2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人患急性炎症时验血，往往会发现血液中增多的是A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白2、下列属于无性繁殖方式的是（）A.播撒小麦种子种地B.野生水果落地后萌发出幼苗C.用土豆芽发育成新植株D.埋下鸡冠花种子后，种子发芽3、蝗虫主要危害（）植物．A.百合科B.禾本科C.豆科D.菊科4、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）

①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育．A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②③⑤D.①②③⑥5、下面是使用显微镜对光和观察的步骤；排序正确的选项是（）

①将玻片标本放在载物台上；使玻片标本正对通光孔的正中心。

②转动转换器；使低倍镜对准通光孔。

③双眼从侧面注视物镜；旋转粗准焦螺旋使镜筒下降接近玻片标本。

④调节光圈和反光镜；直到看到明亮的圆形视野。

⑤一只眼看目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升直到看到物像．A.②④①③⑤B.①③④②⑤C.⑤③②①④D.②④①⑤③6、关于脊椎动物的运动系统的叙述，错误的是（）A.运动系统由骨、关节、肌肉组成B.骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分C.至少需要两组骨骼肌的相互配合才能完成运动D.运动是在神经系统的调节下完成的评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、刚孵化出的小蝴蝶，立刻能腾空飞翔，这是____行为，它是由____决定的。8、___________是地球上各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。生态系统的自我调节能力是___________的。9、生物有200多万种，说明了生物______的多样性；2001年某动物园的华南虎生下两只瞎眼的小虎，科学家认为这是近亲繁殖的结果，这与______的多样性是有关系的．10、人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状；由一对基因（A和a）控制，能卷舌是显性性状。如图是一位能卷舌的人的体细胞中染色体排序图，请分析回答：

（1）根据染色体的组成和形态可以判断；此人的性别是______性。

（2）从图中可以看出；在人体细胞中，染色体是______存在的。

（3）从化学成分分析；染色体主要由蛋白质和______构成。

（4）此人产生的生殖细胞中应含有______条染色体。

（5）这个人长大后；与一位不能卷舌的人结为夫妇，他们生了一个能卷舌的男孩，则该男孩的肝脏细胞中______（填表“有”或“无”）控制不能卷舌的基因，男孩母亲的基因组成是______。

（6）若这对夫妇已经生育了两个男孩，那么他们再生一胎是女孩的可能性是______。11、蚯蚓属于____动物，生活在____的土壤中，以____、____和其他有机物为食．通过____和____的配合使身体____．蚯蚓的呼吸靠____、____的____来完成．12、【题文】艾滋病被称为“现代癌症”，该病的病原体是艾滋病病毒，目前本市已有发现，比SARS病毒造成的“非典”死亡率还高，且具高传染性，其病毒种类多，目前还未研制出疫苗，所以还不能进行____免疫，但只要认识其传播途径，采取措施，则完全可以预防。艾滋病的病毒随传染源的体液(主要是血液、精液和阴道分泌物)排出或通过易感人群的破损皮肤或体表粘膜传播，由此可见，艾滋病的三个传播途径：____，____，____13、【题文】近亲结婚所生子女的遗传病率远大于非近亲结婚所生子女的遗传病率，因此，我国婚姻法明确规定近亲不能结婚。14、如图是一个封闭的养鱼缸；有水（25度）；鱼、金鱼藻、缸底的河泥，阳光照射进缸内，构成一个稳定的生态系统，请思考以下问题：

（1）各类生物数量和所占的比例能保持相对稳定，说明生态系统有一的____

（2）金鱼藻属于生态系统的____者，它能进行光合作用，将____能转化为____能储存在制造的有机物中．

（3）____能将金鱼藻的粪便分解为简单的无机物．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、判断题：生物圈是最大的生态系统（）16、蘑菇和霉菌等真菌属于原核生物（）17、我们保护动物多样性，即要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用．（判断对错）18、经常食用海带可以防治侏儒症．____19、对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对有害动物。评卷人得分四、简答题(共4题，共16分)20、如图为植物进化的历程示意图；回答下列问题（填写名称）

