2025年人教版必修1生物下册阶段测试试卷含答案

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A.a中生物所含核酸都由5种碱基和8种核苷酸组成B.c中生物都有核糖体，都能合成蛋白质C.b中生物的遗传物质都存在于拟核中D.蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用，且场所相同6、红细胞溶血可判断物质运输的速率；其原理是进入红细胞中的物质能增大红细胞的渗透压，使更多水进入红细胞导致红细胞破裂，即发生溶血。某实验小组利用该原理研究了细胞膜对几种物种的通透性，得到如下数据。下列叙述不正确的是（）

。编号溶剂溶血现象时间11mL水0.1mL红细胞悬液有9s21mL乙醇+0.1mL红细胞悬液有48s31mL甘油+0.1mL红细胞悬液有13s41mL葡萄糖+0.1mL红细胞悬液无_A.细胞膜对上述四种物质的通透性不同B.细胞膜对甘油的运输速率大于乙醇C.红细胞一定不能从溶液中吸收葡萄糖D.甘油和乙醇进入细胞的方式是自由扩散7、下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是A.H2OB.甘油C.K+D.CO28、如图为探究酵母菌细胞呼吸类型而设计的实验装置，酵母菌利用葡萄糖为能源物质（不考虑物理因素对实验的影响）。下列有关实验装置和结果的分析，下列相关叙述错误的是（）

A.如果装置甲中液滴左移，装置乙中液滴右移，说明酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸B.如果装置甲中液滴左移，装置乙中液滴不移，说明酵母菌只进行了有氧呼吸C.如果装置甲中液滴不移，装置乙中液滴右移，说明酵母菌只进行了无氧呼吸D.如果装置甲中液滴右移，装置乙中液滴左移，说明酵母菌只进行了有氧呼吸9、某实验小组做植物的无土栽培实验，按标准配制含各种无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时添加补充培养液。第一周长势正常，第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重，第三周全株萎蔫，继而死亡。下列有关该实验的叙述中，错误的是（）。A.第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分B.第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状C.第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度D.植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺乏相应的载体评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、某研究小组以某种高等植物的根尖分生区细胞和花粉母细胞为材料；开展该植物染色体核型分析实验，图甲；图乙是用高倍显微镜观察到的两种材料的细胞中染色体的图像。下列相关叙述错误的是（）

A.显微镜视野中的细胞都是死细胞B.图甲所示细胞中存在星射线组成的纺锤体C.该植物体细胞含有的染色体数目最多时为44条D.图乙所示细胞处于减数第二次分裂前期11、下列有关细胞及细胞学说的叙述，错误的是（）A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生的异养生物C.原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性12、M-Cdk是由M期细胞周期蛋白与细胞周期蛋白激酶（Cdk）形成的复合物，调控细胞周期从G2期进入M期。M-Cdk的活化过程如下图所示。活化的M-Cdk可以调节Cdc25和WeeⅠ的活性；一旦M-Cdk被激活，其活性将暴发式增加。有关叙述正确的是（）

A.细胞周期的调控伴随着Cdk的磷酸化和去磷酸化B.活化的M-Cdk正反馈调节Cdc25的活性C.活化的M-Cdk可以促进WeeⅠ的活性D.抑制Cak活性的药物可抑制癌细胞的增殖13、下列有关核酸和蛋白质的叙述，不正确的是（）A.蛋白质合成离不开核酸参与，核酸合成也离不开蛋白质参与B.线粒体、叶绿体、核糖体、溶酶体等细胞器都含有这两种成分C.蛋白质的N元素主要存在于R基中，核酸的N元素存在于碱基中D.二者结构的多样性不只是取决于单体的排列顺序的多样性14、钠钾泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如图所示，它具有ATP酶活性，能将Na+排到细胞外，同时将K+运进细胞内，维持细胞内外Na+和K+的浓度差。载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧Na+的浓度差完成相应物质的运输。下列相关叙述错误的是（）

