17难忘的泼水节说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册_第1页
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文档简介

17难忘的泼水节说课稿-2024-2025学年统编版语文二年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以《难忘的泼水节》为教学内容,旨在引导学生感受泼水节的欢乐氛围,体会民族文化的魅力。通过阅读课文,学生能学会用恰当的词语描述泼水节的场景,提高语言表达能力。同时,培养学生的爱国主义情感,增强对民族文化的认同感。核心素养目标1.情感态度与价值观:培养学生热爱民族文化,尊重多元文化的情感,增强文化自信。

2.语言文字运用:提升学生的语言表达能力,学会用生动形象的语言描绘节日场景。

3.思维品质:引导学生通过观察、比较、想象等方式,发展观察能力和形象思维能力。

4.审美情趣:感受泼水节的独特魅力,培养对美的欣赏和创造能力。教学难点与重点1.教学重点,

①理解课文内容,感受泼水节的欢乐氛围,学会用生动的语言描述泼水节的场景。

②通过课文学习,了解傣族泼水节的习俗和意义,增强对民族文化的认识。

2.教学难点,

①引导学生运用多种阅读方法,如边读边想象画面,边读边思考,提高阅读理解能力。

②培养学生用恰当的词语和句式来表达对泼水节的认识和感受,提升学生的语言运用能力。

③通过讨论和分享,让学生在交流中深化对泼水节文化的理解,增强文化认同感。教学资源1.软硬件资源:多媒体教学设备、电子白板、学生平板电脑、笔记本电脑。

2.课程平台:统编版语文二年级上册教学资源平台。

3.信息化资源:泼水节图片、视频资料、相关文化介绍文本。

4.教学手段:实物展示(如泼水节道具)、情景模拟、小组讨论、朗读比赛。教学过程设计1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对泼水节的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们知道泼水节吗?你们在哪里见过泼水节?”

展示一些关于泼水节的图片或视频片段,让学生初步感受泼水节的欢乐氛围。

简短介绍泼水节的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.泼水节基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解泼水节的基本概念、组成部分和意义。

过程:

讲解泼水节是傣族的传统节日,包括其主要庆祝活动如泼水、舞蹈等。

详细介绍泼水节的起源、习俗和象征意义,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.泼水节案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解泼水节的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的泼水节案例进行分析,如不同地区泼水节的庆祝方式和特色。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解泼水节的多样性或复杂性。

引导学生思考泼水节对傣族文化传承的重要性,以及如何通过泼水节促进民族团结。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与泼水节相关的主题进行深入讨论,如“泼水节的习俗变迁”或“泼水节的意义”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对泼水节的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调泼水节的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括泼水节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调泼水节在傣族文化传承和民族团结中的作用,鼓励学生进一步探索和应用泼水节的文化内涵。

布置课后作业:让学生收集有关泼水节的资料,准备下一节课的分享交流。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.知识与技能方面:

-学生能够准确理解泼水节的基本概念、起源、习俗和意义。

-学生能够运用课文中的语言描述泼水节的场景,提高语言表达能力。

-学生能够识别和区分泼水节与其他民族节日的不同,增强文化认知。

2.思维与能力方面:

-学生通过分析泼水节的案例,提高观察、比较和想象的能力。

-学生在小组讨论中,锻炼了合作、沟通和解决问题的能力。

-学生通过课堂展示,提升了表达和自我展示的能力。

3.情感态度与价值观方面:

-学生对泼水节产生浓厚的兴趣,激发了对民族文化的热爱。

-学生能够尊重和欣赏不同民族的文化,增强文化自信。

-学生在活动中体会到团结、互助的精神,培养了良好的道德品质。

4.实践与应用方面:

-学生能够将所学知识应用于实际生活,如参与泼水节的庆祝活动。

-学生在课后作业中,能够运用所学知识进行资料收集和整理。

-学生通过分享交流,将泼水节的文化传播给更多人。

5.综合素养方面:

-学生在课堂上积极参与,表现出良好的学习态度和合作精神。

-学生通过本节课的学习,提高了自主学习、合作学习和探究学习的能力。

-学生在情感、态度、价值观和知识技能等方面得到全面发展。板书设计1.本文重点知识点:

①泼水节的定义和起源

②泼水节的主要庆祝活动:泼水、舞蹈、美食等

③泼水节的象

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