（1）图中最低等的植物是______．

（2）图中②是______；⑤是______．21、（1）生物圈中的动物必须直接或间接地以消耗________合成的________来维持生活，所以，动物是生物圈中的消费者。（2）生长和发育是每个新个体出生后都要经历的生命过程。生物体的体积增大、体重增加的变化叫________，生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化叫________。（3）像鸟类的生殖过程这样，由亲体产生的________细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做________生殖。（4）达尔文认为，自然选择是通过________实现的，生物进化的方向是由________的定向选择作用决定的。（5）从不同地层中发掘出来的大量化石表明，生物进化的总趋势是：①________；②________；③从低等到高等。（6）病毒是一类没有细胞结构的生物。所有病毒都由两部分构成，一是由________组成的外壳，一是包含遗传物质的内核。根据病毒宿主的不同，病毒可分为________三大类。（7）按照生物学家进行生物分类的方法，我们已经知道，狗属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、犬种，同理，狼属于________纲、________目。（8）生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了________之间，________之间相对稳定平衡的状态，这就是生态系统的稳定性。（9）生态系统是由生物和________组成的。生态系统中的生物必然包含生产者、消费者和________三种成分。（10）沼气发酵是发展生态农业的一项有效措施。沼气发酵就是指在________的条件下，利用微生物将植物秸秆、树叶、人畜粪等中的________制成沼气的过程。22、如图是鸟卵的结构图；据图回答复：

（1）鸟卵的卵细胞是由图______；______、______构成．其中______里面含有细胞核．

（2）除了7能为鸟卵的发育提供营养物质，还______能为鸟卵的发育提供营养物质．23、读图理解人体器官系统协调配合；才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图，图乙为人体消化；呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答：

（1）从①注水；不会流入B，是因为存在[______]______。（[]内填数字，横线填名称）

（2）某人吃米饭通过消化系统的消化；最终以a的形式被吸收，则a物质是______，完成此过程的主要器官是______。

（3）b代表氧气进入血液循环后，最先到达心脏的______（填图甲中字母），若被运输到肾脏，最终在肾脏细胞中被利用。物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是______。评卷人得分五、连线题(共2题，共18分)24、将下列动物与其作用用线连接起来蜣螂森林医生啄木鸟传播花粉蜜蜂捕鼠能手猫头鹰大地清道夫25、【题文】连线题。

①金龟子遇敌假死a.繁殖行为。

②雌鸟衔虫喂养雏鸟b.防御行为。

③天鹅的按时迁徙c.社群行为。

④饿狗为食物而争斗d.攻击行为。

⑤蚂蚁间的分工合作e.节律行为评卷人得分六、其他(共3题，共6分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】因为白细胞具有吞噬病菌的功能，所以有急性炎症时，白细胞的数目明显增多。【解析】【答案】B2、C【分析】解：ABD；种子的胚是由受精卵发育形成的；因此播撒小麦种子种地、野生水果落地后萌发出幼苗、埋下鸡冠花种子后，种子发芽，都属于有性生殖；

C；用土豆芽发育成新植株；没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。

所以；属于无性繁殖方式的是用土豆芽发育成新植株。

故选：C。

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等。

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。【解析】C3、B【分析】解：蝗虫主要危害禾本科农作物；其危害最严重的时期是成虫时期．

故选：B．

蝗虫的发育是属于不完全变态；幼虫和成虫的形态结构；生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食．食量大，消化能力强．因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期．灭蝗最好在幼虫期特别是3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭．

解答此类题目的关键是理解不完全变态发育中幼虫和成虫的不同特点．【解析】B4、C【分析】【分析】此题考查的知识点是鸟类的共同特征。鸟类体表覆盖羽毛，翼是飞行器官，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，胎生哺乳，据此解答。能够熟记鸟类的主要特征是解题的关键。【解答】莺和燕都属于鸟类，它们的主要特征是：体表覆盖羽毛，前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。鸟类的心脏有四个腔，两条血液循环途径，运输氧气的能力强，细胞代谢强，体温高而恒定。生殖为卵生。选项C符合题意。故选C。