A.图示钠钾泵运输K+和Na+的方式相同，B.如果钠钾泵的功能出现障碍，图中葡萄糖和H+的运输均不会受到影响C.载体蛋白1和2能运输多种物质，所以其功能没有特异性D.钠钾泵能催化ATP水解释放能量15、多肉作为一种盆栽，种类多样，颜色各异，在世界各地广受欢迎。繁殖容易，一片完整的叶就可以繁殖成一颗多肉。其叶片白天气孔关闭，晚上气孔开放。下列说法正确的是（）A.多肉植物白天气孔关闭，防止水分过度散失，耐干旱能力比较强B.多肉植物晚上气孔开放，从外界吸收二氧化碳，开始进行光合作用合成糖类等C.多肉植物一片完整的叶片能繁殖成一颗多肉，这与植物细胞的全能性有关D.多肉植物叶片的颜色各异与叶绿体内的色素及液泡内的色素有关16、下列与生物实验有关的叙述，错误的是（）A.新鲜紫色洋葱的内表皮是进行植物细胞的质壁分离及复原实验的理想材料B.可采用构建物理模型的方法研究细胞膜的流动镶嵌模型C.利用无水乙醇提取并分离菠菜叶片中的光合色素D.利用家禽红细胞提取较为纯净的细胞膜的方法是吸水涨破法和离心法17、下图为细胞核的结构模式图；下列关于其结构和功能的叙述中正确的是()

A.①与细胞膜、细胞器膜等共同构成生物膜系统B.②是遗传物质的载体，能被碱性染料染色C.③是核仁，是细胞代谢和遗传的控制中心D.④是核孔，能实现核质之间频繁的物质交换评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、染色体的主要成分是_____和_____。19、________等生物大分子都是由许多基本的组成单位连接而成，毎一个单体又都以碳链为基本骨架，生物大分子又称为单体的多聚体。20、常见的多糖有______。21、有氧呼吸：指细胞在____的参与下，通过多种酶的催化作用下，把____等有机物____，产生____，释放出大量能量，生成ATP的过程。22、细胞无丝分裂的过程比较比较简单，一般是_____先延长，核的_____向内凹进，缢裂成为两个_____；接着，_____从中部缢裂成两部分，形成两个_____。因为在分裂过程中没有出现_____和_____的变化，所以叫做无丝分裂。23、______：温度可影响酶的活性。24、加热能促进过氧化氢分解，是因为加热使过氧化氢分子得到了___________，从常态转变为容易分解的活跃状态。分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为_________。与无机催化剂相比，酶__________________的作用更显著，催化效率更高。25、酶的作用原理。

（1）活化能：分子从________转变为容易发生化学反应的________状态所需要的能量。

（2）原理：酶降低________的作用更显著。

（3）意义：使细胞代谢能在________条件下快速有序地进行。26、植物细胞中最重要的二糖是_______和_______。评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)27、虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶液中，也能发生渗透作用()A.正确B.错误28、ATP是细胞生命活动需要的能量()A.正确B.错误29、减数分裂与一般有丝分裂相比，染色体变化最显著的特点之一是同源染色体进行联会。()A.正确B.错误30、无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共27分)31、以下是以油菜为材料所做的相关实验；请回答相关问题：

（1）若要利用油菜叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，原因是_________________。用_________染色后，实验结果是_________________。

（2）下图表示油菜种子成熟过程中部分有机物的变化，由图可见，将不同成熟阶段的种子研磨得到匀浆后，研磨液置于试管内用斐林试剂进行检测，是否有试管中出现砖红色沉淀。_________（填“是”或“否”）油菜成熟的种子适合作为检测_________的材料，检测试剂是_________试剂染液。

32、在自然界中生物的发光现象普遍存在；生物通过细胞的生化反应而发光。请设计实验探究萤火虫发光强度与ATP浓度的关系。

实验材料：萤火虫的荧光器晒干后研成的粉末；ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干及其他实验所需材料。

（1）实验步骤。

①配制不同浓度的ATP溶液；置于小烧杯中，贴上标签；

②将_____________分成若干等份；分别放入试管中，贴上标签；

③在每支试管中加入_________________；

④观察发光现象并记录。

（2）实验现象预测及结论。现象预测结论a．随ATP浓度升高，发光现象渐强荧光强度与ATP浓度________b．随ATP浓度升高，发光现象_______荧光强度与ATP浓度呈负相关c．________荧光强度与ATP浓度无关

