再增设一组实验，实验设计思路是把缓冲液换成2mL过氧化物酶，其他条件与1号试管相同。

（3）

3号试管内加入的是煮沸冷却后的黄瓜提取液2mL；高温使黄瓜提取液中的过氧化物酶变性失活，所以3号试管不显橙红色。

（4）

两种植物提取液中不只含过氧化氢酶；还含有其它蛋白质，所以上述实验方案不否合理。

【点睛】

本题考查细胞内酶的含量和酶种类的实验测定，考生明确生物实验中的各种变量、掌握生物实验设计的原则是解题的关键。【解析】（1）降低化学反应的活化能。

（2）作为对照组把缓冲液换成2mL过氧化物酶；其他条件与1号试管相同。

（3）高温使黄瓜提取液中的过氧化物酶变性失活。

（4）不合理，两种植物提取液中不只含过氧化氢酶，还含有其它蛋白质五、非选择题(共3题，共9分)22、略

【分析】【分析】

组成细胞的元素中C是最基本的元素；细胞中C；H、O、N的含量最多。糖类是细胞的主要能源物质，脂肪是细胞中良好的储能物质。细胞中的化合物水的含量最多，自由水与结合水的比值越高，代谢越旺盛，反之，代谢减弱。蛋白质结构多样性的原因有：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同以及肽链的空间结构不同。

【详解】

（1）细胞中的元素主要以化合物的形式存在；构成细胞中主要化合物的元素中C；H、O、N的含量最多，其中C是构成细胞的最基本的元素。以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架。糖类是细胞中的主要能源物质，其中葡萄糖是细胞生命活动所需的主要能源物质，脂肪是细胞中重要的储能物质。蛋白质是生命活动的承担着，核酸是生物的遗传物质，故糖类和脂肪提供了生命活动的重要能源。

（2）刚收获的玉米种子在阳光下晒干；此过程损失的主要是自由水，自由水减少，代谢减弱，如细胞呼吸减弱可减少有机物的消耗，这样有利于种子的储存。

（3）基因控制蛋白质的合成；玉米细胞和油菜细胞中所具有的蛋白质种类有所不同，其根本原因是两种生物细胞（核）中所贮存的遗传信息不同。

【点睛】

识记教材的基础知识、理解蛋白质结构多样性的原因是准确解题的关键。【解析】C、H、O、N糖类、脂质、蛋白质、核酸糖类脂肪自由水降低呼吸作用（或降低细胞呼吸或降低新陈代谢）两种生物细胞（核）中所贮存的遗传信息不同23、略

【分析】【分析】

题图分析：A图是有丝分裂前期或减数分裂第一次分裂前期；B图有同源染色体，着丝点分裂，属于有丝分裂后期，C图同源染色体分开，分别移向两极，属于减数分裂第一次分裂后期。

【详解】

（1）A图是有丝分裂前期；B图为有丝分裂后期，由A形成B的分裂方式为有丝分裂，其意义是保证了遗传信息在亲；子代细胞中的一致性。

（2）C图同源染色体分开；分别移向两极，属于减数分裂第一次分裂后期，由于细胞质不均等分裂，C细胞的名称是初级卵母细胞，其每条染色体上含有2个染色单体，含有2个DNA分子。

（3）由A形成C；即进行减数分裂第一次分裂，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，使其最终产生的子细胞的遗传组成具有多样性;此外，在减数分裂第一次分裂前期的四分体时期，部分同源染色体的姐妹染色单体之间还可能发生交叉互换，进一步使产生的子细胞的种类增多。

【点睛】

本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，明确减数分裂过程中染色体数目减半的根本原因是同源染色体分离，再选出正确的答案。【解析】有丝分裂初级卵母细胞2分离自由组合交叉互换24、略

【分析】试题分析：Ⅰ；A是线粒体；B是高尔基体，C是叶绿体，D是内质网。Ⅱ、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。

Ⅰ；（1）叶绿体是光合作用的场所；能将二氧化碳和水转变成有机物，将光能转变成化学能储存在有机物