【解析】C5、A【分析】【分析】此题考查了显微镜的使用。明确显微镜的操作方法是解决此题的关键。【解答】光学显微镜的使用步骤：

取镜和安放：右手握住镜臂；左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。

对光：转动转换器；使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野。

观察：安装装片即把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；调焦即转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像。物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理实验台。因此，正确的操作顺序应为：②④①③⑤，故A符合题意。故选A。【解析】A6、B【分析】【解答】解：A；哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的；关节是骨连结的主要形式．A正确。

B；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．B错误；

C；运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时；就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，如当你伸肘时，肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于收缩状态，这说明一个动作总是由两组肌肉协调配合完成的，C正确；

D；完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确．

故选：B．

【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．二、填空题(共8题，共16分)7、先天性行为遗传物质【分析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，题目中刚孵化出的小蝴蝶，立刻能腾空飞翔，是一种由遗传物质决定的先天性行为。

【分析】解答此题的关键是知道先天性行为是动物的一种本能，一出生就有的。8、生物圈有限【分析】【分析】本题考查生物圈是最大的生态系统和生态系统都有一定的自动调节能力，解答此题的关键是理解生物圈是最大的生态系统及生态平衡的概念和自动调节能力是有限的。【解答】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。【解析】生物圈有限9、种类；基因【分析】解：种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，生物有200多万种，也说明了生物种类的多样性．

我国的华南虎早已所剩无几；因此基因的多样性不丰富，现存的华南虎可能是亲兄妹；表兄妹等，亲缘关系较近，华南虎选择的余地较少，只能是近亲繁殖，带有相同遗传致病基因的可能性大，得遗传病的可能性较大．故与基因的多样性减少有关．

故答案为：种类；基因。

生物多样性的内涵包括生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

解答的关键是掌握生物多样性的内涵．【解析】种类；基因10、男成对DNA23有aa1/2（或50%）【分析】解：（1）人类的染色体由23对；其中第23对与人的性别有关，叫性染色体，其余的22对，叫常染色体。男性的体细胞中的性染色体是XY；女性的体细胞中的性染色体是XX，分析图示可知：图中的第23对染色体形态大小不相同，一条大、一条小，为XY染色体，表示男性的体细胞中的染色体的组成。

（2）染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；在图中很明显地就能看出在人的体细胞中，染色体都是成对存在的。

（3）染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传信息在DNA（成双螺旋状）上，DNA是主要的遗传物质。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。

（4）在人的体细胞中；染色体都是成对存在的，在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。都是23条。

（5）控制性状的基因存在所有的细胞中；这个人长大后，与一位不能卷舌的人结为夫妇，他们生了一个能卷舌的男孩，则该男孩的肝脏细胞中有控制不能卷舌的基因，男孩母亲的基因组成是aa。

（6）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子；加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．若这对夫妇已经生育了两个男孩，那么他们再生一胎是女孩的可能性是1/2或50%。

故答案为：（1）男（2）成对（3）DNA（4）23（5）有aa（6）1/2（或50%）

人类的染色体有23对前22对与性别无关称为常染色体；第23对与性别有关，称为性染色体，染色体由蛋白质和DNA组成，基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系是基因控制性状，据此解答。

本题考查学生对人类染色体及人类的性别的遗传规律的理解，考查学生利用遗传图解解释生物遗传现象的能力。考查学生分析问题解决问题的能力。【解析】男成对DNA23有aa1/2（或50%）11、略

【分析】

蚯蚓属于环节动物；没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．

故答案为：环节；富含腐殖质的湿润；枯叶；朽根；纵；环肌；刚毛；蠕动；能分泌黏液；始终保持湿润；体壁．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的运动和生活习性．解答时可以从蚯蚓的运动结构；特点和生活习性方面来切入．

12、略

【分析】【解析】艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的；它主要攻击和破坏人体的免疫系统，导致人体免疫能力下降．比SARS病毒造成的“非典”死亡率还高，且具高传染性，其病毒种类多，目前还未研制出疫苗，所以还不能进行人工免疫免疫，艾滋病患者的血液；精液、阴道分泌物、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液里都含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性；乳汁也含病毒，有传染性．唾液、泪水、汗液和尿液中也能发现病毒，但含病毒很少，传染性不大．艾滋病主要是通过性传播、血液传播、母婴传播三条途径进行传播．艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染．