（3）实验讨论。

①最可能的实验结果是哪一个？________。

②萤火虫发光是________能转变成________能的过程。33、为研究温度的变化对贮藏器官呼吸作用的影响；研究人员以马铃薯块茎为材料，进行了如下实验：

实验一将两组相同的马铃薯块茎；分别置于低温（4℃）和室温（22℃）条件下贮藏10天，发现低温组块茎中淀粉酶含量显著高于室温组。

实验二将马铃薯块茎从20℃移到0℃后，再回到20℃环境中，测定CO2的释放速率的变化；结果如下图所示。

回答下列问题：

（1）当马铃薯块茎从20℃移到0℃环境中，CO2的释放速率下降；其原因是____。

（2）当马铃薯块茎重新移回到20℃环境中，与之前20℃环境相比，CO2的释放速率明显升高。综合上述实验；合理的解释是____。

（3）某小组想重复实验一，但他们在比较两组块茎中淀粉酶含量大小时遇到了困难。若提供淀粉、碘液等试剂，请帮助他们设计出比较两组块茎中淀粉酶含量大小的实验思路_______。（只需写出思路即可，不需预测结果）评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)34、某种以种子繁殖的植物；在种子萌发后分为甲；乙两组，一组置于正常光照下，另一组置于低光照下，在其他培养条件相同且适宜的环境中生长到成体植株。再选取来自两种环境条件下生长的植株叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。回答下列问题。

（1）据图判断，曲线_________是低光照条件下培养植株的叶片检测结果。光照强度为0时，该植物释放的CO2是该植物通过___________合成后贮存的有机物被氧化分解产生的。

（2）光照强度小于P时，影响甲组叶片光合作用的限制因子是_________________；光照强度等于P时，甲组叶片吸收的CO2首先在叶绿体中与________________结合，结合后的产物最终转化为有机物还需光反应提供_________________（填物质）。光照强度等于P时，甲组叶片的总光合速率_________（填“小于”“等于”或“大于”）乙组叶片的总光合速率、判断依据是____________。

（3）当实验过程中所给的光照强度增大到接近夏日晴天中午12：00时的光照强度时，发现两组植物叶片的光合速率均明显下降，其原因是因是进入叶肉细胞的________________不足，光合作用的___________过程受抑制。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】

【详解】

A、氨基酸脱水缩合产生的中的氢来自氨基和羧基；A错误；

B、光解产生的用于C3的还原；B正确；

C；ATP转化成ADP的过程为水解过程；需要消耗水，C错误；

D、有氧呼吸产生的中的氢来自丙酮酸和水；D错误。

故选B。2、A【分析】【分析】

细胞间信息交流的三种方式：

1.物质传递：细胞分泌的化学物质（如激素）；随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。

2.膜接触传递：相邻两个细胞的细胞膜接触；信息从一个细胞传递给另一个细胞（如精子和卵细胞之间的识别和结合）。

3.通道传递：相邻两个细胞之间形成通道；携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。

【详解】

A；激素是一种信息分子；细胞分泌的激素通过体液运输，可将信息传递给靶细胞，A正确；

B；胞间连丝是高等植物细胞间信息交流的通道；而不是遗传信息交流的通道，B错误；

C；多细胞生物体内细胞间的功能协调不仅依赖于信息交流；还依赖于物质交换和能量供应，C错误；

D；细胞骨架位于细胞内；不属于细胞间的信息交流，D错误。

故选A。

【点睛】

本题考查细胞间信息传递的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。3、C【分析】【分析】

与低倍镜下的视野相比；高倍镜下的视野暗淡；模糊，调节反光镜或通光孔可以使视野明亮，调节细准焦螺旋可以使视野清晰。高倍镜下看到的细胞结构为显微结构，不能看到细胞的亚显微结构。

【详解】

A；低倍镜下物像清晰；换高倍镜后视野变暗，应调节反光镜和光圈，将反光镜调节成凹面镜，光圈调节成大光圈，细准焦螺旋是调节清晰度的，A错误；

B；光学显微镜下只能看到的细胞结构有：细胞壁、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体（用健那绿进行活细胞染色后）、大液泡、染色体（用龙胆紫或者醋酸洋红等碱性染料染色后）；其他细胞结构包括内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体、中心体、细胞膜等结构都观察不到，B错误；