故答案为：人工免疫；性接触传播；血液传播和母婴传播【解析】【答案】13、略

【分析】【解析】

试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲；我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是禁止近亲结婚，解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害。【解析】【答案】对14、自动调节能力生产光化学分解者【分析】【解答】（1）因为生态系统具有一定的自动调节能力；才使生态系统中各种生物的数量和所占的比例能维持相对稳定，但这种相对稳定是有条件的，即外界干扰没有超过生态系统的自动调节能力，一旦超过生态系统的调节能力，生态系统就会遭到破坏．如我国黄土高原由于我们的祖先乱砍滥伐，使生态遭到破坏，造成了水土流失严重，给我国造成了无可挽回的损失．

（2）金鱼藻属于生态系统的生产者；它能进行光合作用，将光能转化为化学能储存在制造的有机物中．

（3）腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动；植物遗体为生；分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者，封闭的养鱼缸缸底的河泥内有营腐生生活的分解者能将金鱼藻的粪便分解为简单的无机物。

故答案为：（1）自动调节能力；

（2）生产；光；化学．

（3）分解者．

【分析】（1）生态系统无论大小都有一定的自动调节能力；同时调节能力又有一定限度．

（2）分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等三、判断题(共5题，共10分)15、A【分析】【解答】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

【分析】此题为基础题，较易，熟记生物圈是最大的生态系统，即可解答。16、×【分析】细菌、真菌等其他生物的分类。霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于原核生物．考点：【解析】【答案】错17、×【分析】【解答】解：我们保护动物多样性；并不是要禁止一切形式的猎杀；买卖和开发利用，而是合理的开发和利用．因此“保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用”这句话是不正确的．

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查生物多样性保护部分的有关知识点，保护生物的多样性并不是不让开发和利用．18、×【分析】【解答】碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．海带等含碘丰富，经常食用可以防治地方性甲状腺肿．而侏儒症是因幼年时期生长激素分泌不足引起的，因此，食用海带不能防治侏儒症．故说法错误．

故答案为：×．

【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘会患地方性甲状腺肿．侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致的，病人身材矮小，但智力正常．19、A【分析】【解答】解：任何动物都有对人类有益的一面；又有害的一面．从生态学观点看，作为物种，所有的动物都有生存的价值，都应受到人类的尊重和保护．但是人类在保护动物时，一般只考虑保护对人类有益的动物，动物对人类有益还是有害，要准确地下定义有时并非易事．例如麻雀在中国与老鼠；苍蝇、蚊子一起，被定为必须消灭的“四害”．当时，全国各地广泛开展消灭麻雀运动，仅甘肃省就出动百万青少年，7天消灭麻雀23.4万只．实际上，麻雀在饲雏期是吃虫的，也有有益的一面．因此就人类而言，没有绝对有益的动物也没有绝对有害的动物．

故答案为：正确。

【分析】动物在自然界中作用．维持中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．四、简答题(共4题，共16分)20、藻类植物；苔藓植物；被子植物【分析】解：（1）分析图形可知；图中最低等的是①藻类植物，最高等的是⑤被子植物．

（2）图中；②是苔藓植物，③是蕨类植物，二者都用孢子繁殖，受精过程都离不开水的限制，适于生活在阴湿处．图中④是裸子植物，⑤是被子植物，这两类植物中较高等的是⑤被子植物，裸子植物具有根；茎、叶和种子，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．

故答案为：（1）藻类植物。

（2）苔藓植物；被子植物。

图中是①藻类植物；②是苔藓植物，③是蕨类植物，④是裸子植物，⑤是被子植物，植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．分析解答．

只要熟练掌握了植物的进化历程，即可轻松解答．可结合进化树来帮助理解和记忆．【解析】藻类植物；苔藓植物；被子植物21、（1）绿色植物有机物（2）生长发育（3）两性生殖有性（4）生存竞争环境（5）从简单到复杂从水生到陆生（6）蛋白质植物病毒、动物病毒、细菌病毒（7）哺乳食肉（8）生物与非生物物质、能量生物与生物（9）非生物环境分解者（10）无氧有机物【分析】（1）【分析】此题考查了生态系统的组成。明确生态系统的组成成分是解决此题的关键。【解答】生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者（主要指绿色植物）、消费者（主要指各种动物）、分解者（主要指腐生细菌、真菌等微生物）。绿色植物能够通过光合作用将无机物合成有机物，生物圈中的动物必须直接或间接地以消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的消费者。（2）【分析】此题考查了生物的生长和发育。明确生物生长和发育的原理是解决此题的关键。【解答】生物体的生长和发育离不开细胞的分裂、生长和分化。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。生长和发育是每个新个体出生后都要经历的生命过程。生物体的体积增大、体重增加的变化主要靠细胞的分裂和生长，叫生长；生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化主要靠细胞的分裂和分化，叫发育。最后生物体发育成熟。（3）【分析】此题考查了鸟类的生殖特点。明确有性生殖与无性生殖的特点是解决此题的关键。【解答】生物的生殖包括有性生殖和无性生殖。其中有性生殖是经过精子与卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。像鸟类的生殖过程这样，由亲体产生的精子和卵细胞即两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。（4）【分析】此题考查了自然选择的有关知识。明确自然选择的内容是解决此题的关键。【解答】达尔文的自然选择的内容包括过度繁殖、遗传和变异、生存斗争（竞争）、适者生存和不适者被淘汰。过度繁殖是前提，遗传变异是基础，生存斗争（竞争）是实现自然选择的动力，适者生存和不适者被淘汰是自然选择的结果、方向，这是环境对生物定向选择的结果。（5）【分析】此题考查了生物进化的趋势。明确生物进化的趋势是解决此题的关键。【解答】化石是生物进化的最主要、最直接的证据，从不同地层中发掘出来的大量化石发现，越早的地层中，形成化石的生物结构越简单，水生生物化石越多；越晚近的地层中，形成化石的生物结构越复杂，陆生生物化石越多。因此，表明生物进化的总趋势是：①从简单到复杂；②从水生到陆生；③从低等到高等。故填从简单到复杂；从水生到陆生。（6）【分析】此题考查了病毒的结构及分类。明确病毒的结构和分类是解决此题的关键。【解答】病毒是一类没有细胞结构的生物，所有病毒都由两部分构成，一是由蛋白质组成的外壳，一是包含遗传物质的内核；根据病毒宿主的不同，病毒可分为三大类：寄生在动物细胞中的病毒是动物病毒；寄生在植物细胞中的病毒是植物病毒；寄生在细菌细胞内的病毒是细菌病毒（噬菌体）。即植物病毒、动物病毒、细菌病毒。（7）【分析】此题考查了动物的分类。理解动物的分类是解决此题的关键。【解答】动物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包括的生物越多，生物的共同特征越少；分类单位越小，包括的生物越少，生物的共同特征越多。按照生物学家进行生物分类的方法，我们已经知道，狗属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、犬种，同理，狼属哺乳纲、食肉目。狼属于哺乳动物，以肉食为主。（8）【分析】此题考查了生态系统的稳定性。明确生态系统的自我调节能力是解决此题的关键。【解答】生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间，生物与生物之间相对稳定平衡的状态，这就是生态系统的稳定性。生态系统的稳定性是相对的，是一种动态平衡，说明生态系统具有一定的自我调节能力。（9）【分析】此题考查了生态系统的组成。明确生态系统的组成成分是解决此题的关键。【解答】生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者（主要指绿色植物）、消费者（主要指各种动物）、分解者（主要指腐生细菌、真菌等微生物）。绿色植物能够通过光合作用将无机物合成有机物，生物圈中的其它生物必须直接或间接地以消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。（10）【分析】此题考查了微生物与人类生活的关系。明确沼气池发酵的原理是解决此题的关键。【解答】发酵是利用微生物在无氧条件下，将有机物分解成无机物的过程。沼气发酵是发展生态农业的一项有效措施。沼气发酵就是指在无氧的条件下，利用微生物将植物秸秆、树叶、人畜粪等中的有机物制成沼气的过程。实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率。​【解析】（1）绿色植物有机物（2）生长发育（3）两性生殖有性（4）生存竞争环境（5）从简单到复杂从水生到陆生（6）蛋白质植物病毒、动物病毒、细菌病毒（7）哺乳食肉（8）生物与非生物物质、能量生物与生物（9）非生物环境分解者（10）无氧有机物22、6胚盘；7卵黄；8卵黄膜；6胚盘；5卵白【分析】解：