C；视野中的异物可能存在物镜、目镜或装片上；转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，说明异物在目镜上，C正确；

D；制作口腔上皮细胞装片应用生理盐水；不能用清水，D错误。

故选C。

【点睛】4、B【分析】【分析】

分析题干信息可知；磁受体蛋白是一种铁硫簇结合蛋白质，组成元素是C；H、O、N、S、Fe，蛋白质的功能与其空间结构有关，高温使蛋白质的空间结构改变而使之失去生物活性，但肽键没被破坏。盐析是指在蛋白质水溶液中加入中性盐，随着盐浓度增大而使蛋白质沉淀出来的现象，不破坏蛋白质的空间结构。

【详解】

A；根据题意；磁受体蛋白的元素组成至少有C、H、O、N、S、Fe共6种，A错误；

B；蛋白质的功能与其空间结构相适应；B正确；

C；高温处理后的磁受体蛋白失去生物活性主要与空间结构的破坏有关；其肽键数不变，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；

D；盐析不会使磁受体蛋白的空间结构破坏；D错误。

故选B。

【点睛】

易错点：1.高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而失去活性，但不破坏其一级结构，即肽键数不变。2.盐析只是改变蛋白质的溶解度，不会引起蛋白质变性。5、B【分析】【分析】

本题考查病毒；原核生物、真核生物的异同：

病毒（如噬菌体）没有细胞结构；是由蛋白质和核酸（每种病毒只含一种核酸，DNA或RNA）等物质组成的简单生命体。

原核生物没有成形的细胞核；无核膜（这是原核生物与真核生物最根本的区别）；核仁；核物质集中在中央的核区，称为拟核，细胞中仅有一种细胞器：核糖体（这是原核生物与真核生物唯一共有的细胞器）。

原核生物种类较少；仅有蓝藻；细菌、放线菌、沙眼、衣原体、支原体等。

【详解】

A、a中烟草花叶病毒没有细胞结构，只含有RNA一种核酸，由4种碱基和4种核苷酸组成；A错误；

B；c中衣藻、金鱼藻、蓝藻、细菌都有核糖体；都能合成蛋白质，B正确；

C、b中烟草花叶病毒没有细胞结构；也没有拟核，C错误；

D；蓝藻属于原核生物；其光合作用在细胞质中发生，金鱼藻属于真核生物，在叶绿体中进行光合作用，D错误。

故选B。6、C【分析】【分析】

细胞膜的成分主要由脂质和蛋白质组成；还有少量的糖类．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。

根据题意分析可知：成熟的红细胞放入不同溶液中；溶质分子会进入细胞，导致细胞内渗透压升高，而细胞内渗透压升高又导致吸水膨胀，最终导致红细胞膜发生破裂，而出现溶血现象。

【详解】

A；根据不同物质的溶液造成红细胞溶血所需的时间不同；可以估计红细胞对四种物质的通透性不同，A正确；

B；由于红细胞在甘油溶液中发生溶血需要的时间短而在乙醇溶液中发生溶血需要的时间长；所以细胞膜对甘油的运输速率大于乙醇，B正确；

C；红细胞能吸收葡萄糖；其方式是协助扩散，C错误；

D；甘油为脂溶性物质；乙醇为小分子，它们进入细胞的方式都是自由扩散，D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，考生需要从渗透作用出发理解细胞为什么会破裂，则可解答该题。7、C【分析】【分析】

小分子和离子进出细胞的方式包括自由扩散；协助扩散和主动运输；其中需要载体蛋白协助的是协助扩散和主动运输。

【详解】

水分子进入细胞的方式是自由扩散；不需要载体的协助，A错误；甘油进入细胞的方式是自由扩散，不需要载体的协助，B错误；钾离子进入细胞的方式是主动运输，需要载体的协助，且需要消耗能量，C正确；二氧化碳进入细胞的方式是自由扩散，不需要载体的协助，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是了解常见的几种物质跨膜运输方式及其实例：

。名称。

运输方向。

载体。

能量。

实例。

自由扩散。

高浓度→低浓度。

不需。

不需。

水，CO2，O2；甘油，苯；酒精等。

协助扩散。

高浓度→低浓度。

需要。

不需。

红细胞吸收葡萄糖。

主动运输。

低浓度→高浓度。

需要。

需要。

小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、Na+等。

此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。8、D【分析】【分析】

分析：装置甲中；烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，所以液滴移动的距离代表有氧呼吸消耗氧气的量。装置乙中，用水代替NaOH溶液，由于水不吸收气体也不释放气体，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值。

【详解】

A；装置甲中的液滴左移；有氧气的消耗；装置乙中的液滴右移，说明呼吸作用释放的二氧化碳量多于消耗氧气量，可知酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，A正确；

B；装置甲中的液滴左移；有氧气的消耗，说明酵母菌进行了有氧呼吸；装置乙液滴不动，说明酵母菌不进行无氧呼吸，则酵母菌只进行有氧呼吸，B正确；

C；如果装置甲中液滴不移；没有氧气的消耗，说明酵母菌不进行有氧呼吸，装置乙中液滴右移，说明呼吸作用释放了二氧化碳，则酵母菌只进行无氧呼吸，C正确；

D；装置甲中；烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，所以液滴移动的距离代表有氧呼吸消耗氧气的量，液滴的表现应是左移或不移动，D错误。

故选D。9、D【分析】【分析】

植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水；也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小；当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。

【详解】

A；植物根系既吸收水分也吸收无机盐；A正确；

B；无机盐的吸收是主动运输需要能量和载体蛋白；根系浸没在培养液中缺氧会影响无机盐的吸收，第二周通入空气会缓解无机盐缺乏症状，B正确；

C；第三周出现萎蔫主要是根系吸收水分较多；培养液中的无机盐吸收较少，细胞外液浓度较高引起细胞失水，C正确；

D；植物出现缺少无机盐是因为缺乏能量；D错误。

故选D。

【点睛】二、多选题(共8题，共16分)10、B:D【分析】【分析】

据图1分析；染色体行为互不干扰，属于根尖细胞的有丝分裂前期；

图2中存在同源染色体联合；则代表花粉母细胞的减数分裂。

【详解】

A；做成装片之后细胞都死亡；所以显微镜视野中的细胞都是死细胞，A正确；

B；该细胞为高等植物细胞；没有星射线，细胞两极发出纺锤丝，B错误；

C；由图可知；该植物体细胞含有的染色体数目是22条，有丝分裂后期染色体数目最多时为44条，C正确；

D；图乙同源染色体联会；细胞处于减数第一次分裂前期，D错误。

故选BD。11、A:B:C【分析】【分析】

1；细胞学说内容：

（1）细胞是一个有机体；一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；

（2）细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

（3）新细胞可以从老细胞中产生。

2；细胞学说的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

【详解】

A；小麦细胞是真核细胞；发菜是原核细胞，它们的结构有差异，但两者都含有细胞膜、细胞质、核糖体等，具有统一性，A错误；

B；原核生物也有自养型的硝化细菌和蓝藻等；B错误；

C；原核细胞没有核膜；结构也比较简单，但DNA所携带的信息不同，仍具有多样性，C错误；

D；细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；D正确。

故选ABC。12、B:C:D【分析】【分析】

有丝分裂分为：DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）与DNA合成后期（G2期），分裂期（M期）；G1期、S期和G2期共同组成间期，细胞要连续经过G1→S→G2→M。

【详解】

A；据图可知；细胞周期的调控伴随着M-cdk的磷酸化和去磷酸化，A错误；

B；分析题图可知；活化的M-Cdk能通过促使Cdc25活化性磷酸化，活化性磷酸化有促使活化的M-Cdk生成，该过程属于正反馈调节，B正确；

C；据图可知；无活性的M-Cdk会在Weel作用下抑制性磷酸化，结合题意“活化的M-Cdk可以调节WeeⅠ的活性”以及“一旦M-Cdk被激活，其活性将暴发式增加”可知，活化的M-Cdk可以促进WeeⅠ的活性，C正确；