（1）鸟卵的卵细胞是由胚盘；7卵黄；8卵黄膜组成的．其中胚盘里面含有细胞核；是进行胚胎发育的场所．

（2）为鸟卵的发育提供营养物质的是5卵白和7卵黄．

故答案为：（1）6胚盘；7卵黄；8卵黄膜；6胚盘；

（2）5卵白；

如图所示鸟卵的结构名称为：1气室；2卵壳；3卵壳膜；4系带；5卵白；6胚盘；7卵黄；8卵黄膜．

鸟卵的结构可以结合示意图进行掌握．【解析】6胚盘；7卵黄；8卵黄膜；6胚盘；5卵白23、6动脉瓣葡萄糖小肠A舒张【分析】解：（1）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。静脉血管内有静脉瓣，使血液只能从静脉流向心房。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从静脉流向心房，心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。所以从①主动脉注水，由于⑥动脉瓣的作用，水会从①主动脉溢出。

（2）米饭的主要成分是淀粉；淀粉在唾液淀粉酶的作用下被初步消化，然后再在胰液和肠液中酶的作用下被分解成葡萄糖。然后被消化道壁吸收。消化和吸收的主要场所是小肠；

（3）血液循环的途径如图所示：

图中b代表的气体是氧气，氧气扩散进入肺部毛细血管→肺静脉→左心房，可见b氧气最先进入A左心房。当肋间肌和膈肌舒张时；胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。

故答案为：（1）6动脉瓣；

（2）葡萄糖；小肠；

（3）A；舒张。

（1）心脏有四个腔：B左心室；D右心室、C右心房、A左心房；与心脏各腔相连的血管，其中①是主动脉，②是肺动脉，③是肺静脉，④是上腔静脉，⑤是下腔静脉，⑥是动脉瓣，⑦是房室瓣。

（2）从图可以看出a是葡萄糖；b是氧气；c是二氧化碳；d表示肾小球和肾小囊壁的滤过作用，e表示肾小管重吸收过程，f是尿液，据此解答。

解答要掌握心脏的结构，血循环路线，消化，呼吸，泌尿有关的知识。【解析】6动脉瓣葡萄糖小肠A舒张五、连线题(共2题，共18分)24、蜣螂：大地清道夫啄木鸟：森林医生蜜蜂：传播花粉猫头鹰：捕鼠能手【分析】【分析】此题考查动物在生物圈中的作用，各种动物在自然界中各自着要的作用，我们应用辨证的观点来看待这一点，合理地保、开发和利用动物资源。【解答】蜣螂粪球是大地清道夫；啄木鸟具森林医生的美称；蜜蜂传播花粉；猫头鹰是捕鼠能手；是庄稼的朋友。

【解析】蜣螂：大地清道夫啄木鸟：森林医生蜜蜂：传播花粉猫头鹰：捕鼠能手25、略

【分析】【解析】

试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击；节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律等。

①金龟子遇敌假死是为了防御敌害；保护自己，属于防御行为；②雌鸟衔虫喂养雏鸟，是亲鸟的育雏行为，属于繁殖行为；③大雁的迁飞，是受季节影响形成的节律行为；④饿狗为食物而争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为；⑤蚂蚁间的分工合作，表明蚂蚁有明确的分工属于社会行为．

考点：本题考查动物行为的区分。【解析】【答案】

六、其他(共3题，共6分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产