D；结合上述分析可知；可以通过抑制Cak活性调控细胞不仅如此M期，以达到抑制细胞增殖的效果，D正确。

故选BCD。13、B:C【分析】【分析】

蛋白质结构多样性的直接原因是：组成蛋白质的氨基酸的种类；数目、排列顺序不同；及形成肽链的空间结构不同。根本原因是DNA的多样性。

核酸分子结构的多样性是由核苷酸的种类；数目和排列顺序决定的；核苷酸的排列顺序蕴含着遗传信息，核酸分子结构的多样性决定功能的多样性。

【详解】

A；蛋白质合成通过基因的表达完成；离不开核酸参与，核酸合成如DNA的复制需要各种酶参与，也离不开蛋白质参与，A正确；

B；线粒体、叶绿体和核糖体均含有核酸和蛋白质；溶酶体不含核酸，B错误；

C；蛋白质的N元素主要存在于肽键中；核酸的N元素存在于碱基中，C错误；

D；核酸分子结构的多样性是由核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的；蛋白质多样性由组成不同蛋白质的氨基酸的种类、数目不同；氨基酸的排列顺序不同，形成的肽链的空间结构不同决定，D正确。

故选BC。14、B:C【分析】【分析】

题图分析：载体蛋白1在Na+-K+泵转运离子的过程同时又把Na+从和葡萄糖运进细胞内，而载体蛋白2在Na+-K+泵转运离子的过程同时又把Na+转运到细胞内；把氢离子运出细胞。

【详解】

A、图示钠钾泵运输K+和Na+的方式相同；都是主动运输，A正确；

B、载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧Na+的浓度差完成相应物质的运输，如果钠钾泵的功能出现障碍，细胞膜两侧的Na+不会出现的浓度差，因此图中葡萄糖和H+的运输均会受到影响；B错误；

C、载体蛋白1不能运输H+，只能运输Na+和葡萄糖，而载体蛋白2不能运输葡萄糖，只能运输Na+和H+；所以载体蛋白1和2仍然具有特异性，C错误；

D；钠钾泵具有ATP酶活性；能催化ATP水解释放能量，D正确。

故选BC。15、A:C:D【分析】【分析】

1；光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段：（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行；此过程必须有光、色素、化合作用的酶。具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢。②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP．此过程将光能变为ATP活跃的化学能。（2）暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物。②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物。此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能。光反应为暗反应提供了NADPH和ATP，NADPH和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物。

2；细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。细胞全能性以细胞形成个体为标志。

【详解】

A；蒸腾作用通过气孔散失水分；多肉植物白天气孔关闭，可防止水分过度散失，耐干旱能力比较强，A正确；

B；多肉植物夜晚气孔开放；吸收二氧化碳，但夜晚无关，不能进行光合作用的光反应，没有光反应提供的物质，不能进行光合作用合成糖类，B错误；

C；细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能；一片完整的叶片能繁殖成一颗多肉与植物细胞的全能性有关，C正确；

D；植物叶片的多种颜色与色素有关；含有色素的结构有叶绿体和液泡，D正确。

故选ACD。

【点睛】16、A:C:D【分析】【分析】

叶绿体色素的提取和分离实验：

①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中；所以可用无水酒精等提取色素。

②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同；从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。

③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。

【详解】

A；紫色洋葱的内表皮无色透明；不利于观察质壁分离，新鲜紫色洋葱的外表皮是进行植物细胞的质壁分离及复原实验的理想材料，A错误；

B；可采用构建物理模型的方法研究细胞膜的流动镶嵌模型；B正确；

C；利用无水乙醇可以提取光合色素；但是分离光合色素要用层析液，C错误；

D；家禽红细胞除了细胞膜还有核膜和细胞器膜；制备细胞膜应该选哺乳动物成熟的红细胞，例如猪血细胞，D错误。

故选ACD。

【点睛】17、A:B:D【分析】分析题图可知，图中①为核膜，细胞膜、细胞器膜与核膜共同组成生物膜系统，A项正确；②为染色质，是遗传物质的主要载体，容易被碱性染料染成深色，B项正确；③为核仁，与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，C项错误；④为核孔，可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，D项正确。三、填空题(共9题，共18分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】DNA蛋白质19、略

【分析】【分析】

【详解】

氨基酸脱水缩合形成蛋白质；以肽键相连；葡萄糖脱水缩合形成多糖，以糖苷键相连；核苷酸脱水缩合形成核酸，以磷酸二酯键相连。多糖（淀粉；糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体，毎一个单体又都以碳链为基本骨架，生物大分子又称为单体的多聚体。

【点睛】【解析】多糖、蛋白质、核酸20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】淀粉、糖原、纤维素21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】、氧葡萄糖氧化分解二氧化碳和水22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】细胞核中部细胞核整个细胞子细胞纺锤丝染色体23、略

【解析】温度24、略

【解析】①.能量②.活化能③.降低活化能25、略

【分析】【详解】

酶的作用原理：

（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

（2）原理：酶降低活化能的作用更显著。

（3）意义：使细胞代谢能在温和条件下快速有序地进行。【解析】①.常态②.活跃③.活化能④.温和26、略

【分析】【详解】

动物特有的单糖为半乳糖，二糖为乳糖，多糖为糖原；植物特有单糖为果糖，二糖为蔗糖、麦芽糖，多糖为淀粉和纤维素。【解析】蔗糖麦芽糖四、判断题(共4题，共8分)27、A【分析】【详解】

1；渗透作用发生的条件：（1）浓度差；（2）具有半透膜。

2、红细胞虽然没有具膜细胞器，但是将其放入一定浓度的外界溶液中，红细胞膜内和外界溶液形成一定的浓度差，红细胞膜是选择透过性膜，即半透膜，因此可以发生渗透作用，故正确。28、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文缩写；结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表特殊化学键，－代表普通化学键。）ATP的分子中的特殊化学键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能磷酸化合物。这种高能磷酸化合物的化学性质不稳定，在水解时，一般是远离腺苷的特殊化学键断裂，释放出大量的能量。ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。

【详解】

ATP是为细胞生命活动直接提供能量的物质，即ATP是一种物质，而不是能量；所以错误。29、A【分析】略30、B【分析】略五、实验题(共3题，共27分)31、略

【分析】【分析】

分析曲线图：在油菜种子成熟过程中；淀粉和可溶性还原糖的含量逐渐降低，而脂肪的含量逐渐升高。

【详解】

（1）利用油菜叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，由于叶片的颜色会干扰实验结果，因此叶片需要用酒精进行脱色处理；甲基绿可将DNA染成绿色，吡罗红可将RNA染成红色，而DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，因此用吡罗红甲基绿染色剂染色后，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质。

（2）由图可见；不同成熟阶段的种子中含有还原糖，因此用斐林试剂进行检测时会有试管中出现砖红色沉淀；油菜成熟的种子富含脂肪，是检测脂肪的材料，检测试剂是苏丹III（或苏丹Ⅳ）染液。

【点睛】

易错点：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色。【解析】叶片的颜色会干扰实验结果吡罗红甲基绿染色剂绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核是脂肪苏丹III（或苏丹IV）32、略

【分析】【分析】

ATP又叫三磷酸腺苷；简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A-表示腺苷；T-表示三个、P-表示磷酸基团。“～”表示特殊的化学键。ATP是一种含有特殊的化学键的有机化合物，它的大量化学能就储存在特殊的化学键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个特殊的化学键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。本题要探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系，自变量为ATP浓度，可配制不同浓度的ATP溶液，因变量为萤火虫的发光强度。萤火虫的发光是将ATP中的化学能转变成光能的过程，这一过程由ATP提供能量，ATP是直接能源物质。

【详解】

（1）本实验要探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系；故试管中应放入等量的荧光器粉末，自变量为不同浓度的ATP溶液，故在每支试管中加入等量不同浓度的ATP溶液，因变量为萤火虫的发光强度，其他无关变量应相同，并观察发光现象记录实验结果。

（2）预测实验现象时要全面；要预测出可能出现的几种情况，本实验较简单，可根据实验结论预测相应的现象，如果荧光强度与ATP浓度呈正相关，说明随ATP溶液浓度与发光强度成正相关，故答题时可写随ATP溶液浓度升高而逐渐增强，否则相反，如果发光现象没有变化，则说明荧光强度与ATP浓度无关。

（3）最可能的实验结果是a；因为ATP为发